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物理教学杂志是由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办的一本北大期刊。
物理教学杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 爱因斯坦 100周年 狭义相对论 思维 纪念 理性 科学革命 20世纪初 牛顿力学 17世纪 近代史 量子论 普朗克 标志
人类近代史上曾发生过两次具有里程碑性质的科学革命：一次是17世纪以牛顿力学体系的建立为标志的科学革命，一次是20世纪初以爱因斯坦和普朗克为代表的相对论和量子论为标志的科学革命。
关键词: 热气球 2004年第7期 客观规律 老师 教材
读贵刊2004年第7期《教材讨论》栏目中景义林老师的《热气球是如何上升的》一文。发觉与我们在多年来开展热气球研制活动中所了解到的客观规律颇有出人，本文仅商榷如下：
关键词: 磁通量 曲面 所有 边界 曲线 2004年 电磁学 磁感线 概念 磁场
贵刊在2004年第10期刊登了《深人理解磁通量的概念》一文，文章旨在通过一道例题阐明磁通量这一重要电磁学概念，读后受益匪浅，但细细品来其中似乎存在一些问题。原文中提及“在磁场中以任一闭合曲线为边界的所有曲面都有相同的磁通量”，忽略了一个重要前提：磁场的磁感线必须是闭合的。
关键词: 惯性导航 陀螺 工程应用 性质 旋转
本文从普通的陀螺玩具开始，讲到高速旋转物体保持旋转轴方向不变的性质。然后讨论这种性质的工程应用，这就是惯性导航。
关键词: 灵活运用 沪科版 上海科技出版社 使用 科学探究活动 图文并茂 资源丰富 知识来源 教学过程 质 新教材 学生
上海科技出版社出版的新教材《物理》有三大特点：①图文并茂，教学资源丰富；②注重学生感受，突现知识来源生活；③重视科学探究活动。是一部较好呈现《物理课程标准》要求的好教材。教学过程中，要更好发挥该教材的功能，必须突出这些特点，具体要做好：
关键词: 探究式学习 技能训练 评价 课外作业 物理知识 家庭作业 课堂作业 作业训练 精心设计 学生学习 探究过程 学生体验 自我评估 学习进度 了解学生 信息反馈 辅助性 题目 老师 师生
课外作业一般是学生在家里完成的，所以课外作业又称为家庭作业。学生仅仅依靠课堂作业是不能满足学生获得充分的物理知识及能力的，因此他们需要辅助性的课外作业训练。大量精心设计题目的训练，能极大地引起学生学习物理知识的兴趣，让学生体验和认识完整的科学探究过程。这样学生可能进行自我评估，自我挑战，并有助于老师了解学生的学习进度...
关键词: 课堂教学设计 失重 超重 现代信息技术 知识结构 教学目标 新知识 学生 自主
本课将在学生原有知识结构的基础上。通过体验和经历。构建关于超重和失重的新知识，达成预定的三维教学目标。本课将以探究为主线，充分重视情景、问题．体验．合作、自主．交流等教学元素，力图实现现代信息技术与课堂教学的整合。
关键词: 教学设计 知识目标 时间关系 引导 教师
知识目标：在初步了解电热与电流、电阻及通电时间关系的基础上，通过教师的引导初步理解焦耳定律。
关键词: 研究与开发 专用软件 教材 实验教学仪器 实验设备 人机交互 实验操作 必然结果 教学整合 信息技术 一体化 软硬件 计算机 物理
DISLab与传统实验教学仪器相比的最大区别，就在于这套实验设备是个软硬件一体化的系统。因为要与计算机配套使用．所以单从人机交互的角度讲，软件也就成了DISLab的重要构成部分．并成为实验操作的平台。这也是信息技术与物理教学整合的必然结果。
关键词: 演示实验 可见度 物理现象 全体学生 教学实践 认识 成功
作为重视物理现象．帮助学生正确认识物理事实的演示实验，除了有实验成功外．更重要的是具有能使全体学生看清楚的可见度。为此，笔者进行了探索，现根据自己的教学实践中成功的方法为例，谈谈一些粗浅的认识和做法。
关键词: 开放性试题 初中物理 中考试题 素质和能力 素质教育 实践能力 创新精神 能力考核 指导意见 中考改革 共同特点 联系实际 重大事件 典型实例 教育部 自然界 社会 学生 主导 综合 题设
在倡导创新精神和实践能力的素质教育中，对学生的评价，以能力考核为主导。综合近几年全国各地的中考试题、结合教育部《中考改革指导意见》精神，我感到现在中考试题有以下几个明显的共同特点：其一，突出对科学素质和能力的考查。表现在题设情景的来源上，重视联系实际，从生活走向物理，从物理走向社会，可能涉及到社会的热点，或者有关科技...
关键词: 网络教学 中学物理 网络环境 学科教学 物理教师 充分利用 物理教学 新型人才 现代社会 实际出发 新课程 软硬件 新模式
新课程的实施对网络环境下的学科教学提出了新的要求，广大物理教师在实践新课程的过程中，应该充分利用自己的软硬件知识和技术的优势，探索网络环境下物理教学的新模式、新方法，以培养适应现代社会的新型人才。笔者从教学实际出发，对现阶段中学物理网络教学谈几点体会。
关键词: 分子动理论 估算 考查内容 能力要求 物理建模 考核内容 力学部分 原子物理 试题 高考 学生 热学 电学
不难发现在近年的高考中频繁出现了估算类的试题．该类试题的特点是虽然不要求精确计算，但考查内容多与实际联系，或与物理建模有关．所以它对学生的能力要求从另一个角度来看是提高了。从考核内容来看，有力学部分、热学部分、电学及原子物理等部分．其中在热学中对分子有关量的估算尤为突出．因此本文对此加以阐述．供读者参考。
关键词: 2004年 全国高考 2005年 试题分析 试卷 物理学科 教育部考试中心 复习 自主命题 分省命题 课程改革 地区差异 全国卷 使用 北京 综合 教材 命制
2004年高考是继上海、北京自主命题后．扩大分省命题的第一年．全国有11个省(市)实行了自主命题。但在实行“3+理综合”考试的省(市)中．除了北京、天津的理综试卷是自主命题的外．其余省份仍然使用的是全国卷。但考虑到各省(市)的地区差异以及课程改革所使用的教材不同，教育部考试中心命制了四套试题．供各地选择使用。认真研究和分析这六套理...
关键词: 归类分析 物理考题 理科班 教学研究 物理竞赛 平均值 电学 想像 同学
本文拟从平均值概念、图形想像与变换以及电学的黑匣子等问题再作归类探究。以加强基础的物理教学研究，以馈参加物理竞赛的同学。
关键词: 奇迹 超自然力量 1905年 20世纪 科学史
“奇迹”(英、法miracle．拉丁miraculum)通常指超自然力量的现象或事件。它与立足于实证基础上的科学实在是风马牛不相及。但是在科学史上．却有些被称为“奇迹年”的特殊年代．在20世纪最不可思议的“奇迹年”当属1905年。
关键词: 动量 概念教学 作用效果 物理学 代表性 教案 教师
动量是物理学中一个重要概念。教学中如何引入动量概念并对动量概念的教学是需要研究的一个问题。很多教师及一些优秀教案。在引入动量概念时。都动了很多脑筋。大多从作用效果人手。下面列举有代表性三例：
关键词: 分子 引力 斥力 变化趋势 函数 高中物理教材 2004年 距离 作用力
高中物理教材以及许多物理资料中都认为分子间斥力与引力都随分子间距离增大而减小．都随距离减小而增大．但斥力随距离变化总是比引力快。贵刊2004年第10期于正荣和季亚清两位老师在《分子间的斥力一定比引力变化快吗?》一文(以下简称原文)中提出了不同的看法。如图l所示．粗线表示分子间总的作用力的变化，细线分别表示分子间斥力和分子间引力...
关键词: 教学反思 探究性 振动 阻尼 物理课程标准 科学探究 科学问题 探究过程 普通高中 物理问题 物理规律 高中阶段 问题创设 科学思维 学生 教师 联想
《普通高中物理课程标准》中明确指出：高中物理课程要让学生经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。而且《标准》中还指明，在高中阶段，教师有必要对一些探究的物理问题创设一些情境，让学生在观察和体验后有所发现、有所联想．萌发出科学问题；或者创设一些任务，让学生在完成任务中运用...
关键词: 课堂小结 成功 课程标准理念 课堂教学 学生记忆 教学内容 小结方式 知识内化 创造性 主动性 回顾 复述 教师
课堂小结是课堂教学的重要一环．可以帮助学生整理和回顾本节课的重点和难点。课堂小结的方式也很多．大多以教师把本节课的教学内容再简单地复述一遍．同时学生记忆回顾为主．有的课堂小结纯粹变成了一种摆设．小结与否对学生来说都一样。在新课程标准理念下．要充分发挥学生的主动性和创造性，所以课堂小结要注重让学生自己参与、自己完成，让...
关键词: 题解法 估算题 物理问题 物理思想 科学素质 常用方法 数量级 物理量 估算法 求解 解题 考试
估算法是根据一些物理数据对所求物理量的数值和数量级大致推算的一种近拟方法。求解估算题，往往能够体现解题者是否有明确的物理思想与求解物理问题的灵活方法，也往往体现出他是否具有优良的科学素质。因此在各类考试中，估算题是屡见不鲜的。本文就估算题求解的常用方法作一点探讨。
关键词: 木块 子弹 分析法 水平面 粘连 速度
问题：如图1所示，木块A、B粘连在一起，放置在光滑的水平面上，子弹在木块A、B中运动时受到的阻力相同．当子弹以某一速度水平射入木块A，恰好能停在木块B的最右端．当木块A、B不粘连时．子弹以相同的速度射入木块A时，下列‘说法正确的是( )
关键词: 弹力 指向 教辅材料 归纳总结 教学实践 高中 学生 同学
关于某些情况下是否存在弹力及弹力的方向如何确定是学生进入高中遇到的第一个大难点。许多同学总感到迷惑不解．各种教辅材料上又讲得比较零散。笔者结合自己的教学实践将它们归纳总结，作一个专题进行指导，收到了很好的效果，现介绍如下：
关键词: 实验器材 凸透镜成像规律 新课程改革 科学素质 教学方式 学习方法 教学经验 实验教学 理论教学 学习活动 学习平台 探究式 学生 接受性 传统 研究式 实验箱 探究性
新课程改革要求注重学生的参与、学生的体验、学生的能力和科学素质的培养，为实现这一目标，必须改进传统的“接受性”教学方式，采用探究式，研究式等学习方法进行教学。根据课程改革的需要和十几年的教学经验，我将传统的凸透镜理论教学和实验教学进行整合，让学生在探究式学习活动中掌握凸透镜成像规律，并对传统的实验器材进行改进，制作了...
关键词: 动量守恒定律 验证 实验数据 学生
《验证动量守恒定律》的实验在理论上清楚明白。但学生在实际操作时所得出的实验数据常常与理论有较大的出入。为什么会出现这个问题。如何解决这个问题?笔者根据自己的多次实验和反复思考。找出了学生常犯的一个严重错误，并提出改进的方法。
关键词: 家庭住宅 基本原理 电路 漏电保护器 改革开放以来 人民生活水平 配电线路 断路器 现代家庭 家用电器 用电负荷 工作原理 开关 熔断器 模块式 低压
我国改革开放以来，人民生活水平大幅度提高．各种家用电器不断涌入现代家庭，家庭住宅电路的用电负荷不断增大。在这种形式的推动下．我国住宅配电线路从技术的更新到设备的换代异常迅猛。近年来．我国住宅配电线路中的闸刀开关、插入式熔断器已让位于低压断路器(俗称空气开关．或自动开关)和漏电保护断路器(简称漏电保护器)．引进了国外或我国...
关键词: 手表 动能 太阳能电池 太阳电池 能源环境 电子秒表 相关知识 计算器 电子表 人教版 机械表 全自动 石英表 使用
人教版高二《物理》教材《能源环境》一节课文列举了太阳能应用的许多实例．如“有些电子表和计算器也使用了太阳电池”。的确．使用太阳能电池的器件都有着显著的标志——表面上有一串蓝紫色矩形太阳能集光板．由此我们可以从电子秒表和计算器中找到它们。然而，当市面上出现一种“光动能”手表时，我们仅看到它的厚度和通常的石英表相当(约为...
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