文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 信息技术 人文教育
目前，初中信息技术教学中“重技术，轻人文”的现象普遍，人文教育缺失所带来的负面影响日益凸显。笔者通过对人文教育的解读、初中信息技术教学现状的分析，结合自己的教育教学实践，对信息技术教学中渗透人文教育，提高学生素养作了一些探索。
关键词: 初中 语文教学 高效课堂
高效课堂，是指在有限课堂的基础上，高效的完成教学任务和目标并且取得较好的效果和较高影响力的课堂。在实际课堂教学中，教师要不断优化教学策略，选择科学的教学方法，最大限度的发挥出课堂的教学功能。
关键词: 传统书面作业 创新型作业 转型
作业对学生来说是一种普遍的评价和管理手段，传统的书面作业固然有其优点，但诸如器械重复、死记硬背等弊端也非常明显，严重影响学生的成长。正因为如此，我们要去思考通过丰富多彩且具有开放性的创新型作业，让学生展开思维的翅膀，促进学生的发展。
关键词: 审美情趣 培养 审美过程 优秀文学作品 情感发展 美育因素 审美意识
《普通高中语文课程标准》（实验）明确指出：“高中语文课程应关注学生的情感发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”可见，美育已被列为教学目标之一。语文是美育因素较多的一门学科，语文教材中有丰富的审美内容。语文课本所选的课文大都是古今中外文质兼美、脍炙人口的优秀文学作...
关键词: 语文课堂教学 导语设计 flash动画 中学 教学挂图 原始森林 视觉性 阿里山
一、借助教具式导语 即教师在课堂上利用教学挂图、模型、录音、录相、FLASH动画、MTV、多媒体等教具，帮助学生理解课文。教具分为视觉型教具、听觉型教具、视昕型教具。 视觉型教具如挂图、模型、实物、幻灯片等。现代科学证明：人大脑中的信息百分之八九十是通过视觉获得的，视觉性教具比语言更有说服力和真切感。例如：在讲授《阿里山纪行》...
关键词: 初中语文 诵读诗歌 教学
在中学语文教学中，诵读诗歌是教学中的重要组成部分，怎么样才能让初中生很愉快地学习诗歌、诵读诗歌？文章从初读、细读、品读与诵读等四个方面进行阐述与论述。
关键词: 内隐学习理论 语文教学 语文知识 语文学科 语文环境 学习方式 语文素养 无意识
一、内隐学习理论及其特点 “内隐学习”的概念首先由罗伯（A.S.Reber）提出，是指无意识、自动化的获得知识的过程。“语文内隐学习是内隐学习理论基于汉语文的特点，在语文学科领域的应用。具体来说，指学生在复杂的语文环境中不知不觉的获得语文知识，并发展、提高语文素养的一种学习方式。”
关键词: 趣味性教学 初中语文 语文教学改革 新课程改革 语文学习兴趣 社会发展 教法 语文实践活动
语文趣味性教学，是语文新课程改革的必然要求。首先，语文新课程改革必须适应社会发展的要求。我们的社会已经进入了信息化的社会，人类生活充满无限的不确定和不可预期性，一切都在变化之中，学生对社会充满着无限的希望和好奇。在这样一个变化的时代，教育的时间、空间、内容、方式也将发生革命性的变化，学生接受事物的方式也与过去有明显不...
关键词: 高考改革 古代诗歌教学 策略
随着高考改革进程的加快，语文科目的改革也出现了较多变化，其中之一就是加重了对传统文化的考察力度，基于此，笔者在分析教学现状的基础上，结合多年的教学实践，试图总结出在高考改革背景下古代诗歌教学的策略和方法。
关键词: 形象思维 议论文 修辞 抽象思维 说理文 生动形象 朱光潜 同学
议论文一般是通过说理来表达作者的观点的，不少同学总以为只能用概念、判断和推理等抽象思维的方式，其实不然，用形象思维的方式同样可以帮助我们说理，帮助我们议论。正如朱光潜所说：“我很相信说理文要写好，也还要动一点情感，要用一点形象思维。”巧用修辞就是其中一种极好的方法。修辞能化抽象为具体，变枯燥为生动，使腐朽为神奇，让议...
关键词: 瑕疵 情感 意象 主旨
实践出真知，改革显效率。本文作者理论联系实际，简要分析了初中古诗词教学中的误区，并阐述了相应的对策。
关键词: 导学模式 语文课堂 教师语言 教学改革 学校 班级
“活动单导学”模式是我市近两年教学改革大力推行的一种模式。这次教学改革进行得轰轰烈烈，如火如荼。活动单导学模式也逐渐在各所学校、各个班级、各个课堂生根发芽。
关键词: 初中语文 阅读教学 比较
将比较思维用于阅读教学，开展比较式阅读，能够有效提升学生的阅读兴趣，加强记忆，深化理解。本文通过遣词造句的比较、人物形象的比较、文本内涵的比较这三个部分进行简单探讨。
关键词: 基本能力 学生 训练体系 新课标 教育工作者 说话
“会写不会说”是许多从事农村初中语文教育工作者面对诸多学生发出的又一声无奈的叹息，但许多农村语文教师在短时间内又无法从这一困惑中寻找到比较好的方法。《义务教育语文课程标准》明确指出：学生应“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”作为语文基本能力之一，作为...
关键词: 初中语文 作文教学 方法探析
作文是内心感受到外在表述，是内心想法的语言载体。作文的写作过程既体现出学生的自身独特性，又体现出学生的语言创造性。对于初中学生而言，作文的立意能力对于写作质量的高低具有显著性影响，因此，在初中阶段，培养学生的作文能力，对于学生写作能力的提升以及写作质量的提升都具有重要的推动作用。文章对当前学生在作文中暴露的问题进行详...
关键词: 细节 真实 锤炼 形象
作文教学一直是语文教学中一块难啃的“骨头”，而有效作文写作指导成为老师作文教学中的重中之重。细节决定成败，真实生动的细节描写能够为文章增色不少，因此让学生深入体验细节，并掌握一定的细节描写方法成为作文教学中的主要任务。
关键词: 古诗词 审美教学
古诗词审美教学是中学古诗词教学中的重要内容，在培养学生的审美感受、审美观点和审美能力方面担负着重要使命。教师必须并立足于古诗词自身的审美特性，激发学生的审美自觉性，引导学生欣赏和感受古诗词的音乐美、遣词美、情感美和意境美，使学生的感官和心灵得到美的熏陶和享受，从而真正内化诗歌的意境和情感，在潜移默化中丰富思想、陶冶性...
关键词: 小学语文 情感渗透 有效途径
古人云：“夫缀文者，情动而辞发；观文者，披文以入情。”无论是写还是读，都离不开一个“情”字。可是，由于学生认知水平的限制，课文中蕴含的丰富情感往往难以引起共鸣。情感的纽带就联结在教材---学生---老师之间。因此，教师要善于挖掘课文的情感因素，努力引导学生去体会、感悟。
关键词: 文本细读法 初中语文 阅读教学 应用研究
文本细读法作为一种新型阅读方法，逐渐在语文阅读教学中得到推广。它不仅是阅读教学的应然状态，同时也是新课程理念的实践。顾名思义，文本细读以文本为中心，重视语境对语义的影响，强调文本的组织结构，合理确定教学关键点，进而带领学生融入文本当中，体会文本魅力，提高文学素养。本文结合教学实践探讨文本细读在初中语文阅读教学中的应用...
关键词: 大课堂 三维 中学语文 动态属性 设计 立体 教学过程
在新课改的指导下，教育在不断地探索，语文学科努力也仅跟时代节拍，推出了“三维互动”高效大课堂。何为“三维动态学案”？“三维”中的“三”是多的意思，三维即多维。既然“教学过程”是我们的研究对象，那么“教学过程”的动态属性和多维属性就是我们必须关注和研究的焦点。“学案”，是教师明确地站在学生学习的角度并用动态的观点对进行...
关键词: 阅读兴趣 小学生 培养 语文教师 阅读材料 自主选择 语文教学
《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”新课标中对小学阅读不仅提出了量的要求，而且也提出了质的要求。可是许多小学生对阅读不感兴趣，觉得阅读是一件苦差事，毫无情趣，使阅读一直成为语文教学的软肋，因而培养阅读兴趣是...
关键词: 讲堂 学堂 学会 会学
语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革，变“讲堂”为“学堂”，变“学会”为“会学”，这样可使我们的教学成为有效的教学，学生的学习成为有效的学习。
关键词: 语文写作 教学策略 本真 回归 高中 写作教学 理性思维 作文教学
在教育日益崇尚务实、回归本真的今天，写作教学所承担的使命也应与时俱进，工作事务、生活需求的写作已逐渐引起人们的关注。写作教学应注重学生的情感宣泄、促进学生理性思维的形成，鼓励学生有创意、有个性地表达内心世界。然而，在传统的作文教学中，无论是写人、记事、绘景，都须在文末升化主题，走歌颂祖国、热爱人民的“伪圣化”模式，缺...
关键词: 课堂导入 语文课堂 艺术性 拨弦 曲调 课堂教学 教学效率 教学效果
课堂教学是一门艺术，语文课堂的艺术性尤其明显，而艺术中的艺术那就是课堂导入。良好的开端是走向成功的起点，一个好的开场白会提高课堂的教学效率。俗话说得好：响鼓需用重槌敲。如果把一节课想达到的教学效果比作响鼓，那么课堂导入则是重槌的第一槌，就一定要浑厚激越，声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，消除其...
关键词: 初中语文 生命教育 人教版 实践与思考
教育的重要性是我们大家有目共睹的，教育的整个过程也是生命不断生长丰富的过程。初中语文中已经渗入了生命教育的成分，本文以人教版语文教材为参考，对初中语文生命教育的实践与思考就行研究。
关键词: 初中语文 教学模式 新课标 改革创新 策略
在新课标要求背景下，传统、单一的教学模式得到了有效改善，整体教学水平得到了有效提高。语文作为初中的基础课程之一，对学生的未来具有不可忽视的作用。而初中语文教学要想适应社会发展需求，为社会培养出更多高素质人才，就要根据新课标内容进行积极的改革与创新。本文作者详细介绍了新课标对初中语文教学的要求，并针对其中存在的不足提出...
关键词: 语文教学 语感 学生 培养 热爱祖国 思想感情 语文素养
《语文课程标准》在语文教学要达到的总目标“全面提高学生的语文素养”中指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感……这是国家教育机构从课程的高度强调语文教学要重视培养学生语感。什么是语感？为什么要培养语感？怎样培养语感呢？
关键词: 初中语文 阅读教学 课堂 情感体验 方法
阅读教学，是初中语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的成效，对于学生语文水平的提高有着重要的促进作用。情感体验是一种重要的学习方式，特别是在语文阅读的教学过程当中，加强学生的情感体验，可以使学生更好地理解阅读文章的意义。本文结合教学实际，分析了初中语文阅读教学中引导学生进行情感体验的方法。
关键词: 语文阅读教学 学生个性 课堂资源 阅读教学策略 尊重 初中
《语文课程标准（实验稿）》（以下简称《新课标》）明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”《新课标》的实施客观上要求教师采取有别于传统语文阅读教学的新策略。所谓阅读教学策略指的是为实现教学目标而进行的对教学内容、教学方式、教学过程等方面的策划与选择，它要解决的是怎样教和怎样学的问题。那么在新课程背景下该...
关键词: 新课改 问题设置
在新课改的前提下，课堂教学的问题设置至关重要，是教师的主战地，好的问题设置可以激发学生兴趣、启发思维，调动学生学习的主动性和创造性，全面提高学生综合素质。
关键词: 小学英语作业 作业量 趣味 生活实际 分层 合作
英语作业是英语课堂教学活动的拓展和延伸，是培养学生创新意识的有效手段，是发展学生多元智能、提高学生综合英语素质的有效途径。如何设计有生命力的作业，让作业不再成为学生的负担，是我们每个老师都应该认真思考的一个问题。
关键词: 小组讨论 分组展示 师生点评 教学策略
在新课改的要求之下，高中英语一线教师应承担起构建新课改理念下的高中英语课堂教学模式这一重任。我们在课堂教学中要改变教师角色，建立以学生为主体的教学理念，给学生发展提供最大的空间。转变学生的学习方式，学会自主学习，让他们既要“学会”，也要“会学”。要以学为核心，着力培养学生合作探究的意识和能力。只有这样，才能减轻教师的...
关键词: 目标解读 感知整体 批判性思维 情感态度
新课标更加注重对学生综合语言能力的培养,这就要求我们教师积极地精选有价值的阅读文本进行解读。而文本解读是课堂教学的根基，有着举足轻重的地位。本文以笔者亲身参与比赛的一堂教学评比优质课为平台，（标题为Supermarkets Suit Customers，源自于英语美文欣赏）从感知整体，问题设计，内涵拓展等方面对高中英语阅读文本的解读策略与技巧进...
关键词: 解题能力 完型填空 高中生 英语 完形填空 思维能力 解题技巧 准确率
怎样才能提高做完形填空的准确率呢？大家应从以下三个方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑，并在做题的过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“浏览、细读和验证”做到有机结合，明确每一步思维的主攻方向。
关键词: 毕业班 英语教学 策略 指导 教育
高考英语在总分中占据很大比重，家长和学生非常重视。如何搞好高三的英语教学，提高学生的成绩，培养学生的能力呢？该文将从课堂效率、任务检查策略、应试指导、心理教育等几个反面反思一下自己的几点做法，总结自己的经验和教训，通过反思总结来提高自己的教学水平和专业素质，也为各位同仁提供一点参考。
关键词: 初三英语 写作教学 技巧与方法
英语写作教学是初三英语教学的一个重要组成部分，也是教学中的一大难点。为了解决当前英语作文教学耗时长、收效低的难题，笔者根据自身的一些教学经验在下文进行了具体的方法论述。
关键词: 初中英语 语法 教学方法
英语语法是英语学习的基本要素之一，是英语表达的听、说、读、写、译的基础，初中英语更是英语学习的起步阶段，因而语法的基础学习极为重要，语法教学也成为当下新目标初中英语教学的热点问题。本文以人教版新目标初中英语教材为基础，结合教学实践来探讨初中英语的语法教学策略。
关键词: 高中英语 教学质量 不良因素 改善措施
高中英语教学质量的好坏直接影响着高中学生在最短的时间内对英语知识进行有效接受，也影响着英语教学在整个教育行业的长期发展态势。但就目前高中英语的教学现状来看，英语教学的质量并没有达到想象中的水平，而这自然是多种因素共同作用的结果。本文则主要从学生和教师两方面来探讨影响高中英语教学质量的种种的不良因素并就此提出改善措施。
关键词: 高中英语 策略 调控 实施
调控学习策略（Regulation of strategies）是英语课程倡导的关注学生学习策略指导的重要组成部分，对学生的英语自主学习和主动探知能力培养具有引导促进作用。关注调控学习策略指导，能更好帮助学生形成正确学习思维和语言感知，提高综合语言表达运用能力水平。
关键词: 法制教育 教学渗透 英语教材 教育素材 思想品德课 未成年人 教材特点 英语老师
对未成年人加强法制教育，不仅是思想品德课的重要内容，各学科的教学中均可结合教材特点进行渗透。初中英语教材中蕴涵着不少重要的法制教育素材，英语老师应在教学中充分利用这些显性和隐性的素材，潜移默化地将法制教育的内容渗透其间，使学生在不知不觉中接受熏陶，受到教育。
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