关键词:信息技术教育 分层次教学 初中 面向全体学生 信息技术教学
摘要:信息技术教育要面向全体学生,为学生终身发展奠定基础。然而在初中信息技术教学中,因为学生的基础差异很大,有的学生小学已经学了word,他们对于七年级课程中要讲的基础知识,熟悉键盘,word等等都没有兴趣,而有的学生小学并没有开设真正的信息技术课,连鼠标都没摸过,对于又认为教学进度太快了,跟不上。这就形成“优生”吃不饱,“中等生”提不高,“学困生”吃不了的尴尬局面。
文理导航·上旬杂志要求:
{1}引言是学术论文的开场白,主要说明为什么要进行该项研究工作,提出文章中要研究的问题,引导读者阅读和理解全文。
{2}本刊对来稿保留修改权,对所刊发的论文享有中文和电子出版物专有出版权,若有异议请事先声明。
{3}层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确,同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超过4级。
{4}参考文献著录采用数字加方括号编序集中列于文后,其著录格式如下:序号、主要作者、文献及载体、出版项(出版者、出版年月)。
{5}摘要应为论文主要内容的浓缩和提炼,要求以“[摘要]”表示,不应使用诸如“本文认为”,‘“笔者认为”等评价性语言,字数在300字以内。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社