人文精神在初中美术教学中的运用

倪慧 江苏省海门市六甲初级中学

关键词:人文精神 初中美术 教学方法 

摘要:本文从尊重学生个性差异,注重人文关怀;加强人文评价,注重能力培养;挖掘人文内涵,陶冶美好情操;巧用人文资源,拓展精神家园这四个方面概括了人文精神在初中美术教学中合理运用的方法和途径。

文理导航·上旬杂志要求:

{1}引言是学术论文的开场白,主要说明为什么要进行该项研究工作,提出文章中要研究的问题,引导读者阅读和理解全文。

{2}本刊对来稿保留修改权,对所刊发的论文享有中文和电子出版物专有出版权,若有异议请事先声明。

{3}层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确,同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超过4级。

{4}参考文献著录采用数字加方括号编序集中列于文后,其著录格式如下:序号、主要作者、文献及载体、出版项(出版者、出版年月)。

{5}摘要应为论文主要内容的浓缩和提炼,要求以“[摘要]”表示,不应使用诸如“本文认为”,‘“笔者认为”等评价性语言,字数在300字以内。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

文理导航·上旬

省级期刊
1个月内下单

关注 20人评论|1人关注
相关期刊
  • 人文
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    陕西省社会科学院
  • 人文之友
    省级期刊 1个月内下单
    四川期刊传媒(集团)股份有限公司
  • 德语人文研究
    部级期刊 1个月内下单
    北京外国语大学
  • 数字人文研究
    部级期刊 1个月内下单
    中国人民大学
服务与支付