购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大将军 班主任 班级建设 军衔 工作过程 比喻 班干部 一班 班务工作 二天
当大家看到＂战壕＂两个字,不要想多了。我是作一个比喻,将班主任工作过程写具体一些罢了。我任教三十年了,一直都是担任小学中高年级的班主任,每年都从学校的总司令——校长那里领回一班学生,开始一学年的征程。今天,我就将几十年的班主任经验说一说。一、荣任大将军——班主任篇班主任要树立良好的形象,要有良好的修养,有明察秋毫的眼光,还要...
关键词: 工科院校 教学改革 人才培养
随着中国的飞速发展,我国迫切需要加快高等教育改革步伐,尤其应在工科院校中全面推进教学改革,创新人才培养模式。本文重点探讨工科院校教学改革发展,不仅对高等院校教师学术水平和教学质量有参考作用,而且对新时期工科院校的快速发展也有一定的指导意义。
关键词: 新时期 体育 教师 能力 结构
社会在发展,时代在变迁。技术革新一日千里,社会条件瞬息万变,世界体育事业更是蒸蒸日上。学校体育为顺应时代潮流,响应《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,也就做出适当的调整。随着当今学校体育教育事业迅猛发展,＂终身教育＂、＂素质教育＂和＂快乐教育＂与体育教学的结合,以及学校体育任务的进一步更新与完善,...
关键词: 移动信息技术 社区教育 平台
社区教育是我国重大的战略举措,对于建构学习型社区有极其重要的意义和作用,在移动信息技术迅猛进入各个领域的过程中,要在社区教育中引入移动信息技术,创建社区教育的移动信息化平台,以人的社会化为基点、以社区的发展为归宿,全面开展城乡社区教育,提升全民的综合素质,充分发挥出城市的辐射力和影响力,使社区教育与网络的联系更为紧密,丰富社区...
关键词: 新能源 开发 利用
随着国民经济的不断增长,大众生活水平的不断提升,社会对于各项能源的需求变得越来越大,传统能源的开发利用已经难以满足民众生活的需求。因此,为了有效解决能源与市场经济的矛盾,确保生态经济的和谐稳定持续发展,我国政府部门要大力倡导市场企业开发利用新能源,打破传统能源消费模式的弊端,注重社会经济的可持续发展性。本文将进一步对新能源的...
关键词: 学前教育专业 课程内容 整合
课程内容是课程目标的直接体现,是实现课程目标的重要手段。研究发现高职高专院校学前教育专业的课程内容存在着诸多问题,如内容庞杂、重复率高、理论性强,缺乏实践性、有序性等。针对课程内容存在的问题,对学前教育专业的课程内容进行优化整合,形成较为科学的课程内容体系。
关键词: 初中体育 导趣 导思 导练
教师是学生体育学习的组织者与引导者,要善于通过导趣、导思、导练这三大策略引导学生进行高效体育学习。基于此,我对初中体育课堂教学中的有效引导策略进行了探究,旨在提供一定的借鉴意义。
关键词: 高中信息技术 任务驱动 内驱力
在高中信息技术课教学中,采用任务驱动法,可以激发学生的学习兴趣,激活课堂教学。文章从演示成果,引导应用;围绕主题,强化合作;组织竞赛,形成机制三个方面探讨了采用任务驱动法,激活信息技术学习的内驱力,以期提高课堂效率。
关键词: 级数 一致收敛 判别法
本文对函数项级数一致收敛性的判别法进行介绍和举例,还介绍了一致收敛函数项级数性质的初步应用,有助于加深对一致收敛的理解,体会一致收敛的作用,增强数学的应用意识。
关键词: 感官与知觉 操作经验与思维操作 策略性与方法性
教师在课堂教学中通过设计操作、探究、思维反思等数学基本活动,让学生逐步积累感官与知觉、操作与实践、策略与方法等数学基本活动经验,最终让学生在亲历中体验,在体验中积累,让经验的＂根＂扎得更深沉,学科素养更厚实。
关键词: 波利亚解题模型 高中数学 应用分析
波利亚的解题模型是在世界上流传较广且影响深刻的解题模型,在数学中尤其是高中数学中被广泛运用。本文通过介绍波利亚模型的主要内容,以及对具体数学题型的运用来阐述该模型在高中数学解题中的作用,以帮助学生提高解题效率,教师完善教学工作。
关键词: 探究 自主 学习 数学 能力
中学数学教学是在教师主导作用下发挥学生主体作用,相信学生能力,积极引导学生,教会学生会学、爱学。激发学生学习数学的兴趣,从而提高学生的数学能力。
关键词: 搜题软件 抄袭答案 知识掌握 试题改编
当今社会是一个信息技术高度发达的社会,各种各样的学习软件、搜题软件正在影响着学生的学习。很多同学正在利用这些软件对自己的学习进行＂减负＂——很多同学对老师布置作业不加思考,直接使用这些软件扫描,抄袭答案,有时老师辛辛苦苦找的一些练习被他们用一点点的时间就＂糟蹋＂了,完全没有起到应有的作用,严重影响到学生的学习,让很多学生家...
关键词: 初中数学教学 归纳意识 培养路径
初中数学这门学科有着较强的逻辑,所以要加大力度培养学生的归纳意识,助于学生学会归纳知识。但是在实施初中数学教学的过程中,很多教师注重演绎,但却不重视归纳,因此很难提升初中数学的课堂效率和教学质量。基于此,本文对学生归纳意识的培养进行了相关的探讨。
关键词: 数学衔接 现状 突破路径
小升初数学学科衔接,一直是学界研讨的热点,有关于这一问题的研究相对丰富。本研究在阅读相关文献的基础上,开展了实地调研,对小升初数学学科衔接现状进行了简要分析。在呈现现状的基础上,从理论素养的提升、纵横联系的借助、信息技术的利用、教学手段的革新四个方面探讨了现状问题的突破路径。
关键词: 小学数学 生活情境 开展方式
小学生不同于成人,他们的思维正处于形象思维阶段,对于数学教材中一些知识点并不能透彻的理解。因而将生活情境融入到教学中,不仅能激发学生的数学学习兴趣,还能够使学生产生探究知识的欲望,相信运用合理必能收到显著的教学效果。本文笔者分析了小学数学教学中生活情境开展的意义及具体方式,仅供广大数学老师参考。
关键词: 小学数学 探索规律 解题 策略
小学数学教材中选取了一些与生活联系紧密的素材,这就要求教师在教学过程中,应该重视＂探索规律＂素材的重要性,在充分认识＂探索规律＂价值的基础上,通过有趣有效的教学策略,提高学生参与教学的主动性,让学生能够找到学习的有序小方法,从而有效提高小学数学的教学效率。
关键词: 数形结合 思想方法 建构数学 形成素养
数、形是小学数学中两个最基本的概念。数形结合就是通过数与形的相互转化、相辅相成来解决数学问题的方法。它既是一种重要的数学思想,又是解决问题的有效方法。尤其是处于启蒙时期的小学生应以形助数或以数解形,使抽象的数学问题具体化,复杂的数学问题简单化,来帮助理解数学,体悟数学,建构数学,提高解决问题能力和思维能力,形成数学素养。
关键词: 数学思想方法 问题解决能力
小学数学的教学任务不仅仅是完成知识与技能的传授,更重要的是通过教师的有效引导,积极参与数学活动,学会观察与思考,逐步感悟数学思想,提高问题解决能力。小学阶段适时适度渗透＂转化＂的数学思想,不仅成为可能,也成为一种必需。
关键词: 小学数学 小组合作 学习研究
小学是学生学习的基础阶段,而小学数学课程对于培养学生的基本数学素养和逻辑思维能力更有着至关重要的意义。在数学教学的过程中,小组合作学习作为一种新型的学习模式,被教师和学生广泛使用并实施。教师通过合作教学帮助学生更加快速的掌握数学知识,构建一个高效的小学数学教学课堂。本文主要针对小学数学小组合作教学进行有效的研究与探索,分...
关键词: 小学数学 学生 自主学习 提高 自学能力
数学是小学教育教学的重要学科,其对人的一生发展中具有非常重要的影响。数学学科的逻辑性和抽象性,对小学数学教学提出了更高要求。因此,在小学数学教学中要树立以学生为本的教学理念,科学运用教学方法,引导学生学会自主学习,提高学生的自学能力和综合素质,培养对社会有用的社会主义接班人。
关键词: 小学数学 核心素养 数学思想养成
在小学数学教育过程中,核心素养培养与学生数学思想的养成有着不可分割的关系。因此,教育者结合教学实践内容与核心素养影响理论,开展了数学思想养成研究。这一研究的开展,亟待能对我国数学综合素质教育理念起到积极的推动作用。
关键词: 小学数学 失误 积极作用 利用措施
失误在数学教学课堂中是一个比较常见的现象,但是从另一个层面来看,其也可以在教学中起到一定的帮助作用,让学生对相关知识了解的更加清晰。文章主要针对数学课堂上的失误进行了分析阐述,然后分析了失误作为一种教学资源对数学教学活动所能够起到的积极作用,最后结合北师大版数学教材,提出了巧妙利用失误展开数学教学的一些措施方法。
关键词: 小学数学 课堂教学 教学策略 体悟
体悟学习就是让学生亲身经历对知识的体验和感悟的过程,使学生的情感与能力得到发展。这就要求教师要结合学生的认知规律,充分调动学生的积极性,引导学生参与到学习中来,让学生进行自主体悟。
关键词: 数学思想 小学数学 渗透
随着教育的改革和发展,对小学数学教育提出了更严格的要求。小学数学老师在教学过程中不仅要传授最基本的数学知识,还要注重数学思想在教学中的渗透,帮助学生培养数学思维,促进学生数学科学素养的养成。数学思想对提升学生的综合能力有积极的促进作用,因此教师必须把数学思想渗透到数学教学的各个环节,最大限度提升小学数学的教学效率。本文主要...
关键词: 小学数学 教学方法 情景课堂
在新课程改革背景下,小学数学教学方法层出不穷,日趋多样化。将情景课堂教学模式引入到小学数学教学当中,能够保证数学课堂教学充满乐趣,防止过去数学课堂枯燥乏味的情况,充分调动学生学习兴趣,本文对小学数学教学情境课堂创设方法进行了系统分析,推动了小学数学教学工作更加顺利、高效的展开。
关键词: 新课改 情景创设 激发 学习兴趣
随着新课改的深化,课堂情景创设已经逐渐被融入到教学中。小学数学学科的学习是有一定难度的,在学习中运用情境创设的教学方法,能够有效的激发学生的学习兴趣,提升学生的数学水平。
关键词: 小学数学 计算教学 核心素养
核心素养的概念是当下众多教育工作者谈论的热点,它不是一个简单的概念或是指某一基本能力,它是各项基本能力有机组合成的一个整体。本文以核心素养为基本点,探讨了在小学数学计算教学中应该如何培养核心素养的方法。
关键词: 初步探究 小学数学 教学 微课 应用
小学生是好奇心的聚合体,他们是创新这架可以傲游千里的航空器的燃源和动力,所以,对于他们的小学启蒙教育,国家、学校、老师、父母一直都非常的重视,而作为小学课程中最具灵活性、启发性的数学科目,更加应该把它放在重中之重的教学位置,而要想把重视的工作做好,就要学会适应新的教育形势,重视＂微课＂在其中的应用。
关键词: 信息技术 数学应用题 课堂气氛 数量关系 一个数 已知条件 白兔 力差 抽象思维能力 多媒体课件
小学生（特别是低年级学生）,理解能力差,应用题教学一直是个难点。如果在教学中运用实物和信息技术有机地结合起来,对于帮助学生对应用题意的理解、数量关系的分析及应用题规律的掌握都能起到应有的作用。而且还活跃了课堂气氛。下面谈几点具体做法：一、信息技术的演示,帮助学生理解应用题的题意理解题意是学习应用题的关键。在学习＂求比一个...
关键词: 拓展 课外阅读空间 提高 学生 阅读综合能力
语文是学生学习其他学科的基础,阅读更是语文学科中的重点内容,学生扩大课内外的阅读空间才能够让自己的阅读能力得到提升。当前学校学生的课内阅读量已经非常充足,但是欠缺课外阅读量,这将会成为学生学习语文学科的障碍,也会让自己的阅读能力受到制约,因此为了提升学生的综合阅读能力就需要不断的拓展课外阅读空间,提升阅读质量。以下对拓展课...
关键词: 思维能力 语言 培养
小学LOGO语言是一种易学、易懂、易于掌握的结构化程序设计语言,它并不是强制性地向学生灌输知识,而是使学生在掌握了为数极少的LOGO原始命令后,在发现和探索中学习,通过操纵屏幕上的海龟来学习编写程序,在实践中认识和提高编写LOGO语言程序效率。
关键词: 图书角 自主管理 课外阅读
班级图书角是学生课外借阅图书的主渠道,也是培养学生阅读兴趣,开拓视野的重要场所。如何为学生搭建更为有效的阅读平台,让班级图书得到最大限度的开发和利用？本文通过对图书的管理和借阅方法上进行的探索,来真正发挥班级图书角这一教育资源的重要作用。
关键词: 合作学习 语文学科 语文综合能力
随着课改的不断深入,教师教学的模式从之前＂一言堂＂模式转变成小学合作学习的模式。教师作为引导者、合作者,学生自主的进行语文学科的探索,这样的模式在小学语文教学中收获良好的教学效果。本文通过浅谈合作学习在小学语文课堂中的意义,然后从当前的合作学习的现状和开展合作教学策略这两个方面进行阐述,从而显著提高学生的语文综合能力。
关键词: 友善用脑 识字写字 教学策略
所有的阅读以及写作都需要在识字以及写字的基础上进行,对低年级学生识字、写字能力进行培养,能够为其以后的学习奠定一定基础。教师在教学过程中,应积极采用有效的教学策略吸引学生愿意投入到学习中,从而有效提升学习效率。文章基于友善用脑理念,对低年级学生识字写字教学策略进行分析,以期能够有效提升教学效果。
关键词: 小学语文 教改策略 分层施教 微课教学
《小学语文新课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。可见,首要的便是＂分层施教,促进全面发展＂。乡村小学在教学条件上还处在＂大班级＂阶段,＂一刀切＂的方式造成了严重两极分化局面。＂分层施教＂,结合现代＂微课＂手段,使各个层次的学生都在灵活多变的课堂教学组织下积极灵活地...
关键词: 作文教学 技能 技法 修改
本文从小学作文教学写之前、写之时、写之后三个层面阐述了自己的主张。
关键词: 语文 预习单 设计 使用
小学中高年级语文预习单的设计与使用是一项值得每一位小学语文老师研究的课题。如何根据学生的不同差异设计作业,如何能让学生的预习轻负担,高质量。在小学中高年级语文教学中,曾经一直游离于我们课堂教学的预习已经正式成为课堂教学的一个重要部分。
关键词: 深度阅读 学习能力 小学生
当今社会,越来越多的小学生专注于手机或者电脑游戏,比起上个年代,阅读数量大大减少,对于文章总是浅尝辄止甚至囫囵吞枣,失去了品位文章的乐趣,这是一件极其严肃的事情,为了防止学生文学素养走下坡,使学生对文学感兴趣,教师就需要具备一些相应的策略。
关键词: 小学语文 课外阅读 有效方法
若想全面提升语文素养,就需要大量的课外阅读丰富学生的思想。虽然在小学阶段,学生的阅历尚浅、还不具备评判文章的能力,但不同的课外读物不仅可以培养孩子们的阅读兴趣,还可以积累丰富的素材以提升写作能力。此外,在一个人的教育经历中小学语文发挥重要作用,是一个人文学素养的重要基石,而小学课外阅读担负着培养小学生文学思维能力和应用文字...
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