文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中数学 学习方法 辅导策略
初中生是学习活动的主人,在阶段性的学习实践过程中,通过教师有效指导和学生锻炼实践的双重作用,逐步养成了学习数学知识的方法和经验。但"学无止境",初中生数学学习方法还需要教师进行科学、高效的指导和辅导。本文作者根据自身在辅导初中生数学学习方法的经验基础上,对如何更加有效开展的开展数学学习方法辅导,进行了简要论述。
关键词: 初中音乐 霍姆林斯基 技能训练
<正>托尔斯泰说过"我喜爱音乐生活胜过其它的一切艺术"。苏霍姆林斯基也曾高度评价音乐的魅力:"音乐是培养学生接受、理解、感受、体验旋律的美的能力"。音乐是技能的教学,也是情感的教学。音乐教学被学校视为"豆芽菜",却关系着学生一生的音乐素养。音乐教学是对情感的训练和感知能力的共情,而不是单纯的技能训练和考试检测手段。音乐的课...
关键词: 应用意识 生活情境 学习方式 基本素材 思维能力 练习设计 心理规律 一元一次方程 情境导入 现实生
<正>《初中数学教材(苏科版)》每一章节的导入都是从学生的生活实际出发,创设了不同的生活情境,使学生切实体验到身边有数学,为学生提供看的到、听得见、感受得到的基本素材,引导学生进入一个崭新的数学世界,让学生感受到生活中处处有数学,通过师生的互动引导学生在活动中思考、探索,主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变,从而对数学...
关键词: 高中数学 教学质量 提升 有效途径
高中数学教学质量的高低直接影响到学生对于知识点吸收的程度,高效的课堂教学过程才能够让学生对于教学内容有更好的理解与掌握,学生的数学能力才能够不断得以提升。教师要善于为学生营造良好的课堂氛围,注重学生思维的激发与引导,将多媒体引进数学课堂,这不仅能够让课堂教学更富趣味性,也能够很大程度提升课堂教学效率。
关键词: 自主学习 初中数学 创新途径
学生能够自我激发内部的学习动机,自主地选择、组织、建构适合于自己的学习内容,并针对不同问题灵活地运用不同方法来完成任务。教师的职能也发生了改变,即教师的教学任务从"教"转化为"导",从"教会知识"转化为"教会学习",成为学生探索未知世界和发现与建构新的知识体系的引导者和帮助者。
关键词: 开放性问题 不完整性 现实生活 名词审定 探究过程 一元二次方程 变式 设计标准 教育思想 社会化功
<正>近几年来,数学开放题作为一个具有时代特色的数学教育改革的亮点,已日益引起我国数学教育界的注意,逐渐形成数学教学改革的一个热点。"数学开放题"并非是经"全国自然科学名词审定工作委员会"审定的规范数学名词。对数学开放题的概念的界定,国内外一些学者有如下的论述:●有多种正确的答案的问题称为"不完整性问题"或"开放性问题"。●...
关键词: 轴对称图形 课堂教学 知识的理解 新课程 初中数学教学 教学手段 几何画板 课后练习 数量关系 自主
<正>数学知识来自于生活,从生活的角度挖掘数学、发现数学,这是新课程理念下培养初中生学习数学的主要途径之一。不过,由于受制于传统教学的影响,以往的初中数学课堂教学很难将生活融入其中,老师的教学手段更是枯燥乏味,难以将学生带入其中。所以,在新课改的背景下,提高初中生对生活的感悟,并让他们将生活带入到数学学习中,从而将两者相互...
关键词: 高中数学教学 创造思维能力 课堂教学 高中数学课 学校教育 核心教育 解题教学 解题思路 现代化人才
<正>创新是社会发展的需要,创新是一个国家立于不败之地的资本,创新更是一个国家和一个民族兴旺发达的力量源泉。具体到我们的学校教育,就是创新教育是我们所提倡的素质教育的核心,而在这个核心教育中高中阶段的数学教育是不可分割的重要部分,因此我们要在高中的数学教育中培养学生的创新能力和创新意识,并把这当作一个重要任务和重要的基...
关键词: 活动课程 应用意识 活动体验 教学探究 综合实践活动 探索能力 知识的基础 技能操作 兴趣培养 课程
<正>《数学课程标准》指出,在数学教学过程中应注重培养学生的应用意识,综合实践活动是培养学生应用意识最好的载体。活动课程是数学课程结构不可或缺的一部分,它着眼于学生的兴趣培养,与学生的知识与生活经验相联系,既有技能操作,又有情感体验,直接影响着学科课程的教学效果。在初中阶段实施活动课程旨在通过学生亲历活动体验,培养学生的...
关键词: 梯形中位线定理 创作体会 学习动机 自主学习 三角形中位线 知识联系 知识的基础 引课 不完全归纳
<正>教学是一门科学,也是一门艺术。而引入新课是教学的重要和必要环节。高尔基在谈到创作体会时说":开头第一句是最难的,好象音乐里定调一样,往往要费好长时间才能找到它"",万事贵乎始"就象听故事,如果开头很精彩,你肯定会希望一听到底。因此精彩新课引入,不但会引起学生注意,激发学习动机和兴趣,还能起到承前启后,建立知识联系的作用。...
关键词: 高中数学教学 多媒体技术 现代化教学手段 数学教学方式 电化教学 教学效果 教育质量 概念教学 探索
<正>随着科技的进步及教学改革的发展,现代化教学手段在课堂中得到越来越广泛的应用。现代化教学手段,也称电化教学,是将现代科学技术成果作为手段在教学领域里的运用。多媒体教学就是现代化教学手段之一。多媒体技术的运用,在一定程度上改变了传统的数学教学方式,对提高教育质量及教学效率都有一定意义,但使用多媒体技术辅助教学利弊与共...
关键词: 数学教学 多媒体辅助教学 学习过程 教学效果 传统教学手段 课件设计 现代教育技术 数学思维能力 多
<正>我们知道生活中处处有数学,然而数学课堂上展示给学生的知识却是很有限的。为了拓展数学教学,丰富学生的感知,我认为我们可以结合教学内容利用多媒体,给学生呈现更丰富的内容,使他们更加深刻的理解所学的知识,更加丰富自己的认知。在近几年运用多媒体进行数学教学的实践过程中,我就多媒体在数学教学中的几个亮点和一些思考谈谈我个人...
关键词: 学习过程 主动求知 创新潜能 问题意识 学会学习 课堂教学 教学效果 波利亚 探究过程 科学研究过程
<正>作为一种学习方式,研究性学习是指教师或其他成人不要把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。在数学课堂教学中引导学生进行研究性学习,我认为关键是要转变目前学生学习数学的单一方式,引导学生从以接受为主转变为主动求知,学会学习、学会发现、学会创新,形成一种问题意识和科学精神...
关键词: 高中数学教学 高中数学教师 教学原理 解题教学 课堂教学 解题方法 教育改革 综合素质 学习主体 语
<正>在课堂教学过程中要始终强化知识的创新和应用为重要特征,教育通常对所给问题使用一般解法比较多,往往忽略针对题目有针对性处理的方法讲解,那些单纯以认知为目的教学模式已然过时。因此教育改革必然更加注重提高学生的综合素质,同时培养学生学习主体对知识的创新和应用能力,以下是我教学中对解题的创新与应用的反思。在等差数列教学...
关键词: 课堂教学 教师教学行为 新课程 合作探究 自主学习 教学改革 学习过程 高素质人才培养
<正>随着新课程的全面实施,经过了一阵阵欣喜与激动,看过了一阵阵热闹与轰动,理性地思考这几年我们的课改之路,我们在肯定教学改革,强调师生互动,倡导合作学习,重视兴趣激发,引导自主学习,重视主题构建等策略的同时,不难发现,在热闹与自由的背后,也透射出放任与浮躁,折射出课堂教学改革的某些缺憾,因此,自然会把目光投向提高数学课堂教学...
关键词: 两极分化现象 情感教育 协作交流 苏联作家 学习活动 学习潜能 奥斯特洛夫斯基 激趣 学习情感 开发
<正>学生步入初二年级,往往会出现成绩两极分化现象:部分学生成绩优秀,兴趣浓厚、主动性强;部分学生缺乏信心,内心自卑,心理排斥数学,感到数学学习枯燥乏味。数学教学困囿于教材、局限于课堂,教师忽略了学生群体所拥有资源的开发利用,学生之间缺少协作交流。前苏联作家奥斯特洛夫斯基认为:"谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。"在合作学习...
关键词: 数学游戏 教学游戏 课堂教学 学习环节 几何知识 教学效果 知识获取 解决过程 新课程 学习过程
<正>将一些有助于智力发展或者是知识获取的游戏运用到数学教学中便是数学游戏。因为其自身定义的局限,其本身始终不能够脱离数学教学和游戏环节,而在选择时必须要选择具有娱乐性和趣味性都较强的游戏。要想每个学生都能够用自己的观点解答教材中的问题,首先需要针对所学教材制定出一套适合学生的数学游戏。学生在学习环节中不仅能够将教...
关键词: 课堂教学 基本组织形式 课堂参与 教学尝试 思维过程 轴对称图形 学校教育活动 自我发现 讨论交流
<正>课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人。为此,在我们的数学课堂上应充分让学生"动"起来。即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解...
关键词: 学习共同体 师生交往 学习活动 新课程体系 课堂生活 语言表达能力 堂课 自由翱翔 实践中学 课程标
<正>新课程强调"教学是教与学的交往、互动"。教学将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的"学习共同体"。教师是学生的朋友,是学习活动的组织者,而不是长官,不是警察,也不是裁判员。教师应把学习的主动权交给学生,尊重学生,满足学生的表现欲望。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动,就不...
关键词: 数学课程改革 数学新课程 数学教学 数学问题 操作能力 教学历程 数学意识 学习方式 信息技术 发散
<正>在教育行业里,改革是一个争论不休的话题,当今社会是一个以信息技术为载体的社会,过硬的动手操作能力俨然成为评价个人能力的标准,因此,学生的实践能力和创新意识成为教育的重要目标,为此,我国的基础教育世纪之交正式启动的新课标为载体,全面进入了新一轮的改革,数学新课程标准也进行修订,明确体现了要进行多元化的学习方式,数学不应...
关键词: 高中数学 分层教学 实践 思考
分层教学法是近年来很值得推崇的一种教学模式,借助分层的思想能够让教学内容有更好的规划,能够在教学过程中针对学生的特点和能力给予学生差异化的评价与指导,这样才能够让更多学生得到进步。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中数学 能力 途径
在新形势下,吃透新课标精神,创设新的教学模式,灵活用好新的教材,反思教学新动向等等,这些正是处于教学一线的数学教师应该具有的能力。
关键词: 高中数学教学 合作教学 讨论交流 主体性 集体教学 责任感不强 责任基础 中学数学 复习课 教学方法
<正>合作学习是20世纪70年代兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系。所谓合作学习是指学生在小组中为了完成共同的学习任务,在明确成员责任基础上进行的互助性的共同学习,它与班集体教学相比,更有利于体现学生的主体性,有利于张扬学生的个性。但是,在具体的实施过程中由于受传统教学方法影响,学...
关键词: 数学教学 中学数学 勤学好问 万不可 问题分析 数学题 数学学习活动 数学素养 学习过程 教育理念
<正>随着现代科技日益渗透到人们的生活,社会越来越数学化。数学是普通中学的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,无论中考还是高考它始终是一门举足轻重的学科,它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此,学生在中学阶段必须学好数学,而要学好数学,听懂数学课是前提,万不可"似懂非懂"。在多年的从...
关键词: 高中数学 课堂教学 连环设问
在数学教学中连环设问是教师们常用的一种做法,连环设问不仅可以让学生们深入地思考问题,还可以让学生们顺着已有的思维方式或知识结构继续思考,并对思维方式进行扩展。连环设问也是要讲究技巧的,这不等于随便把两个或多个问题拼凑在一起。本文将重点讨论在高中数学的教学中,连环设问应该要注意的一些方法和技巧。
关键词: 基本不等式 拆配 最值
基本不等式不等式是高中考点,需要处理好"一正二定三相等",即求和(积)的最小值(最大值)时,必须使其积(和)为定值,并且要注意各项是否为正,确保等号成立的条件是否成立(即各项是否能相等)。若等号取不到,通常可以使用函数的单调性来解决问题。
关键词: 高中数学 作业设计 实践 研究
在高中数学教学过程中,如何能够让学生从作业习练中有更大的收获,这很大程度在于作业的优化设计。教师如果能够给学生设计富有探究性、梯度行及趣味性的作业,相信这样的题目大家会更愿意思考与研究。本文对此进行了分析研究。
关键词: 课堂教学 教学过程 学习过程 知识传授者 轴对称图形 对称美 引导探究 辅导者 情境设计 鸡兔同笼
<正>在平时的教学过程中,我们经常发现,学生普遍反映数学学习比较枯燥、单调、抽象,对学习缺乏信心,提不起兴趣。这不得不引起我们的思考:有效的数学课堂教学到底应该追求什么?如何提高数学课堂教学的有效性和趣味性,帮助学生达到最佳的学习状态,在数学学习过程中体验数学、彰显数学的魅力呢?一、创新课堂行为,激发学习兴趣"兴趣是最好的...
关键词: 初中数学教学 提问策略 教育工作者 促进作用 教学方法 教学手段 逻辑联系 学习能力 教育事业改革
<正>随着我国教育事业改革的不断加深,我国教育工作者的教学方法也在不断完善,旨在提高教学活动的实效,培养学生的学习能力。课堂提问是一种重要的教学手段,教师正确使用提高策略,可以引导学生问题的提出,完善数学思考的方式与方法,提高学生的学习能力,更好地利用数学知识解决现实问题。初中数学,是一门理论与逻辑联系紧密的学科,在初中数...
关键词: 高中数学 案例式教学 教学效能
数学学科是一门抽象性的基础性知识学科,数学学科的各个章节以及知识点内容具有丰富、复杂、深刻的内涵要义,同时,各章节之间、各知识点之间都存在丰富的内在联系。数学问题是数学学科知识特性的集中概括。典型、生动、丰富的问题案例的运用,有助于教学活动深入开展。本文作者就围绕如何在高中数学教学中有效运用案例式教学活动,进行了简要论述...
关键词: 初中数学教学 学习动机 自我意识 智力因素 乐之 潜能生 数学学习活动 教育工作者 魏书生 课堂教学
<正>孔子说":知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦说:"兴趣与爱好是最好的老师。"兴趣是学习之母。有兴趣就会入迷;入迷,就钻得进去;钻进去,才会学深学透。数学教学,一个很重要的方面就是培养学生学数学的兴趣。那么,怎样去激发学生的学习兴趣,牢牢抓住学生的心?教师就要运用各种形式对学生施加的外力作用。从而激发学生的学习...
关键词: 中学数学教学 评讲 教学过程 知识的理解 解题能力 课型 变式 解题策略 试题设计 作业量
<正>试卷评讲是教学过程中的重要环节之一,也是中学数学教学中的主要课型之一,是以分析试卷上存在的问题,并指明其原因为主要任务的课。通过试卷评讲能矫正学生在答题过程中暴露的问题,深化他们对数学知识的理解,提高以思维为核心的各种能力,也能使教师对当前的教学盲点及时进行补救,同时也是将学生从"题海"中解脱出来的一种有效途径。提...
关键词: 数学教学 启发式模式 实施 方式
启发式教学模式是其他各国广泛采用的且被实践证明非常行之有效的一种教学模式。它重在强调培养学生的主体意识,发展学生的主体精神,通过教师的设问、启导、开启学生的心灵,引起他们学习的兴趣突出了学生的主体地位,教师的主导作用,能使课堂教学焕发出新的活力。本文就从启发式教学模式的要求和在数学教学上的实施简要的谈一下自己的看法。
关键词: 情景教学 高中数学教学 影响 研究
数学,一直以来都是伤透学生们脑筋的一门学科,而高中的数学,更是让学生们觉得神秘抽象、深奥难懂,而数学课更是枯燥乏味,没有任何新意,也难以创造任何新意。现如今,大部分的高中数学教师所亟待解决的难题便是采取何种措施来调动学生们学习数学的积极性,并提高学生们数学一科的成绩。本论文主要阐述了情景教学在高中数学课堂上的应用探索,并详细...
关键词: 初中数学 研究性学习 模式 研究
研究性学习是初中数学教学过程中非常有效的教学模式,它不仅能够很好的锻炼学生的思维能力及探究能力,还能够让学生通过独立思考和仔细分析加深他们对于教学要点的掌握及认识,这对于提升课堂教学效率是很有帮助的。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中数学教学 多媒体技术 数学问题情境 应用策略 电子白板 生动逼真 色彩鲜明 几何画板 教学效果
<正>随着科学技术的飞速发展,Moodle、Scratch、电子白板、Ipad已逐渐登上数学课堂的舞台,给传统的教学模式注入了新鲜的血液。多媒体技术集多种媒体为一体,能产生色彩鲜明、生动逼真的效果,可以刺激学生的多重感官;网络能提供丰富的教学资源弥补传统教学中素材单一、形式简单的不足。多媒体的诸多优势已受到师生的青睐,成为辅助课堂教学...
关键词: 探究活动 物理 体验
高中物理新课程已经实施多年。物理课程标准的变化,教学目标的变化,要通过课堂教学方式的变化得到实现。本文进行高中物理体验式教学的理论研究和实践研究。体验式课堂活动应当具备丰富、活泼、有创造性等基本元素。当前高中物理学科由于其学科的特殊性,一直备受高考关注。在学科地位日益增强的同时也带来了很多负面效应。所以要重视课堂活动的...
关键词: 高中物理教学 体验式教学 自主学习 教学过程 直观感受 科学探究过程 科学探究能力 引导探究 生生互
<正>所谓体验即通过实践来认识周围的事物。体验式教学是通过在教学过程中精心设计活动、游戏和情境,让学生通过观察、反思、分享,获得对自己、他人和环境的生动的感受和认识,获得知识,提高能力,并把它们运用到现实中去。体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学。高中物理新课标中明确指出:"高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极...
关键词: 趣味生动 初中 物理课堂
在初中物理教学中,如果教师能够适度适当的运用一些漫画、多媒体动画、图片等,以"画"助教,一定能强化物理教学效果。本文对此进行了分析研究。
关键词: 物理课堂 无效教学 教学效益 低效教学 教学任务 教学成绩 思维能力 问题解决 课堂教学 物理现象
<正>课堂是教育的主阵地。在素质教育的要求下,要更好地完成教学任务,唯有抓住课堂,提高课堂效率。所谓高效课堂,就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。如何才能提高初中物理课堂效率,打造高效课堂呢?我认为必须开发学生的智力,培养他们灵活运用物理知识独立解决问题的能力。如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得很辛...
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