购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 家庭作业 有效设计 语文练习 传统教学 练习设计 课业负担 素质教育 应试教育
讲之功有限，习之功无已。练习设计是教学中不可或缺的关键环节。但是，长期以来，在传统教学中，我们为作业所累：学生做得累，教师改得累。减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的要求。因此要大力研究语文练习的设计，积极改进家庭作业，让中学语文作业突破应试教育的框架，走出“课内损失课外补”的怪圈。
关键词: 高中语文教学 中华优秀传统 社会文化体系 中国传统文化 国学热 传统文化教育 文化知识 意识形态领域 古诗文教学 思想精华
中国传统文化是指以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。它有着悠久的历史,是中华民族集体智慧的结晶。近几年,传统文化越来越受到重视,国学热一浪高于一浪。十八大以后,在意识形态领域,中华优秀传统文化的底色越来越浓。就＂继承发扬中华优秀传统文化＂频繁发声。他指出,中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观...
关键词: 高中作文教学 教学成效 感知不足 生活素材 教学工作 阅读教学 教学方式方法 教学活动 因素分析 写作素材
一直以来,高中作文教学难现象困扰着诸多教师,不仅学生感觉写作较难,就连许多有经验的语文教师对于提高教学成效方面也颇有压力。对高中作文教学难现象进行深入分析,可以发现影响教学成效提升的主要因素有三个方面,学生生活素材不足、写作技巧不高以及存在消极情绪等等。针对这样的现状,教师应当以创新的理念,重新审视作文教学工作,对教学方式方...
关键词: 高中议论文 有效教学 策略
《中学语文课程标准》指出：写作教学作为高中语文教学的重要组成部分,能衡量学生的语文水平,应当进行专门的训练。从目前来看,很多高中生望＂文＂色变,对议论文写作产生畏惧心理。为此,本文将结合自身教学经验,深入分析高中生议论文写作有效教学的策略,以期促进学生议论文写作水平的提高。
关键词: 高中语文阅读 教学模式 现状 措施
随着我国深化教育改革的深入,教学理念与模式也发生了很大的变化。高中阶段是学生吸收知识的重要阶段,关系着学生以后的发展。语文阅读是语文教学中重要的内容,本文就对目前我国高中语文教学中存在的问题进行分析,并提出有效的应对策略。
关键词: 生活教育 中职语文 更新 革新 创新
陶行知的＂生活教育＂思想是一种与时俱进的现代教育思想,具有强大的生命力和重要的现实意义。根据中职教育的培养目标,运用＂生活教育＂的理念来指导中职语文教学,不仅可以克服传统教学中只注重知识传授的弊端,而且能激发学生的学习兴趣,使学生学以致用,让语文回归于生活。
关键词: 语文新课程标准 绘画创作 教无定法 身心发展特点 虚实相生 学习活动 有法 张弛有度 课堂教学时间 言有尽而意无穷
＂空白＂原指艺术家在绘画创作中在版面、书页、画幅等上面空出一部分的构图方法。这种艺术表现形式能使作品形神兼备、虚实相生,创造出一种＂无画处皆是妙境＂的艺术境界,带给人美的体验和享受。 叶圣陶先生曾说过＂教学有法,教无定法＂,语文作为一门兼具工具性和人文性的学科,它的教学需要艺术,而且《语文新课程标准》也明确指出：学生是学习...
关键词: 课堂教学策略 学习过程 学习能力 自主学习 性存 高效学习 学校教育 幼时记趣 最后一课 课堂导入
语文作为一门综合性的课程,其工具性与人文性存在于我们整个学习过程之中。因而,学好语文学科知识,是学生学习其他学科知识、广泛涉猎社会各类信息的基石,对提高学生的语文学习能力,培养学生的语文修养,以及对学生今后的发展将起到重要的作用。在教改新形势下,学校教育正被＂学生为主体、教师为主导＂的教学理念引向更注重学生学习能力的方向发...
关键词: 课外学习 语言文字 教学效果 智慧火花 庄周 课堂教学 孔丘 精读课文 乐之 写作思路
语文是炫目的先秦繁星,是孔丘的克己复礼,是庄周的逍遥云游。语文陪伴着代代人,真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语文,我们的智慧火花才会闪现,我们创作的热情才会激昂。语文在生活中,不断地让我们体验,给我们启迪。怎样让高中的学生们在学习语文时乐在其中呢？我在语文课堂教学和语文课外学习方面进行了一些尝试,收到了一定的成效。
关键词: 初中语文 作业 设计 优化
在实施新课程标准的大背景下,语文作业观亟待转变,教师要树立以学生为本的观念,优化作业设计,关注学生的认知、能力、情感全面发展,让学生爱上语文,乐于作业,全面提升语文素养。
关键词: 语文世界 中学语文教师 文学作品 学语文 人生旅途 唐诗三百首 发现美 鉴赏能力 言语艺术 古诗词
人们都说,兴趣是最好的老师。此话不假!我们在大观园里欢快徜徉,而忘了妈妈叫吃饭的声音;我们在湘西小城渡口边痴痴守候,而不觉夕阳已经西下。我们随着书中的主人公一块成长,和他们一起笑,一起哭。我们陶醉在这个用方块字组成的美妙世界中。许多人正是对这些文学作品有着莫大的兴趣,爱屋及乌,喜欢上了语文课。当然,文学作品毕竟不能等同于语文,...
关键词: 初中语文 课堂教学 有效性 途径分析
提高语文课堂教学质量,关键是要实现课堂教学的有效性。提高课堂教学效率的方法也是多样化的,结合教学实际选择有效的教学方式很重要。经过多年的教学经验证明,构建一套适合自己教学实际的教学方式能有效的提高课堂教学效率。
关键词: 中职 语文课堂 有效教学
语文,是中职课堂不可缺少的文化基础课程,是与专业学习并重的,但中职生的语文基础普遍薄弱,多数中职生忽略对语文的学习。文章对如何提高课堂有效教学谈了几点意见。
关键词: 中学教学 语文教学 小说教学
小说教学在中学语文教学中占有很大比例,也非常重要。本文通过对小说的课堂教学案例的研究,对小说教学特点进行了详细的阐述,最后做了四点归纳,希望对现在中学的小说教学提供一点借鉴作用。
关键词: 高考作文 命题三大走向 审题 角度 文章亮点
根据《高考考试大纲》对高考作文的要求,结合笔者所任教班级学生的实际,浅谈在高三时间紧,任务重的情况下,如何合理安排时间,循序渐进、有序有效地开展高三作文写作训练。旨在为高考作文写作教学起到抛砖引玉的作用。
关键词: 初中语文 语文综合素养 课堂教学 教学手段 促进作用 探究意识 思维火花 思考空间 自主学习意识 于勒
课堂追问,即教师在课堂教学中围绕教学设计目标,在前一次提问的基础上,结合学生在课堂上的生成情况,灵活追问,巧妙穿插,激发思维火花,打造思考空间,以凸显课堂的节奏性和有效性。初中语文课堂教学中,追问尤显重要,不仅是一项教学手段,更是一门教学艺术,可以锻炼学生思维的灵活性,培养学生的探究意识,对提高学生语文综合素养有着积极的促进作用。
关键词: 诗歌教学 古代诗歌 欣赏品位 古代诗词 品诗 中所 诗三百 古典诗词 课程标准
在义务教育阶段《语文课程标准》中明确提出：要求中学生能＂诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣＂。那么如何在教学中指导学生学好古代诗歌呢？我认为要在以下几个方面下功夫,那就是＂朗读＂,＂品评＂和＂背诵＂。由于古代诗歌在教材中所占的比例较大,因此教师在教学的过程中要注重对学生进行方法传授,使...
关键词: 高中语文教学 考试分数 课堂教学内容 语言素质 选择问题 现实困难 经典文本 读写知识 艺术生 文学鉴赏
美术特色高中在语文教材的选择上和普通高中完全一致,无论教材怎么变化,在美术特色高中总会面临一个现实困难——学生重美术而轻文化,所以他们对语文学习一直有一种观点：学不学,复习不复习,考试分数差不多,所以学语文的时间也就被其他学科占用了。为了让他们改变这种观念,为了能让他们通过语文学习真正感受到语文的魅力,成为性灵的知识者,我经...
关键词: 回归 转变 多样化训练
2015年江苏高考文言复习要重视对课本的回归,仔细梳理知识点,同时要转变学生对于文言文本的阅读观念,改变方法,并辅以多样化的训练,以巩固复习成果。
关键词: 诵读激趣 温习 净化心灵
在初中教学中存在的普遍问题是,中学生文言文阅读能力并不尽如人意,文言文教学是比较薄弱的环节,学生对文言文不感兴趣,许多学生对文言文的学习有相当程度的畏难情绪和厌恶感。在文言文教学中,我们的教学方法往往是字字落实,将学生不理解的字词全部搞定,然后句句疏通,将字、词连起来,翻译成一篇准确通畅的现代文。我们如能在语文教学中探索一些...
关键词: 语文 信息技术 整合 实践
在信息化社会里信息技术应该很好地与语文课程整合起来,在教学过程中,我们应适应时代积极实践。
关键词: 物语 读写能力 语言运用 景物描写 文学色彩 一轮明月 文学素养 人有悲欢离合 思乡之情 月明星稀
不管是在阅读还是写作中,绝大多数学生对于景物描写都没有特别的在意。其实,若运用恰当,景物语往往是辅助人们表情达意的独特的、别有风韵的一枝语言奇葩。因此,不仅在语言运用板块中经常考查对景物语的理解和运用,而且学生要是在平时的作文中能够恰当地加入景物描写,熟练使用景物语,则更是起到一种烘云托月、增添文章文学色彩的美妙作用。
关键词: 作文写作 语言学科 文学科 初中语文教材 写作方法 苏教版 文在 生生互动 初中教师 田晓菲
语文是学生在入学时即接触到的一门语言学科,同时也是学生学习其他学科内容的基础,且与人们的衣食住行等日常生活息息相关,因此对语文知识的学习才会贯穿人们的整个学生生涯,甚至一生。更有人将语文学科形象地比作＂空气＂,试想,若人类没有了可供呼吸的空气,如何才能生存？然而,语文学科除了教学生认字、识词与读文外,其具备的另一巨大功能就是...
关键词: 新课改 农村小学 语文教师 角色定位
文章首先阐述了新课改对小学语文教师角色的影响,结合当前农村小学教育发展的实际情况,分析了课改下的农村小学语文教师角色的重新定位,旨在提高小学语文的教学水平,促进教育事业的发展。
关键词: 教学做合一 信心 创意
课改至今,作文教学取得了长足的进步,但始终未能跳出为学生写作而教学生作文的怪圈。教师指导不到位,学生缺乏写作热情,＂教的方法＂与＂学的方法＂没有统一在＂做＂上,作文教学效率低下,鉴以此,结合陶行知＂教学做合一＂思想,本文从提升写作兴趣、积累写作素材、写出创意美文三方面来简述陶行知＂教学做合一＂思想之于作文教学的若干启示。
关键词: 新课改 初中英语 课堂教学 冷思考
新课改背景下的初中英语课堂教学不断走向高效,走向精彩,仍然出现一些普遍性问题,这就要求我们每位英语教师沉下心来,冷静思考。本文结合初中英语课堂教学实例,对英语课堂教学中存在的问题进行一次深入的＂冷思考＂。
关键词: 高中英语 语法教学 现状 策略
语法教学是高中英语课程教学的重要组成,同时也是奠定学生英语能力基础的重要基础。新时期条件下,课程教学改革的深入和推进对高中英语语法教学有了更高的要求,新形势下,充分掌握好语法教学的＂度＂与＂略＂,提高语法教学的质量,发挥语法教学对学生英语综合能力提高的重要辅助作用,是高中英语课程教学改革的客观要求,也是改善教学现状,促进学生...
关键词: 农村中学英语教学 公平视角 对策
为了顺应新课改的潮流,中学英语教学出现了新的形势,本文笔者根据提出问题,分析问题,解决问题的思路,对农村中学英语教学目前存在的问题,破解对策等方面提出自己的肤浅认识。希望通过多方面的共同探索和努力推进农村中学英语教学水平,改进现状,进而实现新课程改革对高效课堂的要求和目标。
关键词: 英语教学 合作 交流 导学
合作交流学习又被称作＂小组学习＂、＂分享式学习＂,它主要是通过学生之间的互相交流合作来达到学习目标,这种学习模式很好的实现了以学生为中心,让学生在不断的交流中互相学习、吸收乃至反思并进行调整,达到教学目的的同时,使学生的英语水平如听说能力、写作水平和表达能力等有所提高,也增加了学习的乐趣。本文将结合具体的教学案例,简要介绍...
关键词: 微博 初中英语 阅读
基于目前的初中生英语阅读现状,本文提出如何通过微博平台的协助,创设真实的教学情境,增强学生参与英语阅读的主动性,使微博＂第二课堂＂作为英语课外延伸的有益补充,使得评价体系更趋合理化。
关键词: 技巧分析 课堂阅读教学 技巧研究 阅读课堂 教学技巧 阅读技巧 文化积累 阅读效率 阅读内容 阅读水平
初中是学习英语的一个重要阶段,主要学习英语的表达方式、语法知识和词汇等。阅读是初中阶段英语学习的一个重点组成部分,其中英语阅读教学的技巧研究也是每一位英语教师需要深入研究的课题。灵活应用教学技巧,引导学生养成良好的英语学习习惯对其后续的学习有积极意义。
关键词: 高中英语 作业 有效 语言素养
作业是学生内化知识,调控学习方向的重要手段,有效的作业能够催生出高效的学习效果,作业布置切忌随意,必须从教材内容、课堂实际、学生学情出发,尽可能地贴近生活,凸显新课改精神,旨在提升学生运用语言知识的能力。
关键词: 高中英语 课堂教学有效性 存在的问题 具体策略
课堂教学是高中英语教学的主要场所,如何提高课堂教学效率具有十分重要的意义。目前,高中英语课堂教学在教学资源的整合,教学方法的选择上存在着不足,脱离教学实际和学生的知识结构。本文就对影响高中英语课堂教学有效性的因素进行论述,深入分析提高高中英语课堂教学有效性的策略。
关键词: 英语教学 口语能力 策略
英语是一门语言交际工具,而语言的第一性是口语而不是书面表达,＂听说领先,读写跟上＂是英语教学的重要原则,让每一个学生开口说英语,是英语教学的首要任务,而目前中学生的英语口语水平却令人担忧。本文主要分为四部分：第一部分是中学英语口语教学的当前情况;第二部分是分析中学英语口语教学存在问题的原因;第三部分是提高中学生口语表达能力的...
关键词: 高中英语 文化 内涵
本文从高中英语教学中文化教学欠缺及其原因来探讨培养学生跨文化学习意识对培养学生英语综合运用能力的推动作用。优化教学策略,引导学生在英语文化的熏陶和感染中自然主动认知英语,能有效激活学习内生动力,形成正确英语学习思维策略,提高学科综合素养。关注学生文化意识培养,对帮助学生表达地道纯正英语具有不可替代的重要作用。
关键词: 初中英语 交际 任务 互动
英语课程标准强调优化教学过程利于增强学生的语言学习认知体验,促使学生在主动学习过程中转化语言知识和提高语言表达运用技能。探讨互动交流运用体现了英语交际性本质功能和学生的主观能动性作用发挥,有助于课程三维教学目标的实现。
关键词: 初中英语 阅读理解教学 策略分析
初中英语阅读理解教学是初中英语教学的重点和难点内容,也是对英语基础知识综合运用的过程。本文对当前初中英语阅读理解教与学存在的进行分析,提出了改进初中英语阅读教学的策略。
关键词: 初一新生 英语教学策略 过渡 适应
初一开学之初的英语教学具有承前启后的作用,教师应关注这一衔接期,根据初一新生的特点采用合理有效的教学策略,帮助他们从小学顺利过渡到初中,尽快适应初中英语学习,从而为整个初中的英语学习打下坚实的基础。笔者从英语兴趣、课堂速度、音标教学、学习习惯和补差工作五个方面总结了针对初一新生的英语教学策略。
关键词: 高中英语 写作教学 母语负迁移 思维
学生在学习过程中,英语缺乏语用环境,写作教学过程中往往存在母语负迁移,导致不少的学生写出了中式英语,注重英汉语言间相似点的辨析,正视母语迁移,强化思维训练是提高学生英语写作水平的重要途经。
关键词: 英语 教师 情感 魅力
本文试就英语教师的教学魅力运用作探析,旨在阐述发挥教师的魅力影响作用对激发学生英语学习主动性和积极性的促进指导意义。发挥教师课堂教学魅力对引导学生自觉主动参与课堂学习有一定促进作用,利于丰富学生学习思维感知,提高学习主观能动性。探讨教师课堂教学魅力激活对提高课程教学有效性具有不可替代的重要价值意义。
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