购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初一数学 衔接教学 课堂效率 教学方法
初中数学和小学数学，无论在内容上，还是在思维上存在比较大的差异，并且初中数学能力上的求也更加高。加之，初一数学是整个初中数学的基础，学生初一数学的成绩好坏将直接影响到整个初中的数学学习情况。因此，做好初一数学的衔接教学是非常重的。接下来，本文将从几方面来阐述如何做好初一数学的有效衔接教学，提高初一数学课堂教学质量。
关键词: 泰勒公式 余项 麦克劳林公式 函数不等式 放缩
随着新课改的推进，函数的综合问题仍是历年高考的重点和难点之一，特别是函数与导数大题中经常出现有关函数不等式的证明，用于考查学生的推理论证及运算求解能力。通过对历年试题背景的研究发现了高等数学知识中泰勒公式的身影，本文就泰勒展开式在解决函数不等式的相关问题进行剖析。
关键词: 高中数学 课堂教学 示错 策略
在高中阶段的数学教学中，教师应该着重关注学生出现的问题和错误，帮助学生分析和纠正错误，从而减少错误的发生，提高学生解题的正确率。本文介绍了示错法教学在高中数学课堂上运用的重作用，并提出了运用的具体措施及建议，希望可以提供一定的参考。
关键词: 初中数学 课堂教学 有效性 分析
课堂教学是实现课程教学的基础。新课改下，初中数学教学应该体现出新的教学理念和方法，提高课堂教学效率，满足学生的求，是教师教学的主目的。本文以多年的教学经验为依据，将初中数学课堂教学为核心点，对如何开展有效的课堂教学活动进行分析和探讨，并提出自己的一些见解供参考。
关键词: 开放性试题 数学课堂 动手实践 创新思维能力 引导学生 教学空间 实践技能 实践活动
如何构建积极开放的教学空间，让学生激发动力，让课堂充满活力呢？就是在课堂上引导学生积极参与实践活动，通过动手操作，使学生提高学习兴趣，加深对概念、性质的理解，进一步发展他们的思维能力，形成熟练的技能方法；教师在教学中创设实践、探究、实验型思维情境，设计阶梯式问题、开放性试题，使学生在实践中提高创新思维能力，有效地获取...
关键词: 高考试题 高中数学 不等式教学
数学高考试题中涉及的不等式知识较多。为了使学生有信心面对数学高考试题，在对学生进行高中数学不等式教学的过程中，应当选择适合的、有效的、科学的教学方法来进行教学，促使学生掌握不等式知识，以便学生在进行数学试题解答时灵活运用不等式知识。对此，本文就基于高考试题的高中数学不等式教学进行分析。
关键词: 新课程 初中数学 教学
新课程改革的全面实施，对初中数学的教学提出了新的求。首先教师转变教学角色，变为学生学习的组织者、引导者和参与者。这就求教师更多的采用引导的方式，对学生进行指导；教师参与学生的学习，与学生交流，拉近与学生的距离。接着，教师创造性地运用教材进行教学。然后，教师重视学生的知识基础，强调学生的自主学习。最后，教师采用科学的评...
关键词: 高中数学 课堂教学 先学后教 运用初探
“先学后教”教学理念，是对陶行知提出的“行知合一”理念的丰富和升华，在实际应用中得到了同仁的普遍赞誉。较好的体现了教师主导和学生主体作用，同时又对教师的“教”与学生的“学”之间的关系，进行了科学论定，体现了“教学合一”、“教学相长”的宗旨。本文作者简论述近年来在高中数学课堂教学中运用“先学后教”教学理念的感悟。
关键词: 七年级 数学 自主学习能力
初中学生的七年级数学学习随着我国新课程标准的实施以及素质教育的不断深入，初中七年级数学处于数学学习的过渡阶段，培养学生的自主学习能力对其未来的学习与发展具有重意义。文章提出，尊重发挥学生的学习方式，发挥教师在学生自主学习中的角色作用，并探讨了推进七年级数学自主学习能力的培养措施。
关键词: 高中数学 概念教学 引入方法 概念形成 问题探究
概念是人们对客观事物本质属性或特征的具体概括和集中反映，数学概念是数学思维的基本形式。概念掌握是推进探析问题进程，提升解题技能的关键。学生掌握数学知识、学好数学定理、性质、法则以及数学思想，需将正确理解数学概念作为重前提。本文作者对新课改下的高中数学概念教学活动开展进行了简阐述。
关键词: 问题引导法 高中数学 课堂教学 情境
高中数学课堂中，问题的引导是数学课堂的灵魂，它是带领整个课堂节奏的关键。对学生来说，问题就像一个个方向牌，指引着他们思考的方向，最终到达知识的彼岸。对教师来说，问题是一把教学利剑，能帮助教师破解一个个难点，完成教学任务。本文主探讨问题引导法在高中数学课堂的应用，从几个方面来提出一些教学建议和教学方法，来达到提高课堂质...
关键词: 初中数学 情景创设 有效途径
目前，在数学教学课堂中，教学情境的创设存在着这样或那样的不足。笔者认为，转变情境创设的出发点是优化课堂教学情境创设的一条有效途径。本文从以学生认知基础、学生生活经验、学生思维差异为源头等途径进行了初步研讨，能给同仁们以启发。
关键词: 初中数学 例题和习题 针对性 梯度
在数学课堂中的例题和习题可以帮助学生理解新的知识，加深学生对知识的记忆，发展学生的数学发散思维。因此，有必对课堂中的例题和习题进行深入研究，选择典型例题和习题，运用多种探究方式，通过对例题的分析和对习题的解答，让学生掌握课堂知识，实现课堂的教学目标。本文将从几方面来谈谈初中数学课堂例题与习题的选择，以供同仁参考和借鉴...
关键词: 数学课堂 和谐课堂 数学思维 构建和谐社会 可持续发展 课堂效率 技巧 情感态度
新课程改革从2001年开始，至今已有13年，13年过去了，课堂虽然有了一些变化，但仍然达不到求，还有一些问题。比如：学生学业负担过重，学业成绩不佳，学习能力不强，情感不到位等。我认为造成上述问题的原因可归结为--课堂效率不高，课堂效率不高的最主原因为“课堂不和谐”。中央提出“构建和谐社会”的目标非常明确。只有社会和谐了，然后社...
关键词: 初中数学 分层教学 优化课堂
分层教学、因材施教，让每一位学生的数学水平都得到发展，是当前实施素质教育的重途径。本文结合初中数学的教学实践，从学生、授课、作业、测评进行分层教学，以展示其面向全体的独特魅力。
关键词: 高中数学 多媒体应用 优缺点
随着科技的进步，计算机已经广泛地应用到高中的教学之中，成为教学资源的一部分。多媒体在课堂教学中的应用是我国推进教学创新和教育教学改革的重内容，是信息时展的必然求。高中数学教学中多媒体的应用促进了教学效果的提高，但也应该注意多媒体的不合理应用会对数学教学带来的弊端。
关键词: 初中数学 开放题教学 策略
近年来，伴随着经济的发展和人们生活水平的提高，人们对教学质量也提出了更高的求，以常规教学模式进行教育，已无法满足发展需求，因此，教学目标逐渐转变为培养学生思考、创新等综合能力。尤其是初中数学教学过程中，更是将开放题教学作为主手段。对此，本文将针对初中数学开放题教学进行简阐述。
关键词: 初中数学 解决问题 方法
通过多年的教学经验，初中数学教师应该对学生解决问题提出自己的教学方法，提出自己的心得体会。
关键词: 数学教学 合作学习 效果 提高
小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一，它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。
关键词: 生本课堂 数学知识 整理课 教学策略
整理课作为对知识巩固、运用的一个重环节，是学生将知识深入、细化的一个过程，它不是进行对学生所学知识的简单复习，而是一种更深层次的学习，使学生达到牢固掌握教学知识的目的。生本课堂的最终目的就是以学生是否学的积极、高效、轻松为评价标准。而如何就生本课实现对学生的有效引导，激发学生自主学习也成为了教师亟待解决的一个问题。本...
关键词: 体积 算两次 等积法
空间几何体的体积求解过程中往往有这样的经验：对于一个非常规则的几何体或复杂几何体的体积求解仅仅从某一个方面进行研究不能得出最终的结果。本文从一个典型问题出发，多角度探究体积的求解方法，为“算两次”在求体积中的应用作铺垫。
关键词: 信息化 初中数学 多媒体教学
随着科技的不断进步，信息化时代已经到来，在新课改的推动之下，初中数学教学越来越注重与信息化技术进行结合。初中数学教学中多媒体技术的使用是教学与信息化技术整合的重体现，对教学效率的提升和教学效果的改善具有重作用。本文将在信息化环境背景下，对初中数学多媒体教学的应用进行简探讨。
关键词: 初中数学教学 创新能力 学生 培养 数学教师 义务教育阶段 教学过程 创新意识
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”而学生是祖国的未来，“少年强则中国强”，所以我们教师在教学过程中注重培养学生的创新能力。在义务教育阶段，学生普遍反应数学是最难学的学科之一，在数学中创新更是难以实现。其实不然，数学是培养学生思维能力的学科，而且与我们的生活密切相关，是最具有创新性的学科之一。...
关键词: 初中 数学教学 生命特质
初中生具有活泼好动的特点，思维跳跃，创新意识较强，对新事物充满着好奇心。而数学学科本身具有一定的严谨性，如何使数学科目与学生的特点相融合是初中数学工作的重点。灵动生命特质求数学教学与学生的实际生活联系起来，发挥学生群体特有的活力，令数学课程变得直观、生动、具体，教会学生用数学思维思考和解决问题，提高学生对数学知识的应...
关键词: 初中数学 新课导入 高效课堂
巧妙的课堂导入，能唤醒学生的思维，调动学生的积极性，成就课堂开头的精彩，实现高效课堂的建立。本文结合初中数学教学实践，探索课堂导入的教学策略，以使课堂充满活力。
关键词: 数学课堂 初中 课堂教学 效益最大化 获取信息 思想观念 课程改革 高效课堂
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道，然而课堂教学的时间是有限的，实现用最少的时间使学生获得最大的进步和发展，中小学课程改革必须面对的一个最现实问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效的课堂教学是一种重途径。那么如何构建高效的初中数学课堂，充分发挥数学的作用，更好地服务我们的生活...
关键词: 数学教学 课改 理念更新 教学工作 思想认识 思想方法 获取知识 全面发展
课改现已全面铺开，面对新课改，学校的教学工作本着“教学理念更新，思想方法创新”的思想认识，在学校的各项工作中落实一个“新”字；教师更应该提高认识，加强理论及业务的学习，有战胜困难的信心和勇气，知难而进，教改的方向明确，使学生在较少的时间内最大限度地获取知识，促使学生的各项能力得以全面发展。
关键词: 初中数学 反比例函数 面积问题 思维目标
在初中数学中数与形的完美结合体现在函数及其图像上，尤其是反比例函数图像中有关面积和的关系的基本图形。可以利用形来确立解题的方向，明确目标，在找不到目标时找关键点（特殊点），利用其坐标构建与面积的联系，以点带面解决问题。这样可以有的放矢，减少探索过程和节省解题时间。
关键词: 初中数学 合作学习 问题 措施
初中阶段是培养学生互助合作、共同发展的最佳时期，数学作为初中的一门基础课程，更是有必在教学中进行合作学习。在教学中进行合作学习不仅有助于促进学生个性的良好发展，还有助于培养学生间的友谊，促进相互了解，更是对于学生学习成绩和教学质量的提高具有重意义。本文将针对数学合作学习中的问题进行分析，并着重探究相应对策。
关键词: 高中数学课堂 课堂教学 合作学习 有效性
在新课改的实施背景下，合作学习成为学校教育改革积极提倡的教学组织形式，是对传统教学组织形式的新突破。在高中数学课堂中实施合作学习的策略，能使数学的课堂教学方法得到有效创新。本文对高中数学课堂开始实施合作学习的重意义以及高中数学课堂中合作学习的有效开展两个方面进行了分析。
关键词: 最值问题 求解方法 函数知识 再利用 初等函数 求解问题 数学思想 有效解
最值问题是各级各类考试的热点问题，对于最值问题的求解方法与技巧也有许多种，然而其中最为重也是最为本质的一种方法无疑是利用函数知识求解最值问题。而利用函数知识求解最值问题的关键又在于构造出一个基本初等函数，再利用该函数的相应的性质求解问题。本文主探讨如何通过换元的数学思想与方法，将一个求解最值的问题，转化一个关于函数的...
关键词: 教学策略 数学 网络
互联网的出现，教育模式将有革命性的变化，网络环境下的教学已成为当今教学改革的核心，也更能够体现新课程标准精神。那么什么是网络化教学呢？网络化教学，就是在网络环境下，以丰富的网络资源为中心的信息技术与学科教学整合的教学模式。网络环境下的数学教学，有助于突破难点，真正实现分层教学和因材施教，从而提高教学效益，这是网络教学...
关键词: 抛物线问题 直线方程 圆锥曲线 抛物线方程 考试重点 出题方式 举例说明 椭圆
谈到圆锥曲线，很多学生第一反应必是椭圆、直线与椭圆为考试重点，在平时的学习中也在不断的寻找解决该类题型的一些策略甚至是套路，然而抛物线作为一种相对椭圆而言并不完美的曲线却受到了江苏高考数学40分附加题的青睐。与直线的结合是一种比较常见的出题方式，包括：黎抛物线方程、求直线方程、焦点弦、中点弦等问题。由于抛物线的定义与性...
关键词: 物理课堂 教学有效性 素质教育 新课改
受到传统教学理念的影响，物理课堂低效、无效教学的现象十分普遍，这种低效甚至无效的物理课堂深刻地影响着物理学科素质教育改革目标的实现。在本文中，笔者就结合初中物理课堂教学实例，就如何推进物理课堂教学有效性的实现进行了一些研究和思考。希望物理学科能够以有效课堂教学改革为契机，进一步实现物理学科改革目标。
关键词: 探究式 高中物理 兴趣
随着课程改革的不断深入，新物理课程标准已明确将“具有创新意识，培养科学态度和科学精神”作为高中物理课程的目标之一，而物理学中的创新意识主是指：“对自然界和社会中的物理现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从物理的角度发现和提出问题，进行探索和研究。”
关键词: 初中物理教学 教学策略 物理实验 实验探究式教学 学生自主学习 教学质量
实验探究式教学是能够激发学生自主学习的手段之一。是初中物理教学提高教学质量的重环节。下面就这一话题谈谈探究式教学的特点和实施策略。
关键词: 多媒体课件 课程教学 优化运用 初中物理 教育改革 发达国家 时代潮流 教育方法
随着社会的深入发展，教育改革也提上了发展的日程。进入新世纪，原有的教育方法已经难以跟随时代潮流，电子化、数据化日益成为了教育改革的主流。中国教育界的改革起步较晚，已经远远落后于发达国家，中国学校的教学质量也已经落后于发达国家。正如人们经常说的“少年强则国强”，教育质量的好坏直接决定了一个国家的未来光明与否。一个国家的...
关键词: 初中物理 课堂教学 有效教学 能力
减负增效背景的课堂教学追求教学的有效性，初中物理课堂教学更应如此。如何在有限的课时内让学生不仅获得必备的物理知识，还能提高学生的综合素质，让学生得到充分发展，这是每位教师应认真思考的课题。本文从课堂引入、学生合作学习的方式等方面作出肤浅的分析。
关键词: 物理 学习 兴趣
老师在新课程教学中能否实现角色转变，变灌输知识为帮助、指导学生探索知识，学生从被动接受知识转为主动探索知识，这必须寄托于学生的学习兴趣上。本文主从教学内容丰富，教学方法优化等方面来阐释在初中物理教学中，如何提高学生的学习物理兴趣的。
关键词: 初中物理 新课改 影响 思考
新课程改革背景下初中物理课堂教学发生深刻的变化，课堂教学模式，学生的学习方式等方面都积极影响课堂教学。但传统教育观念和新课程理念有时难免产生思维碰撞，束缚课堂教学改革。作为初中物理教师如何适应新课改，并将之推向深入是值得思考的问题。
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