文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数学 学生 主体性 思考 感性 抽象
学生主体性教学是强调以学生为主的教学方式,这种教学理念更多的是以学生视角出发,从学生的思考点进行教学,相比传统教师视角的教学来得更为贴切。
关键词: 虚拟逻辑四维 平面超正交 平面超直线 超直线的平行
我们平时所说的空间就是一种包括长宽高的现实世界,那么除了这种空间概念是否还有其他形式的空间呢？答案是肯定的,众所周知线性代数众所提及的四维及N维坐标系就是指的多维空间概念。但是很久以来我们对于多维的概念是模糊不清的,一直以来人们总是从现实空间的概念和经验来套用在多维空间上,使多维空间的理论逻辑很难得以确立。我们知道在群理...
关键词: 职业教育 中职 数学教学 教学思路
本文以中职数学教学为例,简要阐述了实践中影响中职数学教学质量的成因,并结合经验提出了若干改善建议,以期为提高中职数学教学水平,实现职业教育总目标提供有益参考。
关键词: 数学教学设计 翻转课堂 教师职业发展
《数学教学设计》是师范类学生必须掌握的核心专业必修课程,了解教学设计的基本概念和相关的教学理论,掌握数学教学设计的设计方法和特点,形成一定的知识运用能力和教学实践能力,初步具备通过教学设计方式研究探索数学教学问题的基本技能。理论的掌握尚且可以靠老师讲解得以获得,但能力的掌握必须立足于学生是学习的主人,基于教师职业发展规划,...
关键词: 专业导向 高等数学 教学改革 教学模式
在高校教学课程体系中,数学作为一门基础的公共课程,处境十分尴尬。大部分学生受＂功利主义思想＂影响,对这门课程提不起学习兴趣。本文顺应教育教学改革形势,尝试性构建以专业为导向的高等数学教学体系,以充分激发学生的学习动机与兴趣,全面提高高等数学教学质量与水平。
关键词: 导数 边际 弹性
本文主要讨论导数在经济问题中的两个应用——边际与弹性。利用边际分析企业生产商的产销问题,实现利润最大化;利用弹性分析销售商的销售问题,实现收益最大化。
关键词: 微课 高中数学 使用价值
数学知识具有明显的抽象性、复杂性特点,许多同学在短暂的四十五分钟时间内无法把老师讲解的内容全部消化,时间一长,不理解的内容不断增加,无法融入数学学习活动中,会陷入尴尬境地。而微课作为一种新型的学习方式,在高中数学学习中具有重要的使用价值。将在阐述微课在高中数学学习中的使用价值基础上,围绕微课在高中数学学习以及复习等各方面的...
关键词: 主元 不等式 变形方法 换元 量大 二次式 三角函数 线段 恒成立 构造函数
解决含有两个或两个以上字母的问题时,通常需要＂消元＂,或选择其中一个字母作为研究的主要对象,或者变形之后将整体作为研究对象,称为主元。主元的变更与选取有助于问题的解决,利用主元思想解题有利于培养我们多角度辩证的思考问题的能力。其中,齐次化结构是一种重要的类型,通常利用同除变形为某一新元（将整体作为主元）的问题,
关键词: 情境教学法 高中化学 课堂氛围
随着高中教育改革的深入,传统的数学教学模式已经不能满足学生日益增长的学习需求,因此,教师要从学生的角度出发调整教学策略,保证课堂教学效果。情境教学法是当下教学模式的一种创新,能以数学知识点作为基础为学生创建相应的学习情境,降低知识点的理解难度,保证学生在较短的时间内能融入课堂,不断完善数学知识框架,构建坚实的数学基础。本文结...
关键词: cai技术 高中数学 应用探讨
在高中课堂应用CAI技术可以让学生们体会到数学的乐趣,令原本枯燥的课堂环境变得生动起来。
关键词: 微课 高中数学 教学方式
随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,我国的教育事业也随之繁荣发展起来。在教育事业迅速发展的过程中,微课早已成为当今诸多教师的教学手段,被很多教学教师普遍应用并大力推广。在高中数学教学工作推进的过程中,微课教学方式的使用,在一定程度上减轻了数学教师的教学负担,并且提高了教学效率和教学质量。本文笔者以微课为切入...
关键词: 高中生 高中数学 学习方法
由于高中数学和初中数学有着比较大的差别,导致了许多同学在高中数学的学习中遇到了诸多问题,很多同学都觉得高中数学是抽象的、难懂的,不太适应老师的教学方式,从而也就跟不上老师上课的进度,理解起习题的意思时也感到比较困难。本文将从自己的数学学习经验来与大家共同探讨如何学好高中数学,提出一些学习方法和思路。
关键词: 数学史 教学案例 数学课堂
本文主要通过几个典型的教学案例,叙述了如何在高中数学中融入数学史和它有关的内容,以及高中数学课堂对数学史的作用。
关键词: 向量 处理 问题
向量在几何中的使用主要在平面几何与空间几何两方面。使用向量处理一些相关数学问题将大大削减解题进程,大多数学、物理问题,用向量来处理往往解法简略明快。所以本文先回忆向量的一些基本概念及定理,再举说明向量在处理几何问题中的使用。本文的研讨,关于在研讨向量办法在处理部分几何问题这方面范畴的学者及工作者具有参阅效果。
关键词: 新课改 高中数学 学习共同体 自主学习 探析
本文作者从营造利用共同学习沟通的良好氛围、设置助于共同探析交流的有效平台、实施益于共同高效探究的评价教学等三个方面,对利用学习共同体,培养高中生数学自主学习能力进行了简单探析。
关键词: 高中数学 excel软件 应用技巧
现代信息技术的高速发展,不仅使人们的生产生活发生了巨大的改变,也使高中数学的学习方式发生巨大变革。随着学生们对电脑认知程度的不断加深,Excel软件渐渐在高中数学学习中得到广泛应用。Excel系统作为一个功能性很强的软件,每个人都可以轻易地进行操作。通过图表的方式直观地展示数学问题,这对于数学中较难的函数、几何问题的解决有着十分重...
关键词: 解题技巧 高中数学 解题思维 方法优化
与其他科目相比,高中数学的题型比较复杂,一般一道题目会有多种不同的解法。本文从解题技巧的重要性出发,对利用技巧优化高中数学解题方法进行探讨。
关键词: 数学学习 说题 互动探究 学习主体
随着新课程改革的发展与推入越来越多的高中数学课堂,进行了说题实践活动开展。在有限的时间内开展说题活动,提高数学课堂效率,使我们能够掌握更多的基本技能与专业知识,进而提高数学思维。我们在说题过程中转换了学习主体的地位,这也逐步增强了数学课堂学习的积极性与互动性,能够有效提升课堂效率突破原有的教学形式进行创新改革。本文针对高中...
关键词: 高中数学 分类讨论 解题方法
在解高中数学的习题时,分类讨论这种思想比较常用,特别是在解数列、概率以及函数等习题时经常用到。在对这一思想进行实际应用期间,根据实际情况把研究对象加以适当分解,把复杂问题进行简单处理,能够降低解题整体难度。本文是在概述应用分类讨论这一思想解高中数学题的重要性的基础上,分析分类讨论这一思想的划分标准,进而探究解高中数学习题时...
关键词: 合作性学习 高中数学 竞赛课 应用 探析
合作协作,在课堂学教进程中无处不在。数学作为学校教育教学的重要基础学科,其学教实践活动经常以合作互助的形式予以组织和开展。本文作者从科学组建合作小组、注重协作探究实践以及强化评讲指导等三个方面,对合作性学习在数学竞赛课中的应用做了初步探析。
关键词: 高中数学 变换思路 解题方法
针对高中数学来说,其具有较大的抽象性以及逻辑性,从高中生的视角出发,学生要想对高中数学当中的内容充分进行理解以及消化,对数学问题进行解答,就必须要具备一定抽象思维、逻辑思维以及变换思维。特别是对于解析几何、函数和概率等问题,其抽象性非常高,如果根据题设直接进行求解很难得到答案,此时就需要学生变换思路,对题设中的隐含条件进行深...
关键词: 试卷评讲 针对性 激励原则 讲评多元化
考试结束后,教师要抓住最佳时期讲评试卷,试卷讲评要有针对性,体现＂因材施教,因人而异＂的教学原则;同时,试卷讲评讲究激励性原则,提倡试卷讲评主体多元化,即学生自纠,突出自我发现。同伴互助,展现学生风采。
关键词: 高中数学 选择题 快速解答 技巧
数学是高中学习的重要科目,其单科成绩占据整体成绩的重要部分。很多同学在学习过程中态度较差,对知识的认识和理解深度不够,导致在解题过程中比较棘手。我们在解答数学题的过程中,主要需要掌握选择题、填空题及解答题的技巧。其中,选择题虽然看似比较简单,但是涵盖的知识范围较广,并且解题方式多样,分值也比较重。因此,掌握选择题的快速解答技...
关键词: 高一数学 应用意识 创新意识 新课程标准 国外教育
重视对学生数学应用和创新意识的培养已经成为国内外数学教育的共识。在高一数学教学中加强学生应用与创新能力的培养可以激发学生学习数学的兴趣,将对学生在高中阶段乃至今后的学习生活中产生积极的影响。
关键词: 高中数学 核心素养 教学实践
数学核心素养的培养是新课改对高中数学教育的本质要求。因此,要求数学教育工作者在高中数学教学中,建构数学核心素养体系,让核心素养在培养学生学习数学的兴趣中发挥关键作用。
关键词: 高中数学 过程性评价 体系 构建
新一轮课程教学改革更加强调发挥教学评价的激励、调节功能,以促进学生自主的发展、教师教学的提高和学生学习的改进;过程性评价方式,被认为是实现上述目标的最有力工具。为此,笔者结合工作实际,对高中数学过程性评价体系构建问题进行了专门探讨,在总结阐释高中数学过程性评价功能与定位内容基础上,从多个角度就高中数学过程性评价体系构建探索...
关键词: 教学 高中数学 有效性
顺应着教学的不断发展和改革,新时代的教学需求已经不是传统的教育方式和教育观念所能够满足的,高中教育中最基础的课程之一便是数学,其也是核心的教程,该科目可以直观的表达出新课改的实行结果。为了使新课改的需求得以实现,就一定要丰富教育方法,提升高中数学的教学质量,提高学生的学习成绩和学习的兴趣,以此保证高中数学的可持续的发展。
关键词: 高中数学 小组合作学习 实践探究
自新课改实施以来,在高中阶段的教学中已取得明显的效果,无论是课堂教学方法还是学生的学习方法都在逐渐脱离传统的应试教育理念。而在新课改的背景下,以学生为主体的教学手段的实施也越来越流行,至今为止各种教学方法层出不穷,其中以小组合作学习的方式最为引人注目,它对于教学质量的提高有着重要的帮助。基于此,本文对高中数学小组合作学习展...
关键词: 数学 教学 渗透 情感
由应试教育向素质教育逐步转化,是我国教育改革主要任务之一。作为新世纪的教师一定要从一味的追求升学率中走出来,走进以全力提高全民素质教育的轨道里。在中学数学教学中,只要能端正态度,从培养学生的学习能力和非智力因素等方面入手,就能调动学生数学学习的积极性,就能促使学生素质的提高。
关键词: 初中数学 分类讨论 培养
目前,我国教育非常重视初中阶段学生的数学基础学习能力的夯实与巩固,因此在教学过程中,数学教师切记不能忽视对学生解题思想的培养。分类讨论作为数学学科的核心解题思想之一,它适用于填空题、选择题、解答题等多种题型,是通往数学殿堂的金钥匙。初中生虽年龄尚小,但思维却是活跃敏捷的,只要教师加以适当的点拨,他们的思想便能得到开发,智慧也...
关键词: 初中 数学课堂 新课引入
课堂伊始,复习旧课后往往需用几句话转入到新授的内容上,有的教师不重视＂引入新课＂这个过程,用＂我们今天讲……＂直接点题,这样做虽简洁明了,但对启发学生兴趣、由旧导新、稳定课堂情绪将失去一次良好的机会。45分钟一堂课,重在引入,难在引入,成败的一半在引入。怎么引入新课,是整个教学设计中必须特别注意的。一个好的新课引入应是新、旧知...
关键词: 课程改革 主体地位 动力 兴趣
学生主体地位说是新课程改革的亮点之一,它体现了对学生在学科教学中地位的再认识。教师只有以学生为主体,才能把激发学生学习热情,培养学生学习兴趣落到实处。
关键词: 初中数学 课堂教学 数学思想
数学思想是数学学科的精髓,更是学习数学的关键。数学的学习并不只是简单的知识理解,能力提升,还要体会其中的数学思想,深入理解其中的内涵。数学课堂教学中,教师更应注重数学思想的有效渗透,活跃初中数学课堂。
关键词: 合作学习 初中数学 初中数学课堂
随着教育改革的不断深入实施,教师们都在不断的研究探讨新的教学方法,以求切实提高教学质量,完成教改目标,让学生真正的学习到并且扎实地掌握住知识,达到培养和提高学生的自主学习和创新的能力。初中数学教学方面,合作学习的教学模式被广泛应用。本文分析了合作学习在初中数学课堂教学中的意义,合作学习模式应用时存在的问题,以及如何加强合作学...
关键词: 高中 物理 学困生 转化 心理因素
高中物理学困生的转化,是很多物理教师关注的问题,然而从心理因素角度分析和寻找对策的研究相对较少。心理因素,是高中物理学困生转化的关键因素之一,不应该被忽视。从心理因素角度来转化,是治本的方法。本课题就是试图从心理因素角度来分析高中物理学困生产生的原因,从中找出有效转化高中物理学困生的对策。
关键词: 高中物理 力学 有效学习 方法探究
高中物理作为高中教学阶段的重要组成部分,对培养学生的思维创新能力和综合运用能力是非常重要的,力学模块涉及的内容比较广泛,难度系数相对较高,在当前高中物理力学教学过程中学生会遇到不同的问题障碍,很难掌握物理解题技巧,影响了学生学习物理的积极性。本文从高中物理力学的基本特征出发对当前力学的学习现状进行了简要分析,并提出了高中物...
关键词: 合作学习 高中物理 实验教学 应用分析
在新课改的影响下,合作学习已经成为了高中物理教学中的重要方法之一。在合作学习中能够有效提高教师与学生之间、学生与学生之间的互动效果,保证课程的开放性与对话的有效性。高中物理实验作为重要的教学内容,教师要坚持从合作学习的角度上出发,提高学生的学习效果。基于此本文针对在高中物理实验教学中运用合作学习进行了简要阐述,并提出几点...
关键词: 高中物理 学习方法 提分技巧
在高中接受教育阶段,物理课程作为一门十分困扰绝大部分学生的基础课,占有十分大的分值在高中理科试卷当中。高中物理学科被绝大多数同学认为是最为难学的一门课程,主要原因是很多同学在物理学科得分技巧和学习方式上都不能够准确把握,高中物理学习过程当中相比于初中来讲难度大了许多。因此想要学好高中物理这一门学科,对绝大部分学生很难掌握...
关键词: 物理知识 解题思路 培养技巧
在高中教学中,物理这门学科占据其主要地位。在物理学习中,能锻炼学生的逻辑思维、推理能力。站在学生的角度来讲,该门课程的难度系数较大,听讲时觉得很简单,但是实际做题时又没有思路。归根结底,还是缺少对解题的思路和技巧。本文针对高中物理的教学现状以及学生的审题能力进行了一系列分析。
关键词: 物理核心素养 回归 学生生活
学生学科核心素养的培养已经成为近年来教育教学的热门话题,物理学科的科学性、实验性,使得生活素材成为培养学生物理学科的良好的土壤;学生物理观念的形成、物理实验操作、物理科学思维以及科学精神的培养都离不开学生生活。
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