关键词：自主学习活动 引导学生 机械记忆 培养能力 新课程改革 

摘要：新课程改革要改变传统的机械灌输的教和被动接受、机械记忆的学的现状，改变重知识轻情感、重结果轻过程的评价方式，要善于激发学生的学习兴趣，挖掘其学习潜能，提高学习积极性和主动性。《基础教育课程改革纲要》指出，教师要培养学生的自主性和独立性，引导学生通过调查、探究等实践活动，学会积极主动、富有个性的学习。在自主学习活动中，学生是学习的主人，是知识的主动建构者，通过独立思考、自主探索、合作探究完成学习任务，从而发展思维、培养能力。很多学校积极地开展自主学习的有效尝试，他们都取得了一定的成效，如洋思的“先学后教”、杜郎口的“三三六”和东庐的“讲学稿”。但我们也要看到，部分学校在实施自主学习的过程中，存在着一系列的问题，笔者结合自身教学实践，谈一些粗浅的看法。

文理导航·上旬杂志要求:

{1}引言是学术论文的开场白，主要说明为什么要进行该项研究工作，提出文章中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。

{2}本刊对来稿保留修改权，对所刊发的论文享有中文和电子出版物专有出版权，若有异议请事先声明。

{3}层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确，同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超过4级。

{4}参考文献著录采用数字加方括号编序集中列于文后，其著录格式如下：序号、主要作者、文献及载体、出版项（出版者、出版年月）。

{5}摘要应为论文主要内容的浓缩和提炼，要求以“[摘要]”表示，不应使用诸如“本文认为”，‘“笔者认为”等评价性语言，字数在300字以内。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社