文理导航·上旬杂志

如何提高高中生的科技创新能力

关键词: 高中生  创新能力  提高方法  

中学生的学习不单是知识的接收,更重要的应该是能力的培养,尤其是学生的创新能力培养。本文是一名高中生从自己的学习实践中对此进行了认真的总结和阐述。

初中数学简约课堂教学的探索与实践

关键词: 初中  数学  简约  课堂教学  实践  质量  

初中数学简约课堂教学是现代化教学中的有效教学手段之一,从本质上看,初中数学简约课堂教学中的"简约"主要针对课堂教学内容,"简"主要是指整个数学课堂教学框架简单明了、一语道破,而"约"是数学课堂教学的精华,这种精华作用在数学知识点以及问题的巧妙设计等方面,从而使得整个数学课堂教学清晰明了,提高初中数学课堂教学的有效性。

探析高中数学高效课堂建设的优化的思考

关键词: 高中数学  高效课堂  教学形式  

数学在社会中的应用较多,是科技发展的基础,并且在社会实际应用的过程中发挥了较大的作用。高中数学是学生学习的重要部分,如何提高高中数学的有效性,为学生提供更好的学习体验是现今高中数学改革面临的重要问题。本文通过对高中数学高效课堂的概念及特征进行论述,分析优化高中数学课堂建设的意义,并对高中数学高效课堂建设的路径进行阐述,希望...

试析分层教学在高三数学复习中的有效应用

关键词: 高中数学课堂  分层教学  学习兴趣  

高中数学是学生学习中的一门重点学科,也是高考中的难点科目。传统的高中数学教学课堂上,经常出现学生难以理解相关知识的情况。针对这一现象,教学者对教学模式进行了改革,分层教学逐渐被运用到教学课堂上。它的出现,激发了学生的学习兴趣,让学生学会自主学习。

让学生乐学于数学课堂

关键词: 激发  兴趣  课堂  

教育界老前辈顾明远先生曾说过:"没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。"的确,兴趣是最好的老师。摆脱传统观念的束缚,尝试创新教学,在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率、打造高效课堂的重要前提。那么如何激发学生学习数学的兴趣,使学生乐学、会学,是构建数学高效课堂的重要课题。

传媒艺术在数学教学中的应用

关键词: 传媒艺术  数学教学兴趣  

在现在日新月异的时代,各种各样的电视节目层出不穷。像这几年的"跑男""极限挑战",等综艺节目风靡全国,学生对这些节目非常感兴趣。因此我将其中的一些构思拿到教学中进行更有效的教学,并且根据这几年教学经验的总结进行了实践。

新课改下多媒体与初中数学教学的有效结合

关键词: 新课改  多媒体  初中数学  有效结合  

在新课改的背景下,多媒体已经被广泛的应用到了初中数学的教学中,通过多媒体的良好应用,不仅改变了初中数学课堂的教学模式,也提高了学生的学习能力。另外,新课改下多媒体和初中数学教学的有效结合,还使初中数学课堂变的更加生动,不仅激发了学生的积极性,还提高了课堂教学质量。基于此,本文对新课改下多媒体和初中数学教学的结合进行了详细的分...

活用圆中角 巧解中考题

关键词: 旋转不变性  等弧  等腰直角三角形  关右  三点共线  垂线段  角平分线  逆时针旋转  法一  第一时间  

合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

关键词: 合作学习模式  初中数学教学  应用  

初中是奠定学生扎实的基础和养成品格的重要阶段,对于初中数学学科来说,很多内容学生在理解的时候会遇到困难,尤其是在教师采用传统教学方法的情况下,学生不能参与到课堂中,缺少实际的交流,容易失去对数学的兴趣,所以应该采用合作学习的模式。本文将从当前我国合作学习的模式主要的表现形式出发,探究将其应用到初中数学教学中的意义,并对具体的...

如何把握高中数学学习中的五个技巧

关键词: 高中数学  学习技巧  数学思想  

高考是众多学子在人生中最为重要的考试之一,其中高中数学由于具有很强的抽象性和逻辑性,使得许多同学感觉学习起来非常吃力,数学科目的成绩一定程度上决定了同学们的高考成绩。为了加强同学们对高中数学的学习,本文就数学学习中的技巧进行梳理。本文指出,在数学学习中要重视强化题组训练,感悟数学思想;建立"错题记录",加强难点学习;注意把握应...

优化数学作业设计,助力高效课堂——高中数学作业设计的探索与思考

关键词: 高中数学  作业布置  优化设计  

作业练习作为帮助学生吸收知识、巩固所学的重要教学环节,优化它的设计能最大限度开拓学生的思维,培养学生思考的能力,促进问题的解决,从而提高课堂效率。本文以高中数学课程为切入口,结合实际教学经验,就数学作业的优化设计给出几点探讨的建议。

数学偏科生如何做好高三数学第一轮复习

关键词: 数学  偏科生  高三  复习  

对于数学偏科生来说,高三第一轮复习无疑是一次成绩提升的绝佳机会。学生需要从抓好课本夯实基础、整理错题提高能力、把握考纲研究考题、培养考试习惯和技能等方面入手,不断提高自己的能力和分数。

反比例函数和一次函数的大小比较分析

关键词: 比例函数  中学数学  数形结合  数学模型  问题解决  数学问题  解题过程  概括能力  解题方法  思维方法  

试析数学教育的德育功能

关键词: 数学教育  德育  功能  

德育是素质教育的灵魂,通过德育教育可以培养学生的政治、思想、道德品质,促进学生德、智、体、美的全面发展。由此看出德育在中学教育中具有重要的意义。所以在中学教育中,教师应重视学生的主体地位,在基础文化传递的过程中同时应重视传承中华民族思想道德的精髓,使学生在在掌握基础知识的同时可以养成良好的道德品质。本文就从中学教育中数学...

浅谈提高初三数学总复习课堂效率的途径

关键词: 提高  初三  数学总复习  课堂效率  途径  

初三总复习是初三数学教学的重要组成部分,同时也是学生发现自身不足,弥补不足的重要环节。尤其是在初三下学期,很多学科的学习都进入了总复习的阶段,这一学期对于提高学生的学习成绩具有至关重要的作用。所以本文从四个方面详细阐述了如何提高初三数学总复习课堂的效率,以提高学生的学习效率。

在活动中实践,在经验中积累——高中数学教学中学生积累活动经验的策略研究

关键词: 高中数学  活动  实践  经验  积累  

高中数学教学在"题海"战术中经历了漫长的岁月,严重的忽视了学生学习与发展的长远目标。因此,应该提倡让学生在数学活动中提高自己的实践能力。并且在实践中积累数学方面的经验,文章围绕四个方面进行阐述,旨在丰富学生的数学素养。

浅析八年级学生学习现状与数学教学

关键词: 八年级  学习现状  数学教学  课程改革  

八年级是学生学习的关键时期,在这一阶段学生的学习呈现出新的特点,需要我们在教学中去研究和分析,使用适当的方法促使学生继续发挥优势,使用科学的理念去指导教师解决学生学习存在的问题。而且数学作为学生学习之中的重中之重,在教学的过程中需要教师投身实践,根据学生的学习现状,寻求恰当的方法,促进学生的全面发展。本文主要是对八年级学生学...

高中数学之导数应用

关键词: 导数  新课程  应用  

导数是联系高等数学与初等数学的纽带,高中阶段引进导数的学习有利于学生更好地理解函数的形态,掌握函数思想,搞清曲线的切线问题,学好其他学科并发展学生的思维能力。因而在中学数学教学及解题过程中,可以利用导数思想解决诸如函数(解析式、值域、最(极)值、单调区间等)问题、切线问题、不等式问题、数列问题以及实际应用等问题。

浅谈新课程下数学教学中问题情境的创设

关键词: 新课程  问题情境  创设  

创设合理的问题情境,让学生置身于问题的情境之中,营造一个激励探索和交流的氛围,促进学生主动获取知识,并且不断地丰富数学活动的经验,学会探索,学会学习。本文从以下三个教学过程中进行问题情境的创设:1.导入新课时创设情境,2.教学过程中创设问题情境,3.在练习和小结中创设思维情境。

调动有效教学要素 提升学困生学习兴趣

关键词: 初中数学  有效教学  教学要素  学困生  学习兴趣  

让全体学生共同进步、共同发展,是新课改下学科教育教学的最根本要求。学困生作为特殊的学习群体,需要教师进行认真的培养和引导,进而融入到整个学习群体之中。本文作者从调动有效教学要素的角度出发,对提升学困生学习兴趣做了简单阐述。

基于活动理念的数学工具探索——记“侧倾仪”使用及原理的活动课

关键词: 数学活动  活动课  侧倾仪  

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础上。教师应激发学生学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能。基于活动理念的数学工具探索,是数学活动课的一个选学内容,让学生体验在活动中了解侧倾仪模型的组成,了解侧倾仪的使用方法,运用已有...

关于初中数学绝对值的教学

关键词: 含字母代数式  数轴  绝对值  

每个数学学习阶段都会出现比较难懂的知识点,在初中数学的学习中,绝对值应该算是比较困难的一项内容之一,在这一知识点的实际应用上是非常容易出现错误,并且很多知识点令学生非常困惑,而教师虽然比较卖力的讲解,但是,效果仍然不是特别明显。根据这一内容,本文主要从绝对值的定义入手,然后对绝对值学习上提出本人的一些观点和建议,让绝对值的学习...

初中数学问题意识的培养

关键词: 初中数学  问题意识  培养  

数学作为一门培养人逻辑思维能力和严密的习性有很大的帮助。质问,提出问题是思考的起点,而在初中数学教学中,问题意识的培养就是学生打开数学大门的钥匙。

浅谈初中数学课堂教学效率的提高

关键词: 初中数学  课堂效率  提高方法  

课堂教学效率的提高是教学中的重要问题,它直接影响到是否提高学生的学习水平提高问题和培养出更好的创新能力人才问题,也是提高学生素质的主要问题。因此,作为初中数学教师始终把提高课堂教学效率作为教学的主要内容来对待。时刻研究着如何去调动学生的学习兴趣,营造教学的教学氛围,提高教学艺术和方法,充分利用各种教学手段,促进学生自觉地学...

探究新课改环境下高中数学教学的有效提升

关键词: 高中数学  有效性  新课改  教学观念  评价机制  

随着新课改理念的逐步推行,构建高效课堂成为广大教师探究的热点话题。高中数学是一门比较抽象的学科,它对学生的思维能力有一定的要求,在新课标的要求下,如何才能有效提高教学质量?笔者结合自身教学经验,提出了一些合理的教学方法,以期能打造优质的数学课堂。

一“动”一“静”一“数”一“形”——与圆有关的最值问题的求解

关键词: 直线与圆  动点  最值  几何问题  代数方法  

直线与圆是解析几何的初步,高考的常客,有关最值问题更是考查的热点,利用圆的图形性质数形结合可以解决。当然,平面解析几何的重要内容,是让学生从中感受运用代数方法处理几何问题的思想",此类问题中,函数和基本不等式也发挥着重要的作用。

高中数学课堂中合作学习设计及实践尝试

关键词: 高中数学  合作学习  设计及实践尝试  

高中数学是学生高中阶段学生的重点科目之一,同时是学生在学习的过程中比较抽象难理解的一门学科。传统的教学理念和教学内容已满足不了现在学生学习高中数学的要求,在新课改的背景下高中数学教学推行的素质教育显得尤为重要,推行素质教育的进行,需要推出与之相对应的高效的教学方式和行之有效的教学方法,合作学习被越来越多的教师以及教育工作...

为“探究性学习”创设情境

关键词: 学习活动  已知点  社会生活  问题解决  主动探究  概念教学  学习模式  小组讨论  课程标准  创新精神  

新课改下高中数学教学存在的问题及对策研究

关键词: 新课改  高中数学教学  问题  对策  

随着社会主义的发展,我国的教育也进行了很大的改革。尤其是新课改下的高中数学,数学是一门重要的课程,学生对它的学习我们赋予了更高的要求。但是依据目前来看,数学虽然经历了很大的改革,也取得了很好的成就,但是目前依然存在了很多的问题。本文着重介绍了新课改下高中数学教学中存在的一些问题,以及针对这些问题具体的提出了一些对策研究。

新课改下初中数学合作学习中存在的问题与对策

关键词: 初中数学  合作学习  问题和对策  

同其他学科相比较,数学学科较为复杂困难,对中学生的思维能力要求较高,加大了学生数学学习难度。因此,初中数学教师应当全面落实新课程改革要求,开展合作学习模式,由此提升课堂教学质量。此次研究主要是分析合作学习中的问题,并且提出具体的应对措施,希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴。

常见光学仪器创新组合使用的实践与探索

关键词: 光学仪器  创新组合  

把常见的光学仪器进行创新组合,可以产生产生出奇的效果,在实际生活和工作中可以考虑适当运用,用很小的成本取得较好的效果。

生本教育指导下的高中物理课堂之研究

关键词: 生本教育  高中物理  教学课堂  

在我国的教育中对于教育的方式以及教育的质量越来越受到重视,生本教育是我国在教育方式上重要的一种教学手段。生本教育主要以鼓励生命激励学习为教育的宗旨,其核心的内容主要是利用过去教育的手段为依据,依靠教师的教育转变为重点,学生通过小组式的学习来完成学习课前任务以及课堂上的讨论与设置,这样就可以很好的提升学生的学习质量以及教师...

逆向思维在中学牛顿第二定律实验设计中的应用

关键词: 逆向思维  牛顿第二定律  实验设计  

牛顿第二定律是中学力学的重要内容。高中物理各种版本教材对此实验的设计有多种形式,这些方法有各自的缺点,还有共同的特点都是用匀加速运动来研究,这样容易使学习者形成一种错觉,认为对牛顿第二定律的探究必须用匀加速运动,限制了思维的发散性。

提高高中物理教学有效性的策略

关键词: 高中物理  课堂教学  有效性  策略  

提高课堂教学的有效性已然成为了目前课堂教学的主要目标。在高中物理课堂教学中实现有效教学,不仅是课程改革对教师教学能力的要求,也是素质教育背景下对学生能力提高的必然要求。在当前课程改革的新形势下,转变以往的教学方式方法,引进新颖的教学形式与手段是适应课程改革潮流的有效做法。本文主要从问题情境创设、教学活动组织、课堂总结运用...

如何提高高中生的物理解题思维能力

关键词: 高中物理  解题思维  思维训练  提高成绩  

现代高中物理教学中,学生在解题中的思维能力的培养已经成为教师教学过程中的重点以及难点,如果找准方法,用对方法,通过对高中生解题思维的培训,能够提高学生能力,发展学生自身素质。能够达到在学习中事半功倍,有效提升成绩的愿望,实现教学目标。所以,在物理教学中,教师应该重视对高中生思维能力的培养,加强对高中生物理解题思维的训练,本文就如...

高中物理教学中建模教学的几点思考

关键词: 高中物理  教学  建模教学  思考  

物理是一门以科学实验为基础的自然科学,从伽利略开创近代物理研究的先河开始,实验验证法就是物理学科研究的重要手段。而物理建模正是在这种研究思想的指导下提出的通过一定的抽象思维,适当地对物理研究对象进行理想化设想形成物理模型,进而解决物理问题的一种方法。

浅谈农村初中物理传统课堂教学模式的运用

关键词: 农村初中物理  传统教学模式  新的教学模式  结合  

在日益发展的高科技时代,教育也不乏其落后的脚步,为了克服传统教学模式的弊端,衍生出了各式各样的课堂教学新模式,诸如小组合作学习法,探究法等,以此来引领初中物理课堂教学的改革。殊不知,在偏僻的农村,这些新型的看似"高雅"的课堂教学模式,在农村并不一定适用。这种新的教学模式对学生而言,既花哨又费事,对教师而言事倍功半。因此,应将传统教...

基于素质教育理念的初中物理教学方法选择与创新研究

关键词: 素质教育理念  初中  物理  教学方法  选择  创新  

在新课标背景下,初中物理教学被提出了新的要求,更加注重学生物理素养的培养。随之,必须进一步改革、创新物理教学方法。在课堂教学中,教师要围绕物理教材内容,选择适宜的教学方法,注重教学方法的创新,优化课堂教学形式,构建高效课堂,提高初中物理课堂教学有效性,更好地践行素质教育提出的客观要求,更好地贯彻素质教育理念。

μ=tanφ的秘密

关键词: 巧思妙解  滑动摩擦角  最大静摩擦角  摩擦自锁  

涉及摩擦力的动力学和静力学问题,是高中力学研究的重要问题之一,也是学生难以掌握的重要问题之一,应用正交分解法解题时会显得有些繁琐,本文通过课本知识的拓展寻求解题方法的创新,同时还引用静摩擦锥重新认识摩擦自锁现象。方法的创新使得我们认识问题更为深刻,解题时更为简单,能够做到深入浅出。

优化课堂提问 启发物理思维

关键词: 优化课堂  提问式教学  物理思维  

课堂提问是物理课堂教学的重要组成部分,是教师与学生沟通的主要渠道,是引发物理思维和实践的关键因素,是优化物理课堂教学的必经之路。要想激发学生学习物理的兴趣、提高学生自主探究的能力,教师在教学过程中就应当适当创设符合教学主题的情境,恰如其分的进行课堂提问。本文概述了优化课堂提问对物理教学的重要性并分析了优化课堂提问的主要方...