关键词：非连续性文本 初中语文 教学策略 

摘要：新课程改革针对语文教学的阅读教学提出非连续性文本阅读模式,旨在逐渐丰富学生文本阅读体验,从实际生活出发,提升学生阅读能力。非连续性文本阅读日益受到语文教师的关注,教师积极探索相关教学策略,丰富学生的阅读生活和阅读水平。就目前的发展阶段而言,语文非连续性文本阅读教学模式尚未建立成熟的方法体系,教学策略松散,缺乏针对性,无法准确体现初中语文教学特征。本文针对非连续性文本的特征,探讨如何在初中语文教学中有针对性地提炼出相关教学策略,不断提升初中语文教学质量。

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