文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中数学 多媒体教学 教学策略
随着科技的发展和现代科学技术在教育领域的运用，多媒体教学在初中数学教学中的应用也变得越来越普遍，例如几何图形的学习中利用多媒体展示图片和视频并且配合文字解说，可以使抽象的几何图形更加形象的展示在学生面前，还有对待理论知识较多的章节，教师也可以将定理公式制作成PPT供学生快速浏览，课堂教学在抄写板书上节省了时间，课堂教学...
关键词: 新市民 思维障碍 初中数学
新市民子女是城镇化进程中的新群体，由于多种原因，新市民子女对初中数学的学习并不适应。本文在一线教学的基础上通过调查和研究，综合分析了新市民子女中初中学段数学思维障碍的成因，具体提出了教师如何在教学中引导和指导他们掌握更合理的学习方法，以适应初中的学习生活。
关键词: 高考题 解法 探索研究
作为一线教师，高考过后都会对每一道高考题认真研究，静心体会命题者的初衷，潜心领略大纲对教师、对考生的要求，以及在试题中的体现。细心体会，好的试题，耐人寻味，启迪思维。
关键词: 新课改 高中数学 教学有效性
在新课改下，数学作为高中所有学科中的核心课程，要配合新课改的进程进行数学教学，在落实新课改的要求下，完成教学任务。本文主要对如何提高高中数学教学有效性进行分析讨论。
关键词: 新课改 高中数学 教学策略
随着教学课程的不断改革，高中数学面临着挑战，也迎来了新的机遇，本文重点阐述了在新课改环境下，高中数学教学存在的问题，并进行分析，结合教学实践，提出几点改进策略。
关键词: 分层作业 变式理论
分层作业符合新课标、因材施教与最近发展区的教育理念。然而在分层作业设计中存在4个主要问题，该研究对分层作业的难度与数量问题进行研究，可以在难度分析的基础上，使用变式理论和习题编制方法解决问题。建议学校之间分工合作建立习题库。
关键词: 高中数学 德育教育 渗透 策略
本文分析了高中数学德育渗透的策略，提出了要从发展学生个性品质，挖掘数学德育素材，教学过程从德育渗透教育三方面进行德育渗透教育，对于提升数学教学效果，促进学生全面发展具有积极的意义。
关键词: 兴趣 交流能力 体验 感悟 快乐 开发潜能
学生反思能力是很薄弱的，一题多解、创新思维等方面应多训练。兴趣是学习有效的前提，数学交流是完善数学认知的重要手段，让学生“用内心创造与体验来学习”，经常变换思考角度，开发学生的思维潜能，让学生能体验明理。使学生善于思考，敢于实践，勇于创新。
关键词: 培养 学习兴趣
培养学生的学习数学的兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。
关键词: 数学实验课 教学 重要性
本文主要对开展数学实验课教学的重要性进行了阐述。
关键词: 初中数学 以学生为主体 教学改革 开放化环境 师生关系
初中数学所教授的都是在生活中运用非常广泛的一些数学基础知识，因此合理的提供一个开放化的环境来让学生学的更拓展，老师教的更贴近，这样就能更好的帮助学生更为深刻的理解相应的教学内容。以学生为主体，合理更新优化课堂结构让师生关系更融洽，帮助促进形成一个更为和谐互动的课堂环境。
关键词: 信息技术整合 新型模式教学 高中数学
重视高中数学课堂教学中的信息技术整合，有效的将数学和信息技术结合在一起，利用信息技术为学生打造新型的教学环境，改变传统的教学方式。在新型模式教学下，信息技术成为了高中数学教学课程的新突破，将数学的思维、情境、结构、模型、问题、理解、想象和认知等充分的表现出来，提高学生的学习效率和实践能力。
关键词: 课堂提问 兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师”，数学教学只有把培养学生学习数学的兴趣作为出发点，让学生在教师的引导下思考问题、提出问题、解决问题，获得成功体验，进入一种积极主动的学习状态，才能使学生成为学习的主人。
关键词: 工学结合 高职数学教学模式 改革 创新
“工学结合”旨在提高学生的综合素质和专业实践技能，是被高职院校广泛采用的以就业为目标的新型教学模式。本文首先分析了我国高职院校高等数学的教学现状和在工学结合模式下面临的问题，详细阐述了该模式下教学改革的重要性，探索了改革和创新的方式方法、具体内容和教学模式，为进一步研究提供了理论依据。
关键词: 错误 思维 发现 探究 创意
认知心理学派认为：错误是学习的必然产物，学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达形式往往和成人不同，他们在学习过程中出现各种各样的错误是十分正常的。教师在教学过程中合理利用错误资源，能更好的提升思维品质。
关键词: 初中数学 探究能力 现状 方法 认识与思考
本文作者在实践调查的基础上，先对当前初中生数学探究能力现状作了简要论述，同时，又从三个方面对培养和锻炼初中生数学探究能力方法的运用进行了初步论述。
关键词: 初高中数学衔接 学习兴趣 教材内容 方法调整
有学生从初中升入高中以后不适应高中数学的学习，教师应从学生学习兴趣、数学学习内容、数学学习方法三个方面入手，调整数学教学策略和方法，尽快的让学生进入高中数学的学习模式。
关键词: 变式 价值
习题训练和讲评是高中数学中最常见的一种教学形式，是应试教育制度下不可缺失的一种教学现状。而变式训练更是习题教学中最有效、最常见的习题讲评方式，让很多一线教师屡试不爽，而其深层的多元价值更值得我们深入的挖掘和达成。
关键词: 抓关键 多样性 全面性 多层次性
教学活动是师生间有计划有目的的共同活动，在师生的双向活动中，优化信息的反馈，能使教师及时准确地了解学生的学习情况，有效地调整、控制教学，使学生更有效地学习，进而提高课堂效率。
关键词: 周长 无理数
随着中学数学教学的改革，已有很多高等数学的知识渗透到中学数学教学中去。用高观点看中学数学中的π，解释中学中所遇到的π，有利于高等数学与中学数学的融合，利于学生能平稳的实现中学学习———大学学习之间的过渡。
关键词: 高中数学 问题提出 策略
对于数学这门学科而言，问题是“心脏”。高中数学教师在进行课堂教学的时候提出问题并有效引导学生提出不理解的问题对于学生理解数学知识的本质来说是非常有帮助的。学生如果能够亲身对发现、提出以及解决问题这种全过程进行体验，那么就能够对知识和技能进行自主构建，并在这一过程中习得有意义的学习方式。基于这种重要性，本文将主要探讨如...
关键词: 圆锥曲线 解题策略
圆锥曲线中离心率问题是高考中解析几何试题的一个备受青睐的考查点，其求解策略的关键是建立目标的不等式，建立不等式的方法一般有：利用曲线定义，曲线的几何性质，题设指定条件等。
关键词: 信息化环境 初中 数学教学 策略
经济发展的同时必然会促进其他各行各业的发展，最为显著的必然是科技水平的提高，在科技提高中信息、计算机技术发展尤为迅猛，在这样的势头下大大提升了我国经济和人们的生活水平。纵观现代社会已经是一个信息化的科技时代，在这样的时代背景下，我国的教育事业也迎来了发展机遇，比如在教学中将信息、计算机技术融入到其中，一定程度上提升了...
关键词: 高中数学 探究性学习 活动 策略 实践
探究性学习这种新型的学习模式，在高中数学课堂上进行有效运用，有助于引导学生展开探究性活动，促使学生对学习知识有更加全面、深入的了解与把握。高中数学教师将探究性学习模式引入课堂，有助于激发学生的学习积极性，提高学习自主探究知识的热情，同时增强他们自主分析、思考与解决问题的能力。文章从高中数学课堂教学现状着手，重点分析了...
关键词: 新课程 后进生
数学新课程的培养目标，是要让每一个学生学会健康地生活，学会学习，使他们具备适应现代生活所必需的数学科学知识，具有一定的科学素养，同时使情况不同的学生都能得到良好的发展，为每一个学生发展提供个性化的指导。在数学教学工作中，要提高学生整体素质，实施新课程标准，就必须重视后进生的转化工作。
关键词: 中职数学教学 专业特色
中职院校的数学教学存在多方面的不足，教学方法、教育理念都很难体现专业特色。本文针对中职数学教学的需要，深入探析了在中职数学教学中体现专业特色的有效措施。
关键词: 小学数学 主题式教学 研究
数学在初中所有学科中占据较大比重，作为科学类学科的基础，数学知识的掌握程度对初中生日后发展具有极其重要的意义。传统数学教学一般由教师讲授数学知识，学生课下通过题海战巩固知识，这种不健康的学习方法与新时代的人才需求显得格格不入。在数学教学中必须确定教学主题，明确学习目的，从学生能够接受的程度以及角度出发，提升初中数学教...
关键词: 物理学科 阅读材料 阅读过程
物理阅读素养，是指为完成物理学科学习任务，实现个人发展目标，理解、运用和反思多学科文本，独立学习或参与共同体学习，所应具备的学科文本阅读和非学科文本阅读的基本素养。语文学科阅读素养是跨学科阅读素养的基础，跨学科阅读素养起步于语文学科阅读素养，超越语文学科阅读而服务于跨学科学习与研究。
关键词: 翻转课堂 模式 理念 内涵
翻转课堂教学模式是初中物理一种新型的教学模式，以学生为主体，更加注重师生之间互动。本文从翻转课堂教学模式的内涵出发，再对初中物理实验翻转课堂教学模式的具体应用进行分析探讨。
关键词: 演示实验 实践能力 趣味实验
演示实验是高中物理教学活动的重要内容和手段，也是衡量教师教学水平和技巧的重要标杆，如何进行有效的演示实验改进和优化是每个物理教师都应当悉心钻研的课题。在本文中，笔者就结合实例，简单阐述了优化演示实验的策略和方式，希望对提升演示实验教学的质量能够提供一些拙见。
关键词: 高一 物理 教学
教育一直以来都是我国高度重视的项目，由此许多有关教育的改革方式也不断涌现出来，有关于教育的科技手段也层出不穷，高中生接触物理的时间不长，而且学习的知识也较为浅显，高中物理上升到了一个新的台阶，这就给高一物理教学增加了难度，尤其是其中的“加速度”教学，一直是教师比较头疼的部分，本文就简单对高一物理“加速度”进行了教学设...
关键词: 物理教学 教学衔接问题 教学方法 学习效果
相对于初中物理教学而言，高中物理课程的特点是概念抽象，定理严谨，逻辑性强，教材叙述比较严谨、规范，注重抽象思维，知识难度加大。并由于所学内容多，所以教学进度一般较快，从而增加了教与学的难度。这样，有许多学生总是不可避免地会出现难以适应高中阶段的学习，而影响成绩的提高的情况出现。本文笔者从初高中的教学实际出发，结合高中...
关键词: 科学探究 创设问题情境
创设新颖的“问题情境”能激发学生的学习兴趣，能唤起学生对知识的渴望和追求，并产生积极的情感体验，从而促使学生主动投入到学习中去，进而培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题等能力。在物理教学中，我们可以通过自然、生活、物理实验、学生的亲身体验、物理学史信息和多媒体技术等多种手段创设问题情境。
关键词: 初中 物理 生活现象 问题情境
从学生所熟知的生活现象出发，创设问题情境，满足学生的认知需要，培养学生的探索意识。本文主要从三个方面阐述利用生活现象创设生活问题情境的策略，对激发学生学习兴趣，提高学生探索意识，应用物理知识解决实际问题具有重要意义。
关键词: 初中物理 合作探究 探究能力
在物理教学中实施合作探究式教学，能够让学生自主发现问题并解决问题，激发物理学习兴趣，培养探究精神，促使学生自主探究、合作学习。本文阐述了初中物理实施合作探究的意义和合作探究式的特征，并探讨在初中物理课内如何实施合作探究教学活动。
关键词: 初中物理 物理课堂
“五疑式”在初中物理课堂教学中的应用，能够调动学生的问题意识，促进学生学习积极性的提升，教师在实践的过程中应将课堂还给学生，让每个学生都能在生发疑问到解决疑问的过程中获得课堂成功的喜悦，从而全面提升初中物理课堂的时效性。
关键词: 初中 物理教学 生活化
新课改中对于生活化教学有其自身的要求，其要求的内容主要是指教师要有针对性的选择与学生生活以及社会实际相联系的教学内容，还要选择适当的教学组织形式以及教学方法给予学生有帮助的教学。在初中物理教学当中，生活化教学的使用非常有效，这样不仅能够将物理教学当中的抽象式知识用生动形象的形式展现出来，帮助学生在生活中了解物理，学习...
关键词: 新课程 初中物理 引导教学
本文主要以新课程理念在实际教学中的应用；新课标针对学生实践能力和创新意识的培养；教师应依据新课程理念提高自身能力；教师以新课标为指导对学生进行引导等，进行详细概述。
关键词: 结合能 比结合能 质能方程 质量亏损 认识
原子核物理中的四个基本概念：“结合能、比结合能、质能方程、质量亏损”，大纲安排的课时少，教学效果不理想。如何在有限时间内高效率完成教学任务呢？我在教学中做了一些尝试，愿与同仁共勉。
关键词: 化学 学习分化 原因及对策
化学在我国教育体系属于自然科学中的基础学科，且其化学课程从初中开始进行安排，主要要求学生能基本了解微观物质构成及其性质、结构等规律，并利用规律进行创新和简单研究。然而，高现阶段的高中化学教学中，学生化学学习的分化现象较为严重，对化学教学的效率以及质量造成了不良影响，给教师带来了众多难题。本文主要围绕高中化学学习分化现...
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