文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中语文 简约化 教学 高效 摒弃
本文笔者通过分析简约化教学模式在初中语文教学中的合理运用,通过分析简约化教学模式的含义,并探讨简约化教学模式对初中语文有效教学的积极作用。进而提出简约化教学模式在初中语文教学中的措施,通过激发学生学习兴趣与具体指导相结合;教师指导与自我批评的模式提高学生的学习效率。以此最大程度的提高学生的学习效率,并为一线初中语文教师有...
关键词: 积淀 实践 摘录
帮助学生积累材料,教会学生积累材料是农村初中语文教师亟待注重的教学方法,它将有助于快速提高学生作文水平。让学生通过佳句积累与阅读积淀文气,滋养心灵;让学生通过生活实践开拓视野,丰盈储备;让学生通过摘录、日记掌握技巧,训练得法。通过引领让学生成为作文的主人,让他们打心眼里热爱写作,自觉写作,乐于写作。
关键词: 日记写作 初中作文 应用
作文教学一直是初中语文教学的重点,但由于初中生写作能力有限,往往写作水平较低,写作内容相对比较单一,没有新意,这也成为了教育工作者的最大困扰。为了杜绝这种情况的发生,教育工作者提出了日记写作的教学方法,让学生在生活的点滴中发现新意,用零星的回忆换取写作的创新。那么日记写作在初中作文教学的应用效果如何也就成为了本文所要探讨的主...
关键词: 课堂教学 差异教学 学生需要
《新课程标准》强调＂一切为了学生的发展＂,＂以学生为本＂,＂关注学生的个体差异＂和＂学习需求＂的理念,将这些理念落实到课堂教学中就是尊重差异,尊重学生不同的个性特征,尊重差异就是真正体现面向全体学生,为每个学生提供适合他们自身发展的方式,促进他们最大限度的发展。为此,根据课堂教学的实践和研究,提出＂分层教学—分类指导—分级评...
关键词: 新课改 初中语文 德育教育 学生发展
作为一门兼具人文性和工具性的综合性学科,＂育人＂这一项主张历来受到初中语文教学的重视。就连最新的语文课标都明确指出,初中语文教学在教学过程中要注重使学生受到道德、思想以及情感态度价值观等方面的影响。通过课标我们不难发现德育在初中语文教学中依然占据了极其重要的地位,因而我们在语文教学的过程中理应重视对学生的德育熏陶。本文...
关键词: 思维能力 敏捷性 发散思维 新向思维
在语文教学中进行思维训练是十分必要的。在语文教学活动中教师起到主导作用,而学生才是学习中的主人。因此,教师要通过有目的有计划的科学训练,使学生获得知识,并发展智能的过程。而学生知识的获得、智能的发展,必须通过积极的思维,科学的学习方法来实现。
关键词: 找准 设置点 提问 更有效
提问是教学中必不可少的,且提问效果的高低直接关系到教学质量的优劣。多年的教学体会,使笔者感到,要让提问更有效,找准问题的设置点是关键。本文就这一观点从＂文章的关联处＂、＂理解教材的关键处＂、＂认知矛盾的焦点处＂和＂貌浅义深之处＂四个方面来加以阐述。
关键词: 缄默知识理论 高中语文 教学方法
英国著名的思想家和物理化学家波兰尼提出了一个著名的知识理论,主要是他认为人类的知识有两种,一种是缄默知识,另一种就是显性知识。他认为,缄默知识是很重要的,显性知识的理解、应用和增长都依附于缄默知识上,缄默知识不仅仅只存在于自然科学和社会人文学科,它还逐渐渗透到教育科学里。随着新课改的步伐,高中课程进入新的时期,但是在高中语文...
关键词: 构建 高效 课堂
课堂教学是语文教学的主要形式,提高课堂效率是提高教学质量的关键。因此,构建高效的语文课堂教学就是要我们优化教法,优化学法,优化课程资源。
关键词: 营造氛围 以读代讲 质疑提问 科学探究
语文的新课改意味着教师的教学理念的更新,同时也倡导教学理念的内涵,才能使语文新课改取得有效的成果。然而,在语文教学中,阅读教学更是语文教学的核心内容。初中阶段的语文阅读教学对学生阅读能力的培养与形成具有十分关键性的作用,所以阅读教学在初中语文教学中的地位举足轻重。
关键词: 情境教学 聋生 意义 手段
本文主要从运用直观教学手段创设情境、运用电教媒体创设情境、运用丰富的想象力创设情境、改变教学环境,创设更广阔的情境空间、以表演、游戏创设情境、讲故事创设情境等手段调动了聋生的注意力,角色参与,激发了聋生的学习兴趣,多种形式的互动,提高聋生语文成绩等方面阐述。
关键词: 初中语文 教学误区 分析研究
初中语文教学中,部分教师存在着一些误区,导致教学工作停滞不前。对于这样的现状,要以教学创新与改革作为抓手,全力突破疑难问题、迅速走出误区,要在教学中体现自主教学的有效组织,将信息化教学手段的运用、师生互动的有效开展以及课外活动的补充延伸作为重要抓手,全力推动语文教学的深入进行。
关键词: 教学留白 初中语文 应用 教学质量
当下,学习的目的不是简单的接受知识,而是在学习的过程中掌握一定的学习方法,提升学生的学习能力,让学生热爱学习,学会学习,这样才能从根本上优化初中语文的教学质量,提升学习效率。
关键词: 阅读现状 阅读兴趣 阅读方法
初中语文新课程标准指出现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。因此探索以教材为载体作为课内阅读与学习的范例,以课外读本为载体向课外阅读拓展,最终实现课内带动课外、课外促进课内的交互整合,是...
关键词: 初中语文 阅读教学 优化 策略
语文教学是我国义务教育的重要组成部分,其教学质量的好坏在很大程度上直接影响着整个教育水平和学生人文素养的发展。阅读教学是初中语文教学中的一个重要板块,是教学过程中的重点和难点。但是在当前初中语文阅读教学过程中,教学效果并不是很明显,教学有效性还有待于提高。因此,采取措施优化当前初中语文阅读教学具有重要意义。本文主要探讨优...
关键词: 教师 构建 语文教学厚度
构建语文教学的厚度可以从体现语文教学的文学性和人文性,形成教师自己的个性解读,注重教学中学生的思维质量,教给学生语文学习的方法,积极开展语文实践活动五个方面实施,以提高语文教学实效。
关键词: 初中语文 学生阅读能力 培养 策略探讨
随着教育事业的不断发展,语文课程在整个教育中起到了至关重要的作用;增加学生们的丰富情感以及词汇基础知识量,在提高阅读方面奠定了一定的基础;语文课程不仅丰富了学生们的语言沟通能力,还提高了学生们阅读的积极性。如何提高初中生的语文阅读能力,以此,就根据多年经验进行研究和探讨,希望对初中生轻松学习语文提高阅读能力有所帮助。
关键词: 人文 语文中的人文 语文教学人文化
语文是工具性和人文性统一的一门学科,在初中的教育和教学中有着非常重要的地位。在语文教育教学过程当中,我们教育教学工作者不仅要重视学科工具性的同时,还必须要重视其中所包含的人文因素。本文就初中语文教学与人文教育的有机结合做出简单的看法和建议。
关键词: 综合实践活动 写作素材
开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。综合实践活动,提高了学生积累素材的积极性和主动性;综合实践活动,丰富了学生写作的内容;综合实践活动,培养了学生写作的情感。
关键词: 初中语文 活动教学
新的时代也在呼唤新的教育,新课程改革主要关注学生的全面发展。《语文课程标准》指出,学生的语文学习活动应该是生动活泼的且主动和富有个性的过程。教师要将学生的积极性激发出来,以学生的活动为主体,以学习语文知识、形成学习能力为教学的主要目的,培养学生学习语文知识的兴趣,提高学生的学习能力。
关键词: 角色情境 体验情境
在初中语文教学中,作文是衡量学生语文素质的重要尺度。因此,写作教学在初中语文教学中是不可分割的一部分,我们应该尤其重视。随着我国教育的不断发展以及新课改的实施,我们将情境教学的方法融入语文作文教学中,是写作教学的一大改革。情境作文是由教师提供资料,如形象情境、角色情境、事实情境、艺术情境以及供猜想、联想、辩疑的情境等等,由...
关键词: 历史知识 审美情趣 学习兴趣 文章主旨
基于语文和历史的密不可分的关系,在语文教学中充分利用历史知识培养学生高尚的审美情趣,激发学习语文的兴趣,同时利用历史知识来深入解读文本,理解文章主旨。
关键词: 创新思维 探究 策略 生活
反思作文教学,深悟：作文教学最讲究学生的创新思维能力发展和训练,最讲究作文指导的针对性、有序性和有效性。对作文教学方法的探讨,从理论上和实践上都有不可忽视的重要性。下面将我最新探索出的作文教学法开诚布公,意在与同仁及学子们共享交流。
关键词: 写作 瓶颈 突破 多角度感知 逻辑 具体 抽象
突破写作瓶颈,首先要调动多种感觉器官,多角度感知事物,从而发掘丰富的写作素材;要善于思考字里行间存在的逻辑关系;灵活运用＂虚实相生＂的手法,流畅而生动地叙事,准确而深刻地抒情、立意。
关键词: 以人为本 中职教育 语文教学
在市场经济急速发展的今天,中职教育发展受到极大支持。中职教育将会为市场经济发展提供强有力的人力资源支持,使之具有极大动力源泉,从而对中职教育的人才培养形成一定积极影响。但是,中职教育与普通教育之间具有极大的区别,这是因为,中职教育强调的是在文化的基础上提高学生的技术实践操作能力,这就要求在中职语文的实践中必须要落实＂以人为...
关键词: 初中语文 综合性学习 教学策略
综合性学习是初中语文教学的重要内容,也是语文新课改理念的重要体现。综合性学习是以满足学生发展需要为出发点,以提高学生语文基本素养为目的,通过综合性实践活动,让学生在获得知识与技能的同时,提高实践能力和创新意识。新课改新形势下,实施初中语文综合性学习能够不断发展学生的综合能力,提升初中语文教学效率,是实施素质教育的客观要求。
关键词: 创作基础 生活经历 社会思潮
不管是巴金的生活经历,还是二十世纪上半叶的社会新思潮特别是无政府主义思想,这些都属于巴金的生活范围,都是巴金亲身体验到和感受到的,它们使巴金的创作在艺术发现上积累了丰富的素材,并且产生了强烈的创作冲动和欲望,还影响着巴金创作的艺术构思。
关键词: 新课标 高中语文 作文教学 问题 解决对策
本文首先指出了新课程标准中规定的高中作文教学的目标与要求。然后,指出了高中语文作文教学中存在的问题,分别是放松了对作文教学的要求;过多的限制学生。最后,提出了针对当前高中作文教学问题具体的解决对策。
关键词: 语文教育 高职教学 学生能力
高职教育是以就业为导向、以培养职业能力为主要任务的高等教育模式之一。语文作为我们的母语在高校教育中,既担负着重要的语言沟通的责任,又为高职学生扩大知识储备量与职业素质的有效提升起着保驾护航的作用。本文从综合职业能力的的语言能力、职业能力、职业素养三方面为切入点,着重阐述了高职语文学习中的多元化综合培养模式,体现出高职语文...
关键词: 作文课 评价观 作文评价 文体活动 个人网站 写作素材 作文评改 一所 令人 句段
有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查,不喜欢写作的学生竟达85%,造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方面的,但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣。
关键词: 初中英语 经典名著阅读 实践研究
为激发学生对英语语言学习的热情和渴望,拓展学生英语课外阅读路径,本研究运用实践研究促进了经典名著阅读在初中的开展。研究中,把重点落在行动实践方案的研究上。教师实施不同的策略指导学生积极展开名著阅读,帮助学生掌握方法和技巧,为学生在课后养成良好的阅读习惯,培养自主学习提供策略上的帮助。英语名著阅读是从课内教学与课外阅读的交接...
关键词: 初中英语 群体 合作 交流
本文以初中英语教学中存在的合作互动较少问题,提出群体效应策略运用对互动交流的重要推动作用。依据学生学习差异发展需要,尝试优化团队搭配、任务互动交流和角色扮演模拟,对优化教学过程和丰富学生认知视野思维具有一定的指导意义。探讨群体效应运用对丰富教学资源和活化教学过程起到一定现实借鉴意义。
关键词: 微课应用 中职英语 有效性探析
随着我国教育事业的发展,职业教育的发展也迎来鼎盛的时代,在职业教育中,突出对学生技能的培养,而在新型的人才要求中,学生也要掌握基本的英语技能,才能在人才中脱颖而出。本文主要从五个方面出发,首先探讨中职英语教学提高教学质量的必要性,其次对于微课的定义以及制作的方法进行介绍,再次总结微课的特点,最后,就微课在中职英语教学中的具体应...
关键词: 初中 英语 问题式教学 教学效率
在初中英语教学活动中运用问题式教学方法是行之有效的教学方法之一,通过问题式教学可以激发学生的探究欲望,提高学生参与课堂教学的积极性和主动性,对提高英语课堂教学效率有重要作用。问题式教学的基础是问题,在初中英语教学过程中教师要逐步培养学生的问题意识,提高学生学习的有效性,使学生的英语能力获得提升。
关键词: 英语 朗读 教学 实践与思考
英语是高考的科目之一,同时也作为一门语言,在平时的学习中占有重要的地位。英语朗读在我国常规教学中是一种常用且行之有效的教学方法,本文浅析了英语朗读的作用,以及如何做好英语朗读。
关键词: 信息加工心理学 英语教学 规律
在初中英语教学中,提高教学质量,除仔细钻研教学内容,全面分析大纲、教参、教材、考纲等规定的知识内容和要求外,还要认真研究教学对象,掌握和运用初中生的心理活动规律,并擅长使用心理学的有关理论在初中英语课堂加以巧妙运用,能取得更加令人满意的教学效果。
关键词: 初中英语 跨文化教学 策略
语言与文化有着天然的联系,跨文化交际能力是语言交际的一个重要方面。在新课改不断推进的大环境下,跨文化教学也成为英语教学的重中之重。文章结合当前初中英语跨文化教学现状,就英语跨文化教学策略进行了探讨、分析,以期能对初中英语教学有所帮助。
关键词: 初中英语 多媒体 情景 互动
运用现代化教学设备丰富教学过程能在增强学生学习认知体验基础上,有效提高课堂教学有效性。运用音乐背景渲染、人机对话和精选原声电影,能有效活化课程资源和丰富教学情境,便于学生在情景交融的学习过程中深化理解记忆。探讨多媒体活化教学情景对优化教学过程与方法起到一定的现实指导意义。
关键词: 初中教育 英语教学 朗读教学 策略分析
在语言类学科的教学中,朗读是最为常见,也是不可缺少的方法,对学生更好地理解课文有很大帮助,而在学生掌握准确的语调方面也起着至关重要的作用。本文主要从语音教学和朗读作用等方面对初中朗读教学进行了分析,并在此基础上论述了初中朗读教学方法的改善。
关键词: 研究性学习 高中英语教学 应用策略
新课改的深入发展,促进了英语学习方式的创新。研究性学习作为一种新型的学习方法,有利于提高学生学习英语的兴趣,培养学生的创新能力和探索精神。当前,在高中英语教学中,积极应用研究性学习能够充分发挥学生的主体地位,使学生形成良好的探究习惯,是实施新课程基本理念和提高英语教学质量的重要途径。
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