文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中学生 数学课堂 教育 数学学习 数学老师 精心设计 精神感受 课堂情境
精心设计课堂导入语是我们数学老师上课开始时捕获班级学生的注意力一种重要步法，新鲜科学的课前导入语不但能够去除初中生的劳累，引起他们的有意义注意，激发初中学生的数学学习的情感，还能给他们快乐愉悦的精神感受，体验课堂情境之美。确当的新课前导语可以激发初中生学习数学的热情，带领他们立即进入新课知识的学习。
关键词: 教学有效性 课堂小结 合作学习 知识结构 有效教学 主动思维 有意注意 学生
全国上下都在改革但是有效教学还有很多空白。例如小结许多老师都不够重视，它可以促进他们知识结构的内化，启发他们主动思维，我们认为课堂小结是一堂课非常重要的部分，有效小结可以提升学生学习有效性，但是目前课堂小结有一些误区。（1）小结只是逢场作戏。很多教师很重视课堂的引入，引入得好能够引起学生的求知欲，引起他们的有意注意，...
关键词: 初中数学 物理问题 研究 思考
数学可以分成两大类，一类叫纯粹数学，一类叫应用数学。应用数学则着眼于说明自然现象，解决实际问题，是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。而自然现象属于物理的范畴。本文主要讲述初中数学教学中物理问题的思考。
关键词: 初中数学 作业互评
布置课后作业是教学环节中的重要组成部分，作业是学生对本节课的巩固和复习的重要途径之一，而教师在布置完课后作业后，应采取有效的措施来提高学生的课后作业质量。本文基于初中学生的身心发展特点，以及数学教材的基本特点，对数学课后作业进行有效互评的策略进行了深入的研究。
关键词: 问题意识 能力 初中数学
现代思维科学研究表明：具有强烈的问题意识，是个体思维品质的批判性和深刻性活跃的体现，问题是思维的起点。在新制定的《国家数学课程标准》中，对培养学生的问题意识有着明确的要求，新标准的发展性领域目标中，其中一个重要目标就是解决问题，明确提出：“通过数学学习，应使学生在提出问题、分析问题、解决问题以及交流和反思等方面获得发...
关键词: 高中数学 有效提问 具体策略
本文将就高中数学中有效提问具体策略的探讨做出详细的论述，为高中数学教育者提供有价值的参考和借鉴。
关键词: 题解法 课本 八年级 浙教版
浙教版八年级（下）第二章《一元二次方程》中，如P35例7的解法笔者认为值得商榷。
关键词: 数学教学质量 中考复习 课堂教学效益 面向全体 面积 学生
为了大面积提高数学课堂教学效益，提高中考数学教学质量，我们在课堂教学中既面向全体，又要关心C类学生，使他们在不同程度上都得到不同的提高。
关键词: 数学教学 创新思维 培养
现代数学教学，是以知识创新与应用为重为特征的素质教学。而创新思维就是创新过程中的思维活动。在数学教学中，如何加强创新思维的培养，是我们数学教学工作者必须面对且要正确处理的现实问题。本文通过分析、对比，提出了相应的对策，希望对同行们有所帮助。
关键词: 高效教学 数学知识结构 教学实效性 初中生 教学手段 有效数学 数学课堂 教学效果
数学高效教学就是在45分钟内让初中生知识和能力获得最大化。这就必须优化数学知识结构，采用有效数学教学手段，达到数学课堂的高效，可是我们数学老师经常感到教学效果的不如意，也许正是在这种背景下我们才大力强势推进了活动单教学。活动单教学从减轻初中生过重的课业负担为出发，坚持以初中生为中心，追求数学教学实效性。通过教学实践我有...
关键词: 逆向思维 重要性 培养 策略
逆向思维是思维的重要组成部分，学生逆向思维的形成可以促进学生具有更加丰富的解题思路，完善解题技巧，提升数学能力。因此，加强学生逆向思维的培养十分重要。
关键词: 数学应用 现实生活 现实世界 类的发展 数与形 初中生 课堂 老师
数学是对现实世界的一种思考，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美妙的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的。对于初中生来讲，如何将数学应用于现实生活中来，需要老师在课堂上巧妙的讲解。
关键词: 初中数学 教学模式 高效课堂 数学课堂教学 教育工作者 中心环节 师生活动 数学知识
初中数学课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取数学知识、提高数学能力的主要途径。一直以来，围绕着如何构建优质高效的数学课堂，广大数学教师和数学教育工作者都在进行着积极的思考和探索。近年来，“少教多学”的教学模式被广泛的提起，并被越来越多地运用到教学实践中。那么如何在“少教多学”模式下打造高效数学课...
关键词: 物理解题 审题 作用
教师在进行物理解题时首先要认真审题，在审题时，要弄清题目所描绘的是什么物理现象，是怎样的物理过程以及物理过程之间的关系，各个物理过程得以进行的条件，明确运动的性质，把握过程中已知量、需求量、中间桥梁量的相互关系以及不变量、变量、中间桥梁量的相互关系，并找出与物理过程相适应的物理规律（定律或公式）及题目中的某种等量关系...
关键词: 高中物理 实验教学 效率 提高 教学改革
物理学是一门以实验为基础的学科，学生对于物理学科的学习成绩决定于实验效果的好坏，另外实验也能够培养学生的综合素质。这也和国家的教育理念相同。然而在实际教学中，高中生的实验操作水平普遍较低，而且教育机构和社会对这一领域也并不注重，造成学生实验素质的相对较差。笔者就提升学生实验素质的具体教学措施进行研究。
关键词: 科学方法 物理教育
物理学是一门以实验和实际应用为基础的学科，它对人类社会的发展作出了重要贡献。掌握和应用物理知识是学习物理学的目的。本文从丰富的物理教育素材中，选取了以实验为基础、以知识为载体、以物理学史为线索、以实践为渠道四个方面阐明实现物理教育的科学方法。
关键词: 学习兴趣 游戏激趣法 情境激趣法 设疑激趣法 演示激趣法
兴趣是学习的最好老师。在初中物理教学中，想要提高学生的学习能力，激发学生对物理的学习兴趣是关键。在教学过程中，常用的激趣方法有很多，笔者比较喜欢的有游戏激趣法，情境激趣法，设疑激趣法，演示激趣法等。本文将结合实例对这四种方法进行解析。
关键词: 初中物理 课堂教学 有效策略
近年来，随着国家教育体制的不断变革，学校也在不断改变课堂教学目标来适应新课改的要求。教学策略在课堂教学中发挥着举足轻重的作用。在初中物理课堂教学中，有效的课堂教学策略不仅可以激发学生学习物理的兴趣、调动学生学习物理的积极性、提高学生的物理水平，还可以提高课堂教学质量、达到预期的教学目标。本文主要对提高初中课堂物理教学...
关键词: 高中物理 兴趣引导 激励 潜能
高中物理教学过程中，增强学生兴趣是提高学生学习成绩的重要方法。本研究以兴趣引导法为中心，详细阐述了它在高中物理教学中的作用和使用策略，具有很强的现实意义。
关键词: 初中化学 教学管理 优化方式
我国教育遵循着人本主义的教学思潮，其属于应试教育转变为素质教育的一项重大变革。但是初中化学属于一门具有较强课堂实践性特点的课程，教学过程中重视实践性，在学校开展教学管理的过程中，对初中化学教学也有了更高的要求。文中对初中化学的教学现状进行分析，并且提出了几点提升初中化学教学有效性的方式策略。
关键词: 化学 教学 改变
教学要符合时代的潮流，要与时俱进，在这个新世纪里，社会各行各业需要创新型的高素质的人才，因此，化学教学也要适应时代的发展，要立足于教学方式的转变。本文主要从教学要面向全体学生，教学要注重创新等方面来阐述在新时期初中化学教学需要实现哪些方面的转变。
关键词: 初中化学 引导地位
初中化学课程是一门比较抽象，并且实验课较多的一门课程，根据目前我国教育教学改革的要求，教师在教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。本文基于沪教版初中化学教材的基本特点，以及初中学生的心理特征，深入分析和研究了在教学中如何体现教师引导地位的策略。
关键词: 创新教学模式 高中化学 教材 课堂教学模式 创新思维 创造能力 素质教育 课程改革
开展高中化学创新教学模式，其目的是培养学生的创新思维，激发学生的创造能力。化学这门学科在全面实施课程改革与素质教育的今天，要实施创新教学模式就要结合现行的教材，根据学科特点努力的构建有效的课堂教学模式。创新教学就是改变传统的教学手段，在常规的教学方式中有所发现，开拓创新。
关键词: 高中化学 实验教学 实践策略
新课改对高中化学的教学模式提出了新的要求，教师在教学过程中，应注重实验教学的重要性，实验是高中化学的基础。本文主要是对高中化学实验教学现状进行了简要的介绍，具体分析了高中化学实验教学的实践策略。
关键词: 化学实验教学 多媒体 化学教学质量 知识容量 计算机辅助 教学节奏 教学内容
化学是一门以实验为主的学科，加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段。随着《新课标》的实施，教学节奏的加快，教学内容的更新，知识容量自然增大，迫使化学教学方式和教学方法的改革势在必行。为更好的适应学生的学习特点，理解和牢固掌握所学知识，我们利用可以储存和可以传递声像教育信息的媒体，如幻灯投影、录像、计算机辅助多媒...
关键词: 高中化学教学 支架式教学模式
在高中化学的教学中，支架式教学模式被普遍的应用于教学中，它是由搭建脚手架、进入情景、探索认知、效果评价构成。文章分析了高中化学教学中支架教学模式的具体应用。
关键词: 实验教学 课堂意外 生成资源
有效利用“课堂意外”，激发学生兴趣，教师要关注实验教学中“意外”，引导学生自主发现问题，利用实验教学中的“意外”，拓展学生思维空间，正确对待实验教学中的“意外”，鼓励学生解决问题，对于意外之后的学生生成资源，教师要善于进行选择，善于进行整合和提炼。
关键词: 有效性 目标 情境 活动 作业练习 评价
课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动，通过教学要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。课堂有效性是教学的生命，而新课改面临的主要问题就是如何更好的把握课堂的有效性。本文就如何实现有效的课堂教学进行了一些探讨。
关键词: 初中生物 重要概念 教学策略
初中生物重要概念是学生理解掌握生物科知识之根基。作为一名新时期的初中生物教师，应在教学中注重融入一些策略，以确保学生在规定时间内牢固掌握并学会迁移运用50个重要概念，为将来高中生物科知识的学习打下坚实基础。本文结合个人日常教学实践，提出肤浅建议，以期抛砖引玉。
关键词: 高中生物 概念教学 应用
高中生物教材中，生物概念是其中的重要组成部分，但是它们往往比较抽象，不易理解。本文对高中生物教学中概念教学的应用进行探析，从而提高学生对概念的理解能力，更好地掌握生物的基本知识理论。
关键词: 高中生物 课堂教学 情境创设
在生物课堂上，围绕着教学目标和教学内容创设一定的教学情境，可以有效激发学生学习的自主性，提高学生的学习兴趣，是当前很受教师关注的一种新的教学模式。在本文中，笔者就结合教学实例简单谈了一些生物课堂上创设教学情境的方式和途径。
关键词: 教学方式 传统模式 氛围 感官 科学素养
教学的有效性主要是指在教学过程中，利用尽可能少的时间和精力，获得尽可能多的教学成果。学生在学习的过程中有没有进步，进步的快与慢都是有效性教学需要研究的重点，也是高中生物教学的重要衡量标准。本文将从新课标背景入手，对高中生物教学的有效性进行研究。
关键词: 高中生物教学 电子白板
在现代的课堂教学中，计算机辅助教学工具不断被引入，电子白板以其多样性、灵活性和交互性被广泛应用。本文通过分析传统教学，特别是传统多媒体教学的局限性，结合实践，探析电子白板在生物教学中的应用，从而更好地为生物教学服务。
关键词: 文学 生物学教学
本文总结了一些成语、典故、诗歌、谚语等文学作品中隐藏的生物学知识。
关键词: 高三后期 班级管理
高三后期班级管理难度大、见效慢，许多高三班主任觉得只要班级稳定就好，觉得没必要再花心思强化班级工作了。本文试结合自己高三班级管理工作的经历谈谈高三后期的班级管理工作，以希望能有所启示。
关键词: 非正式学习 高中信息技术
“非正式学习”指在正规学校教育或继续教育之外，在工作、生活、社交等非正式学习时间和地点接受新知的学习方式。本文阐述了非正式学习在高中信息技术教学的重要性以及根据笔者历年来所带班级为例所尝试的非正式学习在高中信息技术教学中的实施分析。
关键词: 高中信息 信息技术教学 策略
新课程改革如一股浪潮在全国教育界开展的如火如荼，信息技术作为一门新的学科，它集知识性、技能性、综合性和应用性于一体，有明显区别于其他课程的特点。老子有一句名言：“授之以鱼，不如授之以渔”，用老子的这句名言来形容今日的教育方式的改革是再恰当不过的了。与其“授之以鱼”，不如“授之以渔”，强调的是掌握、获取知识的方法比掌握...
关键词: 体育教学 选修课 分层教学 策略
随着新课程改革的不断深入，高效教学已经成为所有学科教师研究的重点课题之一。作为体育教师，如何让学生在体育课堂上很轻松地学好动作技术和掌握动作要领，养成终身体育锻炼的习惯，这就要求每一位体育工作者要善于钻研课程标准，关注学生学情，科学地进行体育教学，达成高效的教学目标。
关键词: 幼儿教师 幼儿 结构游戏 引导
结构游戏是幼儿根据自己的意愿，用力所能及的方式、主动地、创造性地把各种不同的结构材料建造成各种物品或建筑物，从而再现现实生活的一种游戏。它既有利于幼儿创造性的发展，也有利于幼儿动手能力的提高。但在现实中，幼儿教师对结构游戏的开展并没有引起足够的重视。笔者在文中着眼幼儿教师在组织结构游戏时存在的问题，提出了一些有效指导...
关键词: 高中生 人文精神 培养
“人文精神”则指的是一种普遍的人类自我关怀，其最核心的内容就是以人为本，把人放在最重要的位置上，尊重人的价值。本文主要从高中生角度来分析人文精神的培养。
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