物理教学杂志是由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办的一本北大期刊。
物理教学杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 暗能量暗物质 引力量子化 色禁闭 宇宙起源 中学 物理 备课参考
尽管粒子物理标准模型和带暴胀的宇宙学大爆炸模型的建立表明基本物理规律的研究已取得了极其样煌的成就，但仍然存在着不少极其重大的未解决的问题。本文重点介绍讨论了这些问题。
关键词: 郑和航海 物理 中学 伯努利方程 流体力学 静力学 磁学
本文结合郑和下西洋的有关资料，从物理学角度论述了郑和船队当时先进的造船和航海技术。
关键词: 中国科学院 复变函数论 普林斯顿大学 第三世界科学院 全国政协副主席 物理 中学 教学参考 国家自然科学奖 美国科学院 外籍院士 英国剑桥大学 华罗庚
数学家华罗庚1910年11月12日生于江苏金坛。1924年金坛中学初中毕业。后刻苦自学。1936年赴英国剑桥大学访问。1946年任美国普林斯顿数学研究所研究员、普林斯顿大学和伊利诺大学教授。1948年当选为中央研究院院士。1955年被选聘为中国科学院学部委员（院士）。1984年当选为美国科学院外籍院士，同年选聘为第三世界科学院院士。曾任中国科学院数...
关键词: 爱因斯坦 物理 中学 教学参考 科学成就 科学精神
1918年4月在柏林物理学会举办的马克斯·普朗克60岁生日庆祝会上，爱因斯坦说：“在科学的庙堂里有许多房舍，住在里面的人是各式各样的，而引导他们到那里去的动机实在也各不相同。有许多人所以爱好科学，是因为科学给他们以超平常人的智力上的快感，科学是他们自己的特殊娱乐，他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和雄心壮志的满足；在这座庙堂...
关键词: 引力场 物理 中学 教学参考 万有引力定律 广义相对论 爱因斯坦 相互作用理论 引力理论 牛顿 强弱条件 适用条件
爱因斯坦的广义相对论是关于引力的一种全新的理论，与牛顿万有引力理论相比，所采用的基本概念和基本出发点完全不同。但是，爱因斯坦并没有否定牛顿的万有引力定律，而是将该定律作为广义相对论的一种近似，即“弱场近似”而包容在他的理论之中。可见，爱因斯坦的广义相对论使我们探明了牛顿万有引力定律的适用条件，这标志了人类对于引力相互...
关键词: 多普勒效应 波动传播 振动频率 物理 中学 教学参考
本文讨论多普勒效应的教学，提出多普勒效应的一些应用实例，以引起学生学习的兴趣。
关键词: 电磁场 教学研究 多媒体教学 实践教学 解题技巧 物理 中学
本文从组织教学、板书与多媒体、实践教学和解题技巧等方面，系统阐述提高电磁场教学质量的方法。
关键词: 教学设计 课堂教学 高中 物理
教师在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生经历探究过程，获得理智和情感体验，通过发现问题、调查研究、实践操作、总结交流等活动，使学生获得知识、技能、方法和态度，进而培养其开拓精神和创造能力。
关键词: 课堂教学 创新教育 物理教学 重点中学 问题意识 教材处理 实验教学
重点中学的物理课堂教学正处于实施创新教育的探索期，已具有了某些创新教育的特征：重视了物理知识形成过程教学，但创新学习方法的指导不够；重视了问题教学，但对学生“问题意识的培养”不够；重视了对教材的重新处理，但深层次挖掘创新不够；重视媒体辅助教学，但对常规的实验教学有削弱的趋势。
关键词: 高中 课程标准 教材编写 沪科教版 教学模式 课程改革
自2003年教育部《高中物理课程标准（实验）》以来，全国已有多套新课标实验教科书面世，2004年经全国中小学教材审查委员会初审通过，正在全国几个实验区进行实验。为了介绍中学精理课改的现状和趋势；阐明教材编写者的意图和缩写特点；了解实验区的实验成果和经验；探讨改革中的问题和不足，本刊设立《课改进展》专栏，以起到编写者、实验者和...
关键词: 物理 普通高中 科教版 伽利略 实验教科书 教学大纲 考试说明 课程标准 物理题 沪科教版
在22年的物理教学生涯中，笔者经历了历届教学大纲、考试说明，陪伴着无数莘莘学子，做了成千上万道物理题：审题、画图、寻找题眼、规范解题等等。当我们翻开由柬炳如、何润伟主编的普通高中课程标准实验教科书时，我喜欢上了这套教材。下面谈谈我使用该教材中的一点体会。
关键词: 科学素养 科学课 课程改革 sts教育 科学探究 浙江 初中
本文从科学教育的目标、科学探究、科学内容的整合、STS教育、科学教育的评价等方面阐述目前在浙江省等地进行的科学课程改革的特点。
关键词: 生活资源 物理实验 教具制作 课程资源 中学
本文从课程资源开发的角度，界定了“生活资源”，提供了挖掘日常生活资源改进物理实验的功能、原则：策略和教具制作。
关键词: 振动周期 弹簧振子 质量 劲度系数 高中 物理 力学
对于理想的弹簧振子，若振动物体的质量为M．理想弹簧的劲度系数为k，则振子的振动周期为T=2π√M/k。而对于实际的弹簧振子，弹簧自身的质量对振动的周期毫无疑问存在影响，这个影响究竟有多大呢？
关键词: 初中 物理教学 课程标准 课程改革 教学模式 学习动机
初中物理课堂教学怎样才能达到课程目标要求，本文提出激发兴趣，探究体验，启迪反思和评价互动等方法。
关键词: 液体密度 实验设计 杆秤 爱因斯坦 电子邮件 普林斯 光信号 物理 中学 测量方法
2005年是世界物理年，同时又是爱因斯坦逝世50周年，为了纪念这个特殊的岁月，物理学界在美国当地时间4月18日，光信号从爱因斯坦工作过的普林斯顿发出，通过大西洋的光缆在24小时之内周游全球，这个活动被命名为“物理照耀世界”，与光信号一起到达全球的一封来自普林斯顿的电子邮件包含了许多与物理学有关有实验类。思考研究类，拓展提高类课...
关键词: 天体运动 半径 中学 物理教学 匀速圆周运动 万有引力 运动轨道 向心力 椭圆
在中学物理教学中，处理天体运动的基本思路是：把天体的运动看作匀速圆周运动，所需的向心力由万有引力来提供，GMm/r^2=mv^2/r等。而事实上，天体的运动轨道都是椭圆，上述关系是否仍然成立呢？
关键词: 物理模型 受力分析 作用过程 轻弹簧 物体系 力学 轻绳 中学
在学习力学或对系统进行受力分析的时候，经常会碰到几种物理模型：轻绳、轻橡皮条、轻弹簧和轻杆。有上述四种物理模型参与的物体系的受力分析，往往是同学们最感困惑，那么，它们在力的作用过程究竟有哪一些特点，或者说它们之间有些什么相同或不同的性质呢？现就此问题作一探讨、分析。
关键词: 第三宇宙速度 牛顿第二定律 机械能守恒 惯性系 高中 物理
第三宇宙速度，是指在地球表面上一物体所具有的足以克服地球和太阳引力束缚而飞离太阳系的速度。
关键词: 高考 备考策略 物理 特点 理科综合能力测试 试题研究 2006年 2005年
高考对学生的素质要求很高，既要求学生有扎实的基础知识和处理问题的基本思路，还要求有比较灵活的应变能力。本文从这几年高考理综（物理）试题的特点出发，谈谈高考和复习备考的策略。
关键词: 2005年 普通高考 物理 广东卷 试题 参考答案
第一部分 选择题（共40分） 一、本题共lO小题，每小题4分。共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0分。
关键词: 广东卷 复习建议 试题特点 高考 录取线 自主命题 2006年 2005年 物理
近六年来，广东的高考模式从原来有3＋2到3＋X，再变为3＋X＋大综合，并由2000年3＋X＋大综合的三条录取线变为现在的一条录取线。2003年广东开始在高一全面实施新课标，2006年高考将是实施新课标前的最后一年高考。可见，未来几年广东高考仍然存在许多的变数。
关键词: 高考 物理 上海卷 课程标准 2005年 课程改革 试卷评析
2005年是上海物理高考首次遇到一期课改教材和二期课改教材交叉并存的一年。由于不同课程标准之间的差异，如何在同一份试卷的命题中兼顾到两种教材、两种能力要求和两方面的考生？社会各方对试卷都给以极大的关注。解读上海物理试卷，可发现七个方面的特征。
关键词: 澳大利亚 南澳洲 物理教育 班克西亚国际中学 学业评价 学习方式
通过赴澳大利亚一中学进行交流访问，介绍南澳洲的基础教育情况，对其物理课程作了简介。
关键词: 滑动变阻器 控制电路 物理 中学 电学实验 实验设计 连接方式 函数关系 图线分析
在电学实验中，通常要用滑动变阻器来控制和调节某一被测电阻两端的电压。在控制电路中，滑动变阻器主要有限流式和分压式两种接法。由于实验设计的需要，经常要涉及到滑动变阻器的选取问题，关于滑动变阻器的选取要针对不同的连接方式和电路中的其它电阻的大小而选择不同的滑动变阻器。物理图像可以恰当地表达各种现象的物理过程和规律，可以使...
关键词: 逻辑知识 物理教学 中学 学习难点 假言判断
学习和运用逻辑知识，正确分析和判断“0”，这是突破物理问题难点的有效方法，现举例如下。
关键词: 二期课改 上海 教研组 民立中学 区重点中学 校园物理节
我校是区重点中学。是上海市二期课改试点校之一。近三年课改实践使我们不断加深了对物理课改核心目标的认识。2005年为世界物理年这一利好信息．使民立物理教研组感悟到这是一个培养学生理解物理学、进而学好物理的大好契机，通过全球大环境物理年活动的熏陶必将有力推进物理新课改。在校长的大力支持下。我校首届物理节隆重开幕了。
关键词: 带电粒子 磁场 运动方向 运动轨迹 电场 高中 物理
带电粒子在磁场中的运动有一种“从哪里来回哪里去”的有趣的现象，利用碰撞或电场改变带电粒子的运动方向，在满足一定条件下，可让粒子“回归”。解决此类问题的关键在于分析粒子的受力情况，确定粒子的运动轨迹。
关键词: 电解槽 适用条件 高二 部分电路欧姆定律 物理
在高二学习部分电路欧姆定律时，有些学生提出这样一个问题。
关键词: 物理 演示实验 小家电 学习积极性 教学过程 学生思维 实验仪器 中学
演示实验在物理教学中占有十分重要的地位，它在教学过程中能给学生提供观察物理现象的环境条件，激发学生的学习积极性，启发学生思维，培养学生观察、分析、解决问题的能力。用小家电做演示实验，取材容易，现象明显，生动直观，同时弥补了实验仪器的缺乏。实践证明，效果很好，学生很感兴趣。
关键词: 通电直导线 演示实验 物理 第二册 奥斯特实验 实验原理 第一节 磁针 高中
在高中物理第二册第三章《磁场》第一节内容的教学中，有一个著名的实验，即奥斯特实验，演示的是直线电流产生的磁场。装置是用一个磁针放在直导线下方，给导线通电，磁针就发生偏转，这说明通电直导线存在着磁场。实验原理和方法非常简单，但实际操作起来却并不容易。
关键词: 浮力 液体压力 浮体 压力差 初中 物理 演示实验
初中物理教材认为浮力的本质是浮体上下表面所受压力差，既然浮体与液体接触，液体压力的综合效果表现为浮力。因而，浮力本质上是一种弹性力，对于接近刚体的浮体而言，浮力的弹性效果难以直观表现出来，教材也没有对此作形象化的实验来说明，笔者就此设计了一种简单方法说明浮力是一种弹力的综合作用效果。
关键词: 物理 中学 铭牌 教学过程 煤气表 手机电池
生活中各种器具的铭牌中蕴涵着丰富的物理知识。在教学过程中，注意挖掘各种器具的铭牌中蕴涵的物理知识，既可以使学生体验到物理与生活的紧密联系，激发学习物理的兴趣，培养热爱科学的情感；又可以增强学生运用物理知识解决实际问题的能力。下面举几例说明。
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