购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 信息技术 高中数学 数学教学 有效交流
本文从普及基础的信息技术知识、构建数学交流平台、创设问题情景激发学生交流兴趣、抓住数学交流的关键点、开展成果交流等几个方面介绍了如何利用信息技术促进高中数学教学的有效交流。
关键词: 合唱教学 零起点 音乐课程标准 演唱技能 合唱训练 课堂教学 杨柳青 多声部音乐 专业训练 合唱作品
<正>一、前言2011版音乐课程标准中明确指出:"要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力。合唱教学可从轮唱开始,逐步过渡到多声部合唱。"这一理念将初中音乐课中的合唱教学提到了前所未有的重视程度,让合唱教学走入常态课堂势在必行。但是初中学生的合...
关键词: 数学教学 心理健康 课堂教学 教育内容 思维能力 课外辅导 效益观 学习成绩差 小组讨论 心理氛围
<正>课堂教学是学生的主要活动,课堂是学生最重要的活动场所。所以,如果能在课堂教学过程中渗透心理健康教育,无疑是学校心理健康教育最有效、最有意义、最有价值的途径。数学教学作为教学的一个重要方面,若能在数学教学中充分渗透心理健康教育,将对学生心理的健康发展取到举足轻重的作用。那么,在数学教学中如何渗透心理健康教育呢?笔者...
关键词: 初中数学 研究性学习 实践研究
初中数学教学中研究性的学习模式是指教师引导学生去研究一个课题项目,学生围绕这个项目自己去搜集资料、自己去找解决问题的方法、自己去验证答案,当学生研究完一个项目之后,自己就能理解与这个项目相关的一系列知识。本文对此进行了分析研究。
关键词: 高中数学教学 数学新课程 教学情境 高中数学课 功能定位 数学应用意识 数学学习过程 思维策略 课程
<正>笔者发现,新的高中数学教学变化是巨大的,它与传统的高中数学无论在教学目标、教学内容、教学方式以及教学手段等诸多方面都有了重大的变革和调整,它顺应了时展的潮流,构建了以学生发展为本,体现时代性,基础性和选择性的课程结构和内容,下面笔者就高中数学新课程实施过程中的转变谈谈自己的一些体会。一、高中数学教学目标的转变即功...
关键词: 生活化数学 数学兴趣 教学模式
新的教学模式是让学生用数学的眼界去捕捉生活当中的数学问题,强调学生能用数学知识分析生活中的一些现象,能在生活中发现数学问题,而又能够在数学的角度来解决生活中的实际问题,促进学生良好的发展。
关键词: 数学概念 有效 问题 本质属性
概念是构成数学大厦的基石,概念教学是高中数学核心内容,提升概念教学的有效性关系到高中数学教学整体教学效果,要搞好概念教学,教学准备、教学实施、概念巩固这三个环节一个都不可或缺。
关键词: 数学 解题 策略 高中生
近年来,我国的数学教育家以及数学教育工作者都十分重视研究学生的数学解题能力,这是数学教育界所研究的重点问题。本文立足于高中数学解题策略的重要性,探究其成效并从教师教学的角度制定能够解决问题的教学策略。
关键词: 高中数学 课堂教学 有效性
随着教育改革的不断深入,高中数学课堂教学出现了空前的繁荣,也给所有的高中教师提出了严峻的挑战。大家都在寻找适合自己和学生的教学模式。在摸索的过程中也折射出另人深思的问题,主要表现有没有真正的激发学生学习数学的兴趣,没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此,研究高中数学课堂有效教学方法技巧就显得十分迫切与必要了。
关键词: 初中数学 课堂导入 教学效果
俗话说,良好的开端是成功的一半。同样,一场精心设计的课堂导入,就能抓住学生的心弦,责疑激趣,促成学生情绪高涨步入求知欲的振奋状态。研究和探讨课堂教学导入技能的原则和技巧,有益于教学工作,提高学生的学习兴趣。本文结合自己多年教学经验浅析如下。
关键词: 初中 数学 探究式教学 研究
在初中数学教学中,信息技术使数学教学的内容变得直观化、教育方法多样化、学习范围扩大化,引进信息技术的学习环境更加有利于学生探究式的学习。本文对此进行了分析研究。
关键词: 高中数学 问题教学 自主探究式
高中生是高中数学学科教学的对象,探知解答活动的"主人",高中生在阶段性的学习探知实践活动中,积累和形成了一定的探知知识、解答问题的方法和经验。这就为高中数学教师实施"自主探究式"教学策略提供了前提和条件。高中生自主探究活动的有效实施,有助于学生自主学习能力的培养,有助于良好学习品质的培树,更有助于良好社会适应能力的增强。本文作...
关键词: 数学能力 自主学习 主体性 思维共鸣 实践证明 现代心理学研究 数学问题 数学思想方法 知识的理解
<正>面对现代科技的迅猛发展,现代社会急需具有创新意识的人才。培养学生自主学习能力,是实施素质教育、发展学生主体性、开发学生创造力的重要体现。长期以来,受传统思想和教学观念的影响,教师一般不太重视对学生自主学习能力的培养,往往认为教师的讲授更有效率,以致于学生自主学习的机会少之又少,并逐步丧失了自主学习的热情和能力。教...
关键词: 纽约城市大学 不及格 纽约时报 化归思想 集合思想 数形结合思想 思维过程 分类讨论思想 解题技巧
<正>作为战斗在高中一线的数学教师们常遇到这样的问题:不少学生或家长对老师反应,以前初中数学成绩很好,为什么到了高中经常考试不及格。高中学生数学两极分化日趋严重,部分学生失去了学习的信心。2012年8月,纽约城市大学皇后学院的政治学教授安德鲁·海克在《纽约时报》上发表了一篇题为《学习代数有必要吗?》的文章,文中写道"在美国的学...
关键词: 高中数学 不等式 教学
不等式证明在高中数学内容中属于一个非常重要的内容,其是非常多知识点的基础,由此,学生在学习的过程中经常会感到很吃力。本文就不等式在高中数学中的地位和作用以及其现状进行分析,在此基础上站在教师的角度上提出了学习高中数学不等式的有效方法。
关键词: 问题意识 心理环境 教学影响 学习过程 计算法则 探索欲望 心理障碍 知识难度 课堂教学 实验演示
<正>朱熹说过:"读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。"培养学生的问题意识,提高学生发现问题和解决问题的能力并非一朝一夕之事,需要经过一个由不会提问到会提问的过程。教师在教学实践中应该如何培养学生的问题意识,提高学生的参与意识呢?一、创设良好的心理环境,让学生大胆提问由于传统教学影响,许多学生在学习数学的过...
关键词: 数形结合思想 数学教材 最值问题 数学问题 解不等式 解题思路 数学思想方法 直线斜率 解题过程 图
<正>数形结合是高中数学中一种非常重要的思想方法和解题方式。随着高中阶段学生接触到的知识点越来越多且越来越复杂,很多时候学生难以理清思路,但数形结合则能很好的让这个问题得以解决,让实际的数学问题更为简单与直观。本文将从多个方面分别谈谈高中数学教材中数形结合思想方法的研究。一、求最值问题数形结合的思想在高中数学求最值...
关键词: 数学研究性学习 几何画板 数学应用 高中数学课程 建模能力 研究性学习活动 发散思维能力 生活情境
<正>传统教学中教师是知识的权威,具有绝对的教育霸权,机械灌输、死记更背的教学方式大行其道,学生变为接纳知识的容器,他们只有服从和模仿,亦步亦趋地跟从于教师的预设,不敢越雷池半步,学生被奴化和驯服了,缺少反思,缺少质疑和批判,也就没有灵活变通的思想和创新求异的思维。教师要摒弃唯师、唯书、唯一的观念,就须将学生置于教学的主体...
关键词: 类比思维 高中数学 教学 解题 运用
高中数学教材中有很多知识要点或者概念理论具有一定的相似形,对于这些教学要点如果能够展开类比教学无疑会收到很好的成效。通过类比能够让学生对于各个教学要点的特性有更准确的认识,这样才能够让学生对于各个知识点有更好的掌握。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中数学 主体特性 教学策略
学生是学习活动的主要参与者,是课堂教学活动实施的"主体",主体特性的有效发挥,能够对课堂教学效能起到推波助澜的促进作用。初中数学教师在课堂教学中,运用教学策略时,应紧扣住学生主体所表现出来的显著特性,活化教学策略,创新教学方式,让学生在有效教学策略中实现学习技能以及素养的同步提升。
关键词: 新课程 课程标准 创新精神 现代教育媒体 驾驭能力 综合素质 广东教育出版社 人文精神 电化教室 乐
<正>新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。新的数学课程标准满载着时代气息呈现在我们面前。新课程标准在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了改革创新精神,体现了"以学生发展为本"的教学思想。新课程标准更符合学生的学习特点,较好地体现了义...
关键词: 高中数学 教学 优化 策略
高中数学教学内容是具备一定难度的,学生不仅会大量接触到平面几何和立体几何的相关内容,很多时候还需要学生具备良好的将代数知识与几何知识相互融合的能力,因此,高中数学教学过程应当不断优化。本文对此进行了分析研究。
关键词: 点滴思考 情境创设 课堂情境 探究欲望 知识建构 课堂教学 分母有理化 实际情境 一元一次方程 执教
<正>在数学课堂中通过科学的情境创设,可以让数学与生活紧密联系,让数学知识回归于学生喜闻乐见的实际生活,提高了学生对数学学习的兴趣,为学生的知识建构带来帮助。然而直面课堂教学中的情境创设,也出现了许多让人忧虑的问题,导致情境创设事与愿违,需要我们在教学实践和理论研究中加以关注。一、数学情境创设几种常见的误区1.缺乏准确性...
关键词: 物理课堂教学 问题意识 物理课程标准 液体压强 团队精神 自主学习 生活现象 物理现象 思维状态 从
<正>新物理课程标准的理念之一就是:"具有较强的问题意识,能够发现和提出有探究价值的物理问题,敢于质疑,勤于思索,逐步形成独立思考的能力,善于与人合作,具有团队精神。"因此,教师要在物理教学中积极营造气氛,引导学生善疑多问,发现问题,解决问题,提高其自主学习能力。那么,如何对课堂教学中的"问题生成",笔者就此进行了深刻的思考。一、...
关键词: 初中物理 作业设计 调查
在物理教学过程中作业设计是必不可少的一个环节,作业是课余对知识的巩固和加深,他能够使学生自主学习知识,并能进一步拓展学生的思维,教师应通过作业设计让学生培养解题能力。同时作业也是教师调查检验学生课堂学习效果的一种方式和手段。
关键词: 教学智慧 智慧课堂
教师要善于发掘教材、创造性处理与运用教材,能够根据课程标准要求,创新教学方法,培养学生自主学习能力,从而展现出课程智慧、教学智慧。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中物理教学 物理现象 事物发展过程 物理规律 辨证思维 物理学科 物质结构 运动规律 物理学发展
<正>初中物理是一门基础型的自然学科,培养学生的创新精神和实践能力是初中物理新课程的重要任务。由于物理学科的严谨性和客观性,要求在教学中要重视学生辨证思维能力的培养。用辨证的观点去认识和探讨物质基本运动规律和物质结构,辨证的理解物理学的产生、形成和发展的过程,更好的认识物质世界发展过程中的物理现象和规律。一、引导学生...
关键词: 教育家蔡元培 科学美 霍姆林斯基 原素 对称美 知识教学 自然界物质 个人体会 磁感线 立美
<正>苏霍姆林斯基强调说:"我一千次确信,没有一条富有诗意的感情的和审美的清泉,就不可能有学生的全面的智力发展。"我国近代的教育家蔡元培则说:"无不于智育作用中,含有美育之原素;一经教师之提醒,则学者自感有无穷之兴趣。"因此,物理课程的价值之一,就是让学生获得对科学美的审美能力,进而激发他们对物理学的爱好,同时增强他们的创新能...
关键词: 高中物理 教会方法 激情引趣 学会学习 提升效率
在高中物理教学中,教师要把握学生的物理基础,感知能力、情感爱好等学情,教给学生科学、正确的学习方法,引导学生由"学会"向"会学"转变,让学生积极主动的参与教学的全过程,积极主动地学习物理知识,提高自身人文素养和综合素质,引导学生参与实验和动手实践中增强自身创新意识、创新能力,从面使学生学到物理知识,获得情感体验,为社会发展输送高素...
关键词: 高中物理 新课改理念 课堂教学 实践探究 课程结构 探究过程 探究模式 学习方法 情境创设 曲线运动
<正>时展让教育必须培养社会发展而培养所需人才。高中物理作为一门基础学科,肩负起提高学生科学素养、促进学生全面发展的重任。在新课改理念的引领下,各种新的教学模式、教学方法如雨后春笋在课堂教学中得到应用,课堂教学效率也随之得到了相应提高。而并不是所有新的教学模式都完美无缺,从传统教学向新课改过渡的过程中,还需从新课改理...
关键词: 自学能力 自主学习 独立思考
自学能力是一种运用旧知识去独立地获取新知识的综合能力。自学能力的强弱,对于一个人的成才起着极为重要的作用,在当今科学技术飞速发展的时代,就更突出地表现出来了。本人就如何在初中物理教学中培养学生的自学能力谈一下教学体会。
关键词: 物理 小实验 作用
实验是物理教学的基本手段,也是培养学生动手实践能力的主要途径。初中学生以形象思维为主,加强实验教学能增加学生的感知,帮助学生理解抽象的物理原理。本文主要从物理小实验的特点,物理小实验的教学作用,开展好小实验活动等方面阐述物理小实验在具体教学中的作用以及开展的。
关键词: 初中物理教学 中学物理教学 点滴思考 九年制义务教育 知识迁移 转化方法 思维能力 解题能力 教育发
<正>随着教育的社会化,素质教育全面推进深化教育改革,从面向少数学优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路,而当前初中物理教学面临着一个十分严峻的问题,就是学困生面积过大,整体合格率偏低,该问题的及时解决与否,直接影响着九年制义务教育中物理教学的合格率。提高学困生学习物理的成绩,有着十分重要而深远的意义...
关键词: 初中物理课堂 有效性
物理是初中开始进行教学的一门理科课程,因此我们必须重视初中物理教学的效率才能为学生今后在高中、大学的学习打下良好的基础。初中物理的教学内容主要是围绕力学、电路等知识,主要是通过抽象思维进行理解以及亲身试验来完成学习的。
关键词: 初中物理 教学 生活化 认识 实践
联系学生的实际生活,将课本知识引入,让学生们自主学习、思考、动手实验,让学生深刻的感受到物理知识与日常生活的紧密性,从而得出学习物理知识的必要性。我们要以生活的眼光来审视我们的教学,从物理的角度来看待生活。本文对这一话题进行了分析研究。
关键词: 误区 理解 实际 评价
疑似无路心忐忑,拨开乌云乐悠悠。本文作者简要分析了高中物理教学中的存在问题,并理论联系实际,从引导学生进行自主探究、联系实际培养学生的创新能力和实施科学评价机制三方面论述了走出误区的对策。
关键词: 初中物理 模型法 启发式综合教学法
在初中物理教学中,教师可巧妙引入模型,简化物理问题,帮助学生更好地发掘原型本质或规律,提高学生思维能力。综合运用多种教学方法,提高课堂教学效率。本文对此进行了分析研究。
关键词: dis实验 高中物理教学 优化应用 有效性
伴随着我国新课改的面推行,21世纪我国教学改革一个新视点就是把课程整合同信息技术结合起来,它是同传统的教学模式存在着比较密切的联系,同时它具有着相对来说比较新颖的教学模式。在此教育教学改革的浪潮之下,高中物理课堂也要不断的向着这个信息化的大方向发展,因此一种新型的实验方式即数字化的信息系统——DIS实验室正逐步的进入到高中物理...
关键词: 初中物理 复习方法 总复习 中考试题 提领 教学内容 大纲要求 知识形成过程 复习内容 复习阶段
<正>物理复习是物理教学中十分重要的一个环节,是系统总结初中物理两年来的教学内容,指导学生进行知识调理、进一步理解和掌握知识之间的联系。俗话说:"穿衣要提领,穿裤要提腰",笔者认为,初中物理复习,也要注重"要"领,讲究方法。复习,毕竟不是上像往常上课一样详实,它的时间比较短、快,但任务重,因而采取有效的复习方法对提高复习的整体效...
关键词: 教学效果 学生认知结构 问题学生 课堂教学 矿泉水瓶 堂课 第一课 大气压强 立发 跳高运动员
<正>如何让我们的教学更轻松,让我们学生更容易接受所讲的内容,让老师不要重复和再重复,这是许多老师在教学过程中遇到的难题。记得笔者刚开始工作的时候,常反思:为什么我讲过的知识或题目,第二天遇到一样或类似的问题学生仍然不会呢?学生没认真复习?没认真思考?我认为如果我们的课堂教学生动有趣,贴近生活,我们所讲的内容能和学生产生共...
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