文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学语文教学 部曲 山区教育 小学教育 实战经验 教育教学 特岗教师 教育工作
谈到小学教育我也在山区扎根了差不多二十多年了，在这二十多年的教育教学实战经验的路上还远远不足为道。但是作为一名特岗教师的我，踏上山区教育特岗路，站上三尺讲台已有短短二十多个春秋。深入基层教育工作的特岗职责使我也从各方而得到诸多的启示和认识，对于怎么做一名合格的小学语文教师，我只能是用自己这两年从事的语文教学经历浅谈一...
关键词: 情感因素 教育功能 英语教学 职高 学习潜能 语言学家 心理学研究 智力活动
心理学研究表明：积极的情感能够充分调动学生的大脑和手脚，促使学生的有效智力活动，使学生精力充沛，思维活跃，记忆力增强，学习潜能也得到高效发挥。著名语言学家克拉中也说过：“学习的情感因素会阻碍或加速语言的习得，只有在最佳情感条件下，才会产生真正的习得。”
关键词: 本科教育 教学质量 教学评估 师资队伍
阐述了“教”与“学”的关系，教学过程中以教师为主导，学生为主体。指出了充分发挥学生的主动性，提升教师的教学水平，是提高教学质量的关键，建立持续发展的师资队伍是提高教学质量的保障；结合教学评估监测体系，针对责州大学本科教学质量存在的问题与不足提出了建议与策略。
关键词: 计算机教学 心理健康教育 中职学校 文化基础课程 计算机课程 技术课程 娱乐功能 学习难度
在中职学校里，计算机教学既是一门文化基础课程也是一门技术课程。计算机课程由于其内容的丰富性、新颖性，往往能够吸引学生的兴趣。然而学生因为对计算机的认识侧重于它的娱乐功能，随时间的推移及学习难度增加，也容易产生厌学心理。因此在中职计算机教学过程，应分析学生心理状态，结合心理健康教育，以提高教学效果显得尤为重要。
关键词: 计算机专业 教学 改革 创新
随着经济的飞速发展，计算机已普及全球。成为社会经济发展不可或缺的重要力量。面对这一趋势，职业中专要顺应时代要求，合理定位专业的方向；要深化课程改革，提高学生的综合素质；要充分利用多媒体教学，改革教学方法；要结合实际，创新教学。
关键词: 音乐课堂教学 导学 教育学家 师生角色 精神生活 双边关系 平等关系
法国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤陧，一直到精神生活运动的根。”什么样的师生角色才能把课堂还给学生呢？在《音乐课程标准》中有这样的建议：“加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主...
关键词: 舞蹈 诗 形象表达 特性 思想感情 文艺体裁 社会生活 节奏
一、诗与舞蹈在形象上的关系 诗是一种文艺体裁，它除借形象集中地反映社会生活外，还要有饱满的感情和鲜明的节奏。所以，诗是用形象表达思想感情的，而这些形象可以从相关资料中让我们了解列主要有以下几种。
关键词: 行动导向教学法 项目教学法 旅行社经营管理 职业技能
行动导向教学法是当前我国职业教育的一种新范式。从根本上讲它是注重实践性教学环节，突出职业实践能力的综合培养，理论与实践相结合。行动导向教学法所提倡的教学方法主要有案例教学法、模拟教学法、项目教学法、角色扮演法等。项目教学法就是其中一种合作式和探究式的教学方法，重在教与学的互动。本文分析了《旅行社经营管理》课程中实施项...
关键词: 中专学校 英语教学 方法
近年来我国教育体制不断改革，职业教育在政策的辅助下迅速发展，然而就目前的中专学校教育来说，仍然存在着很多问题，尤其在英语教学中问题很大，本文就中专英语教学的现状分析，提出了相应的改进措施。
关键词: 市场需求 机械专业 专业师资队伍建设 导向 专业教学改革 职业教育 社会经济 专业设置
职业教育要发展必须面向市场，主动与社会经济相结合。这里仅就专业建设中有关专业设置、专业教学改革及专业师资队伍建设等方面的问题谈几点个人的看法。
关键词: 古诗词 中学语文教学 古诗文教学 人文素质 教学培养 阅读教学 学生
古诗词在中学语文教学中历来是必不可少的内容，它是通过语文教学培养和提高学生人文素质的重要渠道。《语文课程标准》重视古诗文阅读教学，要求古诗文教学要引发学生对形象的感受和情感的体验，重在理解诗文大意，而不应去考察对词法、句法等知识的掌握程度。
关键词: 多媒体课件 教学案 习题库
随着新课程改革的推进，各种类型资源库的建设已经如火如荼地开展。在中职会计专业课程中，《财务会计》作为主干课程，其地位和作用，不容替代。传统的课堂教学已经不能适应会计专业的发展，因此，有必要在《财务会计》课程教学资源的开发上作一些研究。
关键词: 中职 英语 生活化教学
中职学校的英语教学要紧紧把握学生特点，从学生生活实际和专业背景出发，努力创设生活化的学习情境，使得课堂教学活起来，让学生学有所乐，学有所用，学后能用，真正改变目前“学生学不选、教师教无劲”的尴尬局面。
关键词: 旅游管理专业 中职学校 教学对策 应用型人才 生活条件 外出旅游 旅游事业 专业教学
随着人们生活条件的不断改善，对于精神方面的需求也逐渐增大，特别是外出旅游，这在一定程度上促进了我国旅游事业的快速发展。但是，旅游业的快速发展，使社会对旅游管珊人才的需求最也增大，目前中职学校培养出来的旅游管理专业的学生不符合市场的需要。因此，中职院校根据旅游管理专业教学中出现的问题，进行教学改革，为社会培养和出高素质...
关键词: 建构主义 大学英语 教学模式
建构主义，最早是由瑞士心理学家皮亚杰于20世纪60年代提出来的，是与素质教育相结合，是西方教育心理学的最新理论。目前，教育界对建构主义学习与教学理论越来越重视，很多教师也在运用这一新的教学理论指导自己的实践。本文基于建构主义理论，探讨大学英语教学新模式，提高大学英语教学效果，切实提高学生运用英语的能力。
关键词: 中职语文 活动课 能力培养 实践
结合中职语文的教学实践，本文认为在中职语文教学中，教师可以通过研发校本教材，根据当前中职学生的实际语文水平，设定相关的职场情境，采用丰富多样的教学方法来设计具体的活动形式，通过开展语文活动课，逐步提高学生的语文水平，进而提升学生的综合职业素养。
关键词: 素质教育 传统文化 中国传统 人的行为 文化源
中国传统文化源远流长、博大精深，它渗透在中国人的行为、意识、思想、灵魂等诸多领域之中，它决定了我们每一个人的心理、个性、人格等基本素质的发展方向，这些都已是不争的事实。我们该如何运用传统文化来进行素质教育呢？
关键词: 中职学校 感恩教育 途径
阐明了当前中等职业学校学生中普遍存在的以自我为中心，缺乏感恩的问题，吝啬回报的现状，为教育者敲响警钟。为了寻求改变，笔者以为应当重视感恩教育，点亮德育之路的明灯。
关键词: 习作要求 想象力 想象作文 记实作文 小学语文 习作教学 事物 内容
“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的活，写想象中的事物。”、“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。”这都是小学语文新课标的习作要求。由此可见，习作教学从一起步就应该十分重视培养学生的想...
关键词: 作文训练 三年级 陈述 童年 习作训练 孩子
三年级的孩子，开始了正式的习作训练。但几周下来，孩子们写作时那种痛苦样儿，真让人不忍多看：有咬着笔杆，搜肠刮肚的；有皱着眉头，一筹英展的；有勉勉强强，挤牙膏状的……好象作文成了他们敌人，一句话，没人喜欢写作文。
关键词: 小学语文 作业设计 提升兴趣 策略训练
上海市二期课改实施以来，小学语文教师在教材教法的钻研、教学模式的转变等诸多方面做出了较多的努力与尝试，并取得了一定成效。但是，学生作业负担较重，家长辅导难度较高，教师布置作业所得效果堪忧的情况仍然没有得到太大的改善。如何创新思路，并通过有效的策略与方法，优化小学语文作业设计，提升学生的作业兴趣，使小学语文作业真正成为...
关键词: 民族文化 以文化人 语文教学 信息载体 人类文化 交际工具 语言文字 教学过程
新课标指出：“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。”意在强调语文教学过程中，教师要让学生“认识中华文化的卞厚博大，汲取民族文化钳慧。”语文作为文化的载体，决定了民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于它。如何发挥语文教学传承民族文化的功能？“文化，观乎人文，以化成天下”。笔者以为，...
关键词: 开放式教学 语文知识 语文学习活动 路径 语文综合能力 学生综合能力 能力形成 知识理解
语文知识和能力是在综合性的学习活动中获得的，语文运用同样是在综合性的应用实践中进行的。重视语文知识和技能的学习、交流、应用，重视语文学习活动中知识理解、能力形成、思维发展、市美体验等等方衙的综合效应，是新课程语文教学的照著特征。为此，语文学科应该打破常规，破除封闭，探寻语文综合能力的形成规律，探讨培养学生综合能力的教...
关键词: 低年级语文 阅渎教学 语文阅读教学 语文课程标准 小学低年级 整体感知 学生 熏陶
小学低年级语文阅读教学要以读为主。语文课程标准指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在渎中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”古人也说，“读书百遍，其义自见”，这足以说明多读的好处。
关键词: 识字教学 课程理念 能力形成 儿童语言 心理学研究 启蒙教育 语言文字 儿童学习
人生聪明识字始!识字教学是启蒙教育的开始。心理学研究表明，儿童语言能力形成和发展的关键期在4——9岁。由此可见，小学的第一阶段（一二年级）是儿童学习书而语言文字的最佳期。实践证明，儿童掌握的识字量、词汇量越多，认识事物的能力就越强，心维发展就越迅速，表达形式就越丰富。因此，识字教学的意义在于让学生变得越来越聪明。
关键词: 小学作文教学 学生作文 引导学生 习作教学 叶圣陶 学生会 本意
叶圣陶先生指出：“作文就是要写出自己想说的话，此乃作文的本意。”中央教科所张田若教授也说过：“小学生作文，说来其实也简单，就是学生会用笔说话。”同时，《语文课程标准（实验稿）》明确提出：“习作教学要引导学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。
关键词: 语文教师 小学生 自学能力培养 日常教学 知识体系 苏格拉底 自学辅导 客观真理
古希腊哲学家苏格拉底曾强调：“好的，正确的教学不是传递，而是对学生的自学辅导。”不少语文教师在日常教学中也注意到要使学生所学知识得到消化、迁移，继而形成完善的知识体系，光靠灌输是行不通的，往往是事倍功半，使教与学双方都很被动。而叶圣陶先生提出的“教是为了不教”的主张，却道出了客观真理。即授学生以“鱼”，不若授学生以“...
关键词: 初中语文 语文阅读 文本解读 差异性
初中生在语文学习的过程中，由于教师的思维和数学方法不同，以及学生的思想也存在差异，这就造成学生对语文课文的理解也存在一定的差异。对于语文阅读教学师生文本解读差异性的研究，不仅能够使学生与老师之间的差异明确表现出来，还能使语文教学中的重难点更加突出，使教师可以更加了解学生，更能够从学生的角度出发，使学生学习语文的能力得...
关键词: 以读促悟 小学语文 素养
在小学语文阅读教学中，只有“读”是远远不够的，更重要的是还要有“悟”，这就要求学生在“读”的基础上，要勤加思考并且要有自己的见解。因此，小学语文教学要求教师必须花时间，花心思去引导学生经常阅读、爱上阅读、自觉阅读。那么怎样做到以读促悟，积淀学生的语文素养呢？这是本文即将要探讨的问题
关键词: 习作 原生态 选材 生活
“原生态作文”倡导“真诚地袒露心迹，热诚地拥抱生命”，探究以真实的生活世界作为写作对象，生命活动是作文的不竭源泉，写真实生活，展生命轨迹。笔者在本文中就原生态习作选材方面，谈谈在生态作文教学中的几点做法。
关键词: 语文实践活动 小学生 能力发展 语文课堂教学 语文教学 语文能力
小学语文实践活动，是指小学生在语文课堂教学以外进行的各种听、说、渎、写的具体实践活动。它是语文教学的重要补充和组成部分，对培养学生的兴趣和特长，促进语文能力的发展，有着重要的意义。
关键词: 学生自主学习 回归 课堂 幸福 享受 儿童 语文学习 学习兴趣
“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。”
关键词: 语文课堂 生活化 教育课程 语文实践 语文教学 学习资源 语文材料
《语文课程标准》指出：“作为母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，因而，应该让学生更多地赢接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”语文教学的特点决定了语文教学必须贴近生活，“生活的边界就是教育的边界，生活的范围就是课程的范围。”
关键词: 小学语文 培养能力 自主探究
小学教学从原来的简单化教学模式走向现在的多元化的教学模式，当下如何提高教学质量和提高学生的综合素质，改变学生的学习方式，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，是全体教师所密切关注的问题，这也是当代教育改革和发展的方向。在小学的教学当中我们注意的不仅是教师教学水平，更多考虑的是小学生对知识的接受情况。以下我们就小...
关键词: 小学语文 课堂教学 童心童趣
新课程标准提倡以人为本的教学方针，因此，教师在小学语文课堂教学过程中，应采取行之有效的教学策略，让小学生在语文学习过程中保持快乐的童心，让童趣回归课文课堂，从而在促进儿童身心健康成长的同时，优化课堂结构，提高教学教率，进而达到预期的教学效果。
关键词: 小学语文课堂 生活化 趣味 构建
小学语文教学一直以来备受关注，伴随着新课改的实施以及“大语文”理念的逐渐形成，小学语文生活化课堂有着诸多的优势，本文通过对生活化小学语文课堂的探索，认为生活化的小学语文课堂有助于趣味生成，有助于学生语文学习积极性的形成，本文从三个方面来具体阐述：发挥生活经验价值，树立“有用”语文；营造和谐课堂关系，还原“生活”课堂；...
关键词: 小学语文 课堂主体教学模式 应用
在我国小学语文教学过程中，课堂主体教学模式在很多学校已得到较好地运用，其环节包括以下六个方面，即一是乐学新知，二是自读质疑，三是细读研讨，四是自我回顾，五是练习运用，六是开拓延伸。本文根据小学生认识事物能力和学习语文的基本规律，按照小学课堂教学的基本模式，并结合教学经验，分析了课堂主体教学模式在小学语文教学中的应用以...
关键词: 课堂 评价 随机 智慧 人的发展 知识 应答 学生
教育是一场对话，教学的重心不在于知识的传授，而在于人的发展，这当中包含了知识的积累、理解的深入、思维的开启，情感的升华、个性的启迪。所有这些，都在课堂上通过一幕幕精彩的对衍而得以实现。对所开始于学生的应答，对学生应答的回馈，即本文所指的课堂随机评价。
关键词: 小学语文 教学内容 策略
语文课程标；住曾提出：“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”我想，语文老师只有在课堂上让每一个学生获得一种美的享受，那学生的道德修养、审美情趣、良好个性、健全人格都会在实践中一一得以体现。
关键词: 小学语文 更新观念 以生为本 充满生机 提高成效
在新课程改革的大背景下，如何让小学语文课堂充满生机与活力，激发学生兴趣，引导学生思维，提升学生能力是每一位小教师都非常关心、关注、关切的问题。教师要把握学生的情感爱好、认知能力、发展脉搏等学情，从促进学生个性发展、提升学生整体素质出发，不断改进和优化语文教学方法，使教学围绕学生转、方法随着学情变，使自己的教学方法、教...
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