购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数学化思想 初中数学 教育
新课标理念下,在初中数学教育中培养学生的数学化思想是数学教学方法的根本目标。本文就对当前数学化思想在初中数学教育各个阶段中的应用加以分析,并结合课堂实例进行讲解,阐述在初中数学教育中数学化思想在其中具有的重要性。
关键词: 作业设计 作业布置 批改作业 电子作业 数学
作业是课堂教学的延续,是学生巩固知识、提高能力,教师发现问题,解决问题的重要环节。本文试就初中数学作业的布置与批改,电子作业的推广进行了探讨。
关键词: 高中数学 后进生 转化
后进：即后来进步之意。后进生：一般是指相对一个某个学生群体而言,素质发展的某一方面或所有方面（通常突出表现为品行和学业成绩）相对滞后的学生。高中数学＂后进生＂,通俗的讲就是班上成绩低于班级平均分,拉班级＂后腿＂,在学习态度,学习方法上或多或少存在一定问题的学生。众所周知,高中数学是高中阶段非常重要的学科,也是我们高考取得胜...
关键词: 高中数学 学习方法 入门诀窍
进入高中时代,学生在学习过程当中,明显的相较于初中学教材而言,不仅在内容上（包括概念、定理、性质、法则）加大宽度,更要掌握大量的抽象数学符号和数学术语。而在高中新教材内容上,对仍然超出部分学生的思维水平和接受能力,学生学习起来相对而言比较困难。因此,在学习过程当中,学生要养成良好的学习习惯、较强的心理素质,充沛的学习精力、勤...
关键词: 合作学习 初中数学教学 问题 策略
合作学习模式区别于传统灌输式的教学模式,是新课程改革下的一种新型的学习模式,能够有效的提高学生多方面的能力。将合作学习模式运用到初中数学教学中的确有效的促进了教学质量的提升,但是由于缺乏现成的经验,限制了合作学习模式在初中数学教学中作用的发挥。基于此,本文首先对合作学习模式在初中数学教学应用中存在的不足进行了扼要的叙述,然...
关键词: 复杂 简单 陌生 常见 实际 模型
巧妙应用传化思想,有利于学生正确、快捷的解答问题。本文作者结合自身教学实际,简要阐述了转化思想在初中数学解题中的灵活应用策略。
关键词: 说数学 创新精神 应用意识 能力培养
《数学课程标准》对义务教育阶段数学课程的要求是：通过数学学习,学生能够获得适应未来社会生活进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。基于上述要求,数学课堂必须从发展学生提问、讨论、讲评、总结等＂说数学＂能力入手,提倡以学生为主体,鼓励学生去质疑、猜想、讨论,最大限度地开发学生的智力资源,发挥其潜能。
关键词: 有效教学 创设情境 探索欲望 创新精神
课堂上是否有效的教和学,直接影响着教育教学的质量和人才培养的实际价值。我们教师要让学生在课堂上尽可能的学习数学知识、形成数学技能、发展个性品质及数学精神。这就需要师生之间共同努力,构建和谐高效课堂,提高课堂效率与教学质量。
关键词: 本真 高效
什么是真实的数学课堂？如何让初中数学课堂充满生机和智慧,富有情趣,体现数学本质,且让学生学的扎实有效？出于对以上问题的思考,本文对＂回归数学本真,构建高效课堂＂谈一点肤浅的认识。
关键词: 初中数学 变式教学 数学应用
随着教学的发展和新课改的推动,变式教学在初中数学教学中得到了更广泛的应用。变式教学是一种新颖有效的教学方式,给初中数学教学带来很多的积极意义。本文先介绍变式教学法,指出变式教学在初中数学教学中的重要意义,再结合变式教学法,提升初中数学教学质量。
关键词: 高中数学 微型探究 教学方法
高中数学的微型探究教学适应我国新课改＂突破传统教学模式禁锢、增强课堂生命力＂的要求而进行的教学方法创新。微型探究式教学旨在培养学生创新精神,提高学生利用数学知识解决实际问题的能力。因此其原则上要求立足于学生需求;内容上要求细小而具体,紧扣教材,关注联系点,设置好操作点;形式上要求针对性,要以问题为中心,以思维实验为主要手段,...
关键词: 高中数学 评析教学 探析时机 辨析指导 评析方式
学生在＂说＂和＂辩＂的实践中,主体性能够有效展示,学习实情能够得到呈现,有利于教师进行针对性、科学性的指导与点拨。高中数学教师在案例教学中,应为学生＂评析＂提供实践时机、强化辨析指导,创新活动形式。
关键词: 新课改教学 学生原有的知识 以学生为本 兴趣
实行新课改教学已经有好几年了。我作为新课改的实践者,无论从理论知识还是一线教学,都有了一点自己的想法。我认为要想提高学生学习数学的积极性与主动性,提高学习数学的效率,我们必须摒弃一些传统的教法,转变我们的教学观念。
关键词: 高中数学 体验式教学 策略 意义
高中数学是一门理论性非常强的学科,对学生的逻辑能力要求较高。随着教学体制的改革,在教学模式上做出了一些改革,＂体验式＂教学是适应当前教育形式的一种创新性的教学方式,它可以通过具体的情景激发学生学习兴趣。本文通过对高中数学＂体验式＂教学进行分析,从而有利于高中数学教学效果的提高。
关键词: 数学复习课 教学设计 教学理论 教学研究
中考是我国义务教育阶段学习中的一次重要考试,因此初三的复习课尤为关键,但是复习课的教学设计又往往是老师很棘手的问题,因为复习课不像新授课一样有每节课的具体教学内容和任务,久而久之复习课便形成一套思维定势：概念、定理回忆、例题精讲、练习、测试反馈,这样会使学生感到枯燥无味从而影响复习效率。而新课改提出：数学学业考试应有利于...
关键词: 转化思维 高中数学 应用
数学思维即基于对概念的深刻理解对引入新型数学概念的动机与理由进行充分了解,采用诸多思维比如概率统计、归纳类比以及转化归纳等数学思想,使学生在理解具体问题的过程中变得纯粹,向数学问题转变。高中生养成数学思维有利于其数学成绩的提升,亦可提升学以致用的能力,因此在高中数学中教师一定要引领学生培养数学思维,对其思维方式进行充分锻炼...
关键词: 初中数学 函数教学 有效性 教学方法
函数在日常生活中应用非常广泛,同时在初中数学教学课程中,函数教学也是初中数学教学课程中十分重要的一部分内容。初中数学大多数数学问题都涉及到了函数,因此函数教学必须引起重视。初中函数教学对于提高学生的数学有着重要的作用和意义。由此可见,初中函数教学有效性研究是非常有必要的,本文主要就初中函数教学的有效性进行了分析研究,希望对...
关键词: 导数 高中数学 解题 妙用
高中数学是一门逻辑性比较强的科目,传统的解题模式不但会花费大量的时间,还会在计算的过程中产生失误,所以在解决数学问题的过程中找到＂捷径＂对于学生解题有很大的帮助。导数就是学生在解题上的＂捷径＂,抓住这一知识点的解题技巧会让许多看似复杂的题目变的简单。本文就从函数、方程求根、不等式三个方面来分析导数在高中数学解题中的妙用,...
关键词: 中职 教学策略 学习力 提高
学习力的本质是竞争力,学生未来的职业环境充满了竞争,学习力的提高就是竞争力的提升,21世纪的竞争就决胜在学习力。中职教学是以专业为导向的,而任何一种专业都与数学有着千丝万缕的联系,因此提升数学学习力是学好专业的中心环节。数学学习力的提高,逻辑思维能力与专业能力也会随之提高,有助于学生增强学习专业课程的信心。本文通过创设兴趣数...
关键词: 高中数学 案例课 学习技能 培养
学生是教与学活动的＂核心＂,学习能力是一切教学活动的根本所在,是一切教学活动的目标宗旨,更是一切教学活动的内在要义。案例课是数学学科课堂教学的一种形式,其学习能力培养同样是其重要任务之一。本文作者简要论述了对案例课教学中学习技能培养的粗浅认识。
关键词: 中职数学教学 措施
数学作为中职教学大纲中的重要科目,受到了很多学校和老师的重视,因为数学不仅可以锻炼学生的思维能力,还能使学生在做题及思考的过程中体会到数学思维严谨性的魅力。然而在现实中,学生对于数学课程没有兴趣、成绩不理想;老师对于数学教学进程较慢。本文对现存问题进行了分析并提出相应的解决办法。
关键词: 高中数学 互动教学 策略
新课程改革更加重视课堂教学的互动性,要求教师不断提高课堂的活力,以此活跃学生的思维,提高课堂教学的有效性。通过对高中数学教学中互动教学的策略进行研究,旨在促进高中数学教学的进一步发展与建设。
关键词: 多媒体 数学课堂 角色
多媒体被广泛运用于数学教学中,但许多教师不分授课内容,每一节课都让多媒体充当课堂的主角,自己充当一个＂键盘手＂,至使数学课堂上学生处于旁观状态,失去理性思考的机会。所以,对于不同的授课内容,教师要认真分析、准确地选择是否运用多媒体教学,避免＂教师上轻松了,学生上高兴了,知识却没有学到＂的局面。
关键词: 椭圆 定值 斜率
椭圆中定值问题是高考中的难点,本文通过对三个问题的解决方法的分析和总结,希望能对广大读者有所帮助。椭圆中的定值问题是解析几何中的难点,问题中的变量较多,变量间的关系式也多,不同的问题呈现出不同的方法,对学生应用数学思想的能力,分析能力,运算能力都有比较高的要求,笔者希望通过本文能对椭圆中的定值问题进行简单的总结和探索。
关键词: 教学情境 数学教学 学习方法 学者型 专业知识 专家型 理论学习 课堂教学 教学生涯 教学学科
如何才能让自己成为既受学生、家长欢迎,又能传授给学生受益终生的学习方法的学者型、专家型的教师,是每一位教师应该反思的,我认为教师不能把教学只停留在上课、批改作业、提高考试成绩上,应该屏弃教师一味讲,学生只顾听的老一套教学方法,而要加强自身的专业知识和教育理论学习,把教学当作一门艺术,不断提高教学的艺术水平。从一名旧时的＂教书...
关键词: 数学问题 情境 创设 教学
数学问题产生于数学情境。培养学生提出数学问题的能力,离不开数学情境的精心创设。数学情境的创设,其素材可以源于生活,源于数学自身,还可以源于其它相关学科。在此过程中,通过给学生呈现刺激性的数学材料信息,达到激发学生好奇心和发现欲,引起认知冲突,诱发质疑猜想的目的,使学生从中发现问题、提出问题,进而分析问题和解决问题。从而,在数学...
关键词: 文化知识 教学任务 专业知识 现代教学理念 教育知识 工作效益 目标管理 过程评价 必先 语言艺术
＂高效课堂＂是为提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理、创造适合学生发展的教学而提出的一种现代教学理念。那么如何打造高效的数学课堂呢？笔者认为要做到以下几个方面。
关键词: 职高 数学教学 和谐 师生关系 教学策略
师生关系是一切教学活动的前提,尤其是在职高学校的教学中,和谐的师生关系是课堂教学的灵魂,也是高效教学质量的保证,因此,如何在教学中构建起和谐的师生关系便成为一项重要课题。本文结合职高数学教学实际,提出了在职高数学教学中构建和谐师生关系的方案和策略,以期创建和谐的师生关系,提高数学教学效率。
关键词: 初中数学 课堂观察 措施 方法
在初中数学课堂教学中,观察课堂是老师构建高效课堂的重要手段,《初中数学课程标准》也将观察课堂作为一种教学方法。因此,在素质教育观念日益深入人心的大背景下,提高初中数学课堂观察能力对于促进教学发展具有重要作用。本文主要是在分析课堂观察能力的相关理论的基础上,探讨提高初中数学课堂观察能力的具体措施和方法。
关键词: 课后辅导 高二数学 策略研究
数学课后辅导工作一直是当前各校高三数学教学工作的一个重要环节,根据每个学校的生源特点,课后辅导的策略也演变成了学校高三教学的一个特色,然而师生经常感叹高三时间的短暂,为某些学生惋惜。为了不让学生的高考留有遗憾,学校的课后辅导工作应在高二年级就逐渐展开。高二年级是高中学习生活中承上启下的一个阶段,是学生心理动荡的阶段,它没有...
关键词: 分析问题 解决问题 能力培养
学生的数学分析能力和解决问题的能力,是学生数学思维的重要体现。培养学生的分析和解决问题的能力,对于提高学生的逻辑思维能力和提高学生的综合素质都具有积极的意义。本文将从几个方面来谈谈影响学生数学分析和解决问题能力的主要因素,以及如何提高学生的数学分析和解决问题的能力,来达到提高学生数学思维的目标。
关键词: 对比实验 概念 能力
＂对比实验＂以其现象直观性好、可信度高等优越性深受教师与学生的欢迎,理想的对比实验,要做到科学性、新颖性、简捷性的统一,不仅可以有效的培养学生的学习兴趣,提高学生发现问题和解决问题的能力,培养学生设计实验及动手操作能力,还有助于学生形成正确的物理概念、深入理解物理规律,提高课堂效率。
关键词: 电教手段 情境创设 物理课堂效率
在新课程改革的教学实践中,我尝试着运用现代电教手段创设情境,激发学生形象思维,从而提高物理课堂效率。现代电教媒体能利用声音,图片,视频,课件等创设物理情境,寓教于乐,最大限度地激发学生的学习兴趣和求知欲。作为现代化的物理教师,就应该在教学中利用各种电教手段辅助课堂教学,渲染气氛,使学生多角度接收信息,解决教学中的重难点。
关键词: 高中物理 分层教学 因材施教 策略
随着新一轮课改的不断推进,提高学生的素质就成为了改革的关键。尤其是高中物理教学中,课程难度较高,学生参与度不强就成为了问题的关键,为了改变这样的教学现状,就需要关注不同学生的学习特点,采用分层教学的策略。本文主要分析了将分层教学应用到高中物理教学过程中的具体策略。
关键词: 问题教学法 物理 高中
课程改革的新要求是全面推进素质教育,问题教学法很好的符合了此要求。从目前的情况来看,高中物理教学急需问题教学法的应用。高中物理教学的知识体系比较复杂,前后联系性强,无论是在客观的知识定理上,还是在主观的计算以及思维逻辑上,一味的应用灌输式教学,都没有办法满足学生的需求,同时会对整体的教学水平提升造成阻碍。问题教学法以学生为主...
关键词: 物理学 高效 课堂
物理学是一门重要的基础学科,从学生的基本素质教育到国家的航天水平、军事技术等都离不开物理学知识,但由于目前的＂3＋2＂高考模式的指引,导致了学生对物理等学科的轻视,学生的大部分时间都落在那＂3＂学科上。课堂教学是学生学习物理知识的主要途径,而课堂教学是物理教学的主渠道、主阵地,课堂教学的有效性在一定程度上决定了物理的教学质量...
关键词: 初中物理 实验 教学策略 兴趣
初中物理实验是物理教学过程中的关键环节,对培养学生的动手能力以及实践操作能力都有着直接影响。就目前初中物理实验现状来看,仍存在一定不完善方面。如何有效开展物理实验探究,帮助学生充分调动实验积极性,促进物理思维能力培养的同时促进综合能力提高。下面本文将以初中物理实验现状为切入点,结合苏教版初中物理,着重探讨出有效教学策略,促...
关键词: 物理 课堂 有效
物理教学要适应时代变革的潮流,要澄清认识上的错误,扎扎实实的做好课堂教学方面的改革,让学生的学习方式真正的得到改变,综合素质得到真正的提高。本文主要从更新观念,优化教学措施,明辨物理概念,促进课堂效率的提高,鼓励学生提出问题,加强学习方法的指导等等方面来阐述在初中物理教学中,如何打造真实有效的课堂教学的。
关键词: 初中物理 教学 意识 灵活 创新
在新课标的要求下,初中物理教学除了要让学生获得书本上的物理知识之外,还要对科学规律进行初步的了解掌握,慢慢形成一种实事求是的探索精神,并且培养学生的创新意识,让学生通过学习初中物理,体验从生活到物理、从自然到物理的过程中的变化,自主学会常用的科学探索方式,能够对生活中出现的问题进行自主探索,最终实现提升所有学生的学习素质。本...
关键词: 问题 结论 追问
我们都知道课堂是由许多提问串联而成的,追问是一种启发式教学方法,是组织课堂教学的重要环节,抓好这一环节就能使我们在教学过程中事半功倍。本文简介了＂追问式＂课堂教学模式及其重要性,并通过具体案例《变压器》说明了如何具体实施这种教学模式,重点强调了＂追问＂的时机和＂问题＂设置的梯度性。
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