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物理教学杂志是由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办的一本北大期刊。
物理教学杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 环境遥感 高科技 军事情报 学术讨论会 密歇根大学 美国军方 科技研发 侦察技术
一、遥感的兴起与发展 半个世纪前，美国军方制定了一项名为“遥感”（Remote Sensing）的高科技研发计划，旨在整合已有的军事侦察技术和正在兴起与发展的电子、信息、计算机、卫星等新技术来实现遥远感知而不需与之接触的设想以大幅度提高军事情报科技水平。1962年在密歇根大学举办首届环境遥感学术讨论会，就可以公开的内容进行交流研讨，“...
关键词: 内能 熵 机械能 热力学 物理学 利用 物体
内能和熵是物理学中的两个非常重要的概念。认识物体的内能是人类对能量的认识和利用史上的一次大飞跃。为了更好地利用内能，就要将研究热量和内能的热学和研究功和机械能的力学相结合，形成热力学，以便探究内能和机械能之间的转化规律。
关键词: 教学内容 高中物理 新课程教学改革 有效教学 高考题 教师 教材
从某种意义上讲“教什么”比“怎么教”更重要，教师对教学内容的准确理解和把握，是有效教学的基点之一。本文对影响准确理解与把握教学内容的因素从三个方面进行了探究：一、对高考题理解程度；二、对教材理解程度；三、对新课程教学改革的理解程度。
关键词: 太阳高度 中学 物理教学 教学方法
“不经历风雨，怎能见彩虹”。雨过天晴，当太阳高度比较低时，我们背对太阳，在雨幕背景的天空中，有时可以看到一条彩色的圆弧形光带。其角半径约在40°～42°之间，色彩排列为内紫外红，这种彩弧称为虹。
关键词: 建构主义学习理论 物理教学 惯性 问题解决理论 问题解决方式 问题解决过程 学习模式
随着“问题解决理论”的兴起，使学生在问题解决活动中获得新知识越来越受到人们的重视。在建构主义学习理论的指导下，我们赋予问题解决新的内涵，将以问题解决为核心的物理学习模式理解为以物理问题为本，以探究性学习为基本问题解决方式的物理知识的意义建构过程。这种学习模式要求把学习内容设置到复杂的有意义的问题情境中，通过让学生主动...
关键词: 实验系统 单摆运动 dis 二维 测量工具
四、实验实例 （接上期） 2．单摆运动 看似简单的单摆运动，其中蕴含着丰富的物理内容。由于传统测量工具所限，以往实验中难以获得对于教学至关重要的信息。
关键词: 双缝干涉实验 调整 光敏电阻 万用表 应用
调整双缝干涉实验仪，由于观察和调整手段的局限性及仪器制造精度较低等原因很难达到各光学元件中心共轴，导致从双缝透射出来的光束与遮光管轴线存在一个夹角，以致光束严重偏离测量头。采用光敏电阻测光的方法调整相关光学元件，能使得从双缝透射出来的光束照射到测量头的中心并且达到最亮，从而能够快速调出明亮清晰的干涉条纹，同时能使学生...
关键词: 实验教学 创设问题情境 教学方法 教学模式 引导学生 学习体系 理论素质
一、有关“问题导学法”教学模式 “问题导学法”是将目标和内容设定为问题，通过创设问题情境，引导学生主动获取和运用各种信息创造性地解决问题，并从中构建出有利于学习体系的一种教学方法。它是教学中一种易于操作、行之有效的教学方法。这种方法对教师的理论素质和教学功底提出了更高的要求。
关键词: 演示仪 多功能 组合式 物理课堂教学 光学 演示实验 自制教具 教学形式
演示实验是物理课堂教学中深受学生喜爱的一种教学形式，它可以化枯燥的理论为有趣的现象，化抽象的概念为具体的情景，它是上好物理课、吸引学生注意的重要手段。但要做好演示实验，必须要有一定的物质条件，其中最重要的是演示器材的添置。因陋就简、变废为宝、土法上马、自制教具应该是物理教师的明智选择。
关键词: 物理实验教学 问卷调查 教学现状 初中 物理教师 2010年 2007年 吉林
前言 为了了解课改进行到现在的初中物理实验教学现状，提出初中物理实验教学中存在的问题及相应的解决问题的办法，我们在2007年4月初-2010年10月，对吉林省辽源地区及本省其他九个地区作了调查。
关键词: 中考试题 电阻 人类生活 引导学生 科学教育 社会发展 交通事故 科学服务
近年来，随着“醉驾”频频导致严重交通事故，一些以气敏电阻为情景的试题也随之出现，此类试题既引导学生关注身边的新材料的发现及其应用情况，又体现了“从物理走向生活，从生活走向社会”的课改新理念；进一步通过科学教育，让学生初步认识科学及相关技术对社会发展以及人类生活的影响，从而形成将科学服务于人类的意识。
关键词: 课程标准 结构 考查形式 命题趋势
本文以2011年全国中考物理试卷比较为切入点，在比较研究的基础上指出了命题指导思想与命题原则，概括了中考内容与结构的特征、考查形式与时间安排、容量与语言特点。并结合典型案例，分析了全国2011年中考试题的六大特点，对于把握全国中考命题的趋向，做好2012年中考复习具有一定的指导和借鉴。
关键词: 临界问题 并列关系 临界状态 物理现象 学生思维 中学物理 创新能力 分析能力
物理中很多物理现象可能涉及若干个临界状态，中学物理中把涉及两个临界状态的现象叫做双临界现象，把涉及两个双临界状态的问题叫做双临界问题。双临界问题对培养学生的分析能力和创新能力，提高学生思维的严密性、批判性和灵活性有重大意义。
关键词: 地球 问题情境 物理模型 空间想象 思维能力
问题是思维的出发点。给力的问题情境对学生具有较大的吸引力，能激发学习兴趣，从而创造良好的课堂教学氛围，激发学生的求知欲望，培养思维能力。在新课程中，“以问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式。新课程的物理课堂教学要求教师创设问题情境，培养学生有问题意识，即具有发现问题的敏锐性，探讨问题的思辨性，解决问题的灵活性；要...
关键词: 电磁感应 求解方法 电量 解题思路 思维特点 解题能力 学生 学习
学生在“电磁感应”一节的学习中，很容易理解对电量的求解方法，但在实际应用中却常常无法准确找到解题思路，所以我们教师在教学的过程中应遵循学生的思维特点，把握物理的基本规律，提高学生的解题能力。
关键词: 高考物理试卷 带电粒子 混合 题型分析 运动 理科综合卷 重力场 计算题
带电粒子在混合场（重力场、电场和磁场）中的运动历来是高考的一个热点，这一规律在2011年的高考中彰显无疑，在今年各地高考物理试卷（含理科综合卷）中多次出现有关带电粒子在混合场中运动的试题（据不完全统计，各地试卷在计算题中出现混合场的问题就达8次之多）。
关键词: 波动问题 高考命题 振动 综述 群体效应 图象 质点 学生
图象是振动和波中的一个重要内容，以图象为载体，考查学生对波动这一质点“群体效应”与振动这一质点“个体运动”内在联系的试题，是高考命题的热点。
关键词: 高考试题 摩擦因数 测量 新课程 命题者 实验 归纳 归类
近年来，新课程下的高考试题对测量摩擦因数的实验做了不少花样更新，如果没有经过系统的归纳和训练，势必会陷入命题者设计的“陷阱”。笔者认真分析了近5年高考的相关试题，发现考查手段确实很丰富，但是将它们归类后还是能找到规律的。本文笔者将分三类模型来归纳这个实验。
关键词: 学史 电磁 以太 代表人物
本文从“以太和电”的视角勾画出电磁学史的轮廓，着重介绍几位代表人物的重要贡献。
关键词: 立体电影 放映机 立体视觉 互相垂直 视网膜 摄影机 偏振片
人以左右眼看同样的对象，两眼所见角度不同，在视网膜上形成的像并不完全相同，这两个像经过大脑综合以后就能区分物体的前后、远近，从而产生立体视觉。立体电影的原理即为以两台摄影机仿照人眼睛的视角同时拍摄，在放映时亦以两台放影机同步放映至同一面银幕上，左右两架放映机前的偏振片的偏振方向互相垂直。
关键词: 省重点中学 江苏 国家级示范高中
江苏省黄桥中学创办于1924年，1996年升格为江苏省重点中学，2000年通过国家级示范高中验收，2004年转评为江苏省首批四星级高中。
关键词: 农村中学 余干县 江西 校区 家园 幸福 1968年 学位
石口中学位于江西鄱阳湖南畔，扼据余干县北大门，是一所成长中的农村中学。自1968年创办起，她就把根深深地扎在红土地上，不断从农村肥沃的土壤中汲取丰富的养份，栉风沐雨。
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