文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 计划 服务 朋友 细节 家长 幼儿
作为幼儿园班主任,一定要更新班级管理理念,全方位、多角度摆正自己的位置,真正凸显孩子的主体地位,让祖国的花朵争相开放。本文抛砖引玉,期待大家共同商榷。
关键词: 作文教学 素材 思想
作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式,同时,它又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的难点之一。在新课标下,教师应该在培养学生写作技能和学生对生活感悟的思想提升上下工夫,引导学生用文字承载自己的思想,用语言呈现自己的精神世界。
关键词: 数学 课堂 参与 互动
课堂参与,既是指课堂教学中的师生参与,也是指师生在课堂教学中的心理活动方式及努力程度。在这种双向互动的关系中,学习的主体是学生。因而课堂是学生的,应充分调动学生的主人翁意识,课堂上才能碰撞出智慧的火花,创造一节又一节奇迹课堂。
关键词: 小学语文 游戏教学 有效策略
爱玩是孩子的天性使然,小学生具有强烈的好奇心,思维较为活跃,可塑性强,热衷于参加游戏活动,在儿童的课内外生活中随处可见“游戏”的身影。传统的教学模式使语文学习变得枯燥乏味,学生容易失去兴趣,这不仅影响了学生接受语文教学内容的效果,也降低了教学效率。新课改背景下,与素质教育理念相符的游戏教学受到广大一线教师的青睐与重视。在实际...
关键词: 小学语文 兴趣 自主
随着新课程理念的不断推广,在小学语文教学中,许多教师也在积极探索新课程理念引领下开展小学语文教学的方法,力求改变语文课程枯燥、缺乏活力的情况,将语文教学打造成生机勃勃的课堂。本文就新课程引领下小学语文教学的开展方法展开了探究。
关键词: 小学数学 构建研究
现阶段,以互联网+为教育的新增长点,已成为教育领域中的热点课题,受到了学校和教师的关注和重视。而小学教师在开展数学教学的过程中,对互联网+这一理念进行贯彻,不仅可以增强教学效果,也能保障高效课堂的构建,是教师在教学中应该关注的一个方面。基于此,本文将以此为课题,研究互联网+课堂的实际构建对策,希望可对相关工作的开展发挥借鉴价值。
关键词: 写字教学 班级 学校 家庭
“三位一体”写字教学模式,即班级、学校、家庭齐抓共管班级,教师负责培养孩子正确的写字姿势,养成提笔即是练字时的良好习惯,直观、形象地做好示范,寓教于乐、巧用媒体,不厌其烦地精批细改;学校应规定好统一练字的时间,充分利用好每一块墙壁和每一个橱窗的宣传功能,多开展写字比赛;家庭需注重书法氛围的布置,做好引领示范。
关键词: 信息技术 小学数学 深度融合
近几年来,随着我国科学技术的不断进步,信息技术得到了前所未有的发展,尤其是教育领域。在研究过程中,将其与小学数学教学的深度融合作为研究对象,对具体的应用方法进行了论述,希望能对小学教师的日常教学工作起到一定帮助作用。
关键词: 平板电脑 小学数学 运用 资源
利用好平板电脑,容易突出教学重点、突破教学难点,学生能很自然地理解数学中抽象、枯燥的算理,从而建构简单的数学模型,还有助于在课堂练习中,充分发挥平板电脑的作用。
关键词: 结合 探索 课改理论 课堂教学 写作方法
基础教育课程改革纲要(试行)中指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探索,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”,这是新课改下,教育教学理念转变的总要求和目的。
关键词: 探索 新课改下 小学语文
《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中,全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的主要途径,应该积极倡导。”新一轮基础教育改革理论要求,全面提高教育质量和学生的整体素质,就要培养学生的自主性、积极性以及探究性,激发学生的学习兴趣,突出小学语文课程课堂教学的教育功能。
关键词: 小学语文 思想道德教育 核心素养
核心素养下,对各学科教学模式及学生学科综合素养提出了更高的要求。在小学语文教学中,同样也要优化教学模式,在讲授语言基础知识的同时,更应重视学生德育教育的培养,使学生素养符合社会主义核心价值观的要求,并具备明辩是非善恶、真伪美丑的能力,全面提升其综合素养。
关键词: 深度学习 小学数学 说理能力 培养能力
小学生在学习过程中,不仅需要掌握相关学科的理论知识,还需对知识内容进行深度探索。深度学习是一种基于传统教学的概念,在数学学习中,学生在理解数学概念及公式之后,需要对其进行代入。说理能力的培养是让学生对深度学习的成效进行展现,是素质教育的一项重要内容,有助于提高学生的思维能力。
关键词: 空间观念 摸 搭 拆 变
明确空间观念的意义,帮助学生构建空间观念,培养学生的空间观念,对培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。空间概念在“触摸”中被感知,空间观念在“搭”中构建,空间观念在“拆”中形成,空间观念在“变”中沟通。
关键词: 小学数学教学 模型思想 模型类型 培养措施
在新课程改革和素质教育不断推进的全新背景下,小学数学教学过程中重视对学生模型思想进行培养,这对提升学生数学的学习质量水平、培养学生的数学思维能力具有极大的积极意义,进而可实现学生更全面的发展。本文将明确小学数学教学中的几种模型类型,并探究了在小学数学教学中培养学生模型思维的措施。
关键词: 数学阅读 分类指导 创设情境 引导反馈
新时代阅读已走进大家的生活,也被大家所认同,然而数学阅读在小学数学学科教学中受重视的程度不够,开展数学阅读,提高学生数学阅读能力是我们当下需要做的一件事,让学生全面发展数学阅读显得尤为重要。
关键词: 数形结合 小学生 问题解决
随着新课改的提出各个学校都开始改变传统的教学方式和教学课堂,打造以学生为主体教师为主导的新型课堂。我国著名的数学家华罗庚曾经也讲过:“数缺形时少直观,形少数时难入微。”数形结合方法运用到数学教学的方方面面,教师在进行具体的教学过程中,应当合理地利用数形结合方法,让学生真正地掌握数学知识,有效的提升学生的问题解决能力。以下本...
关键词: 小学数学 思维能力 学生
数学是思维的体操,培养和发展学生的数学思维,是数学课堂教学的首要任务。在课堂教学中,教师要关注课堂中的“生长点”“碰撞点”“生成点”和“升华点”,为学生搭建探究的平台,给予他们广阔的思维空间,实现数学思考,培养学生良好的思维品质,让数学课堂充盈生命的气息。
关键词: 疑趣 处理教材 课堂
疑趣课堂为学生的创新精神以及实践能力的培养开启了一条新的思路,本文立足学生的认知起点能力,恰当融入情境,巧妙处理教材,构筑了让学生在疑趣中享受数学生活的鲜活课堂。
关键词: 小学数学 课堂练习 三注重
小学数学课堂练习,要做到“三个注重”:注重针对性,注重扩展性,注重趣味性。让课堂练习真正成为学生理解知识、运用知识、发展智慧、形成能力的手段。
关键词: 小学数学 生生合作 合作学习 意识
小学数学教学中,除了教师与学生之间的合作学习之外,学生之间的合作学习也具有重要意义。文章就小学数学教学侧重引导学生进行合作学习,构建和谐、合作、竞争的课堂,全面提高课堂教学有效性,逐步促进学生的数学综合素养提升进行探讨,与同仁共勉。
关键词: 小学数学 德育教育 渗透教学
学生在学校里除了学到课本知识,形成技能,同时接受思想品德教育,人格不断完善,才能学会做人。教师如果把思想品德教育与日常的教学紧密结合,教学效果必定事半功倍。我们要把握契机,适当地渗透德育。
关键词: 小学数学 课前预习 策略
做好小学数学的课前预习工作,对学生们的学习以及教师的教学工作都有很大帮助,有很多小学高年级教师认为小学生的预习工作不是很重要,所以很多都是走形式,给学生们要求课前预习但是没有课前预习的检查工作。课前预习是一种习惯,而习惯都要从小开始养起,好的开端就是成功的一半,好的习惯也可以受益终身。对于课前预习,教师还需要和学生们的家长共...
关键词: 小学数学 培养策略 计算能力
计算教学是小学数学教学的重要组成部分,它贯穿于小学数学教学的整个过程之中,学习时间长,权重是最重要的。计算的准确性和速度将直接影响学生的学习质量。提高学生的计算能力,不仅有助于学生进一步学习科学文化知识,而且有助于发展他们的思维能力。因此教师必须掌握学生这一关的计算能力。在小学数学教学中,教师要做好数学计算能力的培养,提高...
关键词: 小学数学 数学游戏 教学 学生
在小学数学教学中,教师应优化学生的学习能力,综合利用游戏方式激发学生的学习兴趣,综合开展游戏化教学模式,充分发挥学生学习的主动性与积极性,从而提升学生学习效率。
关键词: 小学数学 探究活动 教学方法 设计思路
数学是一门抽象性和概念性都很强的学科,单纯的理论讲解并不能帮助学生吃透数学概念,还需要合理的实践活动作为辅助,让学生获得身临其境之感,这样方能达成理想的教学效果。所以构建快乐高效的数学体验课,增强学生学习动力和体验质量,无疑是当前数学教学的重中之重。
关键词: 动感 美感 情感 数感 小学数学
新课标对数感这一概念做出了具体的描述,数感的意义即了解数的意义和内涵,能用多种的方式来表示数;在固定的情境中对数的大小进行一个良好的把握;能够运用数来表达和交流信息并且解决实际问题;能够对数的计算结果有一个估计并且能够对其作出一个合理的解释。简单的来说,对小学生进行数感的培养也就是培养他们对数的感觉。在小学阶段,对小学生进...
关键词: 数学课堂 小学数学教学 动手实践操作
在小学数学教学中动手实践操作对学生有着重要的作用,不仅可以调动学生的学习积极性,也培养了学生对数学知识的猜想假设,提高学生的创新能力,让学生牢牢的掌握数学知识。在小学数学教学中教师提供学生动手实践操作的机会,可以很好的体现新课标精神,也可以提高教学活动的效果。
关键词: 小学数学 课前预习策略 应用
课前预习就是学生们在课前的自学,课前预习是一种习惯,从小学的教育开始,教师就会强调学生们在课前预习工作,课前预习从某种层面上来说影响着学科的学习效果。在小学五六年级的数学教学中,课前预习是必不可少的一个学习过程,课前预习的效果有时候会影响到小学数学的学习效率。小学数学教学主要培养的学生们的学习能力、理解能力和解决问题的能力...
关键词: 小学语文教学 生命教育 为人处世 待人接物 生命意识 教学需要 教育渗透
生命教育不仅仅局限于生命本身,还囊括了许多与生命息息相关的内容,如为人处世、待人接物、爱护自然等行为,再如真诚、乐观、勇敢等精神。本文主要阐述了语文教学需要“唤醒”生命意识的原因,分析了将生命教育渗透于小学语文教学的策略与方法。
关键词: 核心素养 小学语文 作文生活化 教学探究
从古至今,写作教学一直都是语言教学中的一个最大难点,霸占着学生升学考试的重要得分部分之一,是一个引起社会关注的教学环节。写作教学也成为了许多教师教学的瓶颈。小学语文作文教学,对语文老师来说是一大重点,语文作文的学习对学生来说也是一大难点。所以,要想教好小学语文作文就需要语文老师做到以下几点。
关键词: 小学生 古诗积累 方法
古诗中蕴含了古人的生活智慧与高尚情操,在教育中融入古诗可以提高小学生文化品位、培养审美情操,也可以培养小学生对于中华优秀文化传统的热爱。优秀古诗中的名言警句对于今后学生的学习和生活也有一定的启迪作用,对其今后价值观的树立具有重要的意义。因此,在当前的教育中,古诗积累是语文教学中的重要环节。
关键词: 农村小学作文教学 问题 策略
作文教学是语文教学的重要组成部分,教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到的、听到的和想到的表达出来,它也是小学生掌握和运用语文知识的标志。但根据农村小学生的认知特点,小学生作文能力提高有难度。本文分析了农村学生作文写作的现状和作文教学的现状,并对农村小学的作文教学做了认真思考和实践。
关键词: 小学语文 童话教学 策略
童话教学是沟通学生与文本、拉近师生对话与交流的有效途径,教师要遵循童话教学规律,有计划地开展童话活动,给予学生更多的自主、表演、体验空间,让童话课堂焕发生命活力。
关键词: 情趣教学法 诗歌教学 小学语文 运用
新课程改革背景下,对于小学语文诗歌教学提出了更高要求。小学语文教师要积极转换教学理念,结合小学生自然天性特点,开展多元情趣教学法进行诗歌教学。从而激发学生学习兴趣和参与度,促进学生诗歌素养及语文综合成绩提高,满足新时期教学需求,实现良好诗歌教学实效。本文首先简述了情趣教学法概述,紧接着阐述了情趣教学法在小学语文诗歌教学中具...
关键词: 主题阅读 故事 阅读能力
主题阅读是以教学单元主题为枢纽,整合教材课文、经典选文、探究内容等融为一体,通过阅读多个同一主题的文本,在相互交融中,形成一种开放性的语文阅读、立体教学模式。用“单元主题”统领整个教学流程,采用1+X,一篇带一篇,一篇带几篇,一篇带整本书阅读的方式,课堂教学中做到精读少讲,切实提高课堂效率,提高学生的海量阅读,实现阅读教学的高效。...
关键词: 小学作文教学 途径 氛围 兴趣 观察
作文教学是一门科学,也是一门艺术。作文是语言表达与运用的重要方式,不仅是语文素养的综合体现,而且是检测语文素质整合与优化的重要手段。在新课改下,只要教者在作文教学过程中创新教学理念,优化教学设计,就一定会给作文教学带来勃勃生机,作文也才能最终变成一门艺术。
关键词: 合作学习 小学语文 习作教学
语文教学作为一门基础性学科,不仅承担着培养学生掌握一定的语言运用能力的作用,也是培养学生语文素养,进而提升学生整体素质的重要作用。在语文教学中,习作教学是课堂教学的重要环节,如何利用好练习习题来加强对所学知识的掌握程度,是语文教学所面临的重要课题。合作学习能够为学生提供交流的环境,强调学习过程中的互助与合作,增强其学习中的实...
关键词: 地域特点 主动学习 生活实践
小学教育是影响学生一生的基础教育,而语文教育更是打开学生认识世界的大门的钥匙。因此,如何根据学生本身特点,综合教学条件的限制,及时调整教育教学方法,使小学语文课堂教学更加有效,即在新课程要求下,如何激发学生学习的兴趣、改变如今的被动接受知识的现状,成为了教育教学工作者必须思考和面对的事情。本文针对注重地域特点、培养学生学习观...
关键词: 古诗词鉴赏 古诗词教学 小学语文
中国的古典文化拥有着源远流长、浩如烟海的特点,其中的古典诗词更像是一股泓隽永流淌的清泉,在这千百年来,荡漾着,并且陶冶着人们的心灵。目前这些年,伴随着中国历史文化的一步步普及,不断地深入推广,以及新课标改革的日益推进,古诗词的学习越来越被重视,针对古诗词的鉴赏在试卷当中的所占比例也变得越来越大,尤其是对于诗歌鉴赏的考查形式已经...
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