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物理教学杂志

杂志介绍

物理教学杂志是由中国科学技术协会主管,中国物理学会主办的一本北大期刊。

物理教学杂志创刊于1978,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

物理教学杂志

北大期刊 部级期刊

  • 主管单位:中国科学技术协会

  • 主办单位:中国物理学会

  • 国际刊号:1002-0748

  • 国内刊号:31-1033/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥408.00

  • 稀土发光材料简介

    关键词: 稀土元素  发光材料  元素周期表  简介  原子序数  混合氧化物  相似  钇  

    稀土元素(RareEarth)是指元素周期表中ⅢB族的镧系元素(从原子序数57的镧(La)到原子序数71的镥(Lu)),以及与镧系元素结构相似,关系密切的钪(So)和钇(Y),共17种元素。1794年芬兰人加多林(J.Gadolin)从硅铍钇矿(又称加多林矿)中成功分离出第一种钇组稀土混合氧化物——钇土。

  • 试论物理课堂教学设计的特征和基本条件——信息加工心理学的视角

    关键词: 物理教学  教学设计  信息加工心理学  

    学习是信息加工过程,人类信息加工系统具有短时记忆容量有限、加工方式逻辑性及新信息序列加工等特征,教学中,师生间传递的信息只有满足信息加工机制要求,才可能出现真正的学习,因此,教学设计必须遵循信息加工机制的要求。

  • 辩证理解“把握物理课程内容的不确定性”

    关键词: 量子物理学  课程内容  辩证  统计分析  教学过程  教学生成  逻辑要求  

    “不确定性”本是来自于量子物理学的概念,是指对量子领域不能作确定性的描述,只能进行概率性的统计分析。就教学过程而言,教学生成的不确定性已有公沦。而就课程内容而言,一般地认为,学科知识上有它内在的逻辑要求,应遵循“线性地呈现”学习内容,即把每一后继内容建立在前面的知识基础上。所以,传统的课程观更为强调课程内容的确定性。

  • 物理估算能力的培养

    关键词: 物理学家  能力的培养  估算  tnt炸药  核爆炸  原子弹  距离  

    在物理估算领域,最有名的人物是物理学家费米。1945年7月16日早上5点半左右,原子弹引爆成功时,费米在距离爆炸中心10英里处。爆炸40秒后,爆炸的气浪到达费米所在地,他将事先准备好的碎纸片从离地六英尺高的地方洒落,纸片被气浪卷走,他根据纸片飞行的距离(2.3米)估算了核爆炸的“当量数”约为一万吨TNT炸药。

  • 研究性教学案例——弹力

    关键词: 弹力  教学案例  研究性  教材分析  受力分析  摩擦力  力学  

    教材分析 弹力作为力学中三种常见力(重力、弹力和摩擦力)之一,其难点是正确判断弹力产生的条件及确定弹力的方向。掌握好弹力的相关知识,可以为正确进行受力分析奠定基础。

  • DIS法拉第电磁感应实验器(上)

    关键词: 法拉第电磁感应定律  实验器  dis  物理学家  实验现象  电流  奥斯特  

    自1820年奥斯特发现电流的磁效应起,人们就开始思考:既然电流能产生磁,反过来磁是不是也能产生电呢?英国物理学家法拉第发现:变化的磁场能使闭合导线中产生电流。这种现象称为电磁感应。后经过十年坚持不懈的研究,法拉第从大量的实验现象中以近乎天才的直觉总结出了法拉第电磁感应定律。

  • 自制门电路演示器

    关键词: 演示器  发光二极管  电路  制作材料  三极管  橡胶  电阻  3d  

    一、制作材料 五合板(300mm×800mm)1块,300Q电阻2只,2AP类二极管5只(T作电流大于20mA),3DG类三极管1只,红色发光二极管1只,拨动式开关1个,橡胶插头11个,橡胶插座13个。

  • 反思快节奏实验教学的理性缺失

    关键词: 实验教学  快节奏  理性缺失  过程教学  

    物理实验教学在课改一线得到了广大教师的重视。但部分教师在常态课中实验教学的节奏很快,本文列举了一些案例,阐述了快节奏实验教学的原因,并从新课程三维目标的视角探讨了快节奏实验教学的理性缺失,旨在为物理实验“过程教学”积累一些经验素材,实践“教育是一门慢的艺术”这一教学理念。

  • 物理实验的改进与创新策略

    关键词: 物理实验设计  创新策略  中学物理实验教学  实验教学设计  实验方案  物理教学  现代技术  继承传统  

    实验在物理教学中具有重要的地位与作用。随着现代技术的发展,物理实验的手段更加丰富多彩,但无论如何,中学物理实验设计应秉持“器材简单、操作方便、效果显著”的正确方向。物理T作者在长期的研究和实践的过程中,积累了丰富的经验,为中学物理实验教学设计了许多成熟的方案,指导和引领当下的中学物理实验教学。物理教师在继承传统的实验...

  • 用音响器材做几个有趣的互感实验

    关键词: 实验教科书  音响器材  互感  音频功率放大器  音频信号  感应电动势  课程标准  

    人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》(选修3—2)“互感和自感”一节,介绍了“互感现象”:两个线圈之间并不相连接,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈。依此,笔者利用生活中易得的音响器材,如MP3、复读机和音频功率放大器等,充...

  • 用圆锥摆验证向心力的表达式——实验的创新设计

    关键词: 圆锥摆  向心力  同步电动机  激光水平尺  

    摘要利用单相变频电源、同步电动机和自制的激光水平尺来改进“用圆锥摆验证向心力表达式演示实验”。本实验装置操作简便,且直观高效,可用于探究向心力表达式或验证mgtanθ=mm2。另外,本装置中所用的自制激光水平尺可广泛应用于教学、家庭装修和其他水平检测之中。

  • 如何让“探究”更具实效——以“安培定则”教学为例

    关键词: 安培定则  实际教学  学生自主  磁场方向  电流方向  教学理念  死记硬背  九年级  

    苏科版九年级物理在第十六章第二节“电流的磁场”中讲授安培定则,难度不大且中考考查分值较低,没有引起教师与学生的足够重视。在实际教学中,常以“定律+习题”的方式处理,不能充分体现学生自主、探究、协作的教学理念;更有教师以中考考题为据,将涉及到安培定则的考题分解为:判断磁场方向、判断电流方向、判断电源的正负极、判断小磁针...

  • 初中物理概念的探究性教学设计——例谈力臂概念的形成

    关键词: 物理概念  教学设计  探究性  力臂  初中  事物本质  逻辑思维  物理教学  

    一、物理概念之地位 物理概念是人们对事物本质的认识,是逻辑思维的最基本单元和形式,具有高度的抽象性和概括性。所以物理概念的教学作为物理教学的基础,其重要性不言而喻。

  • 提升第二、三轮高三复习的针对性——七问《考试说明》的递变

    关键词: 高三复习  学业水平测试  2008年  普通高中  考点  江苏省  内容  

    从2008年《江苏省普通高中学业水平测试物理科说明》(以下简称《考试说明》)到2012年《考试说明》历经5年时间,共减少了15个考点(2008是114个考点,2012是99个考点)。其中增加了1个考点,拆分了2个考点,删除了1个考点,合并了8个考点,并缩减了6个考点的内容,增加了1个考点的内容,20多个考点的限定发生变化,变化不可谓不大。

  • 第六届全国中学物理特级教师学术研讨会九月召开

    关键词: 学术研讨会  中学物理  特级教师  中国物理学会  学会教学  教学研究室  江苏省  

    一、概述 全国中学物理特级教师学术研讨会每4年一届,迄今已成功举办五届,值此新课程深入推进之际,中国物理学会教学委员会、江苏省物理学会、江苏省中小学教学研究室、中国物理学会《物理教学》杂志社决定于2012年9月联合举办“第六届全国中学物理特级教师学术研讨会暨第二届江苏省物理名师论坛”。会议由镇江市教研室、镇江中学承办。

  • 带电粒子在匀强磁场中运动的时间极值——利用“动态等时圆”分析

    关键词: 匀强磁场  带电粒子  动态圆  运动  极值  时间  利用  理科综合卷  

    在近几年的高考全国理科综合卷中都出现了带电粒子在有界匀强磁场中的运动类试题。根据教学经验,笔者认为,如果在用贵刊经常介绍的“动态圆分析法”的基础上再加上“动态等时圆分析法”(或将原动态圆拓展为两类:动态轨迹圆和动态等时圆),将会使分析过程更快捷,且可以方便地找出带电粒子在匀强磁场中运动类问题的解和求时间极值时所要用到...

  • 曲线运动中的追逐与相遇

    关键词: 曲线运动  相遇问题  运动情况  直线运动  运动过程  物体  学生  

    曲线运动中的追逐与相遇问题,常涉及到多个物体,每个物体运动情况不相同,比直线运动中的追逐与相遇问题更复杂。面对纷繁复杂的运动过程,学生常常理不清头绪,找不到解决问题的切入点,难以下手。

  • 卫星的轨道变换问题

    关键词: 人造卫星  轨道  匀速圆周运动  向心力  万有引力  物体  圆心  速度  

    在分析天体的运动时,首先耍弄清两个问题:一是物体做圆周运动需要向心力,二是谁提供它需要的向心力。只有当提供的力能满足它需要的向心力时,即“供”与“需”平衡时,物体才能在轨道上稳定的做圆周运动,否则物体将发生变轨现象——物体远离圆心或靠近圆心。对于人造卫星而言,在某一轨道上以某一速度运动,万有引力与向心力相等时,卫星在...

  • 对闭合电路中“路端电压”的三种理解

    关键词: 输出电压  闭合电路  电路分析  物理问题  等效方法  数形结合  电源  

    闭合电路中的路端电压是指电源两端的电压,也称电源的输出电压,又叫外电路上的电压。理清路端电压的含义对闭合电路的计算及相关的电路分析无疑有很大的帮助。本文从三个角度来剖析、理解闭合电路中路端电压的含义,并通过数形结合与等效方法来解决闭合电路中一些常见的物理问题。

  • 物理考试大纲内容及要求的比较

    关键词: 考试大纲  物理学科  考试内容  普通高考  普通高中  理科综合  新课程  新高考  

    2011年9月,全国普通高中除广西、香港、澳门和台湾外的其他29个省市(区)已陆续分七批进入了新课程,因此,至少近三年内,全国普通高考课标版与大纲版考试大纲将并存,且使用课标版考试大纲的新高考与使用大纲版考试大纲的旧高考相比较,理科综合中的物理学科除分值南120分变为110分外,为了体现选择性,考试内容不仅分为必考和选考两部分,...

  • 提升高中物理复习课教学的有效性

    关键词: 高中物理复习课  教学有效性  教学策略  

    复习课是教学中一个非常重要的课型。本文通过问卷调查,了解目前高中物理复习课教学现状,对其中存在的问题进行分析,并结合中学生的心理特点与教学实践,探讨了提升几种常见的复习课,如单元复习课和综合复习课的课堂教学有效性的策略。

  • 2011年高考“物理图象”试题的评析盘点

    关键词: 物理图象  高考试卷  试题  盘点  物理规律  物理问题  函数关系  物理过程  

    物理图象作为表示物理规律的方法之一,可以直观、形象地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系,能形象地描述物理过程、揭示物理规律、解决物理问题。笔者发现全国共14份各地的物理高考试卷中,有13份物理试卷呈现了不少各类物理图象试题。可见,应用图象来探究物理规律,解决物理问题,将是今后高考的新趋势。下面就2011年高考中物理图象...

  • 卡末林·昂内斯:超导物理学的开创者

    关键词: 低温物理学  液化氦气  超导电性  

    海伊克·卡末林·昂内斯是超导物理学的开创者,文章介绍了他早年生活和求学经历,以及他做出的主要科学成就。他的主要成就包括氦气的液化和超导电性的发现。这些成使他获得了1913年诺贝尔物理学奖。

  • 浙江省牌头中学(综合介绍)

    关键词: 重点中学  浙江省  体育特色学校  人才培养基地  cuba  文化积淀  革命志士  文化人士  

    牌头中学坐落于历史古镇牌头镇,她的前身是“同文中学”,取“同仁集成,以文兴国,以教育人”之意,创办于1886年,至今已有120多年的历史,现为浙江省一级重点中学,省百年名校、浙江省体育特色学校、CUBA全国大学生篮球协会篮球人才培养基地。学校有深厚的历史文化积淀,名人辈出,孕育了众多的革命志士、建设英才和文化人士,如张秋人、宜...

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