物理教学杂志是由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办的一本北大期刊。
物理教学杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 希格斯粒子 20j3年诺贝尔物理学奖 规范场
2013年10月8日，瑞典皇家科学院宣布将今年的诺贝尔物理学奖授予英国物理学家希格斯和比利时物理学家恩格勒，以表彰他们对希格斯玻色子所做的预测。获奖理由称，这两人的理论“帮助我们理解亚原子粒子质量的起源机制，欧洲核子研究所的大型强子时撞机发现了这个粒子，证实了他们的理论”。本文介绍希格斯粒子从理论到实践的发展历程。
关键词: 目标 问题 评价 一致性
目标是教与学的出发点和归宿，问题和问题解决能有效地促进目标的达成，本文对目标引领下的问题导学进行探讨。
关键词: 动生电动势 安培力功率 回路电功率
文章对鲁健全、贾晓燕两位老师的《电磁感应中安培力的功率与回路电功率的关系》的结论提出异议，分析得出，由动生电动势即闭合电路部分导体切割磁感线产生的安培力，在纯电阻电路中，系统安培力的总功率总是等于回路的电功率。
关键词: 物理概念 教学策略 感性认识 认知规律
本文认为：应从根本上力求按照概念掌握的四个层次“引入、形成、巩固、深化”组织教学过程，并根据各概念的特点和学生的认知水平，灵活采用不同的教学策略和方法，调动学生积极自主地构建概念，才能真正提高概念教学的有效性。
关键词: 圆锥曲线 物理应用
文章以复习圆锥曲线的物理应用为例，介绍物理课“客串”数学，增强数学概念理解，促进数理知识与思维融合，化解物理教学疑难的几点体会。
关键词: 演示实验 实验内容 实验方法 实验手段
随着物理课堂教学越来越注重学生的学习过程，教师对实验教学越来越重视。采用演示实验，以增强教学效果已戍为物理课的普遍做法。为了做好演示实验，需要打破思维定势，创新演示实验．高中物理演示实验可以从实验内容、实验方法、实验手段等方面进行创新。
关键词: 物理实验 创新性设计 缺点列举法 希望点列举法 信息交合法
为了更好地培养学生的科学素养与创新能力，教师需要在教学中设计创新性的实验。这要求教师提高自身的知识储量，培养自身的创新意识，掌握一定的创新方法。缺点列举法、希望点列举法、信息交合法等创新技法可为物理实验的创新性设计提供广阔的思路，但不应忘记创新性设计的目的一为教学目标的实现服务。同时，安全性、科学性、实用性、适用性等...
关键词: 斜面 机械效率
探究斜面的机械效率是课程标准对初中物理实验探究能力的具体要求，体现了科学探究的精神。但这个实验教学中，往往存在一些误区，教材中也存在一些不明确的指导，这对实验探究的教学带来不利的因素。本文从实验分析的角度和受力分析理论计算的角度，对斜面的机械效率进行分析，提高实验教学的有效性和针对性，挖掘科学探究的本质。
关键词: 视觉暂留 由动变静 由快变慢 补色
视觉暂留虽是生活中的一种常见现象，但在低频频闪灯的照射下，却会出现很多奇特的现象。本文主要讨论由于视觉暂留，人眼所看到的物体“由动变静”、“由快变慢”和“补色现象”这三种奇特的现象。
关键词: 认知结构 创新实验 自主探究
本教学有三大创新：1．挖掘教材内容，实验有效地丰富课堂；2．开发独特的实验装置；3．引导学生思考与探究。
关键词: 电桥电路 平衡条件 基尔霍夫定律 节点 回路
在物理竞赛和高校自主招生考试中常出现电桥电路的试题，但电桥电路结构特殊，无法直接用串并联关系进行简化和计算。本文介绍平衡电桥电路以及非平衡电桥电路的处理方法和技巧。
关键词: 物理实验创新设计 实验资源开发
本文对河南省初中物理实验创新专题教研活动的主要内容、形式进行了介绍，对活动产生的效果与影响进行了分析。
关键词: 中考 实验探究题 错误 思考
本文细致分析了一道中考实验真题出现的典型错误，并由此引发了对初中物理实验教学的一些思考。
关键词: 液体压强 创新 操作方便 现象直观
修订后的《义务教育物理课程标准》对液体压强的要求是“探究并了解液体压强的特点”。教材通过让学生观察装水后橡皮膜的形变，说明液体对容器底和侧壁都有压强；用U形管压强计进一步探究得出液体压强与深度和液体密度有关。但没有演示证明与其他因素无关。本设计针对学生的错误认识创新实验，实验操作简单、现象直观，使学生对液体压强特点理...
关键词: 物理创新实验 物理情感 电磁感应
学生学习知识与技能的快慢和质量，与他们对物理的情感有着密切的联系，积极的态度、愉快的情绪、高度集中的精力都能让学生有很高的学习效率，而实验确实能让学生对物理产生浓厚的兴趣，同时又可以在快乐中领悟物理的奥妙。
关键词: 魅力课堂 学习方式 分层教学
教学既是一门科学，又是一门艺术。教学魅力的核心在于渊博的知识，教学技能是教学魅力的表现，是教学理念、学生的学法和教师教法的完美结合。什么样的课才是一节精彩、充满活力、具有魅力的课？我认为可以通过教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生，使课堂充满活力、内聚力和爆发力。
关键词: 习题教学 过程 善于引导
习题教学往往是枯燥的，尤其理科。枯燥的教学必然造成效率低下，为了提高习题教学的有效性，笔者认为习题教学应体现重在过程。本文从物理教学的视角，论述了重在过程的意义、理论支撑及如何体现重在过程的教学策略等，以盼对新课改的进程有所推进作用。
关键词: 创新技法 科学实验 组合 移植 模拟 列举缺点 列举希望点 逆向构思
笔者主持了省级课题“优化科学实验教学的区域行动研究”，课题研究中对科学教材中的实验进行了改进与创新，文中部分改进实验获全国、省市创新实验评比一等奖或获得国家专利，被国外初中科学教学参考书引用，该课题获浙江省第五届教研课题成果一等奖。本文在课题成果基础上结合实验改进的案例阐述了若干实验改进的创新技法：组合法、移植法、模...
关键词: 钕磁铁 电动机
介绍用钕磁铁制作电动机，提高学生学习兴趣。
关键词: 认知诊断 教学案例
传统教学中也有诊断，如果学生在解决问题时出现了错误，就被诊断为某一知识点的掌握有缺陷，或者说能力达不到要求。认知诊断是根据学生的错误，诊断知识结构上的缺陷，具有明确性和针对性，是开展高效教学的基础。认知诊断是一种方法，掌握这种方法需要教师拥有完整的知识结构体系和对学生知识、认知情况的了解。本文通过案例介绍了基于认知诊...
关键词: 模型 组件 运动分析
在解决物理实际问题时，物理模型的分析和建立是至关重要的；模型组件（物理元件）的细微差别，会构成不同的物理模型；明辨这些模型在组件上的细微差别，对它们进行正确的运动分析，是非常重要的；试以电磁感应中的三个相近模型为例进行运动分析并加以应用，在体验和练习中锻炼学生的能力。
关键词: 相对运动 参考系 物理竞赛 解题方法
对于相对运动问题，若灵活选择参考系，不仅为应用有关物理规律创设了条件，而且还能化繁为简。为此，对有关相对运动问题归纳了六种常用的解答方法，并以典型的竞赛题为例进行分析。
关键词: 圆线圈 磁感应强度 电场 薄圆盘
电磁学历来是竞赛试题的热点难点部分，占的分值较大。本文选取第29届全国中学物理竞赛决赛的电磁学试题，从审题、析题、解题和解后再思四个环节来进行分析，熟练掌握这四个环节有助于学生能力和素质的提高。
关键词: 诺贝尔物理学奖 汤姆孙 电子
高中物理教材（选修3—5）中记载了父子诺贝尔奖获得者英国物理学家J·J·汤姆孙和G·P·汤姆孙，令人称奇的是J·J·汤姆孙因研究电子的粒子性获得1906年诺贝尔物理学奖；G·P·汤姆孙因研究电子波动性与戴雏孙（C．J．Davisson）同获1937年诺贝尔物理学奖。父子因电子同结缘诺贝尔物理学奖，这成为科学史上的一段佳话。
关键词: ap课程 ap物理c ap物理c考试
美国的先修课程是在高中阶段开设的具有大学水平的课程，AP课程现已覆盖20个门类，37个学科。本文介绍2013年国外出版的AP物理C考试培训准备类试卷，以便为国内物理教学老师们提供参考。
关键词: 电磁辐射 生物电 热效应 非热效应
电磁辐射的存在不像其他污染那样：看得见、摸得着、闻得出。它分布在空中，潜伏于地下，能造成飞机、轮船、车辆和电气、电子产品运行失常、失灵，甚至被损坏；还会损害人类身体健康，导致人体多种疾病的出现。并且不受时间、空间和国界的约束，随时都可能向我们人类发起进攻!所以我们有必要认识生活中的电磁辐射，并做到最大限度的自我保护。
关键词: 北京市 中学物理 教研组 创新 传承 示范性高中 北京四中 教学楼
北京四中创建于1907年，北京市首批示范性高中。镌刻在教学楼墙壁上的“勤奋、严谨、民主、开拓”的校训孕育了一代代四中人。
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