购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中数学 主体性 教学 能力
随着我国教育改革的逐步推进，一些新的教育教学思想和理念不断涌现出来，学生的主体作用被放到了更加重要的位置，无论是教学设计还是教学活动都要求教师在教学活动中要注意突出“以学生为主体”的思想，注重积极调动学生学习的主动性，善于激发学生学习兴趣，建立“以学生为中心”的主体观和“以能力为中心”的教育质量观，本文笔者就将从多个...
关键词: 数学 困难 智育 获取知识
初二数学学习困难生这个特殊的群体可以通过加强归因训练，激发和维持学习动机，协调家长给予合理的教育期待，适当放低要求和分层教学等策略帮助他们在学习过程中获得智慧的力量，发展认识能力和创造能力，培养脑力劳动的技能。
关键词: 数学课堂教学 课堂提问 创设问题情景 师生双边活动 素质教育 提出问题 思维活动 师生互动
在全面实施素质教育的今天，课堂提问仍然是实施素质教育的主渠道。然而一堂师生互动，绘声绘色的好课，总是离不开精彩的善问活答。因而关于课堂提问的探究就很有必要。课堂提问是一种教学艺术，它以创设问题情景、提出问题、回答问题、评价学生的方式开展师生双边活动，是了解学情信息的最快的反馈手段，也是突出重点、解决疑点的关键，并能真...
关键词: 数学问题解决 思维训练 数学教学 求异思维 学生思维品质 创造性思维能力 初中
一节优质课必具有独特的构思，新颖的创意；一个优秀的教师绝不是只会照本宣科，而是要有知识的拓展，思维的训练，技巧的点拔。《数学课程标准》（2011年版）指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。”（第一部分-前言）课标强调数学教学要“...
关键词: 一题多变 创新思维 实践 思考
培养学生的创新思维能力是中学课程标准的基本要求，也是数学教学的重要任务。在数学教学中，培养学生创新思维能力的途径是多渠道的，在教学实践中我发现，有效地进行一题多变教学是培养学生创新思维能力的有效途径之一。
关键词: 初中数学 课堂教学 效率
在学校教学过程中，课堂是主要阵地，并且课堂也是学生学习文化知识以及发展能力的主要途径。目前，初中数学教师面临着严重的课题，那就是怎么在有限的课堂时间内不断提高课堂的效率。因此本文主要分析了提高初中数学课堂效率的主要途径，从而可以帮助广大教师解决目前教学过程中的困惑。
关键词: 自主学习 推广思维 类比思维 逆向思维
数学自主学习是一种让学生思维舞动起来的学习方法，在数学自主学习中，我们要努力培养学生的推广思维、类比思维和逆向思维等思维能力，挖掘学生思维潜力。
关键词: 学困生 转化建议
学习高中数学，会有好些学困生，学困生产生的原因是什么？作为我们一线数学教师，对这些学生考生又如何转化呢？针对以上两个问题，本文主要略谈笔者对以上两个问题的几点看法。
关键词: 课程改革 初中数学 合作学习 策略
随着合作学习教学模式的日益盛行，新课程改革背景下的初中数学也开始倡导采用此种教学模式，以增强学生在课堂教学中的参与和合作意识，提高学生学习数学的积极性，提高学生的团队合作能力。然而，现阶段的合作学习在实施过程中还存在诸多方面的不足，本文对不足之处进行了简要阐述，并在此基础上提出了实现有效合作学习的策略。
关键词: 高中数学 数学思想方法教学 有效应用
数学思想方法是数学基础知识中的一项重要内容，但是它又不完全等同于基础知识。数学思想方法的形式包括基本的数学方法和隐藏成形式的思想方法，这些方法大多数在数学知识学习和问题解决的过程中体现出来。这样的特点决定数学思想的渗透实施需要数学教师在教学过程中适当渗透传输，要通过适当的教学方法引导学生感悟并学会应用数学思想，以此解...
关键词: 高中数学 互动教学 意义
众所周知，数学是一门富有逻辑性且严谨而单调的学科，因此，传统的教育模式将不能适应新的教学需要，它不但制约了学生思维的活跃性，还局限了学生的想象空间。随着素质教育的深入人心，高中数学教学中的互动教学得到人们的广泛认可，接下来就让我们来探讨一下高中数学教学中的互动教学。
关键词: 初中数学 探究性教学 策略运用
实践是检验真理的唯一标准。实践学认为，人类社会发展的过程实际就是探索实践的前进过程，动手实践，是人类认识世界，掌握规律的重要“法宝”。能力培养是新课改下初中数学教师开展有效教学活动的重要任务和目标。探究性教学已成为初中数学课堂有效教学策略的重要方式和途径之一。本文作者根据新课改能力培养目标要求，对初中数学教学中，探究...
关键词: 数学课堂 教学模式 生活化 初中 数学应用意识 数学课程标准 数学教育家 学习数学
著名数学教育家H·Freudenthal说过：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把所学到的数学应用到现实中去。”《初中数学课程标准》也指出，“通过义务阶段的数学学习，学生能够运用数学思维的方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”因此，在初中数学课程中实施生活化教学模式不仅...
关键词: 合作学习 高中数学 实施 策略
在高中数学中贯彻合作教学的理念符合新课改目标，是符合数学教学规律的做法。在合作学习的实施过程中，教师应从课堂教学模式、课堂管理、分组形式、合作学习的技能、合作学习的方法以及合作学习的有效评价几个方面出发，为合作学习建立较为系统的操作方式。
关键词: 课堂点拨 数学教学 数学教师 知识储备 新课程实施 学习对象 数学课堂 学生
不管以往传统的课堂还是新课程实施以来的新课堂，教师在课堂的主导地位不会改变。因为教师本身的知识储备和经验储备，都是学生面对的最直接的学习对象。当学生接受新知或者遇到困难时，从老师那里得到帮助也最方便有效。所以在数学课堂上，老师的智慧点拨必将激发学生的兴趣，开启学生的心智。课堂点拨，可谓数学教师的“点金之术”。下面笔者...
关键词: 高中数学 教学 分类思想 分类方法
素质教育不仅培养学生的基础能力，更注重提升学生对问题的观察、思考和分析能力。要想使学生能够更加有条理的阐述对问题的理解，高中数学教师就应该教会学生分类的方法，通过分类的思想来思考问题，从而简化对问题的理解，提高解决问题的效率。
关键词: 和谐 引导 重视思维的形成 给予时间
提高初中数学课堂教学的有效性，教师要创建和谐的课堂气氛，组织教学活动要以引导为主，并注重学生思维的形成过程，练习时给予讨论方法的时间。同时，让学生的数学学习不仅仅是获得一种知识，习得一种技能，更是学习能力的形成，解决问题能力的提高，从而更好地服务于生活。
关键词: 数学 教学 德育
课程标准把德育教育放在十分重要的位置，因此各学科都有必要把德育教育放在教学的首位，要贯彻先成人后成材的教育教学方式，对国家的稳定和社会的发展会起到很重要的作用。
关键词: 自学能力 数学教学 知识爆炸 学习方法 新课程改革 社会实践 空间形式 数量关系
当今时代是一个“知识爆炸”的时代，新知识、新技能、新发明、新创造层出不穷。一个学生在校学习的时间毕竟是短暂的，他在学校学的知识远不能满足其参加社会实践的需要，必须“要自学，靠自己学”，才能获得更多、更全面的知识，这与新课程改革所提倡“一切为了学生的发展，关注学生学习的方式”不谋而合。因此，教师必须十分注意培养学生的自...
关键词: 课堂教学模式 数学课堂 高中教学 教学问题 教学经验总结 理科学习 解题思路 学习难度
根据以往的教学经验总结，学生在高中时期对理科的学习难度普遍要高于文科的，包括数学、物理、化学以及生物。因为这些理科内容较为抽象，记忆点多，而且运算量大，解题思路不好掌控，运算过程细致化要求高，尤其是数学更是理科学习和计算的基础。要想使学生收获理想的学习结果，只靠题海战术拉高考试分数是治标不治本的。从课堂教学出发，巩固...
关键词: 新形势 优化 数学教学 对策
随着我国基础教育改革的推进，我们的教育教学质量有了明显的提高，新形势下，为了实现优质高效的高中数学教学还需要教师不断的探索新的教学方法，转变教育教学观念。新课改改变的不仅仅是教材教法，还有学情和教育思想。本文中，笔者结合自身的教学经验，探究了新形势下优化高中数学教学的一些策略，希望能对高中数学的教学起到一定的积极影响...
关键词: 数学 运动型问题 课堂教学
运动型问题是中学数学教学中的重点，近年来在各地的中考试题中屡次出现。运动型问题的解决需要寻找关键点和突破口，要“动中求静，以静制动”，将运动中的关键点转化成静止的解题点。本文将以三角形中运动型问题为出发点，研究数学中的热点运动型问题，并由此引出关于中学数学课堂教学的一些思考。
关键词: 初中数学 非智力 后盾 兴趣
相关的研究表明：同样的条件下，一个人是否能取得成功不仅与智力水平有关，更与非智力因素的发展水平有关。传统初中数学教学中侧重于智力因素的培养，而忽视了非智力因素的培养，这不利于教学质量的提升。素质教育下，对数学教学中非智力因素的开发提出了较高要求。非智力因素的培养对激发学生内在的学习动机、提高学生的学习兴趣及提高教学质...
关键词: 高中 数学 运算能力
运算能力是根据要求对数据进行估计，并进行正确运算的能力。运算能力是中学数学教学中要求培养的重要能力，也是每年高考必定卡考查的一种能力。
关键词: 初中数学 开放性课堂 探索 乐趣
在初中阶段，学生已经开始两极分化，不少对数学感兴趣的学生，成绩越来越好，而不少对数学学习缺乏兴趣的学生，则学习越来越吃力。不少学生之所以学习吃力，原因在于对学科不感兴趣，而不少学生之所以数学成绩优秀，本质原因就在于对数学学科不感兴趣。由此可见，撬起课堂有效性的支点就在于能否激发学生浓郁的数学学习兴趣。而开放性课堂正是...
关键词: 高中数学 提问 教学方法
数学长久以来都被作为主要课程，所以数学教学一直被作为重中之重来对待。提问在数学的学习过程中很重要的方法之一，提问可以展示一个学生对问题理解到什么程度的。在提问中进步，在提问中学习。提问可以使学生变得具有发散性思维，具有创新性思维。下面，通过笔者详细的讲解来看看提问如何提高高中数学的学习的。
关键词: 高中数学 课堂教学 有效性 情景教学
新课改背景下，高中数学课堂教学也在发生新的变化，众多教师都在尝试新的教学模式和教学方法，以此来打破传统教学中的“高耗低效”的现象，提升课堂教学的有效性和效率，提升数学教学质量。同时，在数学课堂教学中尝试情境教学能够激发学生的学习兴趣，提升数学思维和数学素质，锻炼学生的创新思维，提高学生分析问题和解决问题的能力等。
关键词: 课堂教学 有效性 新课导入 教学效果
新的课程改革强调课堂教学的有效性。而在高中数学课堂教学过程中，一个重要的环节，也是必需的环节---新课导入。有效的新课导入可以激发学生们的学习兴趣，能够调动学生学习的积极性和主动性，能够增强师生间的互动双向交流等，最终提升课堂教学教学效果。
关键词: 物理概念教学 初中物理教学 引导学生 课堂教学效率 认知规律 教师教学 教学备课 思维形式
物理概念是学习物理的基础。在初中物理教学中，如何引导学生掌握概念的内涵和外延，从概念出发来分析和解决问题是影响课堂教学效率的主要因素。而在教学中发现，因教师教学中容易忽视学生对概念的认知规律，教学备课往往考虑最多的是就物理概念而言，如何去讲清楚，也经常简单将学生在解题中的错误归结于不认真、没有理解题意等。这样就容易让...
关键词: 初中物理 趣味引导 教学策略
初中物理对于刚迈入初中校门的学生而言，陌生而又有难度，所以在教学过程中应采用一些趣味引导的手段，诸如讲一些物理故事，多开展物理实验，充分利用多媒体教学，这些都能为初中物理教学带来良好的教学效果。
关键词: 动量守恒 碰撞 落点 验证 实验 教学过程 位置关系 学生
在实验《验证碰撞中的动量守恒》中，笔者在教学过程中发现，学生对不碰撞时入射球的落点P、碰撞后入射球A的落点M以及碰撞后被碰球的落点N三者的位置关系不太容易理解和接受，多数学生认为，既然碰撞后A、B两球的动量之和等于碰撞前A球的动量，那么碰撞后A、B两球的落点都应该比不碰撞时的落点更近一些，即下图中的M、N两点都应该在P点左侧。
关键词: 七里靴 氢气球 高度 距离
童话里一步能走七里的七里靴，在现实中通过一些特殊的手段，我们也许可以实现“七里靴”的神奇魔法，文章通过现实的科学加工，科学原理分析，清晰地解释了神奇靴子的科学原理，并且进行了详尽有效的数学运算。
关键词: 学习研究 高中物理 有效合作 课改 物理课程改革 教学模式 合作学习 教学教师
合作学习是新课改下高中物理课程改革中提出的一种新型教学模式，它打破了传统物理教学教师一个人讲，全体学生听，然后再以统一作业来进行训练的模式，而以小组为基本学习单位，学习中通过小组合作来分析和解决问题，从而掌握知识，形成技能的模式。
关键词: 高中 物理实验教学 现状及对策
高中物理教学中不可缺少的环节就是物理实验，他在物理教学中有着举足轻重的意义。但是在我国的物理教育中，存在着这样的漏洞，老师们普遍偏重于知识的讲解，而忽视了教学的方法，只是一味的传授知识，忽略了学生在学习物理中的动手能力。对于最终的考试结果过度重视过程比较松懈。这样少与物理实验相结合的物理教学，对于学生来说收获甚微。
关键词: 重力加速度 打点计时器 自由落体运动 运动模型 测量 空气阻力 自由下落 物体
自由落体运动是一种理想化的运动模型，是指物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。这种运动只有在没有空气阻力的空间里才能发生。注意自由落体运动的两个基本特征：①初速度为零；②只受重力；我们常见的物体的自由下落的运动不是严格意义上的自由落体运动，因为物体都受到空气阻力的影响。只有在物体所受的空气阻力与物体的重力相比很小，...
关键词: 问题开放 思维拓展 物理学习
课堂教学要在不断的解决问题、发现问题、再解决问题的过程中不断推进教学流程。一定要想方设法将问题贯穿于教学的始终，因为问题可以拓展学生的思维空间。
关键词: 高中物理 时效性 影响因素 应对策略
高中物理作为高中生增长科学知识、培养科学意识的重要学科，在教学过程如何提高教学实效性是每个基层教师都应当重点考虑的问题。对此，本文结合高中物理教学的实际，在分析影响教学实效性相关因素的基础上，提出了相应的应对策略。
关键词: 超重 牛顿运动定律 解析 知识 重核 高一物理 内容 学习
高一物理在学习了牛顿三大定律的内容之后，特意安排了2节内容，巩固学习牛顿运动定律的应用，其中就涉及到了超重和失重的问题。本文作者将以此为着手点，与大家一起深入探讨，并且着重就视重类习题进行归纳终结。
关键词: 中学物理 教学过程 魅力展现
物理的魅力无处不在，在中学物理教学中，教师要善于发掘物理的魅力，并把这种魅力转化为吸引学生学习的兴趣和动力。通过对物理的科学魅力、语言魅力、实验魅力、人文魅力等方面的展现，来丰富我们的课堂，活跃教学气氛，简化概念和规律，激发学生在精神上的审美感和愉悦感，不断提高教学效果和效率。
关键词: 预习 自学 归纳 课后复习
教师不但要向学生传授知识，而且更要教给学生好的学习方法，培养学生自我获取知识的能力。本文主要阐述如何开展初中学生物理自学能力的培养，激发学生自学积极性，使学生掌握自学方法，提高自学效率。
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