关键词：操作活动 小学生学习 数学计算 北师大版 数学教材 

摘要：<正>著名心理学家皮亚杰指出,小学生学习的过程是一个形象化感知与理解学习内容的过程,对于抽象的学习内容往往会难以理解。计算教学一直以来是小学数学教学的重点内容之一,数学计算抽象枯燥,小学生在学习的过程中往往缺乏兴趣,教学效果低下。在北师大的数学教材中,对于计算教学的内容是结合情境的方式进行渗透的,这遵循了小学生学习数学的特点。根据北师大版数学教材的编排特点与小学生学习数学的规律,在计算教学中,要巧设操作活动,这样,才能有效优化计算教学。

文理导航·上旬杂志要求:

{1}引言是学术论文的开场白，主要说明为什么要进行该项研究工作，提出文章中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。

{2}本刊对来稿保留修改权，对所刊发的论文享有中文和电子出版物专有出版权，若有异议请事先声明。

{3}层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确，同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超过4级。

{4}参考文献著录采用数字加方括号编序集中列于文后，其著录格式如下：序号、主要作者、文献及载体、出版项（出版者、出版年月）。

{5}摘要应为论文主要内容的浓缩和提炼，要求以“[摘要]”表示，不应使用诸如“本文认为”，‘“笔者认为”等评价性语言，字数在300字以内。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社