购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 阅读氛围 学习兴趣 以点带面 阅读水平
阅读就是对话，通过对话实现学生与文本的沟通交流，同时，在这一过程中，也融合了学生与教师、与其他学生的共同探究。这是阅读教学的基本原则。从这一原则出发，我们的教学活动就会事半功倍。
关键词: 高中语文 阅读教学 能力提升
阅读是一种体验,也是一种感悟,它富有“个性”和“魅力”,更是一种能力的培养与提高。本文结合新课标的要求,根据自身的教学经验与体会,谈高中语文教学中的阅读教学及其能力培养与提高的方法,仅供同行参考。
关键词: 初中作文 教学模式 教学资源
初中作文教学面临着诸多难点,广大教师要善于从丰富写作素材、指导选题立意、强化技巧指导以及活化教学形式等方面着手,深入推进作文教学工作。
关键词: 农村初中生 语文学习 主体性缺失 成因及对策
农村初中生学习语文主动性缺失的主要成因概况为人文环境落后,底蕴不足;家庭重视不够,投入稀少;学校语文薄弱,引导乏力;自身习惯欠缺,意识淡薄。作为农村语文教师应该侧重从大语文教育、语文学习指导、语文学习习惯引导等方面提高农村学生语文学习的主动性。
关键词: 高中语文 教学 体会
语文教学不能走进死胡同,要改变传统的教学模式,改为传统的教学观念,使语文课堂“活”起来,这样才能让学生产生对语文学习的兴趣,从而提高课堂效率,达到新课改的目标与要求。
关键词: 高中语文 学生差异 教学兼顾
高中生在语文学习中存在着能力、知识与技巧等方面的差异,教师应当通过分层设置目标、夯实学习基础、创设教学氛围以及强化技巧指导等方法,兼顾学生发展差异,促进学生全面发展。
关键词: 同课异构 学讲方式 数字化学习
2015年4月,徐州市西苑中学和张家港市一中进行了一次数字化主题活动,这是一堂“学讲”模式的阅读赏析课与一堂数字化学习模式的阅读写作指导课的碰撞与研讨。同课异构,南北交流,开阔了视野,坚定了探索前行的信念和信心。
关键词: 作文训练 复习阶段 写作训练 写作兴趣 三年 写作时间 题目要求 催交 学习态度 一个问题
自己身处农村中学,深知教学生写作之艰难。往年几届毕业生带下来,总感觉在总复习阶段,作文水平是最难提高的。练也在练,讲也在讲,但总是觉得效果差强人意。自己作文批得再细、评语写的再多,学生也是看过就算,真正能引发他们内心触动的东西极少。即使是选择好、中、差三类作文来进行讲评,进行范文、病文的批阅,也总觉得辐射面太窄,不能面向所有的...
关键词: 新课改 高中语文课 古代诗歌
现在高中语文教学受到了新课改的极大影响,特别是其中的古代诗歌教学。语文教师在新课改的背景下必须要充分地重视学生的主体地位,在具体的古代诗歌教学过程中要对学生的兴趣进行积极的培养,并且使学生对古代诗歌的审美能力和鉴赏能力得到有效的加强。
关键词: 高考作文 教学研究 生活
随着2015年高考语文科目的结束,全国媒体又一次掀起对高考作文讨论的狂潮。一直以来,高考作文都是以贴近生活为特点,以社会热点为依托,在很大程度上对高中作文教学方向做出了引导。本文分析了近年来高考作文的命题趋势,阐述了高中生作文出现的种种不足和弊病,针对这些不足和弊病进行了深入探讨,提出了相应对的教学策略,以期实现提高学生作文水平...
关键词: 高中生 议论文 思维训练 策略
开展高中生议论文的思维训练,对提升高中生议论文的写作水平,具有不可忽视的作用,但是现阶段的相关问题研究还不尽人意,因此,提出高中生议论文思维训练的实效性策略,极具现实意义。
关键词: 语文课堂 独学 合作 课堂展示 任务布置 落到实处
在课堂改革进行的如火如荼的今天,高效课堂的流程与环节大家已经是娴熟无比,但有的课堂却无法呈现应有的高效,究其原因,那是因为一些课堂的环节未曾处理好,课堂的环节流于形式,走向空洞,要想实现真正的高效,我们就应该将课堂落到实处。
关键词: 问题教学 初中语文 阅读教学
处于初中时期的同学正是需要大量阅读的时期,初中语文不同于小学语文的浅显易懂,也不会有老师来详细解读。初中语文阅读需要进行深入的分析,把握文章走向,分析文章主题,确定文章的主题思想,要读通、读懂一篇文章仅仅是纯粹的阅读是不够的,在初中语文教学中运用问题教学法能够让学生更细致,更深入的解读文章,对于文章的感情倾向,写作技巧等也更容...
关键词: 意象教学法 高中语文 诗词教学
在高中语文教学中,诗词是其重要组成部分。其中诗词极具古典文化特色,简练的语句中有着丰富的内涵,具有一定的教学难度。在高中语文诗词教学中应用意向教学法,能够引导学生借助于客观景象描述体会诗人的情感变化。本文则是关于意象教学法在高中语文诗词教学中的应用探讨。
关键词: 激趣 乐学 学习内驱力 阿里山纪行 教学实例 朱自清先生 导入方法 教学效果 花衣吹笛人
朱熹说：“教人未见意趣,必不乐学”。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。古今中外教育家,都强调了兴趣的重要性,使学生乐学。可见,学习兴趣是一种巨大的学习内驱力,是学好语文的诱因。语文作为一门主科,在学生的心目中,应有不可轻视的分量。可要让学生重视语文,首先就要培养学生学习语文的兴趣。
关键词: 高中语文 学生能力 培养
在素质教育的大环境下,中学也越来越重视学生的综合能力,作为高中语文教师,应从多个角度来培养学生的能力。本文以笔者的教学经验与总结,浅谈怎样来培养学生的五个方面的能力。
关键词: 语文学科 重要性 学习步骤
现实生活中很多人不重视语文,很多学生认为学不学都一样并且都能考及格,上课可以不要听讲,反正不考课本上的内容,只要多看课外书就能学好语文。我想这种思想是错误的。语文是最重要的交际工具,语文学科是一门基础学科,对于学生学好其它学科,起着举足轻重的作用,对于我们今后的学习和发展也起着重要的作用。人们对语文学科的重要性及怎样学习语文...
关键词: 文章语言 想北平 文质兼美 举头望明月 苏教版 旅游指南 文学 月是故乡明 北京文化 太远
语文教材中的文章自然很优秀经典,具有很强的可读性,有些文章语言上很具感染力,有些文章情感上很具煽动力,有些文章蕴含深刻的哲理……每篇文章都有其特点和值得我们学习、品味、借鉴的地方,但在实际学习过程中学生与教材之间还有隔膜之处,不能很好地理解文章蕴含的道理,体会作者传达的情感。这需要语文老师在备课的环节中预想到,在教学中运用智...
关键词: 学生 作文评改 主人
作文的评改,传统的做法是教师评,教师改,忽视了学生的主体作用和作文自身的特点。靠教师显然是不行的,只能靠学生自己。因为教师的影响是外因,而内因学生才是作文修改的根本。学生才是作文评改的主人。
关键词: 初中语文 课堂教学 有效性
传统的初中语文课堂教学中,存在着诸多的问题。根据新课改的相关要求,教师要注重提高初中语文课堂教学的有效性。提高初中语文课堂的教学有效性,能够很好地提高课堂的教学效率,使学生积极参与其中,能够活跃课堂气氛,提高学生学习语文的兴趣,改变学生传统教学中对初中语文教学的错误的认识,明白学习语文的重要性。教师要不断更新教学理念,加强自...
关键词: 感情范读 激发兴趣 指导想象 读出个性 借说促读 巩固效果
指导学生掌握正确的朗读方法,加强感情地朗读训练,是上好语文课不可忽视的重要环节。
关键词: 初中语文 教学模式 改革创新
创新是教学改革的灵魂,初中语文课堂教学应当充分重视创新因素,在教学环节上延伸拓展,体现学生主体地位,落实分层要求和及时获取反馈信息,促进教学成效提升。
关键词: 初中语文 文言文 教学
文言文在初中教学之中作为语文重要的组成成分,不论是在考试还是在书本中文言文所占的重要性都是非常大的,本文中将针对文言文的开展对于学生们的好处以及学生们学习文言文的方法和教师教授学生课程时应该注意的事项等等做出了一系列的分析。
关键词: 初中语文 阅读 教学
语文教学中,阅读理解教学占据着教学任务的重要部分,在初中生语文学习中是提高其语文素质的最重要的能力培养途径。如何改变这种语文教学弊端,提升语文阅读在初中生教学中的比重,是当前教育应该重点考虑的问题。
关键词: 巧妙导入 反复诵读 由诗入画
中国古典文学是中华民族取之不尽用之不竭的精神财富,苏教版选用的古诗词篇目是我国古典文学宝库中的经典篇章,蕴含着作者的高尚情操和伟大的民族精神。为了提高古诗词课堂教学的效率,广大初中语文教师锐意进取,大胆创新,在各自的岗位上谱写了可歌可泣的新篇章。本文作者结合自身的教学实际,从巧妙导入、反复诵读和由诗入画三个方面阐述了提高初...
关键词: 文言文 兴趣 方法
文言文是古人留给我们一笔巨大的精神财富,它对学生语文素养的培养和形成有着毋庸置疑的作用。但是,由于文言文离我们年代久远,语言思维习惯有了巨大改变,加上学生对文言文学习认识不足,学习就会失去兴趣。
关键词: 中职 语文教学 现实困境 应对路径
职业教育的发展要求中职院校加强文化教育,要全面提高学生的综合素质,培养出更能迎合市场发展的优秀人才。通过对中职语文教学的现实困境进行研究,并结合个人经验提出一定的应对路径,旨在提高中职语文教学水平、促进中职教学发展。
关键词: 初中语文 活力 课堂教学
初中语文课堂因为其枯燥乏味的课堂环境和毫无新鲜感的讲解方式,成为了大部分学生所排斥的一门科目,本文就如何让初中语文课堂充满活力展开分析和探讨。
关键词: 问题教学 语文教学 策略
在语文教学中,把教材中的知识,最大限度的问题化,通过教师的主导作用,设疑置问,创造一个充满未知的问题情景,去调节学生的学习兴趣和积极性,去启动学生的创造性思维,再经引导、启发,让学生自求得之,去获取知识,以培养学生分析问题、解决问题的能力,达到提高教学质量的目的。
关键词: 语文教学 创新思维 能力 培养
素质教育的核心内涵和真实意义在于从学生为本的教育理念出发,去培养学生的想象力,概括的能力,逆向思维的能力,逻辑思维能力,鼓励学生创新求异,创设情景,达到培养学生的创造性思维能力的目的。
关键词: 初中语文 阅读教学 有效性
阅读教学作为初中语文教学的重要组成部分,不仅能够提高学生阅读能力,也能逐渐培养学生独立思考的能力,初中语文阅读教学有其自身的特点,但由于其他客观因素,初中语文阅读教学的有效性还无法得到提升,因此,本文就如何提高语文阅读教学的有效性进行分析,并提出合理的建议。
关键词: 英语听力 教学原则 教学方法
英语听力教学的目的是培养学生听的能力,提高学生英语运用能力。本文首先讨论的听力教学应遵循的教学原则,在此基础上,又对听力的教学方法作了探讨：1.注重学生英语基础知识的传授。2.充分利用各种听力材料,加强对学生进行听力训练。3.尽可能利用多种教学方式结合进行听力教学。4.在课内外努力为学生营造一个听英语的学习环境。5.在考试中注意解...
关键词: 意义理解 英语文学作品 作品赏析
在当前的初中英语阅读教学中,文学阅读量严重缺乏,因此在初中阶段进行文学阅读教学具有重要作用。文学阅读是不同于一般的娱乐消遣性的阅读,而是通过动态的互动进行意义构建的过程,这些互动涉及读者已知的知识、文本提供的信息以及阅读的情境。初中阶段阅读赏析英语文学作品是提升学生英语语用能力、培养学生跨文化交际能力和发展学生英语思维能...
关键词: 词汇 英语 游戏 叙事
语言学家Wilkins曾经说过：“没有语法,我们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇,则无法表达任何事物。”词汇是语言学习的基本单位,是英语学习的主要的组成部分,学生对词汇的学习和掌握情况直接决定着英语的学习效果。因此,教师在词汇的教学过程中需要花足功夫和智慧,用优化的教学方法提升词汇教学的效果,服务于初中英语的教学。
关键词: 课堂精彩 联系生活 策略思考
新课程改革,课堂教学精彩的呈现是广大一线教师都在致力追求和认真思考的目标和话题。英语课堂教学要想达成理想的教学精彩,须与初中学生的生活相联系。与学生生活相联系的英语课堂教学符合生活即教育的理念。
关键词: 高中英语 阅读 课外 方法
英语三维目标要求学生在积累足够的语言素材知识的基础上灵活运用于语言表达过程中。从学生英语阅读实际出发,注重阅读策略指导和综合运用,有助于学生在主动阅读过程中形成敏锐的语言感知和地道综合表达云能力。探讨课外阅读策略指导,对开阔学生英语知识视野和丰富认知思维情感起到一定的推动促进作用。
关键词: 依托乡土资源 中职英语校本课程 意义
依托乡土资源的中职英语校本课程的开发是对国家课程的有益补充,有利于有效的激活课堂、落实三维课程目标,有利于形成学校办学特色,有利于学生主体性的发展,有利于教师专业水平的提高。
关键词: 学案导学 英语阅读教学
阅读课在高中英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径。学案导学教学模式的阅读课,在课堂内外创设一种主动愉悦的教学氛围,通过学生课堂内外的自主学习,培养学生的自学能力,通过课堂合作探究,提高了教学的有效性,又增强了学生学习的兴趣,切实提高学生的阅读水平。
关键词: 小学英语 兴趣教学
词汇是学习英语知识的基础,掌握一定量的词汇有助于更好地学习英语知识。词汇作为语言的三大要素中的一部分,在语言学习当中发挥着十分重要的作用。英语语言的教学包含的内容非常广泛,其中,词汇教学则是最基础的一部分,由此可见,词汇在整个英语语言学习中发挥着的重要性。我们在日常的交流当中也会有所发现,掌握的词汇越多,语言的表达能力也就越...
关键词: 高中英语 口语教学 能力
在国际交流日益频繁的今天,英语的重要性也逐渐彰显。在整个高中教育教学体系中,英语更是其中不可或缺的组成部分。在高中英语教学中,口语则是十分重要的环节。只有提高学生的口语能力,才能提高其交际能力与英语综合素质,让英语真正发挥其作为思想载体——语言的工具性,彰显其价值。要提高高中英语教学中口语教学成效,教学者就应当加强口语教学...
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