文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中英语 阅读教学 变革教学方式 提升效果
教学方式的变革在新时期下的课堂教学具有重大作用。以往的被动灌输教学方式不能满足学生的发展,也难以推动英语课堂进步。为此,很多英语教师积极寻找新的阅读教学出路,将学生列为主体,以促进学生参与阅读课堂。作为教师,要结合英语学科特点,深入研究如何变革英语阅读教学方式。
关键词: 亲近诸子 侧重内涵 碰撞思想 陶冶性灵
高中课程改革将高中语文课程分为必修课程和选修课程。随着课程改革的推进,选修课越来越受重视。根据课标,各出版社推出了相应的选修课程。选修课程《先秦诸子选读》为传承传统文化提供了很好的平台,但教授它却面临着许多困难与挑战。广大一线教师也普遍感到时间紧,任务重,任务难以完成。针对以上问题,笔者进行了以下教学方法的探究。我先后教过...
关键词: 初高中文言文 教学断层 成因剖析
初高中文言文教学断层问题一直以来都是广大教育工作者的一块＂心病＂。文章结合2014年南平市市级课题研究成果,从初高中语文课程标准、中高考的考试说明、应试教育思想几个方面由果溯因,剖析断层形成原因。
关键词: 语文 初中 作文 分类教学法
分类教学法是指以一定的标准对学生进行类型的划分,实施具有针对性的教学的方法。在初中语文作文教学中应用分类教学法,能够在短时间内使学生的作文能力得到提高。本文意在研究在初中语文作文教学中分类教学法的使用。
关键词: 初中生 语文写作 兴趣培养
＂兴趣是最好的老师＂,写作更需要兴趣。如何激发并培养学生的写作兴趣,引导学生走进写作,是初中语文教师一个棘手的话题,也是摆在中学语文教师面前的一个重要课题。本文结合笔者教学体会,浅谈几点培养初中生语文写作兴趣的方法。
关键词: 表现手法 描写方法 修辞手法
本文针对目前中小学语文教学的实际情况,论述了古诗词教学与欣赏中的表现技巧,通过表现手法、描写方法、修辞手法去理解内容,品味意境,把握主旨。
关键词: 初中语文 阅读教学 实践分析
初中生学习语文知识、提升语文素养的重要来源就是通过阅读,学生能够在阅读中释放情感、领悟生活、陶冶情操,同时还能够提高学生的理解能力,因此,阅读教学在初中语文的教学中有着非常重要的地位。但是,在初中语文的阅读教学中,仍然存在着一些问题,影响了阅读教学的效果。本文从教学实践出发,对在教学中发现的一些需要改进的问题做了详细的分析,...
关键词: e时代 初中作文 有效性教学 策略
在初中语文教学中,作文教学占据的比重较大,但是教学效果却一直不佳,使得作文教学逐渐成为初中语文教学的难点。在e时代背景下,互联网为初中作文教学开辟了一条新的途径,为初中作文的有效性教学提供了相应的策略。本文在分析e时代背景下初中作文教学优势的基础上,对初中作文有效性的教学策略进行了探讨。
关键词: 初中语文 文本阅读 教学
在培养学生语文阅读能力的过程中,教师要转变观念,建立民主平等的师生关系,注意把＂教＂的过程变为＂学＂的过程,形成体验探究的氛围,培养学生主动探索、自觉求疑的学习习惯,也就是培养学生在阅读中的质疑与创新能力。
关键词: 职业能力 高职 语文 教学改革
基于现代职业能力视角之下,为社会培养用人单位最看重的、学生最应具备的实际操作能力成为高职院校语文教学开展的出发点和落脚点。因此,职业能力背景之下,高职语文教学未来应遵循的发展方向,在发展过程中对学生有利的培养对策,都是当前职业院校进行语文教学改革必须引起重视的内容。
关键词: 课内文本 课内外阅读 辐射
针对阅读教学中存在的两大误区,以＂文本互涉＂理论为依据,利用文本间的互涉关系,以课内文本为原点,借助相关文本辐射开去,通过拓展、迁移、强化、比较等手段,充分发掘文本的价值,有效发挥课内文本的作用,让高中语文阅读教学本固而木茂。
关键词: 高中作文教学 教学模式创新 分析研究
高中作文教学存在着模式枯燥、过程单调等弊端,采取＂问题预设、问题检测、问题生成、问题探究、问题预留＂＂五步问题导学＂教学法,可以有效缓解作文教学中存在的问题,为作文教学注入生机与活力。
关键词: 学困生 转化 教育
学困生是学校领导的一块心病,也是班主任最感到头痛的事,同时也成为当今教育领域的一大社会问题。学困生的存在是不可避免的,为此,我们教育工作者应该积极去面对,帮助每一个学生,由于各种因素,在不同程度上存在着学习困难生,他们有的由于学习基础较差,有的由于学习态度不端正或学习习惯较差等,表现出对学习不感兴趣,缺乏信心等不良特征。如何转...
关键词: 初中语文 课外阅读 质量
随着中考语文命题考查学生语文能力和素养的趋势,课内阅读的考查已经成为＂昨日黄花＂,课外阅读成为一种趋势。那么我们应该采取哪些方法去调动学生的阅读欲望呢？本人也曾经尝试过一些方法,并在教学中运用这些方法加以实践,取得了一定的效果。
关键词: 游戏 初中语文 课堂教学
游戏能发展学生的思维能力、能开发学生的智力、能激发学生的学习兴趣,还可以消除学生的大脑疲劳。在初中语文教学中运用各种小游戏,可以激发学生的学习兴趣和想象力,培养学生运用语言文字的能力,加强学生的课堂参与意识,启发学生的发散思维,从而达到学语文、爱语文,提高课堂效率的目的。
关键词: 触摸文字 点燃灵魂 生命真谛 优雅的坚强
宗璞的生命中经历了无数的磨难,但她依旧保持了自己＂优雅的坚强＂。文字中流露出的她,烙刻创痕,却温婉从容,甚至是大气磅礴。这些内容的解读,不是依赖于生硬的说教,而是引领学生触摸文字,体悟文字背后的人与事;点燃学生的灵魂,叩问文字背后的思与情。本文尝试探讨用这样的方法,带领学生解读大自然带给宗璞的生命哲思,体悟宗璞灵魂中＂优雅的坚...
关键词: 个性化 语文作业设计 形式
要调动学生作业的主动性,光靠外力强迫,没有内在动力,是很难持久的。这就需要作业本身有一定的趣味性、吸引力、情境性。并根据不同的年级、课文内容,将作业悄悄变＂脸＂,成为学生喜闻乐见的＂新脸＂。激发学生对作业和对完成作业的兴趣,享受作业的乐趣。
关键词: 高中作文 分层教学 原因 应用措施
本文主要阐述教师在高中作文教学中应用分层教学法的缘由以及教师如何在教学过程中运用分层教学法,旨在推动高中作文教学的可持续发展。
关键词: 读写并重 初中语文教学 有效途径
阅读与写作都是提升初中生自身语文素养的有效手段,这两种教学手法在初中语文的教学中,都有着重要的地位。阅读与写作在教学中应当是相辅相成,在这样的关系中,读是一种基础,写可以是一种目的。本文将简要分析在初中语文教学中,读写并重的主要意义及做到读写并重的有效途径。
关键词: 语文教学 口语教学
口才交际能力在现代社会生活中已越来越被重视,而我们的中学语文教学,却远未把培养训练学生口头表达能力放到应有的位置。早在十几年前,我们的教育就在抱怨英语教学是哑巴英语,没想到十几年后的今天,英语教学的这种状况得到改变,但我们的母语教学——语文,却一直遭到这种待遇,而且很少有人对此提出异议。笔者在实践中,就这个问题作了一些思考和...
关键词: 接受美学 中学阅读教学 应用
接受美学的核心思想是＂读者中心论＂,其在中学阅读教学中的应用与教学改革的＂学生主体论＂不谋而合。中学阅读教学在很长的一段时间中都沿袭＂文本中心论＂思想,给学生阅读能力的提升造成了很大的困难,接受美学在中学阅读教学中的应用恰好弥补了这一缺陷。因此,本文结合接受美学的相关概念,对其在中学阅读教学中的应用进行了探讨。
关键词: 欣赏 自信 智慧 创新
在高中语文课堂教学过程中,教师对学生真诚恳切、充满底蕴、与时俱进的欣赏,能使学生充满自信,课堂生成智慧,教学彰显魅力。
关键词: 高中语文 真学课题 多元评价
新课程改革不断深化开展,教师应站在时代的高度更新教育观念,由知识的传授者转变为学习的参与者、促进者、指导者,而真学课堂中的多元评价既符合新课程标准,又能最大限度发挥人的多元智能,并让学生在学习中真正体会到本心的快乐。多元评价实施评价内容多维化,评价方法多样化。要求教师在平等对话中让学生成为评价的主人,让学生发自内心的关注自...
关键词: 高中 语文教学 合作学习 教学组织策略
语文是高中阶段必不可缺的一门学科,它和数学、英语一样,对提高高中生综合素质起着非常重要的作用,因此高中语文教师必须找到一个有效的教学方法,来提高高中语文的教学效率。在下文中,笔者对合作学习在高中语文教学中的组织策略进行探讨分析,以供读者参考借鉴。
关键词: 下水文 学生 时机
＂下水文＂是教师在作文指导时为学生做的示范。以学生的需要为前提,把握好写＂下水文＂的时间,对于激发学生的写作热情,提高学生的习作水平十分重要。
关键词: 中职生 作文 基本功
目前中职生普遍写作水平较低,亟待练好作文基本功。教师在写作辅导中,可以从三个角度出发,在兴趣的积累、思想的积累和素材的积累中,潜移默化地影响学生的写作水平。
关键词: 散文教学 文本解读 反思 首席 品味语言
本文主要是以《晚秋初冬》的教学设计为例,反思写景散文教学内容的确定。我们认为写景散文教学不应该在浅层面滑行,要有纵深感;教学思路不能呆板凝滞,要曲径通幽给学生柳暗花明的成就感,带领学生超越他们本来的高度。
关键词: 大课堂 语文 生活化 构建
长期以来,学校教学对知识的传授过分知识化,注重学生知识的获取,忽视学生的生活情感态度与情感体验,这种做法不仅使知识与生活的联系相隔离,而且使学生对知识的理解与运用也产生了影响,更重要的是学生个性品质的形成与发展受到了抑制,学生成为学校工厂成批的标准产品,失去了灵性。为此,我们从以下教育内容、教学过程、校园人文、生活环境等几方...
关键词: 语文探究性学习 形成 构建 延伸
语文探究性学习立足于语文课堂教学内容,以课堂教学中的某个知识点作为生长点,引导学生自主参与,开展对某些问题的深入探讨或者研究;它立足于教材,然而又高于教材,有效培养学生的创新精神和实践能力。在语文教学实践中可以把探究性学习分为形成性探究、建构性探究和延伸性探究这三种探究方式。这三种探究方式渗透进课文学习中,可以很好地培养学...
关键词: 陈旧 冷僻 周全 情感体验
2015江苏高考语文名著题仍采取延续了多年的客观题形式,题型陈旧。简答题难度尚可,但对于材料文字版本差异的考虑不周全,总体来看,江苏卷在名著题部分还需重视考生的情感体验。
关键词: 初中语文 对话教学 生态课堂 方法
初中语文是初中阶段最为重要的教学科目之一,如何提升语文课堂的教学效率就成为了老师们关注的焦点。分别从构建生态课堂、重视个性体验、强调合作探究、提高有效引导四个方面进行对话教学方法的探索。
关键词: 研究性教学理念 高中 英语语法教学
研究性教学理念指的是在教学研究的过程中培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。研究性教学的原则主要包括实践性原则、激发趣味原则以及实例教学针对性原则。在教学中要结合具体实例进行英语语法教学,要充分地提高学生在课堂上的参与度,培养其语法学习能力。
关键词: 高中英语 词汇量 记忆法
高中英语词汇量对学生来讲，就像高楼大厦里的一块砖头，是建好大楼的基础，非常重要，若“砖头”没砌好，要想学好英语，那是不可能的事。要想多掌握词汇量，就必须要讲究学习方法，本文就学习英语词汇量的记忆法，谈几点教学中的体会。
关键词: 初中英语教学 学生兴趣培养 方法
学生是初中英语教学的核心与主体,其学习兴趣的强弱、学习积极性的多寡,都直接关系到初中英语教学的成败。基于此,作为教师,要采取多种有效举措不断激发和培养初中生对英语课的浓厚兴趣。
关键词: 高中英语 听力 技巧
纵观历年英语高考试卷,听力值都占相当比例,算得上是一大题型,根据新课标的要求,英语听力是学生必须掌握的基本技能之一,在英语教学中占有重要地位。文章结合高考听力题,浅谈如何掌握听力应试技巧。
关键词: 提升 初中英语 口语教学 教学质量
在中学教育阶段,英语学习的重要性不言而喻,对于中国的学生来说,学习英语难度较大,不但需要排除母语的干扰,还需掌握大量英语单词词组,习惯用语和英语国家的风俗习惯等等。在中学英语学习的过程中,英语的听力、写作和阅读这三方面学习起来的难度相对比较大,学生学习起来也就比较吃力。英语学习对于初中生来说,其实难度最大的还是英语口语的运用,...
关键词: 初中英语 教师 学生 互动
关注学生学习英语的认知需求和帮助学生找出学习英语的困惑和剖析缘由是英语教学的重要职责。围绕教师主动作用发挥,多观察、多参与和多鼓励能在了解学生英语学习实情的基础上,便于及时调整策略。探讨该种教学策略的运用对优化教学过程与方法起到的积极促进作用。
关键词: 初中英语 英语教学 创新能力
创新不仅是一个民族、一个国家发展前进的不竭动力,更是推动一个人前进的助燃剂。无论是一个人,一个国家,还是一个民族如果没有创新能力,都会失去前进的动力。因此,我们英语教师在初中英语教学中,一定要注重学生创新能力的的培养。学生们创新性的思维是如何形成的？如何正确的培养学生们的创新能力？理应成为英语教师在教学中始终关心的问题。
关键词: 语块 预制 链接 应用
英语语块的结构比较固定,一般存储或记忆的模式是比较固定的词组单位,具有应用可操练性与反复性,无论在交谈、阅读还是写作中均可以随时加以遣用。在高中英语词汇教学中,如何发挥＂语块＂的作用,本文重点分析语块教学法在高中英语教学中的具体应用。
关键词: 初中英语 网络 合作 交流
本文拟就初中英语教学中学生缺乏学习激情与主动协作探究信心问题作探析,阐述运用互联网络资源对引导学生自觉学习的促进作用。利用网络教学资源虚拟平台给学生提供学习交流载体,利于学生在自然真切的人机对话互动中更加有效地探究问题。
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