文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 产业结构转型升级 湖北省高职院校 专业结构优化 展开研究
21世纪是经济全球化迅速发展的时代,随着国家经济产业结构的转型升级,湖北省高职院校专业结构优化也得到了社会各界的高度关注。由于高职院校主要培养的是一批技术专业性的人才,因此,在产业结构转型升级的大背景影响下,对于专业学生的知识学习要求也提出了更多的要求。鉴于此,本文主要就“产业结构转型升级背景下湖北省高职院校专业结构优化”这...
关键词: 教学任务 小学信息技术 有效性
新课改后,教学理念促使教师的教学方式发生了改变,对小学信息技术教师的要求也越来越高,学生已经不再满足于简单的技术讲解,过去的“填鸭式”、“放羊式”教学已经落伍。教师需要根据学情特点,设置有效任务,引导学生投身于学习任务中,在教与学中,帮助学生掌握所学知识点,提高教学的有效性。
关键词: 小学阶段 班级管理 渗透 德育教育
近年来,德育教育一直是社会的热点问题。小学阶段是学生道德形成的重要阶段,在这个时期重视德育教育对学生整体素质的提升具有重要的意义。作为小学阶段的班主任,在班级管理中要将德育教育渗透到教学中,这样才能够提升学生的整体素养,培养学生良好的道德品质。
关键词: 小学综合实践活动课程 构建 教学 效果
在大力推进素质教育的背景下,综合实践活动课程受到了越来越多的关注,其在小学课程体系中的重要作用也在不断的凸显。综合实践活动课程本身具有很强的开放性、实践性等特点,对于教师来说有效构建小学综合实践活动课课堂难度很大,不少教师没有掌握上好这一课程的技巧,这自然影响到该课程的效果。笔者在小学综合实践活动课的开展方面积累了一些经...
关键词: 以学定教 小学 数学 教与学
以学定教是根据学生的实际学习情况来制定教学安排,是最新的科学教学理念。本文主要分析了用以学定教理念平衡小学数学课堂教与学的策略。
关键词: 情感 导入 问题 探究
为了提高课堂效率,教师应注意情感的启发和释放,采取合适的导入方法,创设有利于激发思维的问题情景,积极引导学生进行自主探究。
关键词: 信息时代 小学教育 信息技术 落实 全面发展
随着现代科技的进步,我们已经进入了信息时代。在全球化趋势的影响下,信息技术的地位更加突出,因而在我国信息技术教育已经成为各个阶段学生学习的必修课程之一。对于小学生来说,学习信息技术不仅仅是为了提升自身对信息技术的掌握程度,更是为未来的学习、生活打下良好基础。因而当前小学教育应当更加重视信息技术教育的重要性,让信息技术教育在...
关键词: 农村小学 中高年级 习作教学 综合实践活动 融合
近几年,虽然农村教育与之前相比已经有了很大的改善,但是,在小学中高年级阶段对于写作教学依然有很多的不足,面对这样的情况就要求我们这些教师对所出现的问题进行不断分析和总结,并积极选择合理的方式解决问题,不断提高学生的写作能力。
关键词: 爱满天下 因人施教 尊重 倾听
陶老先生是我国伟大的教育学家,“爱满天下”是他毕生奉行的格言,更是他崇高师德的体现。作为一名新教师,陶老崇高的思想、品德感染着我,鼓励着我,教我学会如何做一名名副其实的幼师。本文从理论与实践两个层面,对幼儿教师如何真正落实“爱满天下”给了一些建议。
关键词: 综合实践教学 生活 结合 途径
随着社会的发展进步,人们对教育的印象与看法也在不断改变,学生的素质教育也被广泛关注。新课改下学生的多方面素质培养与实践能力的培养引起广大家长群体与师生群体的关注;实践与生活的关联密不可分,因此,必须将小学的综合教学与实践相结合,以切实提高学生的动手能力和实践操作能力。
关键词: 弟子规 道德教育 小学教育
在物质生活飞速发展的当代社会,儿童的道德缺失已成为一个严肃而普遍的话题。本文针对当代小学生在道德品质以及行为习惯等方面的问题,试从《弟子规》在情感意识上利于儿童责任感的形成、帮助儿童懂得感恩、尊重和关心;继承发扬良好品质等方面,探究其对当代小学道德教育的积极意义和价值。
关键词: 小学品德 开放性教学 方法策略
小学时期是培养学生养成良好的行为习惯和人生态度的重要时期,同时也是促使学生养成良好的学习习惯的重要时期。在小学阶段开设品德教育课程,引导学生从小树立正确的思想观念,为今后的学习和生活奠定基础。就目前小学品德教学而言,很大一部分《品德与社会》的教学,都脱离了学生的实际生活,局限于书本的内容,避开了现实的内容,达不到有效教学的目...
关键词: 道德 法治 绘本 教学 巧用
小学低年段《道德与法治》教材有一个主要栏目——绘本故事。在绘本教学的过程中,教师应根据课堂的需要,将绘本教学巧妙的运用到课堂的教学的导入、中间、结尾或者课堂延伸的每一环节,让学生在活动中认知、体验、感悟,提升已有的生活经验,促使学生从贴近生活中真正的走进生活。
关键词: 信息技术 课堂教学 兴趣
课堂效果的好坏主要来源于兴趣。教师要激发学生的学习兴趣,让信息技术课堂充满生命力。要运用新的教学理念,结合信息技术教育教学的特点,探究小学信息技术教育教学方法。
关键词: 小学教育 品德与社会 生活化教学
小学生正处于思想和行为塑造的关键时期,通过小学品德与社会课程可以培养小学生健康的心理、正确的价值观和规范的行为习惯,因此小学品德与社会课程是小学阶段的重要课程之一。小学生年龄较小,对事物的认知和理解大多来自生活,采用生活化教学方法切合小学生实际,可以大大提升小学生的学习兴趣和教学质量,得到了广大教育者的认可和接受。因此,研...
关键词: 信息技术课程 特教学校 教学方法 教学策略
在信息时代背景下,各行各业对人才信息化素质的要求越来越高,信息化素质也是一个人实现生存与发展的基础素质,所以在各个教育阶段都开设了信息技术课程。而对于特教学校而言,信息技术课程教学环境的创设需要贴近学生的实际情况,信息技术教师要制定更有针对性的教育方案,促使特教学校学生信息化素质的有效培育和发展。
关键词: 小学数学 动态生成 有效利用 课堂教学
动态生成是新课程倡导的重要理念之一,小学数学课堂教学是一个动态的、不断发展推进的、有着灵活生成性和不可预测性的过程。在课堂教学中,教师要随时捕捉新信息,选择有效的信息及时转化为教学资源,调整预设的教学环节,进行生成性教学。
关键词: 小学数学 课堂教学 师生对话 特征解析
随着我国教育改革的不断深入,小学数学课堂教学方式也在不断改变,小学数学课堂老师与学生之间的互动交流已成为教育教学工作的重点。教师要在教育教学过程中不断完善自己,通过与学生之间的平等交流,在对话中与学生达成共识,促进师生的共同发展。在课堂教学过程中离不开老师与学生的对话,因此,本文针对小学数学课堂师生对话的特征进行分析,体现有...
关键词: 幼儿 数学游戏 数学学习
幼儿的学习过程就是一个游戏化的过程,他们在学习数学的过程中,如果离开了游戏,便失去了趣味性与实效性。基于此背景,对借助数学游戏优化幼儿进行数学学习的策略进行了探究,主要论述了借助数学游戏创设学习情境、整合学习内容、推进数学思考的具体方法,希望达到一定的借鉴意义。
关键词: 小学数学 课堂教学 策略
小学数学在整个小学教学阶段均属于十分重要的课程,在培养学生数学能力方面具有十分重要的作用,并且能够为学生今后的发展奠定理想的基础。在当前小学数学课堂教学中,为能够得到更加理想的课堂教学效果,应当选择有效策略开展课堂教学工作,从而保证对学生数学知识水平及能力进行更好地培养,使学生及教学均得以更好地发展。
关键词: 童话素材 兴趣 思维 情感
在小学数学低年级课堂教学中,选择形象化的,学生熟悉又感兴趣的童话故事等具有童话色彩的元素与教材提供的学习素材进行整合、加工,有利于激发学生的学习兴趣,提高了课堂教学效益。
关键词: 小学数学 课堂教学 实效性
提高数学课堂实效性,不同的老师有不同的方法。在长期的实践发现,创设有趣的教学情境、组织有效的合作学习、设计科学的课堂提问、巧用切合的辅助工具等,可以很大程度上提高数学课堂教学实效性。
关键词: 转化思想 小学数学 课堂教学 渗透路径
在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,小学数学课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。小学是学生接受规范性数学教育的开端,对学生未来学习难度更大的数学知识具有打下坚实基础的作用。传统的教学思想已经无法适用当前基础教育的发展,转化思想是当前数学教学中体现的先进思想。小学数学教师应该注重转化思想在小...
关键词: 小学 数学
“问题导向式”教学是小学数学工作中的重要组成部分,以现阶段小学数学教学工作情况为基础,结合近年来问题导向式的应用特点,分析在小学数学教学中应用问题导向式教学的方向和内容,以此优化小学数学教学课堂,提升课堂教学质量和效率。
关键词: 小学数学 一年级 人教版 教学设计 引导学生 教材分析 运转规律
一、教材分析 人教版小学数学一年级上第7课《认识钟表》的主要内容是引导学生认识钟表上的整点以及大约几时。这不但要求学生掌握钟表上数字之间的关系还要引导学生学会识别钟表上的不同指针以及指针的运转规律。
关键词: 小学数学 低年级学生 问题意识
问题是学习的动力和起点,能发现问题的学生才是真正会学习的学生。本文以小学低年级数学教学为例,从精心创设问题情境、教给学生提问方法、保护学生提问的积极性三方面探讨了如何培养学生的问题意识,以期能充分挖掘学生的潜力,关注学生的全面发展。
关键词: 小学数学 课堂练习 有效性 提高
数学课堂练习设计是数学教学过程的重要一环,而好的课堂练习设计不仅有利于学生掌握知识,还有利于学生形成技能、发展能力。本文从注重课堂练习情感、方式、方法及积极评价四个方面谈论了如何提高小学数学课堂练习的有效性,旨在教学的实践中能有所协助。
关键词: 小学数学 数形结合 思想教育 应用研究
数形结合是现代数学教学中一种十分重要的思想,在小学数学课堂教育中应用广泛,能够有效提高小学数学课堂教学效率。本文中对小学数学教学应用数形结合思想实践应用进行分析,提出了一定的建议,并针对其中的难点进行了一定的探讨,旨在为将来小学数学教学提供帮助和参考。
关键词: 小学数学 计算教学 改革
计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终。从刚开始的加减乘除,随着学习的加深,计算的内容慢慢复杂化,计算的方式也变的繁琐。在小学数学的计算学习中,主要就是加减乘除的学习与灵活的运用。计算教学在整个小学数学教学的过程中是十分重要的,计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着各种数学能力与非...
关键词: 数学 学习兴趣 激发 培养
兴趣是一种特殊的意识倾向,兴趣是最好的老师,兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力,是学生学习中最活跃的因素。本文就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣,谈几点体会。
关键词: 小学数学 课堂教学 信息素养
在素质教育背景下,小学数学教学已经不能一味强调学生数学知识和计算能力的培养,还需要关注学生数学学习情感、态度、知识应用能力等方面多元素质的培养,所以小学数学课程教学需要更一步提高趣味性,将学生的学习注意力有效集中在课堂之上,让学生在数学课堂上可以收获积极、快乐的学习情感,从而纠正学生不良的数学学习态度和习惯,促进学生数学学...
关键词: 小学语文 阅读写作 读写结合 教学改进 策略实践
在新课程改革的背景和实施下,我国的教育领域有了很大的改革和进步,越来越多的教学内容受到了重视和关注。尤其是对于正在进行意识养成,以及学习能力培养阶段的小学生来说,小学语文和小学生的生活和发展息息相关。教师应在教学中注重阅读教学和写作教学的双重培养,将两者进行合理的结合,两者相互发挥作用和有效性,将语文的综合性全部体现出来,并...
关键词: 教育 学生 阅读教学 自主探究
阅读知识涉及的范围较广,综合了知识与能力、情感与态度的多维培养目标,担负着培养学生能力的责任与目标。在开展阅读过程中,很多老师不注重理念创新和模式创新,忽视了对学生自主探究学习缺乏重视,阅读教学总体质量不够高。对此,寻求阅读教学的有效策略,引导学生深入探究阅读知识,是新课程教学改革的必然方向。
关键词: 小学字理识字 教学效率 提升策略
汉字的学习是语文的基础。在小学语文中,字理识字教学是非常关键的,充分考虑汉字的特点,即依据字理进行识字教学,能让学生快速形象地识记汉字,且能领悟汉字蕴涵的文化内涵。本文就当前小学语文字理识字教学中存在的相关问题,尝试提出解决方法,旨在促进语文识字教学的有效开展。
关键词: 小学语文 人文精神 培养
语文本身便是一门基础学科,语文教学会影响学生价值观念、世界观和道德观念方面的形成。但是由于我国长期以来实行应试教育,在进行语文教育的时候,也在一定程度上忽视了人文精神的养成。小学语文是学生人文精神培养的重要学科,笔者主要分析了小学语文教学中学生人文素养的培养,希望能够切实提高学生的人文精神素养。
关键词: 选择 重点 方法 课堂效率
在小学语文阅读教学中,选择合适的教学方法能促进和提高学生的阅读能力。“选择式讲解法”能在最重要最疑难的地方为学生“铺路搭桥”,通过选择重点,铺路搭桥;据文择法,巧设捷径;围绕重点,精中求妙;利用比较引发思维交锋,领悟文章精妙,提高学生的阅读能力,达到“畅文晓理”的境界。
关键词: 现状 课外阅读 调查研究 农村小学生
最近几年,我们深深地感到,语文课程越来越难教了,主要原因是我们感到学生的语文素质太差了,也难以提高。问题的关键是学生的语文阅读量少（特别是课外阅读量）,在很少的阅读量中,阅读的质量也不是很高,这些现象在农村小学特别明显。课外阅读是语文教学不可缺少的部分,已经越来越受到农村小学教师的高度重视。各个学校也在开展各种读书系列活动,...
关键词: 经典诗词 古典文化 小学语文课堂 情境
古诗词一直以来都是中国传统文化遗留下来的精华,是中国文化必不可少的一部分。随着中国古典文化的日渐发展,古诗词在小学语文中占有的地位和教学比例也日渐扩大,古诗词的学习是小学语文课程中必不可缺少的一门课程。在小学语文课堂怎样有效的提升教学质量是教师主要思考的问题之一。其中,学生的掌握程度与老师的教学方法和教学质量密切相关。只...
关键词: 小学语文 趣味识字 教学法
趣味识字教学可以提高小学生的识字乐趣和识字量。教师通过趣味识字方法,把学生学习兴趣调动起来,识字行动就会自主积极,识字教学效率会逐步提高。
关键词: 素养 教学价值取向 小学语文教学 聚焦 实践与研究 社会生活 本位 小语
福建宁化的曾扬明老师在多年潜心实践与研究的基础上提出了在小语界颇有影响的语文教学价值取向——表达本位。他认为：表达,是一种能力,更是一种价值,是当代文明社会生活中最重要的一种素养。小学语文教学,应该以培养学生的表达素养为课程本位,
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