初中物理概念教学中应注意的问题分析

章永锋 江苏省苏州市相城实验中学

关键词:物理概念教学 初中物理教学 引导学生 课堂教学效率 认知规律 

摘要:物理概念是学习物理的基础。在初中物理教学中,如何引导学生掌握概念的内涵和外延,从概念出发来分析和解决问题是影响课堂教学效率的主要因素。而在教学中发现,因教师教学中容易忽视学生对概念的认知规律,教学备课往往考虑最多的是就物理概念而言,如何去讲清楚,也经常简单将学生在解题中的错误归结于不认真、没有理解题意等。这样就容易让学生产生畏惧、排斥心理,进而不喜欢物理,甚至讨厌物理课。概念是反映对象的本质属性的思维形式,

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