文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文阅读 教学方式 引导学生 高中 个性化行为 课程标准 阅读实践 课外阅读
新的课程标准提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”要求教师高度重视学生的主体地位，引导学生广泛进行课外阅读，让学生在阅读中领会语言规律，提高阅读理解和鉴赏能力。笔者结合自己的教学实践，就如何提高阅读教学的有效性，从如下几个方面作适当探究。
关键词: 高中语文 分享式教学 思路构建
随着时代的发展和社会的进步，许多功利性的东西入侵到我们的生活中去。在高中语文的教学中，许多学生也受到了功利心理的影响。高中语文学习，不仅是为了应付高考，同时也是为了让学生掌握基本的语文阅读技巧，学会思考，锻炼学生的阅读分析思维能力，陶怡情操。目前许多高中语文教学中构建分享式教学模式，本文就江苏高中语文的分享式教学进行...
关键词: 初中语文 高效课堂 分析研究
高效课堂建设对初中语文教学成效提升具有积极的意义，教师应当从激发积极情感、运用信息手段、体现主体地位、兼顾发展差异以及整合拓展资源等方面综合入手，打造更加科学高效的语文课堂。
关键词: 兴趣 悬念 微笑 艺术
活跃语文课堂氛围主--求教师课前准备要充分，新课导入要自然，教态亲切，熟练的运用现代教学手段，善于创设引起学生兴趣的教学悬念，教师个人的教学手段也是决定教学氛围的关键。
关键词: 高中语文 兴趣教学 激发策略
学习兴趣是高中学生学号语文学科的关键所在，是学生提高语文素质的必经之路。要激发学生的学习兴趣，关键在于教师在课堂上的协调和课下的辅导。
关键词: 初中生写作能力 思维能力 写作水平 写作综合能力
作文是初中生学习语文的一个难点，而就目前而言，许多教师不知道该如何更好地提高初中生的写作能力。在作文教学中，教师更多的是采用“套用优秀作文模式”、“熟记几个万能例子”等枯燥低效的机械的模式教学法。为更有效地提高初中生写作能力，本文将从学生思维能力着手研究，浅谈如何培养学生在作文中的思维能力，从而进一步提升学写作水平，...
关键词: 初中语文 合作学习 应用
随着时代的进步，我国教育事业发展迅速，课程改革也在逐步的深入；传统的教学模式在实践过程中逐渐暴露出来了一系列的问题，严重制约到了教学质量和教学效率的提升，不利于学生的发展。针对这种情况，就需要创新教学模式，将合作学习应用到初中语文教学中。本文简要分析了初中语文教学中合作学习的应用，希望可以提供一些有价值的参考意见。
关键词: 高中语文 古诗词教学
古诗词承载着优秀的民族文化。在高中语文古诗词的教学中，教师要通过教学，让学生不断地汲取古诗词文化的精华，涵养学生的心灵。但是，在古诗词的教学当中，还有很多地方值得我们推敲，这就需要教师在传授知识的过程中，要遵循着循序渐进的教学原则，这样既能让学生更好地领略学习古诗词的一些语言技巧，又能提高他们鉴赏诗词的能力和水平。
关键词: 高中作文教学 创新理念 教学效率
在高中作文教学中，许多教师面临着教学成效低下、学生学习兴趣不足等方面的难题。纵观这一现象，与部分教师教学理念不够创新有关，陈旧的教学理念和模式让作文教学陷入了低效率的尴尬境地，广大教师应当充分认识当前推进教学改革的重要性和必要性，对传统教学模式中存在的问题具有全面深刻的认识，并有效推进教学改革，提升作文教学成效。
关键词: 初中语文 课堂教学 智慧因素
初中语文教学工作中，教师要进行深入的分析研究，以教学智慧和活力促进生动课堂建设，让学生在语文学习中学得更加轻松快乐，使语文课堂绽放出精彩。
关键词: 新课改 写作教学 自主合作
写作教学是语文教学的一个重要环节，新课程改革对写作教学提出了更高的要求。本文试从当前高中作文教学中存在的问题入手，为高中写作教学创新提出了自己的看法，认为自主合作式，是改变目前作文教学现状的有效方法之一。
关键词: 初中语文 感性与个性 方法研究
感性与个性的教学方法，应用到初中语文教学课堂，对于提高课堂教学质量具有十分重要的作用。本文通过分析初中语文课堂的教学现状、课堂感性魅力的呈现以及教师个性的展现，深入地探讨了如何在初中语文课堂进行感性与个性的教学方法，提升初中语文课堂教学质量。
关键词: 语言能力训练 职专生 能力的培养 社会贡献 语言表达能力 教育目标 技能人才 实践工作
职校的教育目标是为社会培养大量的初、中级技能人才。学生毕业后就直接步入社会，从事社会实践工作，学生语言表达能力和交际能力的强弱直接关系到他们的就业与发展，决定其对社会贡献的价值大小。所以，职校语文课改应根据自身特点，加强学生语言实践能力的培养。
关键词: 语言 口语 书写 规范
语言是人与人之间沟通的纽带，文字是语言的载体，是书写交流的重要工具。随着社会的不断发展与进步，人类文明程度越来越高，对语言文字规范化、标准化的要求也越来越高。
关键词: 语感 听的训练 推敲比较 朗读吟诵 表达运用
学生的语感能力直接影响学生对文章内容的理解。培养学生的语感能力需要循序渐进，在教学过程中要刻意培养和训练，其训练方法主要有：在听的训练中感悟语言，在推敲比较中提高悟性，在朗读吟诵中熏陶语感，在表达运用中强化语感。
关键词: 言传身教 创设情境 以生为本 抓住美感
高中语文教学具有工具性和人文性的双重特点，在课堂教学中潜移默化的渗透情感教育，有利于学生形成正确的人生价值观，有利于培养学生健康的审美情趣和高尚的道德情操，有利于学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促使德、智、体等方面和谐发展。本文作者结合自身的教学实践，简要论述了高中语文阅读教学中的情感教育。
关键词: 职业教育 语文教学 学生职业能力
随着我国教育事业的快速发展，职业教育作为我国现代教育制度和教育体系的重要组成部分，对于优化教育结构以及促进经济增长方式的转变有重要的影响。职业教育主要作用是提升学生的职业能力，职教语文教学应当充分利用其优势，将强队学生职业能力的培养力度。本文主要对职教语文教学中实现学生职业能力的培养问题进行探究以供参考。
关键词: 古典诗歌 读诗 画诗 味诗 悟诗
在新课改的大形势下，改革旧有的传统古典诗歌教学方法。以新的，贴近学生学习能力、爱好、兴趣的教学方法、方式提高古典诗歌教学的效果，是作为语文教师值得思考的问题。
关键词: 情境 氛围 自主权
目前初中语文教育阶段，越来越重视学生自主学习的主观能动性以及自我激励性。可是，假如没有学习初中语文的兴趣和爱好，那么学生的学习主动性会大大降低，还有可能出现厌烦情绪。但是兴趣的产生，多数以感情激发为主。假如学生可以与文章同喜同悲，就像身临其境的感觉。那么对于语文课堂肯定参与深、印象深，语文探索方面能力也会不断提升。本...
关键词: 情境 氛围 自主权
高职高专少数民族学生听力教学提出：学习者和教师应该重视汉语听力策略。通过实际教学证明汉语听力策略可以促进学习者的汉语听力理解能力，同时，汉语听力还能够促使教师重视研究汉语听力理解策略和激励学习者练习汉语听力的自主性。
关键词: 创新教学 高中语文 学生创新能力 能力的培养 教育事业 创新能力培养 素质教育 创新思维
我国的教育事业一直受到国家和民众的关注，国家非常重视教育事业的发展，当然，教育在不断发展的同时，也在不断的尝试改革与创新。创新教育作为用以培养学生创新能力的重要内容，在我国大力推行的素质教育中发挥着重要作用。而在培养学生创新能力的过程中，学生创新思维能力的培养是重要的支柱。作为创新能力培养的重要前提条件和基础，学校在...
关键词: 和谐的氛围 多样化的教学手段 用材料设疑
俗话说：“动人心者，莫先乎情。”“师生互动”使教师、学生在和谐愉悦的情景中达到思想的融合、智慧的碰撞和心灵的交融，从而提高课堂效率。
关键词: 教学设计 初高中语文
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的过程。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。《背景》《小狗包弟》两篇写人叙事类文章，在初高中两个阶段在教学设计的设计上存在着许多异同点。两篇课文都是通过对一件事情的叙述，从而抒发出作者的某种感情，但在写...
关键词: 有效教学 社会构建主义理论 情感要素 自信心
本文介绍了笔者利用有效教学理念和社会构建主义理论，调查了中职学生学习英语的实际现状，并分析其成因。采用培养学生自信心的方法，使学生情感参与与行动参与并重，发挥个性与潜能、最大限度的调动学生主动学习的机会，取得了明显的效果。
关键词: 多媒体技术 英语类型课
随着现代化教育教学改革的发展，多媒体技术应用于英语教学具有了一定的可行性和有效性。笔者从教学实践的角度对新授课，复习课和讲评课分别阐述了如何巧借多媒体技术优化其课堂教学。
关键词: 初中学生 英语口语 表达能力
根据新的初中英语课程标准的要求，英语教学的目的不仅仅是让学生掌握一些固定的英语词汇和语法规则，更为重要的，要培养学生在日常生活中利用英语进行口语交际的能力。因此，如何提高学生的英语口语表达能力尤为重要。本文将以由译林出版社出版的新牛津英语为例，结合相应的教学实践，探讨提高学生英语口语表达能力的具体策略。希望本文能对初...
关键词: 初中英语 实效 教学 方法
本文立足于创新课堂教学方法，打破旧的传统教学模式。提高初中英语课堂教学质量，结合国外一些英语教学经验以及自己的一线教学经验，分析如何通过对文本进行创新式教学实践。
关键词: 英语学习方式 文化差异性 跨文化交际能力 英语课程标准 官方语言 学习汉语 中西方文化 国际组织
英语是世界上使用最为广泛的语言之一，也是联合国及众多国际组织使用的官方语言之一，用英语作为母语的人数位居世界第三，仅次于汉语和西班牙语。由于地理环境、民族特点、民族风情的不同，很多以英语为母语的国家文化与中国文化存在很大的差异性，所以学习英语和学习汉语也就必然存在一定的差异性。《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出...
关键词: 初中英语 学生 教师 和谐
和谐师生关系建构是英语课堂教学的重要组成部分，彰显课程的人文化教学理念特征。注重师生心领神会配合，公平对待学生和信任尊重学生是建构和谐师生关系的前提。探讨和谐师生关系对丰富学生学习认知思维情感和活化教学策略方法起到内在促进作用，有效提高课程教学有效性。
关键词: 语法教学 理念 趣味性 实践
语法教学在高中英语教学中占据重要的地位，本文从英语语法教学的作用和意义，高中英语语法趣味性教学策略两个方面探讨了认知教学理念下的高中英语语法趣味性教学实践问题。
关键词: 提高 英语 教学 素养
在英语教学过程中，不断提高个人的品德修养，坚持学习，把能力、品德、知识、技能都作为奋斗目标，是每一位英语老师应该追寻的，本文从如何提高高中英语的教学素养出发，提出一些有效的意见及看法。
关键词: 学习英语 学生 培养 英语教学质量 初中英语教学 学习兴趣 学习积极性 英语学习
在初中英语教学中，注重培养学生的学习兴趣，是提高英语教学质量不可缺少的条件。学生一旦对英语产生了兴趣，他们就会积极主动地投入到英语学习中，并且，会把学习英语看成一种心理的满足，把与学习中的困难作斗争及把斗争中取得的胜利看成一种乐趣。因此，培养学生的学习兴趣，不但能有效地激发学生的学习积极性，促进教学质量的提高，而且能...
关键词: 初中英语 学生 语感
学生英语语感培养是课程教学的重要组成部分，对帮助学生形成丰富语言知识和灵活表达技能具有一定指导意义。围绕阅读体验合作探究和拓展延伸对丰富学生语感起到推动促进作用。
关键词: 高职英语写作 过程法 应用分析 注意问题
英语写作是对英语学习能力的一个综合展现，一方面展现了学生的英语词汇量的积累，另一方面也能提升英语语法、句型的学习能力。但在中国的高职院校英语教学中依旧存在诸多问题，写作能力普遍处于低下水平。本文就针对高职院校这一教学群体，分析其英语写作教学的不足，研究过程法教学在高职英语写作的应用和所需注意的问题，以其提升高职生的英...
关键词: 高中英语教学 阅读策略 阅读能力
高考分值凸显了对学生阅读理解能力的评价，阅读在高中英语教学中占有着重要的地位。教师应充分利用英语课堂，传授阅读的技巧，培养学生的阅读兴趣并最终提高学生的自主阅读能力。本文将结合笔者日常的教学实践，从把握文章标题、理清文章结构、理解文章细节和把握作者态度四个方面进行分析和总结，探讨阅读课的教学策略，以期实现学生阅读能力...
关键词: 新课标 英语语法教学 语言运用
中学英语语法教学是高中英语教学的重点和难点，但目前中学英语语法教学存在着学生基础水平不高、教材编写不合理和教师思想不够重视、方法不合理等问题，造成教学质量不能大面积提高。本文阐释了英语语法教学的现状，提出在新课程背景下，高中英语语法教学应遵循趣味性、实践性和互动性的原则，并采取合理的语法教学方法。
关键词: 初中英语 目标 探究
本文就英语教学知识、技能、情感三维目标优化作探析，阐述灵活运用策略。通过导学案引导、任务探究和情境互动来活化教学过程，利于增强学生认知体验，促进知识技能生成发展。
关键词: 汉语负迁移 中学英语教学 对策
在我国学生的英语学习中，由于缺少合适的语言环境，而且汉语学习要比英语学习开始的早得多，汉语思维根深蒂固，导致汉语思维负迁移的产生，造成英语表达的错误。本文从中学英语教学出发，提出了解决汉语思维负迁移的几点对策。
关键词: 初中英语课堂 自主学习
“学案导学”模式是“围绕学生自主学习开展的、运用导学作为教学方法、通过学案作为教学载体、学生和教师共同完成教学任务的一种合作学习模式”。在初中英语课堂尝试运用“学案导学”自主学习模式进行教学，在转变教师教学理念、激发学生学习兴趣、促进主动参与、探索求知、提高学生语法水平、语言综合运用能力以及自主学习能力等方面效果显著...
关键词: 高中英语 课堂教学 形成性评价
教学评价是高中英语课堂教学的重要组成部分，特别是素质教育开展以来，统的终结性评价不能适应现代教育的发展，各个学校开始实施形成性评价与终结性评价相结合的评价原则，关注学生学习兴趣的培养、学习能力的提高、知识的积累以及学生心理情感方面的内容，以学生为教学主体，全面促进学生综合素质的提高。本文主要谈论高中英语课堂教学形成性...
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