购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中数学 美学 策略
把美学引入初中数学课堂就会让学生心情愉快的、主动自觉的进入学习情境。主要用从美的教学引入、美的蟹攀指量、美的知识识记等几方面入手。
关键词: 教学模式 创新教育
新课标的教学理念提出了以学生为本，这与传统数学教学中以教材为本发生了本质的变化。在新课标的教学理念下，探讨教师如何通过创新教育来满足目前数学教学的新途径。
关键词: 初中数学 应用题 建立模型 解题能力
建模作为一种形象直观的辅助教学手段，在初中数学教学过程中发挥着举足轻重的作用。本文根据笔者实践教学经验，主要就如何通过建立数学模型来提升初中生数学应用题解题能力问题进行了浅要探讨与分析。
关键词: 模拟考试 选择题 解法 高三 双曲线方程 特值法 高考 学生
下面是哈三中高考模拟考试的最后一道选择题，学生在答题时大部分不知如何下手，能够做对答案的人中多数也是采用了特值法，甚至双曲线方程都要给赋予具体的常数，本文特给出此题的四种解法与大家分享交流。
关键词: 分类讨论思想 数学解题 初中 数形结合思想 模式结构 数量关系 现实世界
数学思想是人们对现实世界的数量关系、空间形式、模式结构的意识反映，是思维活动的结果。它能帮助人们系统化地学习知识、掌握结构，提供最佳解决问题的策略，诸如数形结合思想、化归思想、方程与函数思想、分类讨论思想等等。分类讨论思想最早源于《九章算术》中关于盈亏问题的讨论，它指在部分数学问题中存在着一些不确定的因素，结论不是能...
关键词: 学生思维 语言与思维 学生自主学习 数学课程标准 小学数学教学 逻辑思维能力
《数学课程标准（2011版）》提出：“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。”所谓的积极思考更多地体现在学生的独立思考上，这是学生自主学习的前提。小学数学教学中，学生的思维发展是教师始终关注的一个重要方面。而思维是学生大脑隐形的活动，要让学生的思维外显，追问是有效的手段，它可以最及时...
关键词: 高中数学 信息技术 整合
高中数学课程标准中，要求将信息技术与数学课程进行整合，就是要把信息技术应用于高中数学教学的一种新的教学方式，利用信息技术，可以进行计算、作图以及处理数学数据，同时也为学生的感性认知提供了便利，有利于开拓学生的数学思维。但是，目前很多学校对信息技术在数学课程中的应用必要性尚未充分认识，整合不到位，或还未展开二者的整合工...
关键词: 高中数学 排列组合 解题思维
排列组合是生活中常会用到的数学知识，也是高中数学的重要内容之一。排列组合的相关知识在基础教育阶段就陆陆续续地接触过一些，因为它对于提高学生们的思维能力，帮助学生们形成严密的思维习惯有着非常大的作用。排列组合无论是从思考方法上还是解题方法上，都显得比较特殊，它不但抽象、还比较灵活，同时又有很强的概念性。在解题过程中，如...
关键词: 素质教育 教学模式 高中数学课堂 分层教学法
随着新课标的改革和素质教育在中学的顺利实施，高中数学课堂教学也响应教育改革的号召，在高中数学课堂中实行分层教学的教学模式，取得了一定的成果。本文就通过对高中数学课堂分层教学法的分析，探究数学课堂实施分层教学的方法和途径。
关键词: 课例研究 指数函数 同课异构 课堂实录
由函数图象观察、推导函数性质是学生学习函数所必须经历的过程，而在这一过程中，学生对函数的理解必然得到有力地促进。本课例就是以指数函数为例，教师通过研课---上课---反思---再研课---再上课---再反思的思路对指数函数进行深入的研究。从而对如何培养学生由函数图象观察、推导函数性质给出一些有益的启示。
关键词: 初中数学教学 课堂教学活动 数学课堂教学 课堂教学目标 可持续发展 数学老师 数学素养
新《课程标准》指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。数学课堂教学的有效性既要关注学生当前发展，同时还要关注学生的可持续发展。作为数学老师的我们，在数学课堂教学活动中，应采用各种方式和手段...
关键词: 初中数学教学 苏格拉底方法 提出问题 启发引导 教育家 哲学家 古希腊
古希腊著名的哲学家、教育家苏格拉底对教育的发展产生深远的影响，他把教师比喻成“知识的产婆”，因而其“苏格拉底方法”被人们称为“产婆术”。所谓“苏格拉底方法”是指在教学中，教师不急于将知识直截了当地告知学生，而是不断提出问题，使学生陷于矛盾、困惑之中，教师再适当启发引导，让学生通过思考、探究、合作等活动得出结论。
关键词: 初中数学 创新能力 数学教学
本文从创新能力在初中数学教学中的重要性分析入手，提出了初中数学教学中创新能力培养的方法与途径。
关键词: 教材研读 学情分析 有效课堂 精细设计
基于一节数学课对教材的研读和对学情分析比较肤浅，缺少对教材编写意图的深层次思考和理解，导致教学活动只是停留在“教教材”的层面上，没有真正触及学生的思维的这种状况。我们重新和执教老师在教学细节上做了精细设计，使教材的编写意图在教学中得到了更好地体现，使学生的学习活动变得更加积极主动和富有成效，从而提高了课堂教学的整体效...
关键词: 自主合作 结构化 概括化 高效
洗课就是对教案进行再思考---这一过程杨九俊教授把它形象地称为“洗课”，就是说像洗菜去除泥沙，淘米去除杂质一样，教师在明确“教什么”的同时，还要明确“不教什么”，学生能做的，教师决不包办。即既要入乎其内，又要出乎其外。经过“洗课”，教师将课后反思的过程置前，减少课堂的“冗余”，还学生以学习空间的自由。洗课，不是要搞课堂...
关键词: 即时评价 数学学习 数学评价
即时评价是数学学习中最为有效的一种评价方式，它不仅影响数学成绩的优劣，而且关乎课程改革的推进；即时评价灵活机动，便于操作，它能够很好地因材施教，有利于激励学生，达成师生心灵的沟通，实现促成学生全面发展的目标，具有诸多优势。评价时应当注意评价的激励性、自主性、时效性、具体性和发现性。
关键词: 新课程 情境教学 数学课堂 有效性
课堂教学必须是一种有目的、讲求效益的活动，可如今的很多教学现象却始终逃脱不了“满堂灌”、师说生听，一进课堂就直接进入主题，一切以完成教学任务为目标，而忽略了创设各种与教学相关的教学情境的重要性！而本文通过“巧设问题情境、巧借生活情境、巧设交流情境”来体现出在新课程改革中如何运用情境教学提高数学课堂教学的有效性。
关键词: 课堂教学效率 优化教学过程 学生的主体作用 学习积极性 教学工作 系统工程 教学质量 系统论原理
教学工作是学校一切工作的中心，而课堂教学是教学工作的基本组织形式，教师的工作主要是通过课堂教学来完成的。根据系统论原理，教学是一个系统工程，它是通过操作系统（教师的教）和动力系统（学生的学）相互协调来实现的，因此要提高教学质量必须使教学系统（即一优二促）各组成部分达到最优组合，充分发挥教师的主导作用，实现教学的最优调...
关键词: 数学 后进生 问题转化
数学学习是很多学生所面临的的一个困境，在学习的过程当中很多人掉队成为了后进生。如题提高数学学习有效性，让初中数学后进生积极转化成为了数学教学中的重要问题。本文从师生关系、课程情景、教学方法、学生互助、家校联动等方面展开论述，希冀能够有所启迪。
关键词: 课堂练习 精心设计 数学教学 学生能力 数学基础知识 数学认知结构 数学课堂教学 创造性思维
课堂练习是数学教学的一个重要组成部分，是使学生掌握系统的数学基础知识，训练技能、技巧的重要手段，也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。数学练习必须精心设计与安排，因为学生在做经过精心安排的练习时，不仅在积极地掌握数学知识，而且能获得进行创造性思维的能力。课堂练习起着形成和发展数学认知结构的作用。在数学课堂教学中，...
关键词: 生活即教育 社会即学校 教学做合一 探究能力
本文结合笔者的教学实践，从课前预习体现生活教育、课堂学习体现教学做合一、课后复习体现社会即教育三方面讨论了如何在物理教学中践行陶行知老先生提出的生活教育理论，培养具有科学探究能力的创新型人才。
关键词: 探究式 引导 设疑 讨论 创造
探究式教学是一种注重学习认知的过程，以学生的需要为出发点，以问题为载体，从学科领域或现实社会生话中选择和确定研究主题，创设类似于科学的情境，通过学生自主、独立地发现问题，实验探究、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新能力的学习方式。
关键词: 物理课堂教学 创造活力 引导学生 物理学习 生命活力 课堂气氛 教学环境 参与氛围
在物理课堂教学中如何提高课堂气氛，营造良好的教学环境，引导学生积极参与氛围，不仅是课改关注的热点，也是每个物理教师在实际工作中迫切需要解决的重要问题。在物理课堂上要想使学生能体验到物理学习的快乐，就必须让课堂有生命活力，在课堂上创设充满快乐的学习氛围。让课堂焕发青春的气息，成为充满生命活力的学习乐园。
关键词: 物理 教学 两极 分化
抓实物理教学，防止两极分化的措施：建立和谐的新型师生关系；从生活出发，让物理走进生活；抓好实验，让学生真学、实学；抓好督察机制，坚持巩固所学知识。
关键词: 合作教学法 初中物理教学 作用 新课标
初中物理课程新标准提出培养学生科学探究能力的目标。因此，在初中物理教学中运用合作教学法势在必行。为了推广合作教学法，笔者在文中提出合作教学法在初中物理教学中具有有利于实现教学角色的转变、有利于实现学生主体性和教师主导性的完美结合、有利于提高学生的学习兴趣、有利于评价标准的科学化和素质教育的成功推行等作用，以期广大同仁...
关键词: 初中物理 课堂教学 探究能力 培养措施
在初中物理教学过程当中，我们物理教师经常会出现这样的一种想法：那就是学生在课堂上学习过程过于机械化，学生的思维和能力不能够很好的进行拓展与提高，导致了学生对物理学科学习的兴趣越来越低，这样对于我们教学是非常不利的。如何才能让学生在物理学习的过程当中变得更加有激情有动力，就是我们当今物理教学的重要问题所在。本文我就对初...
关键词: 高中物理教学 情商培养 人生智慧 寓教于乐 科学世界观 物理课堂教学 终身发展 新课程标准
高中物理新课程标准在其“课程性质”中提到了“增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情……为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。”由此可见，高中物理教学肩负着重要的使命，而世界观、科学观的培养则属于情商培养的范畴。实践研究表明，物理课堂教学应该与情商培养结合起来，不仅有助于物理教学有效性的提...
关键词: 师生互动 自主探究
当新课程改革向我们走来的时候，传统的课堂教学中教师讲、学生听，教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是学生自主探究、师生互动的教学模式，这种模式使课堂呈现出勃勃生机，营造出一种和谐愉悦的课堂学习氛围。
关键词: 物理教学 教学生活化 重要性 教学方法
物理知识来源于人类生活和生产的实践中，实现物理教学的生活化，是实现理论与实践相结合教学目的的有效途径和方法。下面本文主要针对物理教学生活化的重要性，提出一些有效应对政策，希望能帮助初中物理教师提高自身教学水平，通过有趣的教学手段将物理知识更好的传递给学生，让学生将知识运用到生活中，实现教学的战略目标。
关键词: 高中物理 阶段性复习 方法 提升
阶段性复习教学的开展是为了教学的发展，也是为了更好地促进学生的进步。所以，在下文中，笔者主要结合《曲线运动》这一章的复习教学实施来论述如何实现有效性的高中物理阶段性复习教学。
关键词: 概念 教学案 实施
物理概念是学生学好物理的基石，所以物理概念的教学就显得尤为重要。而教学案是实施概念教学的一种很好的载体，因为它使得课堂更高效。
关键词: 物理教学方法 初中 学生能力 新课程标准 师生互动 课程理念 学习能力
教学是一个师生互动的过程，新课程理念的提出更是把提高学生能力放到了一个极高的位置。对于我们老师来讲，如何让学生从“学会”转变为“会学”，进而培养他们学习能力、创新能力是一个重大课题。在更加努力地研究教材、学生和新课程标准的同时，掌握科学规范并且适用的教学方法也是很关键的。在此，我通过自己的一些实践总结，谈谈对初中物理...
关键词: 教学资源库 多媒体 物理教学 实验课堂
本文着重探讨在利用现代教育技术手段建设初中物理课程资源库，充实初中物理课堂，利用资源库的内容进行物理实验辅助教学，取得理想的教学效果。
关键词: 高中物理 力学教学 现状 思考
高中物理是一门重要的学科，其中力学部分是高中生学习物理的基础，也是进行后继学习的基础。然而，长期的教学实践发现，高中物理力学的教学过程中存在许多问题。学生在学习物理的过程中不懂得将所学知识灵活运用到实际中，只知道死记硬背。针对这些问题，本文首先介绍了力学的重要性，阐述了高中物理教学的现状，并深入探讨了如何有效地进行高...
关键词: 高中物理教学 探究性课堂 教学改革
伴随着新课程改革进程的进行，关于高中物理课堂教学改革的讨论已经屡见不鲜，但是讨论的情况如何，还得看具体的课堂改革带来的成效。在我看来，高中物理的改革应该结合自身学科的特点，来进行课堂教学改革。高中物理是一门基础科学，高中物理需要培养学生的科学精神和探究能力，那么怎样培养学生的创新精神、探究能力呢？很显然，焦点就在于40...
关键词: 浮力教学特点 教学有效性
怎样结合浮力教学特点，有针对性地开展教学，切实提高初中物理教材中浮力内容教学的有效性呢？笔者学习了相关理论，结合自己的教学经验，对这部分内容进行了一定的研究、总结与反思，希望能对提高这部分内容的教学实效给予一定的帮助。
关键词: 初中物理 低成本资源
现代化的素质教育的核心是学生通过各种渠道进行自主学习，自主探索。这种思想在我们苏科版物理教材中体现得尤为突出，这种在教师引导下的探索式的教学方法更注重学生的主体地位。而当前，在一些农村中学初中物理教学中还存在着“重讲解、轻实验”，“重结论、轻过程”，“重知识、轻方法”的错误倾向。这非常不利于初中生学习物理知识，更不利...
关键词: 束缚 实验 操作 培养 主动学习
物理教学是以实验为基础的学科，以前物理课堂教学都是教师照本宣科，学生不重视操作练习，教师不去演示操作的过程。当前的物理课堂教学，严重束缚了学生的思维，忽视了学生的主体作用，与素质教育相背离，改革当前的物理教学的方法迫在眉睫。在开发学生的智力，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和动手操作的能力，需要多方面结合的因素...
关键词: 实验设计 优化 教学观摩活动 初中物理 江苏省 创造性 老师 教具
2012年江苏省初中物理优课评比暨教学观摩活动已落下帷幕，参赛的27位选手，各展所长，亮点纷呈，给我印象最深的还是扬州高邮三垛初中王新有老师《磁体与磁场》的一堂课，其精巧的实验设计，创造性的教具改进，是本节课最大的亮点，使我收获颇丰。
关键词: 情景教学 自然 合理 有效
在初中化学教学中，不仅要让学生在化学知识和技能方面得到锻炼，还要让学生在化学学习的起步阶段里，就初步形成关注与化学有关的社会问题并主动参与社会决策的意识，在这样的教育背景下，教学情景成了教学的一个时尚载体。
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