文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 分组合作 自主探究
合作学习通过学生与学生、学生与老师之间的合作，充分利用了学习中的教育资源，促进了学生互相讨论、交流，共同学习，为学生营造能够合作学习的环境，让学生与学生之间展开广泛的合作与交流，最终促进了学生的高效学习。
关键词: 中学语文 新课改 教学
新改课给语文教学带来了变化，但作为中学语文教师，也要注重课堂教学方法，笔者就语文教学过程进行了有效的探索。
关键词: 现代文阅读教学 高中语文 反思 感悟 语文阅读教学 教学目标 语文教学 高中阶段
现代文阅读教学在高中语文阅读教学中占有举足轻重的地位，是高中阶段语文教学应完成的教学目标之一。对此，笔者结合多年的高中语文教学实践，对现代文阅读教学进行反思，并谈了自己的一些教学体会。
关键词: 阅读指导 古诗词 学生阅读 文学写作 古代诗词 文学趣味 诗歌教学 文学素养
璀璨夺目的古代诗词，宛如一股甘甜的清流，滋润着现代文学写作的百花园。现今有成就的有影响作家，大都得益于古诗词的艺术营养的滋补。诗歌教学是培养学生文学趣味、文学素养的最佳媒体之一。我认为指导学生阅读古诗词，应把“写作指引”放在重要的位置。虽不强求学生像作家那样把文章写得诗情画意，但却要把古诗词的阅读和学生的写作融汇在一...
关键词: 文本 修辞 情感
老舍先生于1931年写的《济南的冬天》以其独特的场景描写和作者对济南冬景及济南的挚爱之情被选入多种版本的语文教材，是写景抒情散文的优秀例作。作者借助语言工具传达内心炽热情感的过程，就是文本形成的过程。而读者在阅读过程中要全面系统、客观真实了解作者表达的思想、传递的情感，需要找到一条阅读文本的有效途径。笔者认为抓住《济南的...
关键词: 议论文教学 有效性 常识普及 选取典范
初中阶段议论文所占比例较小，常常被老师忽略，然而本阶段的议论文学习对学生形成逻辑思维及将来的深入学习至关重要，本文从注重常识普及、注重典范文章的选取、教学方法的多样性、读写结合学以致用四个角度探讨如何提高初中议论文教学的有效性。
关键词: 3d技术 中学语文 语文课堂 新课堂 教学 三维世界 授课 立体电影
风靡全球的立体电影将3D技术推向高速发展的轨道，那到底什么是“3D”？“3D”是英文“Dimensions”的简称，中文是指三个维度、三个坐标，即有长、有宽、有高，换句话说，就是立体的，是相对于只有长和宽的平面（2D）而言。我们对这世界的任何发现和创造的原始冲动都是三维的。中学语文课堂也有自己的三维世界。那么中学语文的三维世界是如何构...
关键词: 作文教学 拟题方法 对策
作文占据着整个语文的“半壁江山”，作文教学是高中语文教学的一个难点，但它也是一个重点，因此我们在教学实践中决不能忽视作文教学。而在作文教学中，题目的拟定又具有举足轻重的作用，它是一篇作文的眼睛，是一篇作文的缩影，笔者在长时间的实践教学中，以高中语文必修教材为范例，总结出一系列行之有效的拟题方法。
关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，“为了学生的发展”这一素质教育的目的以及新课程的核心理念，其实就是对“有效性”的最好注释。但是，在实施新课程的今天，小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题，本文就来谈谈怎样提高小学语文教学的有效性。本文就针对提高小学语文课堂教学有效性问题，提出了一些策略。
关键词: 阅读能力 语文教学 文学素养
中学生阅读能力关系到孩子未来发展，语文教学是老师和学生思维相互作用的过程，阅读能力是学生最基本的涉外基本功，是学生获取其他知识的基本能力要求。因此，培养学生阅读创新能力，成为语文教学的重中之重。
关键词: 语文课堂教学 导入新课 初中 课堂教学改革 素质教育 理想
在大力推行素质教育的今天，要求我们的课堂教学改革过去那种“填鸭式”的落后模式。尤其是语文课，要充分利用有限的时间，深入挖掘，在课堂上获得理想效果。要做到这一点，就要深入研究每一节课的每一环节，而对于“导入新课”这一首要环节，就显得尤为重要。
关键词: 语文教学 多媒体 情境 资源 创新 审美能力
在初中语文课堂教学中运用多媒体，是对传统教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战，是教学改革的一次质的飞跃。它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，以丰富的教学内容、形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式，显示出它得天独厚的优势。
关键词: 课堂教学效益 语文教学 学生的主体作用 以教师为中心 教学方式 传授知识 个性体验 学习态度
传统的语文教学大多奉行“传道、授业、解惑”的教学方式，一切以教师为中心，以传授知识为目的，教师多致力于如何去教会学生。学生则常常成为课堂上的听众。老师无意中忽略了学生的主体作用和他们本身存在巨大的潜能，同时也忽略了学生的个性体验和感受，使学生对语文没有好感，常常因此导致消极的学习态度，那么如何使学生愿学、乐学、勤学语...
关键词: 提问艺术 学生思维
本文立足于发展学生语文思维，提升学生语文素养，提高语文课堂教学效果，从提问的趣味性、分散性、整体性、发散性、提问后的明确性等方面谈了初中语文教学中的一些思考与实践。
关键词: 新课程改革 语文 激活
全面而快速地推进新课程改革是当今对学校所提出的迫切要求。学校教育的理念是以教学为中心，因而课堂教学应是实施新课程改革的主阵地。如何在语文课堂教学中更好地推进新课程改革？我认为关键是从教材、学生、教师这三方面入手，“激活”中学语文课堂教学，让语文课堂教学活起来。
关键词: 形旁 表意 多样性 可选择性 多变性
形声字通过其形旁来标示其意义范畴，即主要通过形旁实现其表意功能，但形旁在表意时呈现出极大的灵活性，主要体现在形旁承载意义的多样性、表达意义时的可选择性、标音或标意的多功能性以及形旁书写的多变性等方面。认识形旁表意的这种系统性、复杂性，有利于贯通同一形旁字字群以及意义相近部首所统属字的意义。
关键词: 英语阅读教学 中学英语教学 阅读能力 高中 英语教学大纲 语言材料 基本训练 词汇贫乏
中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从某种意义上说，阅读能力的提高，是听、说、写能力提高的关键。通过阅读，扩大了知识面，增加了词汇量，交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意，写作时才能使语言地道，内容丰富。...
关键词: 合作学习方式 初中英语教学 以学生为主体 自主探究学习 主观能动性 学习任务 互相帮助 学习个体
合作学习，是指学习个体之间组成小组互相帮助完成学习任务的学习方式。以学生为主体的英语课堂中，合作学习方式能够大面积有效推动学生的主观能动性，实现学生自主思考、自主探究学习。据此，笔者在工作中不断探索和实践，在已有的成功经验的基础上，结合初中英语的特点重点探究了合作学习在课堂教学中组织的几种策略。
关键词: 习惯 兴趣 方法 自主学习
想要让学生学会英语自主学习，必须通过教师的引导和指导，提升和培养他们良好的学习习惯，激发他们学习英语的兴趣，教给学生一些行之有效的方法，为他们的终身学习奠定基础，以适应当今社会提倡的终身学习。
关键词: 阅读教学 模式 新视界
当下英语课堂缺少灵动性与生命性，“导入·自读·赏析·提炼”教学模式从真阅读角度出发，以提升学生英语阅读水平和人的全面发展为目的，构建符合语言规律的教学方法。导入是铺垫，自读是基础，赏析是提升，提炼是重点，四个环节相互联系，又各自阶段侧重。
关键词: 高中英语 阅读教学 语篇分析理论
阅读是学生获取信息的重要手段，也是学生接触知识的重要途径。当今，进行阅读教学、培养学生的阅读能力已成为高中英语教学中的重要内容。阅读理解在高考中占有很大的分值，英语高考中也特别强调阅读理解题目要求考生能够理解文脉逻辑关系。语篇分析理论在指导英语教学、提高学生的阅读能力方面发挥了非常重要的作用。本文旨在通过将高中英语阅...
关键词: 高中英语 听说教学 游戏教学 游戏人生 高中阶段 听说能力 高中生 高考
高中英语在高中阶段非常重要，在高考中占分比也很重，如何提高高中生英语的听说能力，笔者在教学中做了“游戏教学”尝试。
关键词: 高中英语 课堂 翻译
一般而言，翻译是大学英语专业学生必修的一门课程，但是在高中英语的教学中翻译几乎不被教师所考虑。通行高中英语课程标准已经对高中学生的翻译技能提出了明确的要求。笔者在多年的高中英语教学实践中逐渐体会到，在高中英语的课堂中引入翻译十分必要，有利于提升英语课堂的实际教学效果，同时也可为学生的发展打下良好的基础。
关键词: 合作学习 误区 策略
小组合作学习是当代重要的教学理论和学习策略之一，其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。新课标所倡导的小组合作学习给高中英语课堂带来了勃勃生机，在实际的教学过程中，仍然存在着一些误区。本文探讨了在英语教学中，实施合作学习所存在的问题，并提出了相应的对策。
关键词: 初一学生 英语听说能力 灵动课堂
伴随着初中英语新课改的实施，不少一线教师开启了英语课堂教学的改革发展之路。在笔者看来，新课改的实施更是对传统教学提出了挑战。传统教学只注重学生对知识点的理解和把握，但是对于口语交际、听说能力方面的发展和培养比较欠缺。所以要想培养学生的听说能力，需要创建灵动的教学课堂：开设情境教学，激发学生兴趣；创设和谐环境，推进课堂...
关键词: 初中英语 英语作业 分层次
《英语课程标准》指出：“以学生的发展为基本出发点，力求体现素质教育的思想，突出学生主体，尊重个体差异是英语课程的基本特点。”为此，本文以新课改理念为依据，对初中英语分层次布置作业问题进行了研究。
关键词: 课堂学习 创新思维 提高策略
创新是民族进步的灵魂，国家期待广大民众能够创新，我们的教学期待学生能够创新。创新素养人皆有之，但创新水平和能力的提高需要有一定的条件和氛围。本文作者从英语课堂学习角度所谈及的学生创新思维值得我们大家思考。
关键词: 初中英语 学生 习惯 潜能 情感
本文从非智力因素的基本特征来分析其对学生英语学习内生潜能的影响。围绕影响学生英语学习非智力因素来探寻优化教学策略方法、尊重发展差异、突出情商运用等方面培养，帮助学生增强自主学习的能动性和积极性。
关键词: 语法教学 情境教学法 情景创设 应用
长期以来，在传统的教学法的影响下，很多老师都是为了语法而教语法，学生往往学了语法不知道怎么运用。因此，如何有效地实施语法教学成为了许多专家学者的研究课题，从而相继出现了许多语法教学。本文亦从应用的角度出发，结合对情景创设的学习和实践，探讨情境创设对高中英语语法教学的启示和应用。
关键词: 初中英语 书面表达 弊端 策略
本文从学生在英语书面表达中存在的问题分析相应的教学策略方法运用，旨在阐述优化策略方案对提高学生英语写作技能的引导推动作用。依据学生英语过程及各自差异来调整教学方法，鼓励学生在自我诊断和探解原因的过程中找出破解的策略。运用正确诊断方法，能在提高表达综合运用基础上满足学生学习发展需要。
关键词: 突出语篇 强调运用 策略思考
2013年中考已去半年，其试卷特色仍然令人们所记忆犹新，稳中有变的总体难度的提升促使我们一线教师努力思考平时的英语教学，初中英语教学是高中英语教学的奠基工程，必须尽快思考自身学段教学与高中英语教学的联系，必须努力探寻语篇突出、考虑运用的相关问题。
关键词: 英语课堂教学 导入环节 唤醒 准备状态 积极主动 课堂学习 教学效率 导入技巧
课堂教学是一门艺术，要想上好一节课，不仅要有好的过程和结尾，一个好的开头也尤为重要。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”因此，我们在初中英语课堂教学中，要想方设法地去设计好新课导入环节，让学生们的情感处于积极主动的准备状态，让他们满怀兴趣地参与到课堂学习中，这样课堂的教学效率才会有所提高。本文就初中英语课堂中的导入技...
关键词: 初中英语 教学 优化 策略
随着英语课程改革的发展，在教学中只有充分发挥学生学习的主体性，以学生为本，让教学充满新的生命力，提高课堂教学效率。在此，笔者结合自身教学经验总结几点有效的教学策略，希望起到抛砖引玉的效果，为英语教育事业的发展贡献自己的一份力量。
关键词: 情境创设 英语表达 学生 语言学习环境 风景线 语言表达 语言交际 课程知识
英语语言交际离不开情境，交流者在具有接近真实的语言学习环境中相互表达与交流，不仅能够激活彼此的学习思维认知感悟，还能够增强学习的激隋和信心。创设和谐语言表达情境，一方面，活跃课堂学习氛围，帮助学生深入探究课程知识，为语言表达运用提供外部环境支持；另一方面，让学生在实践运用过程中自由交流，更好将语言文化知识转化为外化的...
关键词: 初中英语 情感因素 课堂效率
新课程改革不断深入，要求在初中英语教学中不断融入情感因素。教师应调动情感因素，以积极的情感态度来影响学生，鼓励学生，通过创设融洽的课堂气氛，激发学生对英语学习的兴趣，调动学习主动性，不断提高教学水平。
关键词: 短文改错 高考英语 2009年 课改 分值 考生
一、新课改高考短文改错特点 近年来，高考英语短文改错虽然分值没变，但在形式上较2009年前有了变化，不再是一行设一错，也没有“原行没有错的不要改”这句话。改变了错误在短文中分行设置的格局，只给出一个语篇，并告诉考生有10处，
关键词: 教研活动 英语学科 有效性 学科教师 教师专业素质 课堂教学 新课程改革 研讨活动
教研活动是教师和课堂教学联系的重要纽带。在新课程改革深入发展的今天，教研组开展教研活动是重要的也是必要的。所谓的教研活动简单来说就是一项教师的集体研讨活动，在教研活动中学科教师可以把自己在教学中遇到的疑难问题提出来，供大家共同研讨。进而通过别人的发言和看法或者说是集体的智慧解决问题。可以说教研活动的开展对于教师专业素...
关键词: 高中英语 词汇优化 教学
随着新课标的推进和开展，高中英语教学中对词汇的相关要求又有了进一步的提高。其中，词汇是对语言知识进行掌握的关键，作为构成语言的重要因素之一，它是语言的基础建筑，是人们对综合语言进行正确运用的关键因素。在新课标中，对学生需要掌握的具体词汇进行了明确的规定，并且，规定相关教师在对学生进行词汇教学的过程中，保证学生对要求的...
关键词: 高中历史教学 美育 重要性
学校教育肩负着道德发展、人格养成的重要职责，应该将学生的全面发展放在第一位。通过在历史教学中进行美育教育，能够帮助学生树立争取的人生观与价值观，培养学生的审美情趣与创新能力。因此．应该充分的重视高中历史教学中的美育教育。
关键词: 旗袍 演变 民族知识
旗袍，是中华民族不可多得的服饰瑰宝，女性著之或妩媚或素雅，魅力尽显，可惜教材对此并无充分描述，而学生又兴趣极大，为弥补这一缺憾。本文尝试对旗袍历史知识进行一定的丰富，一来呵护学生兴趣，延续其学习历史的热情，二来帮助学生了解并继承优秀的文化遗产。
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