购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 作业 评语 批改方式
作业是课堂教学的延伸。通过作业，有助于学生把知识理解得更透彻，掌握得更牢固，是为进一步学习新知识奠定基础。小学数学作业批改是教师教学的一项常规工作，也是数学教师必须关注的一个方面。
关键词: 机械制图 教学目标 教学现状 多媒体技术
机械制图课程是机电专业学生必修的专业基础课程，因此提高机械制图学科的教学质量十分必要。本文通过分析机械制图课程的教学目标、教学要求和教学现状，探讨多媒体技术在该课程教学中的具体应用。
关键词: 过程化 高技能 维修电工 资格鉴定
本文认为目前高职院校在高技能人才培养和职业资格鉴定上存在较多弊端。以维修电工职业资格为例，主要表现为鉴定方式单一、职业资格证书单一以及培训内容与高职课堂教学内容重复等。结合高职院校电类专业的教学实际，提出了“过程化”的维修电工高技能人才培养与资格鉴定模式。
关键词: 高职院校 思想政治教育 个性化 调查报告
随着经济、社会、文化的全面进步和发展,我国的教育事业特别是艺术教育也进入了高速发展期,也为艺术类高职院校大学生的思想政治教育带来了新的挑战。本文对当前高职艺术类大学生的基本情况、思想状况、对思想政治教育个性化的看法和建议等方面的认识和评价进行了问卷调查,对调查结果进行统计分析,希望能为高职院校艺术大学生的思想政治教育提供...
关键词: 老师 教学 语言技巧 学生 听话
教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,教师语言表达能力的高低,往往直接影响着学生的接受效果。作为语文教师,应是语言运用的典范。其课堂教学语言,不但力求规范清晰、准确严密,而且还应该符合学生的接受心理,变得为学生所乐于、易于接受,学生自然就不会不听你的话。
关键词: 赏识教育 中职院校 德育教学 应用
随着经济快速的发展,我国对教育的重视程度也在不断加深,而中职德育教学对于中职学生而言具有非常重要的意义,中职院校学生一般都处于青少年时期,没有成熟的心智,而且大多数学生的学习成绩也比较差,所以很有可能产生不正确的世界观、人生观、价值观等不良思想。中职院校必须要加强德育教学效果,本文主要讨论赏识教育在中职德育教学中的运用,希望...
关键词: 地理信息系统原理 实践教学 教学改革
实践教学是培养学生的实践动手能力、理解和巩固课程理论知识的重要环节。根据作者多年从事地理信息系统原理（Geographical Information System,GIS）实践教学的经验,以桂林理工大学为例,分析该课程实践教学中存在的主要问题,研究探讨了实践教学改革的思路与措施,以期为GIS人才培养提供参考。
关键词: 供应链管理 传统物流 策略
在供应链管理中,供应链物流是最核心的部分,也是最复杂的一部分。随着物流供应链的逐步发展完善,我国物流企业也在快速增长,但在我国基本国情的制约下,物流企业受到人民币升值和人口成本增长的影响,其竞争力正被不断削弱,面对这种形势,物流企业要想得到长足的发展,必须走供应链管理的道路。本文阐述了现代物流企业向供应链管理转变的重要意义,并...
关键词: 时间序列分析 短期预测 arma模型
时间序列分析通过对数据的挖掘归纳出具体的数学模型,并以计算机应用为支撑实现对数学模型的预测,是对短期未来发展预测较为准确的实用性学科。本文以我国航空旅客运输量为例,通过对差分后序列的自相关图和偏自相关图的分析,采用ARMA（2.1）进行模拟,预测精确度高达93%以上,充分说明了时间序列分析模型在短期预测中具有较高的准确率。
关键词: 动物病理学 炎症 网络游戏 启发式教学
本次炎症这一课内容,是整个《动物病理学》课程的重难点内容。学生们在学习炎症时的难点在于常常只认为炎症的红、肿、热、痛现象是致炎因子对机体入侵单方面作用的结果。这种认识忽视了机体反应性在炎症中的作用,这种片面的认识不利于树立正确的疾病防治观和合理用药。针对本次的难点,尝试利用网络小游戏激发学生的学习兴趣,学生在玩游戏中感悟...
关键词: 机械专业 课改 情感体验
通过机械专业课堂这个平台,让学生自主地去体验工业中机械专业,去体验科学的态度和实事求是的作风,去体验机械专业独特的魅力。
关键词: 体态语 语言 理解 数学教学 有效建构
在小学数学课堂教学中,恰当地使用体态语言,能增进师生间的感情,增强数学活动的趣味,助推概念的理解,推动数量关系的有效建构,促进评价活动的和谐发展,产生良好的教育教学效果。
关键词: 数学语言 表达能力 思维 培养
学生的数学语言表达能力的培养和训练,是小学数学教学中的一项重要任务。让学生能正确地运用数学语言精确、简练的表达自己的思维过程和思维结果。这不仅有助于发展学生的语言,而且能锻炼学生思维的条理性、逻辑性、准确性。
关键词: 提问 数学 学生
提问是课堂教学的重要环节,是师生重要的课堂教学对话。有效的提问能激活学生的思维,启发主动思考,使他们能深入理解新知,让课堂交流更有效。
关键词: 数学 生活化教学 回归 教学本质
数学教学与学生的生活是相互依存,相互融合的,教师应充分挖掘身边的生活化教学素材,把数学教学与学生的生活体验相联,引导学生到生活中去发现、提出并解决数学问题,促使学生把书本知识转化为实践能力,提高课堂教学的实效性,促进学生的综合素质的发展和提高。
关键词: 最近发展区 课堂教学 实效性
实践证明,只有针对最近发展区的教学,才能促进学生的发展,而停留在现在发展区的教学,只能阻碍学生的发展。＂最近发展区＂发生于学生身上,但取决于教师（和学习同伴）身上,所以教师指导水平的不同,直接影响到这个发展区域的大小。
关键词: 操作材料 数学教学 灵活 主动 有效
在小学数学教学中,操作材料的选用有讲究策略：变发放为领取,激活思维;变单一为多样,丰富体验;变指令操作为因需而动,彰显个性;变有意挑选为自主选择,提高能力。在操作材料使用的过程中,要根据学习内容及学生特点合理选择,灵活呈现,恰当使用,努力追求操作价值最大化。
关键词: 小学数学 简约 高效
传统的数学教学重于修饰,往往形美而低效。本文着重从小学数学简约教学的特征、流程等方面阐述简约的课堂之美,旨在达到＂简约而不简单＂的效果。
关键词: 学习习惯 倾听 审题 独立思考 合作交流 应用数学
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。下面就浅析我在数学教学中,培养学生几种学习习惯的做法。
关键词: 游戏 小学数学 运用
小学数学的教学对学生未来的后续学习有着重要影响,所以加强小学数学教学的科学策略实施是推动小学数学教学发展的强大动力,同时也是促进学生全面素质发展的重要途径。将教育游戏在小学数学教学中进行实际运用就有着实质性意义。
关键词: 学具操作 教学活动
学具操作,是学生在教师创设的问题情境下,根据教师提供的定向指导,通过动手操作学具来探究数学问题,获得数学结论,理解数学知识的教学活动。小学生在学习时主要以具体、形象思维为主,因此学具操作也就成为教学中经常使用的手段。通过学具操作,不仅可以把一些抽象的算理形象化,帮助学生理解,而且在自己动手的过程中,也发展了学生的主体意识,让他...
关键词: 小学数学 高效课堂 教学模式
由于改革开放的不断深入,教育改革也势在必行,教育关系到人才的培养,人才是一个国家进步的动力和灵魂,因此搞好高效课堂建设具有重要的意义,是改革开放中重要的组成部分,是培养现代化人才的关键。小学教学作为启蒙学习的开端,其意义更加重大,它是开启智慧大门的金钥匙,是提高学生思维能力的重要学科,这一切的出路都需要构建起高效课堂,以最短的...
关键词: 小学数学 学习历程 评价目标 方法
小学数学作为一门基础学科,在小学教学中占有非常重要的作用。学生学习数学的过程本身就是一个复杂的过程,而学习历程中的评价作为课程教学的一部分,对于鼓励学生学好数学,促进学生的全面发展都有非常重要的作用。小学数学学习历程中的评价并不是单纯的对学生成绩的等级评价,而是对学生学习数学的一种肯定和激励。本文主要以小学数学为例,详细的...
关键词: 小学数学 有效
本文从有效教学的内涵、案例剖析、策略三个维度阐述了自己的主张。
关键词: 小学 低年级 数学教学 导学式教学法
文章重点阐述了导学式教学法的概念和意义,并深入探究了它在小学数学教学中的实践运用。
关键词: 导学法 小学数学 教学
小学是学生学习的基础性阶段,对学生一生的学习都会有所影响。数学作为小学教育的重点科目,选择一种科学、有效的教学方法对小学生的数学学习有着非常重要的作用。随着素质教育的不断深入和新课改的不断推进,导学法逐渐应用于小学教育中。本文主要对导学法应用在小学数学教学中的具体措施进行了探讨,希望能够给小学数学教学方法探索出新的方法。
关键词: 唤起学习兴趣 在探索中创新 体验创新快乐
生活离不开数学,数学离不开生活,数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学,在数学学习中培养他们的创新意识和探索能力,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。
关键词: 预设 教学设计 解读教材 认知起点 创造性的学习 自主发展
教学设计是课堂教学前教师必做的功课,它是教学的预设与准备。教师在深度解读教材、把握学生的认知起点、指向创造性的学习等方面要进行充分预设,只有这样才能游刃有余地把握课堂,使教学真正促进学生的发展。
关键词: 大黑板 中黑板 小黑板 课堂
黑板是课堂教学的必要工具,在教学中,教师可充分利用一切可利用的黑板,甚至可以＂造＂黑板,让黑板不仅仅成为老师教的工具,更是学生学的工具。本文将从如何构造＂三级黑板＂,即教室前部的大黑板、教室四周的中黑板和学生手中的小黑板以及如何玩转＂三级黑板＂,即小大结合和中大结合两个方面来阐述作者本人在教学过程中的研究经验和心得。
关键词: 构建 生本教育课堂 学生主体
随着新课程改革的深入,生本教育的理念越来越深入到每位教师的思想观念中。如何构建生本教育的课堂,充分发挥学生的主体作用,可以通过给学生创设预习空间、预设课堂出现的可能、抓住动态生成的教育资源等选点预设,互动生成。
关键词: 小学数学 导入 探索 实践
传统教学中,教师或一味讲解,学生缺少思考的空间,或放任自流,学生毫无目标地探索,活动流于形式。本文从情境导入、探索新知、应用实践、课堂小结等环节阐述小学数学导入式教学,旨在通过导入式教学引领学生经历探索活动,将思维引向深入。
关键词: 小学 数学 体验教学
在进行小学数学教学的过程中,如何深化学生对数学概念的认识、激发学生对于数学的兴趣是教师工作的关键与重点之一。随着教学方式的不断改革,传统的教材灌输式教学方法的弊端已经逐渐显露,为此许多新颖的教学方法正在不断应运而生。体验教学法是一种正逐渐应用于小学数学课堂的新兴教学方法,在传统教学方法的基础上进行了深化改革,对学生创新精...
关键词: 小学 数学教学 小组合作
文章以笔者几年的小学数学教学实践经验为基础,着重探讨了小组合作学习对小学数学课堂教学的重要意义,及创设合作学习小组的方式。
关键词: 探索 数学教学 情境
新课程理念强调：＂人人在数学学习中有成功的体验,人人都得到发展。＂数学知识,数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展。让学生从生活经验和客观事实出发,为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学活动经验。使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展。
关键词: 小学生 口算能力 意识
口算就是不借助计算工具,不用书面表达方式计算过程,依靠记忆,直接通过思维算出结果的一种计算方法。《数学课程标准》明确指出：＂义务教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。＂＂应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。＂
关键词: 小学数学 生活经验 教学实践
《数学新课程标准》中明确指出：学生的数学学习要建立在原有的认知和已有的生活经验上。那么如何让生活经验成为学生学习数学的双翼,带领学生在知识的天空中翱翔呢？本文结合自己的教学实践,浅谈几点心得与体会。
关键词: 新课标 小学数学 作业设计 对策研究
数学作业与培养学生的数学素质有着紧密的联系。本文从新课标的教育教学理念出发,对当前的小学数学作业设计存在的问题进行了分析。针对存在的问题,提出了解决小学数学作业设计问题的对策,分别是：要以小学生的认知特点为出发点设计作业;要有效的结合作业的质与量;不仅要发展学生的数学思维,还应满足不同层次学生的需求。
关键词: 课前调查 课堂探底 学习起点 课堂观察
教学不仅要深入解读教材,注意教材的知识起点,而且还要认真解读学生,考虑学生学习的真实起点,考虑学生怎样去学。真实的课堂应该是面对学生真实的起点,正视学生的学习基础,这样的课堂才更有效!本文就学生数学学习的现实起点的观察和把握作了阐述。
关键词: 童话故事 小学数学 课堂教学
＂乐学＂是求知的最高境界,要达到＂乐学＂的境界,首先要让学习成为一件乐事。生动有趣的童话故事,对学生来说,有着天然的吸引力。在数学课堂教学中,引入童话故事,能有效规避学习中所出现的枯燥、乏味等问题。本文将结合具体案例,谈一谈如何使童话故事在数学课堂教学中起到抛砖引玉、穿针引线、画龙点睛的作用。
关键词: 学生全面发展 互动情境 师生 基础教育课程改革 交往活动 教育活动 教育资源 人类
叶澜教授曾经说过：＂人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特殊的交往活动。＂在新一轮基础教育课程改革中,强调的是人在交往中学习,要让课堂真正＂动＂起来,这个＂动＂就是一种＂互动＂,是师生之间,生生之间,师生与所有教育资源之间的一种互动。
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