购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语感 途径
语感与语言运用能力紧密相关。语感的培养是语文教学的关键。本文从朗诵、听说、阅读、写作四方面来阐述如何培养学生的语感。
关键词: 生活化的教学方式 小学英语教学
随着时代的发展和社会的进步,人们越来越认识到语言的交流是非常重要的。我们学习英语就是为了能够更好地应用,这就要求我们要做到在学中,在用中学,这两种状体是相辅相成的,这和我们追求的把英语的教学生活化,即是把英语教学和生活融入一体,用英语教学生活化的理念,把英语教学和实践应用有机的进行结合,从而真正发挥英语作为人际交流的作用。
关键词: 阅读教学 课型 知识爆炸 示范课 跳读 阅读量 领军 粗读 写作背景 写作特色
<正>前一阶段参加了宿迁市教研室组织的初中语文阅读教学的研讨会,会上各个县区的初中语文教学领军人物上了一些示范课,还有几位专家进行了讲座,确实让我受益匪浅。现如今是知识爆炸的时代,知识的更新换代速度非常快,作为初中学生需要借助课外阅读来填补课堂学习中的空缺,吸取大量的知识信息,才能跟上时展的步伐。作为一名初中的语文教师,...
关键词: 初中语文 课堂参与 农村学校 口头表达能力 课堂教学 教学活动 余我 换位思考 分层施教
<正>迈着成长的脚步,初中生渐渐进入了充满诸多困惑和羞涩的青春期,其中羞涩是绝大多数学生普遍存在的现象,基于初中学生的羞涩,所以很多的学生上课时都是犹抱琵琶半遮面,不愿意积极地参与老师组织的教学活动,更加不会去主动地展现自我,即使被老师指名站起来参与活动也是懒懒散散地应付,含糊其辞地说完就迫不及待地坐下去继续半遮面。这些...
关键词: 巧设问题 戴望舒 范读 问题设置 课后练习 雨巷 清明时节雨纷纷 原诗 堂课
<正>《雨巷》是一首优美的抒情诗,是戴望舒的成名作。戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,心中总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望,这首诗体现了一代知识分子的曲折的心路历程,其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。该诗意象优美,意境朦胧,刚升入高中的学生初次接触这类诗...
关键词: 初一新生 文言文教学 初一学生 范读 文言虚词 精神财富 乐学 词意 句式特点 畏难心理
<正>文言文教学是语文教学的重要组成部分,因此作为初中语文教师一定要从初一年级开始重视文言文教学。对于刚升入初中的初一学生来说,他们在学文言文时多有畏难情绪,不知道怎样才能学习好文言文,这就需要我们老师对初一学生的文言文学习加以正确的指导。那么如何指导初一新生学好文言文呢?我认为可以从以下几个方面加以指导:一、培养兴趣...
关键词: 初中语文教学 初中语文教材 思想品德 课堂教学 新课程改革 世界观形成 人的发展 人文环境
<正>新课程改革注重人的发展,从学生的思想品德入手思考语文课堂教学改革,使语文课堂充分地体现思想品德教育的理念。在初中语文教学中,我们应积极营造宽松和谐的课堂氛围,充分挖掘初中语文教材中蕴含的德育教育的因素,有效渗透对学生的德育教育。一、创设一个轻松、愉快、和谐的语文课堂初中学生自我表现的欲望比任何阶段的人群都要强烈,...
关键词: 高中语文 现代文 阅读技巧 浅析
现代文阅读教学一直是高中语文教学的重点内容,它不仅是语文高考试卷中的重要组成部分,同时更是培养学生语文素养和人文素质的关键途径。课程改革推行之后,高中语文的现代文阅读教学受到社会各界的广泛关注,本文主要就现代文教学过程中有效的阅读技巧展开了相关的探讨,以供广大教育工作者借鉴和参考。
关键词: 多媒体 初中语文 课堂教学
近些年来,多媒体已经成了课堂教学不可或缺的教学工具。很多教师都意识到了多媒体的运用给教学带来的变化:授课方式更丰富了,课堂更生动了,课堂演示更形象了,学生的兴趣更浓了……可以说,有了多媒体,课堂变得更加精彩了。本文主要围绕多媒体技术在初中语文课堂中的运用展开,藉此分析了几种有效运用多媒体的方式。
关键词: 新课标 初中语文 阅读教学
本文对现今教育提倡的新课标的理念下的教学的形式做了充分调研,对这种教学模式存在的缺陷给予了分析解读,并指出了解决问题的方法,对教育发展起到积极的作用。
关键词: 初中语文 古诗词教学 古代诗词 感受体验 新课程 诗歌教学 现代教育媒体 内涵理解 人文素养 人文精
<正>随着新课程改革的不断深入,初中古诗词学习在语文学习中是一项重要的学习内容。中国的古诗词源远流长,沉淀了几千年传统文化的精华。在语文教学中,教师要利用各种教学方法,加强对作品的诵读,激发学生学习古诗词的兴趣;加强对古诗词的理解,领悟古诗词的精髓;加强对古诗词的鉴赏,感受中华民族的灿烂文化,汲取古人的聪明智慧。那么在语文...
关键词: 个性化阅读 情感熏陶 阅读实践 阅读品质 应让 个性化行为 阅读指导 多元解读 情感活动 文本阅读
<正>《全日制义务教育语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。"在阅读指导中凸显学生个性化阅读,个性化的体验,个性化的表达,提升阅读能力...
关键词: 高中语文 现当代诗歌 教学研究
现当代诗歌是我国文学界中的美丽的瑰宝,高中现当代诗歌教学的目的就在于提高学生们的人文素养与爱国热情,培养和完善同学们的人生观、世界观与价值观。教师在教学当中要正确的加以引导。本文对此进行了分析研究。
关键词: 高中语文教学 主体性 参与感 学习理论 教学观 学习过程 教学内容 解题能力 自主阅读 阅读教学
<正>高中语文,兼有培养高中生语言交际能力与准备升学选拔的双重任务。传统课堂高考"指挥棒"的弊端也随之呈现。课堂过于注重知识积累与繁琐的训练,往往疏忽了高中生的情意参与。一、建构主义学习理论的内涵建构主义掀起了一场教学革命。它否定了学习过程等同于简单复制或者被"灌输"的观点。认为学生主体的情绪、思维等都需要融入到建构知...
关键词: 自主探究 阅读教学 创新思维 鉴赏能力
阅读教学是语文教学中耗时最多的教学活动,语文教学质量的高低在很大程度上取决于阅读教学,它也是语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识全面综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想意识水平的综合反映。
关键词: 初中语文 课堂导入 教学气氛 课堂教学 堂课 课文内容 导入环节 口不能言 中国石拱桥 教学效果
<正>新课的导入是语文教学的一个重要环节。俗话说:良好的开头是成功的一半。课堂教学的导入如果运用得当,就能够吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,为新课的开展创设良好的教学气氛。语文课堂教学也不例外,新课的导入是语文教学的一个重要环节,要使学生在短短的几分钟内把分散的注意力像磁铁般的紧紧吸引到所学的课文上,导入课文的技...
关键词: 诗歌思想 审美教学 言有尽而意无穷 西方文论 诗歌艺术 审美对象 层次划分 问题设置 赤壁
<正>诗歌的空白结构在西方文论中被称为"未定性语言",即诗歌本身的意图语境消失了,犹如一个布满空洞的灯笼架,召唤读者在"框架"之内运用想象活动去弥补它的连贯性。因而长久以来,诗歌的空白结构在语文教学中忠实地扮演着审美对象的角色,教师多利用诗歌"空白"促进学生对"言有尽而意无穷"的诗歌艺术的体验,然而由于缺乏严谨地针对诗歌空白结...
关键词: 初中教学 语文课堂 课堂提问 有效性
对于目前的初中语文课堂来说,课堂的活跃是通过课堂的提问带动起来的,有效性的提问能够提高学生们的主动思考能力,提高学生们对知识的理解和认识。在初中语文课堂上,对提出的问题进行有效的回答,即提高了学生们的活跃性,同时增加了知识的掌握和知识的拓展,给学生们创造独立的思想空间。所以课堂的有效性提问在初中语文课堂上具有很重要的意义。...
关键词: 语文味 学生负担 现代化教学手段 观摩课 教学时间 课堂语言 农村教育工作 课堂用语 课堂气氛 课堂
如果我们现在走进一个语文课堂,就会发现大多数教师们忙忙碌碌:或情景剧表演,或激情演讲,或出示新颖别致的物件,或放声高歌……无不尽情展现,那课堂真叫五花八门、尽显神通啊。语文课堂俨然成了"综艺大观""生活大舞台"。至于公开课、观摩课、优质课上,教师们更是大做文章。如果给予批评,就会有人举出"教改"大旗,说这才体现了创新,是"寓教于乐",...
关键词: 初中语文教学 人文素养 传统语文教学 培养策略 榜样示范作用 初中语文教材 精神领域 大胆质疑 合作
<正>语文是工具性和人文性统一的课程,传统初中语文教学因受应试教育的束缚而忽视了对学生人文素养的培养,新课改下的语文则致力于学生的全面发展,突出人文性在语文教学中的重要作用,新课标中就明确指出:"语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。"因此,在初中语文教学中加强对学生人文...
关键词: 遵循学习规律 激发探索欲望 强化创造意识提供创造条件 培养创造性思维
科学技术的迅速发展,使日益激烈的综合国力竞争的焦点集中表现在人才的竞争。因此,培养学生的创造精神是新课程改革的主旋律,培养学生的创造意识和创新能力,是语文教学中实施素质教育的重要目标和基本任务。那么,怎样在课堂教学中渗透创造意识呢?本文就此问题结合自身课堂教学实践,浅谈几点体会。
关键词: 语文教学 预设 隐形
没有充分高效的预设是不可能成功地完成一堂复习课的。那么,预设除了我们所知道的对课堂教学进行设计、规划、安排,对教学目标、教学内容、教学手段、教学方法、教学重难点、教学流程等显性要素进行建构外,还应该有更深层次地思考。
关键词: 初中语文 情境课堂教学 问题 操作策略
新课改的深入,对传统的初中语文教学又提出了新的要求。本文结合实际的教学案例,对初中语文情境课堂教学进行分析。初中语文教学情境的创设与教学目标的相关性相对较差,并且实际意义并不是很大,很多时候都是流于形式,这就要求根据具体的课堂教学片段对情境教学的创设进行阐述。
关键词: 阅读教学 初中语文 学贵有疑 学生阅读能力 阅读文本 课堂问题 思维能力 课前预设 问题学生 幼时记
<正>用问题引导阅读教学的方法,是初中语文阅读教学的主要手段和策略。实际工作中,教师要从促进学生阅读能力和思维能力发展的角度多方面考虑,一方面不断完善教师课前预设问题的质量,使得课堂内阅读引导具有高度的启发性;另一方面积极引导学生自主质疑,培养学生主动探究知识的良好习惯。通过具体化、层次化的课堂问题,充分拓展学生探究知...
关键词: 高中语文 教学 生态伦理道德教育
高中阶段作为学生形成人生观、世界观、价值观的重要时期,语文教学在生态伦理道德方面有着极为重要的作用。对此,本文就高中语文教学中的生态伦理道德教育进行简单的分析,并提出一些可供参考的意见。
关键词: 细节描写 初中学生 写作
写好一篇具体的记叙文,细节描写,至关重要。为数不少的初中学生,他们写作记叙文,都在具体的细节描写上有很大的欠缺。本人总结出了以下几点经验:一、以细心观察生活为基础;二、以文本典型例子为范式;三、以有效方法指导为工具;四、以老师下水写作为引领。
关键词: 乐学 课堂教学 专业知识 情绪状态 作业批改 鉴赏能力 善学 课后反思 思维能力 课内学习
<正>语文课堂教学课后反思应以学生的"乐学"作为反思研究的出发点和归宿,即乐学——能学——善学——乐学。前一个"乐学"指的是学生进入课堂教学前的情绪状态和对教师的认可";能学"指学生在教师的帮助下有效地学习掌握教师预设之内的知识,即预设之内有效生成的反映;"善学"指学生在教师的启发引导下,善于发现问题、分析问题和解决问题,往往...
关键词: 语文教学 课堂提问 现状分析 有效性策略
提问是课堂教学的一门技术,更是一门艺术。课堂提问得当,可以激发学生思维、提高学生学习热情;提问不当,不仅无益课堂教学,还会窒息课堂气氛,制约学生思维。教学的目的是促进学生的学,课堂提问是教学活动中的基本活动,在教学实践中应受到应有的重视。本文着重分析了语文课堂提问的现状,并提出了提问有效性的策略。
关键词: 文本互涉理论 高中 语文 阅读教学 策略
纵观整个高中语文阅读教学不难发现,当前大多数教育者都努力的寻找着学生、生活、作者与文本间的协调。对此,本文就基于文本互涉理论的高中语文阅读教学进行简单的分析,并提出一些可供参考的意见与措施。
关键词: 提高 初中生 学习书法 兴趣
书法是一种具有较强的文化底蕴的艺术形式,正是因为如此,书法课程的教学中学生对于很多教学点在理解和接受上都存在一定障碍。如何能够在教学过程中培养学生对于书法的学习兴趣,让他们更热爱书法,更愿意进行练习,这是十分值得探讨的问题。本文对此进行了分析研究。
关键词: 高中语文 自主阅读 语文新课标 教学探究 阅读鉴赏 阅读教学 思想碰撞 阅读目标 中学生阅读 阅读内
<正>高中语文新课标指出"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。"自主性阅读教学就是要改变那种以教师为主线的教学,把学生自主阅读作为教学的主要手段的一种教学方式。其目的是通过老师适当的引导,让学生积极、主动...
关键词: 分化现象 班级人数 外语教育政策 记忆法 个体差异 教学效果 书写能力 学习方法 交际运用 权威者
<正>分化现象是英语教学中的重大难题,中外学者一直在进行研究,后进生产生的原因可大致归纳如下:外语教育政策与地方实际的不完全吻合;班级人数太多,老师照顾不过来;忽视个体差异,按大多数学生的需要施教而不顾两头;不重视培养拼读书写能力,管教不管学。中外学者一致认为,人们在英语学习的难易方面存在着不同的差异。首先,英语教学存在着...
关键词: 高中生 英语 心理障碍 分析 消解
英语是高中科目非常重要的一科,在升学中占有很大的比重。为了提高英语教学质量,激发学生们的学习英语热情英语教师除了改变教学手法外,还应注重心理因素给学生学习英语带来的影响。本文重点探讨了影响学生英语学习的心理因素,并提出了应对措施,以期为英语的教学提供有价值的参考。
关键词: 初一新生 授人以渔 学习过程 语言点 反馈信息 自学能力 教学过程 课堂教学 智力因素 一字不落
<正>印度谚语说:"播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。"行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运。原来命运的基石就是养成习惯的行为。可见良好的习惯常常助人成功,而坏习惯常导致一个人的失败。初一新生刚学英语,养成良好的英语学习习惯对他们来说至关重要。作为老师我们更应注重这...
关键词: 牛津英语 课改理念 译林 编排体例 创新精神 课堂作业 语言情景 集体备课 生活情景 语言实践
<正>译林版牛津英语特有的体现课改理念的知识体系、突破传统模式的编排体例和重在培养学生全面发展的高目标给我们教师以及我们的学生提出了较为高的要求,教师一定要转变角色,转变教学观念,以学生发展为本,培养学生的创新精神和实践能力。重视对新教材特点的研究,认真吃透教材要求,充分利用和挖掘新教材的优势,在教学过程中创造性地使用...
关键词: 牛津英语 语言运用 书面表达 语言输出 输出过程 学习效率 巩固练习 新单词 课
<正>英语教学过程中,教师一直不愿意涉及到的雷区就是post-task教学设计,这也是英语教学的难点、重点。在教学过程中,教师往往只将教学重点放在语言运用以及知识点上,只有在公开课的时候才东拼西凑的联系上教学主题为了设计而设计,这样的教学设计很难复合实际教学,从教到学的学习最终教学目标及教学理念也难以实现,更别说为了学生减负了。...
关键词: 高中英语 语法 多媒体教学 任务型教学
在英语学习中,学好语法基础知识,学生才能灵活运用英语,准确理解课文。所以,语法教学是不可忽视的。本文以媒体教学、任务型教学为例,分析高中英语语法的教学策略。
关键词: 牛津初中英语 vocabulary板块 词汇教学
本文分析了《牛津初中英语》教材中vocabulary板块的特点,指出了vocabulary板块教学中存在的误区探讨了创新vocaubulary板块教学、提高英语词汇学习效率培养学生综合语言运用能力的有效方法。
关键词: 书面表达 普通高级中学 命题形式 应用文体 提示性 语言知识 写作训练 课程标准 写作形式 思维空间
<正>书面表达主要考查学生运用所学过的英语语言知识和已掌握的英语写作技巧准确表达客观的事实、阐述个人的观点、进行思想交流的能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》。在语言技能目标中对五级写的能力要求主要体现在对考生书面表达能力的考查上。书面表达的题型比较丰富,主要有如下几种类型:提示性作文、看图作文...
关键词: 初中英语 听力教学 策略 研究
在英语口语交流中,如果听力不过关,就不能有效学习英语,如果听不懂别人正在说什么,就无法作出最佳的应对。因此英语学习中,一直强调把"听力"放在首位。教师必须引导学生运用有效策略,采用正确的方法练习听力,才有可能使学习教率提高。本文对此进行了分析研究。
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