关键词：习题 变式 学生思维 创新实践 亲身体验 

摘要：习题是训练学生思维的最基本材料，凝结了教者自己的思想、方法，教师从不同角度和方式变换习题非本质的属性，通过习题变式，揭示其本质属性。教师在教学中要借助习题变式这个载体，构建一个能让学生亲身体验分析过程和创新实践的平台，从而让学生充分感受到物理学习过程的独到魅力。

物理教学杂志要求:

{1}本刊用稿采取三审四校制。来稿应包括题名、作者姓名、作者单位、中英文摘要与关键词、主要作者简介、正文、参考文献等。

{2}本刊强调研究成果的原创性和学术价值，其中，只限专业领域通用词汇的表述部分，不能存在完整句子的复制现象，核心观点严禁有任何重复（含自引）。

{3}正文标题：文内各级标题题号一律顶格书写，标题题号分级采用1；1.1；1.1.1等标注形式。结构层次不宜过多，一般为二级或三级。

{4}参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。建议著录本刊前期发表的相关成果。文献按出现先后排序，并在文中相应处标出。参考文献一般不得少于８篇。

{5}来稿请附中文及英文的篇名、摘要（300字以内）和关键词（3-6个）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社