购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 温情 学校文化 核心竞争力 核心文化 教师 学生
学校是教师与学生共同成长的地方,教师是学校的核心竞争力,是学校文化的核心文化之一。办好一所学校就要以温情激励教师灵魂深处的责任与爱心,以守望助力教师平凡工作中的担当与使命,努力让教师不断超越自己。使教师与学生心心相惜,与学校心心相印。
关键词: 微积分 数学 几何 物理 应用
微积分是微分学（Differential Calculus）和积分学（Integral Calculus）的统称,英文简称Calculus。在微积分的创立上,牛顿和莱布尼茨是要共享这一份荣誉的。早期微积分主要用于天文学,力学,几何学的计算问题。后来人们也将微积分学称为分析学（Analysis）,或简称无穷小分析,专指运用无穷小或无穷大等极限过程分析处理计算问题的学问。在应用微...
关键词: 新课程标准 高中数学 问题教学 有效教学 探究
问题是数学学科最重要的组成要素,也是不同阶段学教活动开展的有效抓手。新课程标准下的高中问题教学要求和内涵随着新课改的深入推进发生了深刻变化和丰富,高中数学教师在具体操作进程中,要以数学问题为抓手,引导和推动学生高效思考,深入研析,有效解决,从而达成学教相长的双赢目的。本文作者从当前高中数学问题教学有效性出发,就问题教学中学生...
关键词: 计数问题 映射 组合数学 组合计数 竞赛数学 集合 个数 元素
组合计数既是组合数学重要内容,又与数论交织在一起,是竞赛数学中的＂常客＂。当我们遇到组合计数问题时,如果直接计算集合A中的元素个数｜A｜较困难,可设法建立一个从集合A到集合B的双射f,并且集合B中的元素个数｜B｜容易算出,那么所求集合A中的元素个数为｜A｜=｜B｜，这种计数方法称为映射法（或配对原理）。
关键词: 初等数论 算术基本定理 教学逻辑
算术基本定理是初等数论的核心内容之一,研究者对＂算术基本定理＂的逻辑进行了一些梳理。
关键词: 职业高中 立体几何 数学
立体几何作为职业高中数学中最重要的内容之一,具有抽象性强、难度大等特点,成为目前职业高中数学学习的难点内容之一。教学过程中教师的不合理引导导致学生在学习过程中更加举步维艰。因此,提高职业高中数学中立体几何教学的教学质量,成为目前其数学教学的主要任务和目标,在立体几何的学习过程中,学生的抽象思维能力将得到迅速的提升,有利于其...
关键词: 高中数学 培养 思维能力
在高中的所有学习科目中,数学课程具有较强的逻辑性和抽象性,数学课程是一门比较难学的课程,往往是影响一个学生成绩好坏的主要因素,现在随着国家大力推行教育改革,高中数学教学发生了重大变化,重在培养学生的数学思维,运用更加合理的策略与方式来提高教学水平。
关键词: 互动教学 核心素养 高中数学
高中数学是一门相对较难的学科,课堂教学尤其关键。在众多的教学方法中,互动式教学是一种能够有效连接学生与教师的模式。教学本文以互动式教学模式为切入点,从例题变式、引导猜测、多元交流和梳理归纳四个方面展开,探讨发展学生数学核心素养的一系列策略。
关键词: 高中数学 三角函数 解题错误成因 解决方法
三角函数是高中数学学习的主要内容之一,在高考中占有重要的地位,例如在高考的选择题、填空题以及应用题中均有涉及。在三角函数题型中,函数的知识点常在三角函数的图像变换、定义域、单调性以奇偶性等方面,基于此,作者对高中数学三角函数解题错误的成因分析以及解决方法进行分析,以供参考。
关键词: 高中数学 习题教学 效率 实践研究
在高中数学教学过程当中,习题课教学对于巩固学生的数学基础,提高数学理论应用的能力发挥着重要的作用,本文主要从高中数学习题教学现状出发,探讨提升高中数学习题教学效率的方法。
关键词: 主动学习 引导教学 高中数学
主动学习是学生在学习过程中的一种高级状态,可以说是最理想的课堂效果。数学本身就有着强大的魅力,释放数学的＂美＂,就能激发学生的热情,引导学生主动学习。本文从目的教育、人机交互、深度探究和体验成功四个方面,探讨引导高中学生主动学习数学的一系列方法和策略。
关键词: 九章算术 几何原本 代数 几何
《九章算术》是中国古代数学著作,是当时世界上最先进的应用数学,它的出现标志着中国古代数学形成了完整的体系;《几何原本》是古希腊时期乃至整个人类历史上最重要的数学著作,是数学史上一个伟大的里程碑,它不仅是几何学建立的标志,同时也是公理体系在具体学科中应用成功的标志。
关键词: 高中数学 数列不等式 缩放法 解题技巧
数列是高中课程体系中的重要内容,数列与不等式的＂联姻＂,成为高考的重要考题题型,考查学生对知识的综合应用。本文立足数列不等式的学习及经验,从数学归纳法缩放、裂项法缩放、单调性缩放三个方面,阐述了数列不等式的＂缩放＂技巧,进一步强化对数列及不等式的学习。
关键词: 非智力因素 理想 习惯 意志 动手操作能力
初中数学教师要培养学生的非智力因素,帮助学生确立远大的奋斗理想,全面激发学生的学习兴趣,培养学生胜利的信心,塑造和谐的师生关系,加强数学基础的教学,形成学生好的学习习惯,铸就学生优秀的意志品质,教会学生动手操作的能力,教会学生数学学习方法。
关键词: 高中数学 分层教学 对策
数学属于高中的核心课程,是高考必考的其中一门科目,在高中教育当中占有非常重要的地位。分层教学是教师结合学生的学习情况,使用归类的方法实现区别对待,使得不同层次的学生都可以得到良好的学习效果。分层教学是高中数学有效的教学方法,可提高高中数学的教学效率,文章对分层教学的概念及其在高中数学教学中应用的意义进行详细分析,并提出几点...
关键词: 数形结合 等价转换 分情况分析 函数构造法
本文是以新课标高中数学教材为参考点,根据目前新课标高考数学考试大纲,通过几个具有代表性的例题,探究并分析了高中函数参数问题的解题方法及策略。
关键词: 高校 数学 核心素养 内涵 培养
在开展教育的过程中,数学是非常重要的组成部分,在很大程度上直接关系到学生的成绩和能力进步。相对而言,现阶段的高校数学教育,对于核心素养的培养是非常重视的,希望通过该方面的有效教育,帮助学生在学习过程中获得更多的助力。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
关键词: 数学 问题情境 教学
在高中数学教学中教师需要根据学生的教学目标、教学内容以及知识水平适当、创设问题情境,合理的设置教学问题,能够有效提高学生的学习积极性和主动性,增强其综合素质与能力,实现全面发展。
关键词: 高中数学 教学工作 创新能力
随着目前教学改革工作的进一步深化,教师在实际的高中数学教学过程中,不仅要引导学生学习相关的数学知识,还要注重不断的培养学生的创新思维和能力,真正实现学生的健康、全面、综合发展。因此,教师在实际的数学教学过程中,要注重将培养学生的创新能力素养作为实际教学的重要目标,不断地提升学生的主体作用,保证学生能够通过自主学习合作交流,更...
关键词: 高中数学 学习兴趣 提高
随着新课程改革的不断深入,对高中数学教学活动的要求也变得更高,因此如何提高学生的学习兴趣构建高效的课堂教学模式已经刻不容缓了。当前在高中数学教学实践中普遍存在学生缺乏学习的主动性,教师对学生思维活动的忽视以及课堂教学脱离学生实际需求等现象,因此就需要教师采取积极的措施,从改变教学观念重视培养学生的问题意识等方面入手,实现对...
关键词: 高中数学 问题解决 概念教学 应用
在高考升学压力的影响下,大部分数学教师都比较注重学生的解题能力的培养,不注重数学概念的学习。随着教学的改革的深入,部分教师已经开始加强对学生概念学习的引导,但大多数还是停留在概念的识记上。如何改变这一现状？笔者认为在概念学习中,引进问题解决教学模式很有必要。本文立足教学实践,简要谈一谈问题解决模式在高中数学概念学习中的应用...
关键词: 高中数学 现实生活 应用
学以致用,数学学习就充分的说明了这一点。数学作为一门应用型的学科,无论是设施的建设,还是柴米油盐酱醋茶的支出,都会用到数学知识。数学,仿佛就像空气一样存在于人们生活的角角落落。数学和生活两者之间的有机结合,能够帮助我们运用数学的思维方式来解决生活当中所遇到的各种问题,从而可以引起我们学习数学的兴趣,并且能提高我们学习数学的积...
关键词: 创设情境 开放模式 知识梳理 多维评价 初中数学
数学复习多渠道,与时俱进要记牢,以生为本革新路,求实创新效率高。提高初中数学复习课效率不是一件容易的事情,作为一线教师不能安于现状,一定要在实践中加入些＂新＂意,激励学生注重基础知识的巩固,挖掘潜能,借助发散思维不断提高创新思维意识和创新能力,使学生的核心素养恰似芝麻开花节节高。
关键词: 初中 数学 阅读能力
数学是初中教育中较为重要的组成部分,学生需要通过对教科书的阅读,掌握相关定理和公式的含义,为之后的学习打下基础。本文通过实例分析,对提高初中学生数学阅读能力的方法进行研究。
关键词: 初三 数学教学 有效性 路径分析
众所周知,在初中教育教学阶段,最重要也是最关键的阶段便是初三,初三年级的学生需要面临和战胜的最大事情便是中考。数学作为三大基础学科之一,学习效果的好坏直接影响着初中生的中考成绩,也会对初中生的成长以及未来发展产生各种各样的影响。因此,初三数学教师必须要想尽办法来提升数学教学的有效性,让学生们能够更好地学习和掌握数学知识。本...
关键词: 初中 数学 课后练习 教学效率
初中生们在小学阶段的学习中已经对于数学知识有了基础的了解,而在初中数学课堂上教师应当注意课后练习对提升学生数学能力的重要作用,通过合理、科学的课后作业布置,帮助学生更好地理解数学知识,做到高效学习。
关键词: 有效教学 初中数学 课堂教学 有效 思考
课堂教学＂有效＂一词的内涵随新课改的实施而发生深刻变革。当前的初中数学课堂有效教学更注重学生主体能力水平以及素养品质的训练和提升。本文作者从新课改教学要求出发,对如何紧扣教材、教师、学生等三要素,实施有效课堂教学进行了浅显的思考和阐述。
关键词: 初中数学 教学氛围 改善策略
数学是一门内容相对比较枯燥的学科,特别是对于初中学生来说,他们对于数学学习未能形成正确认识,学习过程中对于教师及课堂的依赖程度比较高,很多教师在数学课堂上一味强调数学知识的传授,却并不重视课堂氛围的改善,导致数学课堂氛围显得非常凝重与紧张,学生们的学习兴趣及学习动力都受到了很大影响。良好的课堂氛围及和谐的师生关系能够极大提...
关键词: 质疑精神 小学数学教学 重要性
小学阶段是帮助学生形成良好学习习惯和思维模式的重要阶段。作为小学教学的重要组成部分,小学数学教学水平直接影响着学生未来的发展。而只有不断质疑,才能够获取知识、获得进步。所以,本文对＂质疑＂精神在小学数学教学中的重要性进行了分析,以期能够提高小学数学教学的教学质量和教学效率,帮助学生全面发展。
关键词: 初中数学 小组合作学习 教学模式
初中数学是学生建立数学基础的关键阶段,这一阶段是打好学生数学基础,培养学生数学学习技巧和习惯的重要时间段,因此在初中数学教学过程中,可以有效的结合小组合作学习模式,不断完善传统教学中的不足。本身小组合作学习的模式就是一种以学生为中心的教育方式,小组合作学习的模式能够更加有效的培养学生的学习自主性,建立更加高效的数学教学课堂,...
关键词: 新课改 初中数学 主体能动 作用发挥 管窥
课堂教学实现预期教学目标,推动学生自主深入的能动学习是最重要的因素。学生只有主动深入、积极配合、高效探知,才能实现师与生的深刻互动、学与教的有效融合、导和学的高度统一。本文作者从三个方面对新课改背景下的初中生主体能动作用发挥做了简单论述。
关键词: 初中数学 促进式教学 策略
当前,初中数学课堂促进式教学广受关注。本研究从策略角度出发,结合实际案例,认为初中数学课堂促进式教学,需要借助连串问题,培养学生在学习过程中的问题意识,同时立足于生活,吸引学生兴趣,进而促进教学。此外,还需要善于借助信息技术,进一步革新和丰富教学方式。
关键词: 初中数学 课堂教学 效益
课堂教学是知识获取的主要途径,课堂教学效果直接影响着学生的学习兴趣与学习成绩,同时也决定着学生的课业负担与教学效果。因此,教师应该更加关注与重视新课改,转变传统的教学观念,将学生作为教学的主体,激发学生的积极性与主动性,提高学生获取知识与应用知识的能力,实现初中数学课堂教学效益的提高。
关键词: 初三年级 数学教学 自主学习能力 培养策略
在初三数学教学过程中,要想有效转变学生的学习方式,就必须要重点培养学生的自主学习能力,这是新课改要求下必须要完成的一项重要任务。在实际的数学课堂上,培养学生自主学习能力的方式和途径是非常多样的,这就需要数学教师凭借自己的专业能力和专业素养来进行科学的甄选和鉴别。本文将就初三数学教学中学生自主学习能力的培养进行深入的分析与...
关键词: 中考例题 初中数学 作业布置
作业是每一个教学阶段的课后重要活动,是考验学习成果的重要环节,而初中阶段,数学作业是不可忽视的行为,课后作业可以有效地稳固课堂所学知识,紧跟当下素质教育,教师通过学生的作业结果,准确得到学生对数学知识的掌握情况,继而改善课堂教学模式。而数学作业的合理布置,需要科学,并适合学生。本文就基于中考例题设计谈谈如何布置初中数学作业,采...
关键词: 教学目标 评价 素养
评价是课堂教学向高效、有效方向推进的动力所在,优化评价方式不仅可以让学生对物理学习有兴趣和知道自己学得怎么样,还有助于学生科学素养的提升。
关键词: 物理 探究性学习 教学应用
高中物理教学中应用探究性学习模式能够有效提高学生的物理兴趣、拓展学生的学习路径,促使学生在独立思考与合作性学习中掌握更多的知识内容,使总体学习效果提升。本文结合笔者教学实际,主要讨论了高中物理课程教学中应用的探究性学习模式主要方法和应用要求。
关键词: 高中 物理 解题 数学知识 实践
在学习知识时,数学作为基础性课程,我们可以在解答物理问题时融合数学知识,作为一种全新的解题思路,帮助我们在短时间内推导出物理关系,简化物理问题的基础上,对提升我们解题能力具有帮助。因此,我主要对高中物理解题中融合数学知识的实践进行分析。
关键词: 生活化 高中物理课堂 构建措施
高中物理源于生活并高于生活,在教育教学活动中,物理属于一门实实在在的、与生活相关的科学,分析后会发现物理与社会之间存在着非常紧密的联系。这也表明,高中物理教学中,可以通过身边的事和物入手,为学生构建一个生活化的物理学习课堂,帮助学生及时调整自己的心态,为今后教学活动的有序开展夯实基础,提升教学的效果。文章结合生活化高中物理课...
关键词: 初中物理 核心素质 教学思考 培养方法
中国社会不断的发展,人们对于教育的要求也有所提高,应试教育慢慢走出社会潮流,取而代之的是符合社会发展需要的素质教育。素质教育的不断融入,随之而来的是各阶段教育的相应改革,初中物理教育同样面临改革问题。其中最重要的就是加强学生核心素养的培养。本文就核心素养这一问题进行了研究,并将其与物理教学进行了简单的融合。
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