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文理导航·上旬杂志

杂志介绍

文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。

文理导航·上旬杂志创刊于1988,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

文理导航·上旬杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古社会科学联合会

  • 主办单位:中国外语学习学研究会

  • 国际刊号:2095-3879

  • 国内刊号:15-1355/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 图画故事书阅读对幼儿心智成长的影响

    关键词: 图画故事书  阅读  幼儿  心暂成长  实际影响  

    对幼儿进行早期教育,逐渐被社会以及家长重视起来,幼儿早期教育可以使用很多方法。例如,常识教育、游戏、歌曲、阅读、早教玩具等一系列方式和方法。而使用图画故事书阅读对幼儿进行早期教育,无疑是提升幼儿心智成长最好的选择。文章对幼儿家庭教育实践进行分析,进而提出了图画故事书阅读应该要注意的事项。

  • 细说中职基础日语课堂教学的“三部曲”

    关键词: 课前导入  课堂讲授  课后考核  

    以大连地区为例,三年制普通中职学校的商务日语专业的学生都是从零基础开始学习日语的。这些学生通常不具备良好的学习习惯,甚至有的学生学习的目的也很不明确,因此在刚接触日语学习时学习兴趣的建立是尤为重要的。笔者认为建立学生学习的兴趣的主体阵地在课堂,于是就课堂教学进行了探索和研究。

  • 中央高校基本科研业务费项目全过程管理——以浙江大学自然科学领域为例

    关键词: 中央高校  基本科研业务费  全过程管理  稳定支持  

    中央高校基本科研业务费是中央财政稳定支持各中央高校的科研经费,用于提高高校科研自主创新能力和高层次人才培养能力。文章以浙江大学中央高校基本科研业务费自然科学领域项目管理实践为例,分析了包括立项管理、经费管理、结题管理在内的全过程控制周期,以期和同行进行交流探讨。

  • “创新思维”通识课程教学改革的探索与实践

    关键词: 创新思维  设计思维  真实世界的任务  设计学院  

    随着21世纪高等教育的国际化,以斯坦福大学哈素·普拉特纳设计学院"设计思维"系列课程为代表的各类创新思维课程日益为中国应用型本科高校所重视。传统的教育方式面临挑战。笔者通过两年的教学实践,务求使国外高校创新思维课程与我国应用型本科院校通识教育接轨,实现课程的本土化。

  • 对中职学校财会专业学生顶岗实习的职业道德教育

    关键词: 顶岗实习  职业道德  合格毕业生  

    财会专业学生顶岗实习是中职学校的一种实践性的教学形式,是理论联系实际的重要教学环节。通过顶岗实习,力争把学生培养成为有一定的专业理论知识和技能、技巧,有良好的职业道德,受用人单位欢迎,被社会承认具有"素质高、后劲足、上手快、适应性强"的应用型的合格中职毕业生。

  • 以喀纳斯景区为例探讨景区标识系统的设计要点

    关键词: 景区标识系统  设计  

    景观标识系统是旅游景区的空间环境的重要组成部分,具有传达景区景点内容,满足人们所需的信息指示的作用。一般包括路标、导游图、区域交通图、旅游景点导向牌以及象征性标识等内容。这些由符号和标识组成的指示系统能简单明了的介绍景区内容,指引顾客到达所需场所满足旅客对景区引导的迫切需求。

  • 浅谈独立学院体育教学模式的改革——以俱乐部教学为例

    关键词: 独立学院  体育教学模式  俱乐部教学  

    对独立学院当前的体育教学模式进行深入分析,传统的体育教育模式较难适应独立学院飞速发展的步伐和新时期大学生身心发展的需要。体育俱乐部教学以其自身优势,被越来越多的高校所接受、采纳,在提升大学生身体素质方面有明显的作用。因此,改革独立学院大学体育教学,推行体育俱乐部教学模式,让学生自主选择喜欢的体育项目,势在必行。

  • 浅析西藏家庭教育思想观念

    关键词: 西藏家庭教育  思想观念  现状  影响因素  建议  

    家庭教育对于人的成长和发展起着启蒙、感染、熏陶的作用,由于西藏地区特殊的地理位置和社会发展特点,藏区人们对于子女的家庭教育存在思想观念上的一些差距,影响到子女的全面发展,本文在阐述西藏地区家庭教育现状的基础上分析影响西藏家庭教育思想观念的因素,并提出一些转变思想观念的建议。

  • 浅谈如何发挥社会实践在实践育人中的作用

    关键词: 社会实践  实践育人  作用  不足  对策  

    2012年国家教育部等7部门联合下发《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,提出要统筹推进实践育人各项工作,系统开展社会实践活动。社会实践在实践育人中发挥着积极的作用,同时也存在很多问题和不足。本文参考"山东省高校思政教育研究会研究项目——《高职院校实践育人体系的探索与实践》(课题编号Y13SY25)"相关调研内容,重点围绕高...

  • 试析中职学前钢琴教学存在的问题及成因

    关键词: 中职学前教育  钢琴教学  问题  成因  

    中等职业技术学校招收的对象是初中起点的应届毕业生,大部分学生是免试入学,未经过专业的面试。大多数学生年龄太小,知识结构不合理,理解和接受能力差,器乐音乐启蒙基本是空白,记忆阅读困难,理解音乐几乎一窍不通,很多学生对钢琴的学习缺乏兴趣,对钢琴课产生厌学和排斥心理。从教师方面来看,由于受师资、教材、硬件、学生等因素的影响,中职学校...

  • 高职学院国际贸易专业创业型人才培养问题刍议

    关键词: 高职学院  国际贸易专业  创业型人才  培养  

    在当前高校毕业生就业难的现实情况下,创业教育日益受到关注。通过培养学生的创业思维、能力以及意识,能够有效地提高学生的工作能力以及社会适应力。文章主要针对高职学院国际贸易专业创业型人才培养中出现的问题进行了分析,并在此基础上提出了相应对策,以期能够更好地培养国际贸易专业创业型人才。

  • 关于优质教学资源建设的思考

    关键词: 优质教学  资源建设  思考  

    随着时代的发展和社会的进步,信息技术也在不断发展,新媒体的出现改变了我国的教育模式,并且把我国教育资源的情况带来了不可忽视的改变,这种改变对于优质的教学质量有更加重要的意义。随着我国教育部启动优质教学资源发展战略这一课题以来,我国的优质教学资源也在各所高校的共同努力下取得了非常优异的成果,但是其中仍然存在一定的问题,下面本...

  • 地方本科院校转型发展形势下信息类专业课程群建设

    关键词: 转型发展  课程群  教学改革  校企合作  

    根据地方本科院校向应用型高校转型发展的需求,从信息类专业所需的能力结构入手,确定以成果导向为教育理念,根据社会对人才的要求,重构适合地方本科院校向应用型高校转型发展的工程师人才培养方案,确定毕业生所必须具备的能力要求,最后根据能力要求进行课程规划,整合教学内容,建立相应的课程群,提高毕业生的工程实践能力。

  • 中原地区经济发展中的法语人才培养现状研究

    关键词: 中原经济发展  法语人才  培养现状  

    中原经济区地处我国中心地带,交通便利,市场极具发展潜力。改革开放以来,中原地区经济发展呈蓬勃之势取得了巨大成就。尤其以郑州航空港经济综合实验区的建立为中心,促使中原地区与世界各地的经济贸易更加频繁,尤其加快了与欧盟国家的贸易交流,本文以郑州航空港经济综合实验区的建设为背景,试分析河南省高校法语人才的培养现状。

  • 应用技术型高校CCMM精品课程包建设的可行性探究

    关键词: 应用技术型  ccmm精品课程包  课程  慕课  

    解决本科高校毕业生就业问题最好的办法就是让学生真正具备工作的能力,而这种能力的形成需要我们在高校教育中转变每一门课程、转变每一节课、转变每一位教师的思想。因此我们开发了一种适合应用技能型人才培养模式的"CCMM精品课程包"。该课程包包括课程、课堂、微课、慕课四个方面,通过激发办学积极性、主动性和创造性,提升特色办学理念和办...

  • 数学图式:探寻儿童数学学习的新视角

    关键词: 数学图式  数学学习  视角  

    本文从一则寓言引发对儿童数学学习的思考,让数学教学不知从何开始的尴尬到找准的学习起点,从而对儿童数学图式和学习的关系进行深入思考,试图阐述数学课堂中如何合理有效地运用学生的数学图式。

  • 浅谈小学数学解答应用题的思考方法

    关键词: 应用题  综合法  分析法  

    应用题是小学数学教学中一个非常重要的内容。解答应用题,能够开始孩子的智力,培养与提高分析问题和解决问题能力。

  • 刍议小学数学教学中如何开展探究性学习

    关键词: 小学数学  新课改  探究性学习  

    小学数学是小学教育的重点学科,由于其具有抽象性、逻辑性强等特征,教师在教学中尤其重视数学学科的知识传输。随着新课改的深入推进,小学教育呈现出了崭新的面貌,小学数学教学也不断引入新的理念和方法,其中探究性学习成为广大教师和学生最为关注的话题。研究表明,在小学数学教学中开展探究性学习对奠定小学生的数学基础、培养良好的学习习惯具...

  • 亦谈小学数学课堂中“融错”教育的价值与策略

    关键词: 认知  分析  应用  提升  

    笔者有幸聆听了国内知名的数学大师华应龙的"融错"教育的讲座后,深有体会,教学的对象是学生,教学的执行者是教师,学生在学习的过程中,犯错误是客观存在的,教师只有客观公正的正视这种错误,才能更好的实施我们的教学行为,真正达成以学定教、以生为本的效果。

  • 小学数学教学难点的产生及处理建议

    关键词: 小学数学  教学难点  处理建议  

    数学是小学课程中的一门重要学科,对学生今后的学习和人生的发展都有十分重要的意义。但是,随着年级的增加,学习难度也随之增大,学生学习起来也比较费劲,"解决问题"更是教学中的难点。鉴于此,教师应当整体把握,吃透教材,从教学重点出发并根据学生具体的学习情况,准确把握教学难点。本文通过实例有针对性地提出了应如何处理教学难点,切实提高小...

  • 数学中培养动手实践意识与能力

    关键词: 数学  实践意识  动手能力  

    《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式"。本文从四个方面,就动手操作能力的培养,让学生获得大量的感性知识,使复杂繁琐的数学知识变得形象化,从而对知识有更全面的理解和掌握。

  • 小学毕业班数学复习教学的策略研究

    关键词: 小学毕业班  数学教学  复习教学  策略分析  

    在小学毕业班数学复习教学中,科学、合理的复习计划和适宜的教学方式可以有效地提高学生的理解能力,同时学生对数学知识的掌握也能够更加系统。本文主要是从基础数学知识的教学、数学知识教学体系的建立、解题技巧的拓展以及学生自我评价习惯的培养等方面论述了小学毕业班数学复习教学的方法,旨在提高小学毕业班数学复习教学的效率和质量。

  • 小学数学“渗文”教学的实践探究

    关键词: 小学数学  文化渗透  人文  素质教育  

    当前小学数学教学存在诸多问题,其中不乏人文和情感的缺失。小学数学中"渗文"教学应遵循有的放矢、随机应变、均衡发展的的原则,从数学课堂、第二课堂、课外作业等角度阐述"渗文"教学的有效策略。

  • 谈谈提高数学课堂教学的有效性

    关键词: 数学课堂  提问  教学设计  学生主体  评价  有效性  

    课堂是学生最重要的活动场所,有效的数学课堂教学在提高学生的整体素质,促进学生全面、持续、和谐的发展,培养学生的数感和数学素养等方面发挥着重要的作用。

  • 浅议表象积累与培养学生思维能力

    关键词: 表象  积累  培养  思维  能力  

    小学是学生知识表象积累的起始阶段,在这个阶段一定要让学生在课堂上就能积累更多的知识表象。而这些知识表象在学生的平时学习过程中,对学生的思维能力的发展和提升是非常重要的。我们要通过不同的课堂教学方法,让学生增加表象积累,通过相似的知识,唤醒学生积累的表象,让学生学会分析和解决问题,从而提升学生的思维能力。

  • 高中数学教学要重视培养学生良好的个性品质

    关键词: 高中数学  课堂教学  良好品质  方法  

    虽然素质教育教学理念已经提出了多年,但从我国教育现状来看,应试教育的主体地位仍未动摇。高中数学教师在开展课堂教学活动的过程中,将学生的考试成绩放在第一位,忽视了对学生良好个性品质的培养。这不仅不利于课堂教学效率的提升,而且不利于学生的健康成长。文章从高中数学课堂教学现状着手,分析了培养学生良好个性品质的重要性以及具体的培养...

  • 浅谈小学数学教学中重视学生的口算和估算能力

    关键词: 数学教学  口算  估算  计算能力  

    口算是计算能力的重要组成部分,它不但是计算的基础,而且是培养学生逻辑思维能力的重要内容。而估算就是对运算的过程或者是结果进行粗略的估计,它能够帮助学生在计算前确定计算结果的取值范围促使学生形成正确的解题思维,确保计算更加准确,进而提高学生的计算能力。那么如何在数学教学中重视学生的口算和估算能力呢?本文针对这一问题谈了几点...

  • 基于“自主、合作、探究”视角下的小学数学课堂高效策略探析

    关键词: 小学数学  自主  合作  探究  课堂效率  

    随着新课程改革的不断深入,"自主、合作、探究"理念已经渗入到各个学科教学中,教学效果非常明显。作为数学教师,如何能更加有效地培养学生自主学习的意识,挖掘合作学习的精髓,扩大探究学习的深度,是每一位教师研究的重要课题。

  • 数量关系:小学生思维发展的一条“蹊径”

    关键词: 数量关系  感悟  建构  研炼  运用  累积  

    学生对数量关系运用水平的强弱在某种程度上显示着其数学水平的高低,数量关系是帮助学生快速有效解决数学问题的指南针。

  • 动手实践在小学数学课堂的运用

    关键词: 动手实践  小学数学  有效  

    小学数学教师要全面提高小学生的动手能力,组织学生进行动手实践操作,获得教育教学效果,成为学习的主人。

  • 新课改下关于小学数学课堂创新能力的培养策略

    关键词: 小学数学  创新能力  

    当今的教育改革越来越深刻,培养学生拥有创新实践精神应是新课程改革的主要内容,从而学生的"创新"精神逐渐被重视起来,在以往的教学模式当中,往往只注重老师该如何授课,而忽视了最重要的群体是"学生",很少考虑到的一个问题就是怎样让学生更好的学进去。于是为了体现出"以学生为本"的先进的教学理念,将教学改革的对象放在了对学生"创新"...

  • 运用信息化资源提高小学数学课堂有效性策略

    关键词: 课堂有效性  信息化资源  班班通  信息化教学  课堂教学  学习方式  新课程  多媒体教学资源  知识形象化  北师大版  

    日前,随着义务教育发展基本均衡的全面铺开,信息化教学在我县全面启用,班班通教学覆盖到农村,当今,在信息化教学中,"向课堂四十分钟要质量"是我们所有教师努力的方向。在新课程的背景下如何实现向"课堂"要质量,提高课堂教学的有效性,使数学课堂不会因为新要求、新理念的倡导而不知所谓,既能引导学生积极运用动手实践、自主探索、合作交流等...

  • 文章不厌百回改——小学生习作修改的策略

    关键词: 习作修改  授之以渔  取长补短  习惯养成  

    目前,以教师为重心的作文评改方式是"高耗低效"。针对小学生习作现状中最薄弱的修改环节,本文提出让学生自改、互改、小组合作共改等做法,建立动态习作修改体系,让习作修改成为习惯,使学生终生受益。

  • 浅谈小学语文家庭作业布置

    关键词: 小学语文  作业布置  问题  策略  

    传统的语文家庭作业对学生和老师而言就如同食之无味弃之可惜的"鸡肋"。学生怕做,不光因为大量的作业占去了他们有限的课余时间,更因为语文作业的索然无趣。不做就更怕,因为作业上交不了就难免招致老师的批评,甚至惩罚。而"布置作业难,批改作业烦"也是语文老师们的一块心病。

  • 在口语交际中培养学生的文明素养

    关键词: 感知  要求  训练  渗透  内化  

    如今口语交际能力日益受到人们的重视,如何在口语交际中培养学生的文明素养,笔者进行了一些实践和探索,希望给大家有所帮助和启发。

  • 多媒体技术背景下小学语文互动教学探究

    关键词: 小学语文  多媒体技术背景  互动教学  

    随着科学技术的飞速发展,多媒体等技术已经在课堂教学中得到广泛应用,教学不再是以教材为中心,以教师为主体的传授知识过程,而是通过多媒体技术,将知识以直观形象的方式呈现出来,突出学生主体地位,开展互动教学,激发学生自主意识的教学活动。

  • 语文阅读教学中的自主学习

    关键词: 自主学习  习惯  方法  策略  拓展  

    伟大的教育家叶圣陶先生提出了学习语文需要学生的"自读自悟"。小学语文新课程标准也提出,在语文阅读教学中要让学生在读书思考的基础上,通过教师指点,围绕重点开展讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。让学生在阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书。而提高学生自主阅读的能力,课堂上老师的指导是关键,课前和课后的工夫也是必不可少的。

  • 传承传统文化,提高语文素养

    关键词: 小学语文  传统文化  传承  

    传统文化在学生全面发展方面,占有举足轻重的地位。构建学生学习中国传统文化的平台,传承本民族的文化,是小学语文教育不可推卸的责任。本文在阐释小学语文教学中传承传统文化的重要意义的基础上,对小学语文教学中传统文化传承的现状进行了分析,提出了一些实施策略。

  • 新课改背景下对小学语文课堂教学的冷思考

    关键词: 小学语文  课堂教学  问题  建议  

    小学语文课堂在教学中存在着诸多问题,随着新课改的深入,这些问题越来越多的暴露出来。在新课改的背景下,我们要正视语文课堂教学中存在的问题,冷静思考,采取恰当的方法积极应对。文章主要针对小学语文课堂教学展开了分析研究。

  • 如何处理教育和游戏之间关系——寓教于乐,游戏教育在小学语文教学的应用

    关键词: 小学语文  游戏教育  课程导入设计  

    寓教于乐,让孩子们快乐学习一直是教育工作者孜孜奋斗的目标。学会正确处理教育和游戏之间的关系,科学应用游戏教学方法是对教育工作者的工作要求。

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