利用“互联网+”提高初中学生化学阅读能力

吴健 江苏省常州市新北区吕墅中学; 江苏常州213000

关键词:初中化学 阅读能力 中考 分析能力 

摘要:互联网与教育的结合已经风靡世界,人们已经认识到互联网+的无穷魅力。在化学教学中,充分利用互联网+促使学生开展网络阅读,可以极大地开阔学生的视野,培养他们对化学学习的浓厚兴趣,加深他们对课本知识融会贯通、举一反三的理解程度,进一步引导他们在情感、态度与价值观方面的全面发展。

文理导航·上旬杂志要求:

{1}引言是学术论文的开场白,主要说明为什么要进行该项研究工作,提出文章中要研究的问题,引导读者阅读和理解全文。

{2}本刊对来稿保留修改权,对所刊发的论文享有中文和电子出版物专有出版权,若有异议请事先声明。

{3}层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确,同一层次标题的词组结构应尽可能相同。层次标题的编号采用阿拉伯数字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超过4级。

{4}参考文献著录采用数字加方括号编序集中列于文后,其著录格式如下:序号、主要作者、文献及载体、出版项(出版者、出版年月)。

{5}摘要应为论文主要内容的浓缩和提炼,要求以“[摘要]”表示,不应使用诸如“本文认为”,‘“笔者认为”等评价性语言,字数在300字以内。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

文理导航·上旬

省级期刊
1个月内下单

关注 20人评论|1人关注
相关期刊
  • 橡塑资源利用
    省级期刊 1个月内下单
    天津市橡胶工业研究所
  • 矿产保护与利用
    统计源期刊 1-3个月下单
    中国地质科学院郑州矿产综合利用研究所
  • 煤炭分析及利用
    部级期刊 1个月内下单
    山东矿业学院济南分院
  • 能源研究与利用
    省级期刊 1个月内下单
    江苏省节能技术服务中心;江苏省能源研究会;东南大学热能工程研究所
服务与支付