文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 作文素材 学生实际 初中 写作教学 引导学生 观察能力 写作素材
《语文课程标准》指出：“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”按照课标的理念，作文教学应该重视培养学生的观察能力，引导学生进行生活知识、生活经验和生活感悟的积累。这样的积累其意义是多方面的，其中一部分就...
关键词: 短文 阅读 初中学生 深层内涵 信息量 教学 教师
案例背景 短文，因其短小，学生在阅读中得到的信息量相对就少。而事实上，有些经典短文是很有些深层内涵的，可是对于初中学生来说，要他们在那样短小的篇幅中自行挖掘出深层涵义来，是有难度的，这就特别需要教师在教学中给学生适当的引导和方法指导。
关键词: 随文练笔 回归文本 课堂时间 本位 阅读教学 引导学生 课标理念 课程改革
综观当前的阅读教学，我们许多课堂呈现出了重读重悟的热闹场面，课堂上教师引导学生对教材的肢解、碎问、反复感悟的现象消耗了大量宝贵的课堂时间，学生缺少了动笔的时间。在新课标理念下，我们的阅读教学怎样才能做到在“得意”之余而又不“忘言”呢？笔者认为，“随文练笔”能有效解决这个问题。随课程改革的不断深入，由于随文练笔，它融读...
关键词: 课堂教学效果 高中语文教学 教学反思 语文教师 教学准备 教学经验 总结经验 取长补短
课堂教学反思，顾名思义是对课堂教学全过程进行分析，从教学准备工作、课堂教学效果、成功教学经验以及存在薄弱环节等方面进行全面的分析研究，从而实现总结经验、弥补不足、取长补短的效果。课堂教学反思是整个教学研究的重要组成部分，也是提高课堂教学成效的有效抓手。这一环节在高中语文教学中具有更为积极的意义，本文主要针对当前高中语...
关键词: 倾听 表达 多项度 兴趣 动静结合 资源
让学生具备良好的口头表达能力是语文教学目标之。
关键词: 初中语文 写作教学 有效性 提高
写作教学是初中语文教学的重要组成，更是历年教学中的难点问题。因此，如何开展好语文写作教学工作继而提升学生的写作水平和语文修养是本文重点探究的问题。下面，笔者就将结合自身的具体教学实际分别从三个方面进行具体的论述。
关键词: 高中语文 情感教育 策略
高中语文教学具有鲜明的情感色彩，特别是在新课改的背景下，在课堂上结合课文思想进行情感教育十分必要。高中语文的情感教育对学生的影响十分深远，本文对情感教育在高中语文教学中的重要性和实施策略进行了简要阐述，以期起到一定的参考作用。
关键词: 高考 记叙文 写作重点
记叙文是近几年来高考作文写作的主要元素，但就实际情况来看，学生在记叙文写作和理解上尚不成熟，这使得这些年来的作文质量并不乐观，本文通过对记叙文的写作要点进行简单分析，旨在帮助学生明确记叙文写作重点。
关键词: 文言文 课堂模式 优秀传统文化 学习方式 教学模式 中华文化 学生
一、“文言四读”模式构建背景 文言文是优秀传统文化的重要载体，文言文的学习不仅可以使学生接受到传统文化的熏陶，更可以领略到中华文化的博大精深。然而，文言文因离我们时代久远，且语言大多简约精深，学生读起来觉得涩口，难以理解；在教学中，我们老师仍习惯于串讲，字字落实，句句清楚，扶得太多，放得太少；学生学习不够主动，重记忆...
关键词: 现代文阅读教学 初中语文 有效教学策略 语文阅读教学 引导学生 阅读理解能力 教学效率 阅读效率
现代文阅读是初中语文阅读教学的重头戏，而传统初中语文现代文阅读却强调“规范性”，从而让学生在阅读中失去了自我的理解，阅读教学效率不高。要提高现代文的阅读效率，情感是基本要素，而问题是关键，体验是核心。因此，在初中现代文阅读教学中，教师要紧紧抓住情感这一纽带，以问题为主要引导方式，关注学生的阅读体验，引导学生深入到现代...
关键词: 文言文教学 现状 策略
本文针对目前文言文教学中的现状，通过反思、探索实践，摸索出几点可供参考的教学策略。 全文分两部分： 第一部分是对文言文教学现状的反思。 第二部分着重从三方面阐述了文言文教学的策略： （1）“读”字当先，激发兴趣； （2）师生互动，平等交流； （3）切合实际，教会方法。
关键词: 初中语文教学 兴趣教学 教学工作者 学习兴趣 新课程标准 教学方法 教学过程 教学策略
新课程标准的出台对教学工作提出了更高的要求，要求教师在教学过程中要注意应用合理的教学方法，讲究教学策略，最重要的是要求教师要在课堂中充分重视学生的主体地位，使学生的学习是快乐的学习。无论是何种学科的教学，要想使学生在课堂中能够快乐的学习，最重要的就是要激发学生的学习兴趣，初中语文教学也不例外。笔者在此论述了初中语文教...
关键词: 新课程改革 高中文言文 课堂教学模式 有效教学 自主学习 激发兴趣
高中文言文教学是高中语文教学的重点和难点。如何在新课程改革的背景下进行更好的高中文言文教学，是一个值得思考的问题。本文通过对新课改背景下几种常见的高中文言文课堂教学模式的反思，总结出文言文有效课堂教学应处理好课前自学、课堂展示、课后巩固这三个环节。
关键词: 语文阅读 指导体系 阅读积累
语文阅读在语文教学中占据着及其重要的地位，由于各方面因素影响，很多初中学生的阅读能力始终停留在阅读表面，难以深入的理解、体会阅读内容。如何纠正初中阅读的普遍问题，指导学生突破阅读困境，是提高语文教学层次的关键。本文通过对语文阅读常见问题、误区的分析，通过举例的方式阐述了提高初中阅读教学的若干建议，以促进初中学生语文能...
关键词: 人性美 沈从文小说 价值来源 生命过程 淳朴 文学 文化概念
《边城》是“一部证明人性皆美的著作”。“边城”这个词已经被众多读者认为是“湘西人性美”的文化概念。作者曾说：“我是个对一切无信仰的人，却只信仰生命。”他在许多文章中，都表现出对生命力的肯定和无意义生命过程的批判。他不断探索他的信仰和挚爱的生命，他发现只有湘西人的生命，才是活得胆大包天和痛快淋漓的，绝对没有拖泥带水的僵...
关键词: 高中语文 有效教学 实施策略
随着新课程标准推行的不断深入，课堂教学时间相对减少，因此，清醒地认识当前语文教学实际，同时对其学科特点和学习目的要有准确、全面的认识，采取有针对性的教学策略，切实提高课堂教学的有效性，改变语文教学费时但收效不佳的形象，这是每位语文教师都需认真思考的问题。
关键词: 阅读教学 现代文 提升途径
阅读是语文课程中极其重要的学习内容，是培养和提高语文能力的重要体现。现代文阅读要求学生要有强烈的阅读兴趣，具有一定的语言基础，养成一定的阅读习惯，掌握一定的阅读方法，会恰到好处地运用阅读技巧。现代文阅读作为语文教学的重要组成部分，对学生语文综合学习能力的提高有着非常重要的促进作用。语文新课程标准要求学生“具有独立阅读...
关键词: 聋校高中 语文课堂教学 有效性缺失 矫正
目前听障课堂教学有效性缺失的情况比较严重，对整体课堂教学功能的实现造成了一定的影响，追求教学过程的有效性，是当前课堂教学改革的重点内容，也是聋哑学校课程教学进行改革的重点内容。本文主要分析了聋哑学校高中语文教学中有效性缺失的情况，并针对当前的现状提出了有效性教学矫正的方法。
关键词: 多媒介语境 语文教育 教学方法
随着我国经济社会的迅猛发展，中职教育呈现出一种比较可观的态势。中职教育为我国的生产经营管理和各项服务培养了一批又一批高水平、高素质的劳动者。在新课改的推动下，中职语文教学中涌现出多种教学手段，多媒介语境背景下的中职语文教学，通过图片、音频、视频等感染学生思维。俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生具备了学习语文的兴趣，这...
关键词: 语文教学 中职 课程理念 教学存在 教学实际 自主探究 与时俱进 五项原则
在职高教学中，广大教师应当深入贯彻新课程理念，将创新融入到教学各个环节的优化与改进之中，针对当前中职语文教学存在的种种不足，进行深入分析研究，以针对性的改进措施提高语文教学实际成效。教师在教学中应当深入贯彻环节前置、自主探究、与时俱进、分层要求和激励促进等五项原则，全方位优化中职语文教学过程，促进教学活动深入开展。
关键词: 高中语文教学 实用性 创新性 分析研究
在高中阶段，学生的学习已经进入了白热化的程度，12年磨砺一朝见分晓，高考语文将要对学生的基础知识与能力进行考查，高中语文学习充满了迎考备战的紧张氛围。高考作文占据较大比例，因此在高中语文教学中一定要强化作文训练，提高学生的作文能力，更好地迎战高考。本文主要针对高中作文教学的现状进行简要分析，并就如何有效增强作文教学的实...
关键词: 语文 生态课堂 内涵要求 构建尝试
所谓生态课堂，是指用一种简约和谐的生态平衡、动态生成的思想，指导课堂教学，实现师生共同发展、和谐发展与持续发展的课堂追求。本文围绕生态课堂的内涵要求及构建尝试作了阐述。
关键词: 学习者自主性 自主学习 英语自主学习能力
本文以笔者所任教的某农村普通高中的部分学生为对象，调查高中学生英语自主学习能力的情况，并对调查所得的数据进行分析，从中发现了一些问题，在分析其原因的基础上提出了相应的建议。
关键词: 英语课堂教学 情感交流 学生心理 消极态度 投射 课堂行为 学习状态 心理学研究
现代心理学研究表明，情感是打开人心灵的金钥匙，是人们行为的内在动因和驱使力。情感能直接作用于学生的课堂行为，微妙地影响和改变学生的学习状态和质量。从教育心理学的角度看，教师对学生的态度是影响学生智力发展的关键因素之一。如果教师对学生抱着积极的态度或较高期望，在和谐、融洽的课堂氛围中，学生就会满怀信任感和自信心，积极、...
关键词: 英语阅读能力 初中生 英语阅读课教学 培养 教学过程 句子结构 操作办法 学生
在英语教学过程中，我们经常会发现学生单词记得牢，句子结构也学得不错，但是学生的英语阅读能力却不尽如人意，在考试当中丢分较多。如何帮助学生进行有效的阅读，是我们需要探讨的一个话题。现在我结合自己在英语阅读课教学中的实际操作办法，谈一谈自己的一点感悟。
关键词: 初中英语教学 师生关系 师生互动 初中生 英语课堂
新时期的初中英语教学，除了跟进教学改革的步伐外，还应该更加突出师生关系在教学中的功能性作用。也就是说，培育良好的师生关系，让师生更加“亲密无间”，是促进初中英语教学良性发展的可行性选择。本文正是以此为切入口，论述了几种在初中英语教学中培养良好师生关系的思路和策略，希望对相关实践活动有所启示。
关键词: 英语口语 教学 有效性
根据近年来的英语新课程改革，教学总体目标愈来愈重视培养学生的综合语言运用能力，即注重口语表达能力的培养。虽然近年来中学英语在口语教学方面进行了较大的改革，但现实是，英语口语教学仍存在一些问题，大部分学生口语表达能力十分有限，与课标中的要求仍有较大差距。作者从自身教学经验出发，阐述解决这些问题的一系列可行的对策。
关键词: 课堂教学模式 高中英语 互动生成 学生学习方式 英语课堂教学 以教师为中心 学生主体意识 问卷调查
一、问题的提出 为了推进英语新课程改革的不断深化，优化我校高中英语课堂教学模式，我于2013年10月份设计问卷，对本校高中生和高中英语教师进行“高中英语课堂教学模式”“高中英语课堂学生学习方式”的问卷调查。发现有些高中英语课堂教学仍然以教师为中心，不能激发法学生主体意识和学习的欲望和需求，进而使学生积极主动地驾驭语言。所以...
关键词: 英语 快乐学习
初中阶段是学习英语的最佳期，如何使刚刚踏入这门学科的孩子们真正的享受跟母语教学一样的乐趣和欢愉。自己在教学中一直在不懈的探索与追求，深深地感触到应该触动孩子纯洁的内心，让他们从内心接受英语，喜欢英语，从而为之努力。
关键词: 任务型语言教学困惑 有利因素 建议
任务型教学的推广与实施成为了我国英语教学界频繁涉及且颇有争议的一个话题。作为一线的英语教学者，作者对于任务学教学的可行性提出了困惑，也提出了一些有利因素。针对存在的问题，作者提出了一些建议。
关键词: 高中英语教学 英语课堂教学 互动方式 交流工具 引导学生 课堂教学效率 语言环境 学习内容
语言是思维和交流的工具。在高中英语教学中，教师更多的是要让学生掌握英语这一交流工具，而交流则需要在一定的语言环境中进行，故而英语教学中交互关系也就不可或缺。也正是因此，如何在英语课堂教学中加强互动就成为影响课堂教学效率的关键因素。在英语教学中，教师可借助情境来形成互动关系，通过师生间的对话来引导学生初步把握学习内容；...
关键词: 初中英语 课堂问题 设计策略 英语课堂教学 思维发展 学会思考 学会创造 设计问题
“学起于思，思源于疑。”学生的思维发展是从疑问开始的，只有学会思考，才能学会创造。因此，我们在英语课堂教学中，要精心设计问题，竭力点燃学生们的思维火花，把他们的求知欲望激发出来。并引导他们自己去摸索解决问题的方法，让他们在自己的努力下获取更多有用的知识。那么，在初中英语课堂教学中，我们该如何去做呢？
关键词: 英文诗歌欣赏 诗歌创作 诗歌比赛
本文通过笔者设立的诗歌比赛，鼓励学生尝试英文诗歌创作，达到让学生真正领悟英文诗歌的魅力，并引发学生学习英语的热情的目的的一点探索。
关键词: 学生非智力因素 英语学习 英语课程标准 价值观培养 情感态度 个性特征 综合素养 学习情感
英语课程标准（2011年版）中强调，注重学生积极情感态度和审美价值观培养是提高学生学科综合素养的前提。按照学生的英语学习个性特征注重培养学生具有积极学习情感、正确态度、顽强意志等，能更好体现课程的“面向学生的全面发展”理念。这注重学生非智力因素健康发展能更好培养学生鲜活思想和鲜明个性，让学生能更好适应未来发展需求，提高综...
关键词: 高中 英语 重要性
众所周知，在世界大战中，英国是一个最大的殖民统治国，强制要求殖民地的语言必须有英语，慢慢的英语就成为了比较普遍化的语言。现如今唯一的世界大国--美国，也是将英语作为母语。英语的重要性显然不言而喻。（ English is one of the most important languages in the world.）它的重要性使得人们对它的学习越来越普遍，甚至从幼儿时期就开...
关键词: 综合实践活动 初中英语教学 教学资源开发 活动资源 农村 教育教学价值 认知能力 活动课程
初中英语综合实践活动是以初中英语教学为载体，以诱发、培养和发展学生的兴趣、爱好与特长，以提高听、说、读、写能力和其他认知能力、活动能力以及培养良好的道德素质为目的的一种有效的活动课程。英语综合实践活动课程资源的开发与运用，就是要探寻一切可以为学生的综合实践活动实施服务的资源，并充分挖掘其教育教学价值。因此，开展农村英...
关键词: 高中英语 听力 问题 对策 能力
听力是高考英语的开场环节，能听懂也是实现英语交际性功能的首要环节，不过高中学生英语听力学习状况令人堪忧，存在的问题不少，必须有针对性地进行训练才能有效提升学生的听力能力。
关键词: 中职英语 情境
英语是中职教育中不可缺少的一门基础性课程，在培养社会所需的复合型人才中发挥着重要作用。但目前中职英语教学中普遍存在学生学习兴趣不高的现象，那么如何活跃英语课堂氛围，引导学生主动愉悦的学习英语呢？教学实践证明，情境教学能以生动、具体的场景激发学生的学习情绪，是改变中职英语课堂教学现状的有效途径之一。本文主要结合自身教学...
关键词: 双向式英语 中专生 口语 生活
针对语言学习的特点和目前英语学习的趋势，对中专英语教学的现实情况和中专学生的特殊性进行分析，实践了台湾扶忠汉的“双向式英语”中一些实用、快捷的提高英语听说能力的训练方法，启发学生注重口语训练和英语应用能力的结合。提出了改革目前中专教学模式和改变学生英语学习状态的具体方法。
关键词: 英语 职业中学 教学方式
本文论述了在职业中学英语教学中要注意教学方法，克服不正确的教学思想、教学行为。树立起正确的指导思想，采取行之有效的教学方式，认真负责地开展英语教学工作。全面完成职业中学阶段的英语教学任务。
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