购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学教育 班主任工作 方法策略
班主任一定要具备充分的爱心,及责任心。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是每个班主任的重任。
关键词: 中国传统文化 自我认同 文化对话 文化博弈
从80年代开始,甚至追溯到更为久远的新文化运动,中国人的群体意识中曾经不止一次地出现过被许多学者称为＂逆向民族主义＂的思潮。在这个思潮中,中国人倾向于将几乎一切负面的形容词加于自身,而将西方文化想象成积极而进步的。在这样的思潮下,人们的内心无疑是痛苦的,这无异于一种类似于自我折磨的文化自身认同。如此这般的贬损自己让这个时代的...
关键词: 环境学科 实验教学 改革与探索
环境工程是一门综合性学科,同时是一门技术性和实践性强的专业,着力培养具有实践和创新能力的环境学科高质量人才,因此实验教学是环境工程专业重要的组成部分。本文针对环境工程专业实验教学的现状及存在的问题,进行创新性改革探索,提出构建多级课程内容、开设研究性课题以及多学科融合教学的新思路。
关键词: 牌匾 艺术字 规范
艺术字是经过艺术加工的汉字,很多牌匾都运用艺术字,艺术字具有醒目、美观等特点,很多商家在制作牌匾时争相使用艺术字,但是有的牌匾的艺术字不够规范,有的是两个或三个字共用笔画,有的是两个字或几个字的笔画交叉在一起,有的是个别笔画夸张,有的是用图画代替笔画等,这些不规范字的运用严重影响了城市建设,必须予以重视和解决。
关键词: 心理适应 目标 认知 沟通
面对未来复杂多变、竞争激烈的社会环境,只有具备较强适应能力的人才能够获得更充分的生存与发展的条件。本文从心理学角度分析了适应及心理适应的含义,探讨了确立目标、调整认知和积极行动等提高心理适应能力的建议。
关键词: 高职院校 护理专业 班主任 教学质量
众所周知,高职院校是培养社会专业性人才的集散地,护理教学作为与实践联系最为紧密的课程,对学生的素质水平和能力素养都有较高的要求。班主任教师作为高职院校的主导者,他们的教学水平和素质修养都与学生护理能力的提高息息相关。近年来,我国高职院校培养出的毕业生不太能够适应社会对医护人员的要求,他们的能力和实践水平还有待提高。针对这样...
关键词: 方正飞翔 主页 创建 修改 应用
方正飞翔是集图像、图形、表格、文本混排为一体的桌面排版软件,其在中文书报排版软件领域取代中外排版软件而独领风骚。排版期刊、书籍、报纸等出版物经常需要排版页眉、页码等内容,通过方正飞翔主页的应用可以大大提高工作效率。本文从方正飞翔中主页的创建、主页的修改、主页的应用三个方面进行说明。
关键词: 情境教学法 学习兴趣 历史学习
在新课程标准基本理念和现代教学理论的指导下,教师在历史教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,激起积极的情感,培养学生学习兴趣,让学生轻松愉快、主动有效地学习,进而达到培养历史思维和科学创新能力的目的。本文试从现代信息技术教学、创设问题情境、聚焦热点透析方面浅...
关键词: 书版 表格 子表
在用方正书版软件排版表格时,不同的子表划分方法,对于表格排版过程的复杂程度及排版结果均有影响。本文列举实例,将不同子表划分方法所对应的排版结果进行比较,说明了选择正确子表划分方法的重要性。
关键词: 大学生 法制 教育
加强法制,从根本上说,要从强化人的法制观念入手。在对大学生进行法制教育的过程中,我们要充分分析大学生的法律意识现状,结合其认知特点和实际,采用多样化的教育方式,去引导其主动认识法律,走进法律,提高其法律认知能力。
关键词: 大学英语 分层分类 实践
＂因材施教,分类指导＂是教育学的基本原则。针对大学英语教学模式、课程设置、教学内容、教学方法、教学评价等已不再适应当前的学生和社会需求,本校02年进行了大学英语分层分类教学改革,下面本作者就改革的实践,存在的问题和解决方法与同仁们一起探讨。
关键词: 新课程 旧知 游戏 故事
本文就新课程理念下的“新课导入”做了如下方面阐述：1.旧知导入；2．游戏导入；3．故事导入。
关键词: 小学数学 有效教学 教学要素 和谐关系 探析
本文作者从师与生融洽关系的构建、教与学合一关系的构建以及讲和练结合关系的构建等三个方面,对小学数学课堂有效教学的开展做了简要论述。
关键词: 小学教育 数学教学 学习能力 培养策略
传统的教学模式主要是填鸭式的教学,学课堂上学生只能是被动地听着老师的讲课,他们教师的讲课奉为至尊,教材为唯一的准则,他们只能听着,记着,不敢去想什么,说什么。因此,那个时候培养出来的学生都是各个为书呆子,没有创新的能力,只能是答卷的工具,而随着新的形势发展,素质教育的实施,随着新课改的新课标出现,学生发生了转机,学生为主体的教学模...
关键词: 小学数学 自学能力 培养 探究
课堂教学＂宗旨＂,就是传授解决问题方法精髓,让他们不仅能够＂学会＂,同时还能＂会学＂。当前学科教学,传授给学生学习方法、培养他们高尚的学习品质、培树他们能动自主的数学素养,是其根本任务。小学生群体处在特殊的时期,自身的特殊情况,需要教学工作者切实做好自学能力的锻炼培养。本文作者简要论述了小学生数学自学能力培养的见解和认识。
关键词: 导入自然 挖掘教材 创新思维
人类所创造的一切成果都是创造性思维的外观或物化。千百年来,人类就是凭借创造性思维不断地认识着世界和利用着世界。而我们所培养的下一代就是将来世界的主人,更应该具有创造性思维能力,现行的《数学课程标准》的目标中也提出要培养学生的创新精神。课堂教学是学生学习的主阵地,因而我们在课堂教学中要优化教学过程,培养学生的创造性思维能力,...
关键词: 缺失 引领 操作 效益 归位
随着课程改革的不断深入,＂动手操作＂已成为学生数学学习的重要方式。然而,在教学实践中,由于教师往往只关注动手操作的结果而忽视其它要素,致使动手操作活动＂形神分离＂。基于此,教师需要智慧引领,帮助学生正确认识操作工具,深入理解操作原理,充分利用操作成果,实现操作从低效到高效的转变;操作中促进学生对数学活动有本质地理解,积累数学活...
关键词: 新课程体系 小学数学 探究式教学 教学模式 构建
探究式作为一种新型的教学模式,将之应用于小学数学课堂教学活动中,有助于活跃课堂教学气氛,激发学生的自主性学习思维,促进课堂教学质量的提高。文章立足于小学数学课堂教学现状,重点分析了＂新课程体系下小学数学探究式教学模式的构建＂问题。通过笔者努力,找到促进小学数学课堂教学质量不断提升的可靠途径。
关键词: 小组合作 小学数学 课堂教学
小组合作是一种较为新型的教学模式。这种教学模式的开展,明显地提高了学生的课堂地位,实现了＂以人为本＂的新教育教学理念。小组合作学习,就是让学生为了同一目标,共同努力、互助互学。教育教学的今天,教师在数学课堂教学中,需要注重组织学生小组合作学习,以加速教学目标的达成,彰显数学课堂魅力。
关键词: 小学数学 有效问题 思维能力
小学数学教学作为小学教育教学中的重要科目,对于培养学生的逻辑思维能力和想象能力具有非常重要的意义。由于小学生处于成长阶段,理解能力和认知能力存在较大的不足,这也使得小学教学存在较大难点。本文就小学数学课堂教学中如何设计有效提问展开分析和探讨,通过分析寻求有效提问的策略,以促进小学数学教学质量的提高。
关键词: 小学数学 练习 课堂教学
小学数学教学过程中少不了适量的练习。练习有助于学生数学知识的巩固与掌握,有益于学生数学学习能力与数学思维的发展。应该从优化练习素材;设置练习梯度,因材施教;优化练习课的教学结构等方面优化小学数学练习,进而提升课堂教学效果。
关键词: 实践智慧 小学数学课 综合培养 目标设计 实践任务 数学书 数学水平 数学课本 数学素养 数学基础
想要更好的在小学数学课程的教学中实现实践智慧的重构,首先需要教师在进行教学目标设计时更为多元,要注重对于学生软性素质的综合培养。其次,教师要注重对于学生思维能力的发展与锻炼,这是培养学生实践智慧的重要基石。此外,教学模式的多元不仅能够极大的推进课堂教学效率,这也是发展与锻炼学生实践智慧的重要渠道。
关键词: 小学数学 实践活动 教学 影响
数学源自生活,离不开生活,小学数学教学更应该注重实践教学,这样更加形象,更加让学生容易接受。本文重点分析和阐述小学数学实践活动对教学的影响,仅供同行参考。
关键词: 精心预设 精彩生成 新课程教学
随着新程改革不断深入,在课前预设、课堂生成已越来越被教师重视,并认真做好这项工作。生成与预设是并蒂莲,精彩的生成基于充分的预设。也只有预设与生成一起重视,课堂才能更加精彩纷呈。
关键词: 多样化 教学方法 小学数学
新课改以来,教师更加关注学生的课堂学习效率,更加追求高效率课堂教学。而如何更好地实现这一教学目标,就需要教师的不断反思、更新、创造。需要教师科学合理地、多样地运用教学方法,努力将数学知识简单化,促使学生更易于接受。文章主要从多样化教学方法方面,结合实际教学,分析数学课堂教学。
关键词: 情境 创设 贴近 转变 恰当
创设合适的情境,对于学生的数学学习有着积极的意义。数学内容需要一个恰当的载体,教学从学生的数学现实出发,可以帮助学生寻找到数学的源头,好的情境既能激发学生的学习兴趣,又能为孩子的数学建构提供脚手架。
关键词: 信息技术 数学课堂 优化 教学改革
在小学数学教学中,将信息技术应用进来,就能够促进课堂的表现更加形象化、多样化,能够激活课堂,这就有利于课程教学效率的提升。学生处于信息技术环境中的时候,思维也会更加的活跃,激发学生创造性的思维。本文主要论述了信息技术在小学数学教学中的具体应用过程。
关键词: 简约教学 小学数学 教学内容 课堂环节 教学方法
数学是一门具有抽象性、精确性和应用广泛性的学科,是人类学习、生活和发展必不可少的工具,但亦因其较为复杂和抽象性的特点,在小学阶段已经开始成为学生慢慢拒绝的学科。新课标改革后,力求人人学习有价值的数学、人人都能获得必要的数学。那么,如何让学生从小培养热爱数学的兴趣,学好数学为终身发展打下良好的基础呢？简约教学,使小学数学教学...
关键词: 小组合作 小学数学 课堂教学
新教育改革以来,小学数学的教育教学中,对学生的学习质量以及其能力有了更高的要求。教师也是在不断拓宽思路。实施小组合作教学,能够有效地帮助学生实现质的飞跃。教师在教育教学中,需要注重组织学生开展小组合作学习,以实现高效数学课堂的构建。
关键词: 体验教学 小学数学 课堂教学
新课程标准不仅要求学生掌握基本的数学知识,还要求学生能够很好地运用数学,体验式教学就很好的实现了这一教育目的。体验式教学是让学生感悟数学、体验数学,根据自身体验挖掘数学的魅力,挖掘数学的本质,促使学生形成自己的知识系统,进而实现高效数学教学。
关键词: 空间观念 兴趣 操作 过程
数学课程应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。图形与几何教学要让学生掌握相应的基础知识和基本技能,学会解决简单的实际问题,丰富对现实空间及图形的认识,发展形象思维,培养空间观念和创新意识。发展学生的空间观念是《课标》中的一个重要目标,也是图形与几何学习的核心目标...
关键词: 思维灵动 小学数学 课堂教学
如今的教育教学中,教师不再只关心学生的学习成绩,而是将重心逐渐转移到促进学生思维发展的层面。这种教学模式,顺应了新课改的要求。数学是活跃学生思维的重要学科,在教学中几乎每时每刻都在引导学生的思维活动。让学生的思维在小学数学课堂上更加的灵动,是教师的首要任务。
关键词: 素质教育 数学教学
九年制义务教育的根本目的是提高全民的素质教育。小学数学教学如何实施素质教育,是教学改革中的重要任务。本文谈在数学教学中实施素质教育。
关键词: 以人为本 小学数学 教学
以人为本就是以生为本;以生为本,就是尊重学生,以学生的发展为中心,一切为了学生,一切为了学生的发展。以学生能否获得全面的发展为标准。它是一种思维方式,就是在分析和解决一切问题时,既要坚持历史的尺度,也要坚持人的尺度。允许孩子有不一样的学习方式,用多元化的评价标准去评价孩子的学习过程,让他们在这样的过程中掌握知识,形成技能,获得经...
关键词: 小学数学 教学情境 思考
随着新课程改革的不断深入,情境创设已成为小学数学教学的重要组成部分。实践证明,合理创设教学情境,能有效地促进学生的数学学习和发展。生动的数学教学情境,能诱发学生思维的积极性,调动学生原有的知识、经验、策略、模式,引发丰富的联想,促进学生积极参与知识的获得过程、问题的解决过程,体会到数学的价值。
关键词: 小学教育 语文教学 朗读方法 研究策略
听说读写是语文的主要教学内容,而读是非常关键的一步,没有读就吸收不到信息,大脑就没有知识,写和说就成了空中楼阁,无从谈起。在阅读教学中,朗读又是阅读教学的中的重要一环。当学生能够有感情地多多地朗读课文时,就会能够达到＂书读百遍其义自现＂的效果,就会感悟到文章中的音韵美、意境美和情境美。提高学生的分析能力,更能提高课堂教学效率...
关键词: 低年级语文教学 激励教学法 运用研究
在小学低年级语文教学工作中，激励教学法是行之有效的教学方法，在调动学生学习积极性方面成效显著，但是部分教师在实际运用中走进了误区，激励门槛过低，激励标准呆板，激励频率过高，激励方式单一，影响了实际使用效果，教师应当采取针对性的方法进行改进，更加科学高效地运用激励教学法，促进语言教学成效地提升。
关键词: 小学语文 课堂教学 效益提高 方法探究
在新的课程改革中,语文教学要求以思维训练为核心,以培养学生的听说读写能力为准则,以全面提高学生的语文素养为目标。我们作为语文教师要深刻领会这些要求,积极地参与到新教改中来,全体以提供学生的能力为主旨,让学生很好地掌握知识,并做到学以致用,这样小小语文课堂教学效率就可以提高了。
关键词: 小学教育 语文教学 兴趣激发 方法探究
我们作为小学语文教师要倡导以＂以教师为主导,学生为主体＂为中心的教学原则,发挥学生的学习主体性,调动他们的对学习的兴趣感,引导他们参与教学。所谓的＂兴趣教学＂是指在教学中教师和学生共同充分发挥双方面的教学积极性,达到教师喜欢教,学生喜欢学。通过师生的教学形成一种其乐融融的学习氛围,所有的学生都能够在生动、活泼、快乐和民主的...
关键词: 小学教育 语文教学 创新能力 培养方法
人类社会的飞速发展进步都是创新的作用。因此,我们教育教学更要注重创新教育的发展,我们作为小学语文教师要时刻铭记创新能力的培养,使学生从小就有创新意识,培养他们的创新精神和能力,在语文课堂教学中,训练学生的创新思维,研究教学教法,激发学生的学习积极性和兴趣感,开动学生的脑筋,促使学生积极思考问题。让他们敢说,敢想,敢干。提出学生的...
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