购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中语文课堂 减负增效 策略
针对高中语文教学的状况，根据语文学科的特点，高中语文课堂教学要优化教学设计，分解知识点具体运用教材，进而优化课堂结构。有意识地探索语文课堂实现“减负增效”的策略和方法，这在当前更具有深远的现实意义。
关键词: 多媒体辅助 作文教学 优势 多媒体教学 心理实验 信息技术 语文教育 教学模式
随着以计算机为核心的信息技术的不断发展，语文教育在诸多方面正发生重大变革。多媒体辅助作文教学也正以不可替代的优势，打破传统的作文教学模式。利用多媒体教学之所以能激发学生的兴趣，关键在于其以声光化电各种技术手段创设精彩灵动的环境，最大程度地调动了学生的视听感官系统，使学生既能看见，又能听到，获得感性认识并促进思考。著名...
关键词: 情境教学 语文教学 语文课教学 教学实效 教学情境 教学实践 预设
预设良好的教学情境是提高语文课教学实效的重要途径。下面我就结合平时的教学实践来谈谈语文课教学中情境的预设。
关键词: 课堂教学改革 初中语文 学生的主体性 语文课堂教学 学生的主体作用 传统形式 教学方式 学习过程
传统形式下的初中语文课堂教学，主要利用的是传统的填鸭式教学方式，这种教学方式的缺陷在于，忽视了学生在学习过程中的主体地位，直接影响了初中语文课堂教学的改革创新，制约了素质教育的有序开展。教学是“学”和“教”的结合体，在学习初中语文的阶段，学生的主体性和教师的主导性是相互依存的，不能只注重教师的主导作用，还需要发挥学生...
关键词: 高中语文教材 作文教学 缺失
对苏教版语文作文教学进行了概述，研究了高中语文教材中作文教学内容的缺失，提出了作文教学开放化、注重学生作文写作方法训练等提高苏教版语文作文教学措施，以期为苏教版高中语文作文教学提供一些参考，不断提高高中作文课堂教学效率，从而提高学生的作文写作能力。
关键词: 感悟与思考能力 表达与交流能力 鉴赏与修改能力 教学模式
借助网络进行教学是语文教育发展的需要，如何利用网络资源和信息技术进行高职语文写作教学意义重大。本文着重探讨信息技术环境下以培养和提高学生的感悟与思考能力、表达与交流能力和鉴赏与修改能力为主的“三能力”写作教学模式，试图通过对此探讨和研究，给高职语文写作教学提供参考和借鉴，充分发挥网络在师生语文教学活动中的积极作用，为...
关键词: 外国文学 教学现状 方法
在苏教版初中语文教材中，偶尔会出现几篇外国文学作品，例如法国作家雨果的《“诺曼底”号遇难记》、印度诗人泰戈尔的《诗三首》、丹麦童话大王安徒生的《皇帝的新装》等。这些文学作品的出现，虽然增加了语文教材的趣味性，但也无疑为初中语文教学增加了些许难度。下文将通过对外国文学的发展及教学现状的研究来阐述教师在外国文学方面的教学...
关键词: 语文教学 综合课程 中职 职业教育 教育教学工作 语文综合素养 基础性学科 经济发展
随着社会与经济发展的加速，职业教育越来越受到社会各界的重视，为各行各业量身打造的实用性技术人才成为了抢手的香饽饽，职业教育再次被推到了众人聚焦之下。为了有效地培养高素质的职业类毕业生，成为了当前中职办学的重要课题。在中职教育教学工作中，语文学科是最重要的基础性学科之一，中职语文教师应当打破传统观念的制约，积极整合教学...
关键词: 高中文言文 阅读教学 误区分析 有效措施
文言文是我国传统文化的重要载体之一，高中文言文阅读教学的有效开展，不仅是提高学生综合语言素质的有效措施，同时也是发扬、传播我国传统文化的重要途径。但是从现阶段高中语文文言文阅读教学的开展现状来看，依然存在许多误区。依据文言文阅读教学的要求以及高中语文课程改革新的标准，采取积极措施对阅读教学中存在的误区进行有效纠正，提...
关键词: 自主合作探究模式 语文教学 应用 解决策略
当今世界，综合国力竞争日趋激烈，一个国家的综合实力要靠科学科技水平来支撑，而科技的发展离不开人才，人才的产生离不开教育事业的发展。我国本着“关注每一位学生发展”理念，为培养学生的创新能力和可持续发展能力进行课堂改革，已经由传统的授受式课堂教学模式过渡到了自主合作探究式课堂教学模式。本文着重探讨了自主合作探究模式的构建...
关键词: 课程 改革 自主 学习
变革学习方式是与推进课程要求相适应的，实施全面素质教育主要通过推进变革学习方式为手段，对于新课程改革而言，推进变革学习方式处于关键地位，也是其获得成效的重要标志。本文的重点是对创建高中语文自主学习模式意义进行剖析，并进一步的对实施策略进行了探索，目的是为语文课程标准的落实，高中语文教学改革的推进出力献策。
关键词: 阅读教学 思维特性 审美素质
在阅读教学中培养学生的思维特性，阅读思维的全面性要求在阅读时能够对课文中提出的问题进行全面思考，由浅入深，由表及里地展开，不能作片面的分析了解。阅读思维的深刻性要求阅读文章时能进行深入的思考，由表及里，透过事物的外部现象，抓住问题的本质。阅读思维的联系性要求阅读时能够广泛联系多方面因素，进行综合性思考。阅读思维的创造...
关键词: 初中语文 课外阅读 方法论
初中语文课外阅读教学的目的在于引导学生有选择地阅读课外书籍，提高阅读品味和阅读效率。要实现这一目标，教师必须找出学生在课外阅读活动中出现的问题，从阅读意识、阅读态度和阅读方法上端正学生的阅读行为，使得课外阅读能够长期落实，让书籍成为学生的良师益友。
关键词: 自主合作学习 初中语文 教学
自主合作学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。本文将主要探讨自主合作学习在初中语文教学中的应用。
关键词: 初中语文 导入教学 方法
教学导入环节往往是借助简短的时间来吸引学生，从而为有效性的课堂教学实施准备一个良好的开端。但是，如何做好初中语文的导入教学依然是一个常讲常新的话题。下面，笔者就以《夏感》这篇课文为例，来具体阐述几种具体的教学导入方法。
关键词: 壮语 作文水平 现状分析 对策
初中农村作文水平随着我国对语文水平和对农村教育的重视而得到关注。然而，在以壮语为母语的农村地区，初中生的作文水平还受到本族语言的影响。本文从词汇和语法层面对以壮语为母语的初中学生所犯的典型错误进行了总结归类，并且尝试性地提出了解决此现象的对策。
关键词: 课堂提问艺术 人力 激励学生 日常教学 提问技巧 创新思维方式 教学计划
提问是一种技巧，更是一门艺术，是我们在日常教学中用的最多也是很难用巧的艺术。陶先生在《每事问》、《问到底》的诗中写道：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”、“天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。您不问它您怕它，它一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底！...
关键词: 阅读教学 中学语文 现状 难题
“阅读教学是学科教学，特别是语文教学的主要内容。”中学生的阅读能力是其学习能力的一最为重要的组成部分，也是构成学生智商的关键因素。由此可见，在中学语文教学中阅读教学所占的分量和重要性。但由于诸多要素的存在使得阅读教学仍存在“少、慢、差、废”的现状和现象，这也是在新课改背景下摆在中学语文教师面前的一个难题，如何提高中学...
关键词: 新课程标准 高中语文 课堂教学 阅读水平
新课程标准提出，教师在高中语文教学过程中，应在高度关注学生的主体地位的前提下，积极采取行之有效的教学策略，促进阅读教学的有效性，引导学生努力提高阅读能力与鉴赏水平，从而达到预期的教学效果。这篇文章所要阐述的内容就是“发挥语文教学魅力，提高学生阅读水平。”
关键词: 初中语文 综合性学习 特点
语文“综合性学习”是语文课程的一个重要组成部分。它的出现开启了语文教学的新局面。它打破了语文教学相对封闭的状态，克服了教学中教师讲学生被动接受的弊端，拓宽了学生学习的方法和途径，不再以课本作为课程的唯一资源。语文“综合性学习”是对语文知识的综合运用，是对语文学习过程中听说读写能力的整体发展，它实现了语文课程与其他课程...
关键词: 鉴赏语言 赏析字词 表达技巧 表情达意 遣词造句
鉴赏文学作品的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的优美、生动、传神、精练、隽永。鉴赏文学作品的语言技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在作品中起了什么作用，达到了什么效果等。
关键词: 三分钟演讲 提升 写作能力
语文教学中，教师可以尝试将课前三分钟演讲作为一种教学组织方式引入课堂，这对激发学生学习兴趣、提高学生语言表达能力、提高学生写作能力有着重要作用。本文主要讨论课前三分钟演讲在提升学生写作能力上的实践活动及经验总结。
关键词: 语文教学 基础教育课程改革 严谨 教学理念 高效课堂 作业设置 语文教育 语文老师
基础教育课程改革的号角已吹响了十多个年头，从事初中语文教育一线工作也将近二十个春秋，我常常自问：我是一个合格的语文老师吗？我上好每一节语文课了吗？我们的教育是健康敦实的吗？课程改革的洪流沉浮着一轮又一轮的教学理念、教学主张；我们的教坛又充斥着一茬又一茬的教学策略，教育心得。众多的优质课堂上显露着教学模式、教学模板的强...
关键词: 初中英语 任务型教学 模式 特点 应用 分析
人们对于教育的重视程度越来越高，教育观念也在不断更新。国家教育部门根据现代的教育形式，颁布了初中英语新课标，将教学方式的侧重点集中于任务型教学，该教学方式对于学生的自主探究性学习能力有一定的要求，可以在学习中逐渐培养起良好的习惯，提高学习效率。基于上述优点，该任务型教学模式也受到了教育界的广泛关注，本文简单阐述了初中...
关键词: 初中英语 有效性 缺失 原因 对策
随着新课改的推进，课堂教学有效性作为一种新的教学理念越来越受到教师的青睐。但由于一些教师对新课程理念理解上的偏差，教学实践中出现了矫枉过正的现象，导致教学效率低下。本文主要结合自身教学实践，分析初中英语课堂教学有效性缺失的原因，并提出一些建议与对策。
关键词: 教学合一 英语学习策略 指导自学
在普通高中新课程改革以及省教育厅关于切实减轻学生负担的“五严”要求的背景下，完全靠挤占学生的时间，搞题海战，来寻求分数的突破，已经是不切实际了。因此，充分发挥学生的主观能动性，积极培养他们自主学习的有效策略就成为提高学习效率的重要途径。〈br〉 本人注意运用陶行知的“教学合一”、“创造教育”从转变学生思想观念，增强学生...
关键词: 译林版 初中英语 口语 教学
语言学习的最终目的是为了交流与沟通，而英语作为初中科目中的重要学科，更是如此，所以对于译林版初中英语的口语教学要给予足够的重视。但是可惜的是，目前初中学生英语口语并不乐观，结合初中学生的心理特点，笔者探究了造成该现状的原因并相应的提出了一些应对方法。
关键词: 英语阅读课 反问法 新课程改革 单元教学 自下而上模式 语言知识 教学方式 教学过程
引言： 新课程改革后的高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道，然而，教材虽然已经革新，但教学仍承袭旧的模式，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体，传统的阅读理解提问方式也常常停...
关键词: 新课程 课堂教学 高中英语
在新课程改革大潮中，为落实改革要求，作为一名高中英语教师，应该锐意进取、大胆创新，积极改变陈旧的教学模式，在授课过程中，不但需要认真归纳教学经验，灵活运用教材，还要用尽心思为学生创造出英语语言学习的有利环境。本文中，作者归纳自身的课堂教学经验，对新课程改革背景下的高中英语教学进行深刻思考。
关键词: 初中英语 综合实践课 应用能力 理论联系实际 教学侧重点 教育地位 教育转变 实践活动
新形势下，教育界对英语的重视程度有所弱化，在中考高考中都较大幅度的下调了英语的分数比重。事实上这并不意味着英语的教育地位有所下降，相反，正是由于英语的应用范围越来越广泛，教育界才将英语的地位进行弱化，以避免对汉语的大幅度冲击。在这样的背景下，英语的教学侧重点由传统意义上的应试教育转变为了更多的培养学生的应用能力、理论...
关键词: 初中英语 情境教学 运用
当前的英语教学提倡任务型教学模式，倡导体验和参与，重视交流和合作，借此实现任务的目标，情境教学法有利于这种教学目标的实现，符合这种教学模式的开展。文章结合当前的任务型教学模式，分析了如何在课堂中进行情境教学。
关键词: 初中英语 生活化
生活化的初中英语教学更有利于激发学生的学习积极性，引起学生情感的共鸣，并最终提高初中英语教学的效果。本文就如何令初中英语生活化进行了探究，提出了以情境构建的模式提高课堂与生活的联系，同时通过生活的实践提高学生的英语实践能力等。
关键词: 英语课堂 能力 学生 培养 素质教育 信息时代 国家战略 教育改革
今天我们面对信息时代的快速发展的要求，实施素质教育，为了实现国家战略必须依靠科学和教育，这是是教育改革的主题。
关键词: 英语语言 运用能力 策略思考
义务教育阶段开设英语在有条件的地方已经达到了顶峰，从小学一年级即已开始。其目的是尽早尽快地为学生发展综合运用语言能力打基础。学生运用语言能力提高其目的是促进学生发展心智，进而形成跨文化意识、社会责任感、创新意识。
关键词: 反思性教学 高中英语教学
随着课程改革的深入及教学理念的不断更新，反思性教学正在逐渐成为影响当今各国教育实践的一种教学思潮。本文从反思性教学的理论研究，必要性和方法三个方面，结合高中英语教学的实际，探讨高中英语教学中反思性教学在促进教师的专业发展，培养学生的创新能力，提高教学质量上具有十分重要的作用。
关键词: 高中英语 阅读 任务型教学模式
任务型教学模式打破了传统教学中单一的教学方法，将课程教学变成一个双向的教学，教师能够更直接的看到学生的学习情况。同时，任务型教学为学生留下了较大的思考空间，对于学生阅读能力的提高有着重要的意义。
关键词: 英语教学 学生 思维能力
本文主要是研究如何在初中英语教学中培养学生的思维，从而提升英语教学的实效，培养学生英语素养。本文分别从在英语教学中引导观察，再现情景，分析比较，质疑探究等方面进行论述。
关键词: 高中英语 新课改 意义 方法
当前，我国高中英语教学在新课改之后发生了翻天覆地的变化。我国高中英语新课改要求教师在高中英语教学中注意对学生英语语言能力的培养以及综合能力的培养，对高中英语教师的教学提出了新的要求与挑战。高中英语教师应该积极适应新课改环境，改变以往的教学方法。本文将从我国高中英语新课改的意义、我国高中英语新课改的教学目标以及我国高中...
关键词: 情境教学法 高中英语 英语语法教学 应用 效果
在我国高中英语教学中，语法教学作为一项重要的组成部分，对于学生的英语学习来说既是重点问题也是难点问题。传统的英语语法教学主要是教师先对学生讲授英语语法规则，再通过相关的题目进行语法知识的检测和巩固，这种单一的模式不仅使学生对英语学习产生消极的情绪，教师在教学活动中也缺乏激情，所以突破原有的教学模式，创设出能够符合当前...
关键词: 敢说 爱说 会说
农村中学英语课堂教学频频出现冷场，学生参与活动的积极性不高，口语表达不流畅，还经常要借助母语才能表达，使得课堂活动总是以教师和少数学生为中心，严重制约了学生口语能力的发展。要提高学生英语口语表达能力，教师应帮助学生克服说的心理障碍，营造宽松的交流环境，开展形式多样的课堂活动，掌握说的技巧，培养兴趣，使学生敢说、爱说、...
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