关键词：中学物理 探究 猜想与假设 

摘要：猜想与假设是探究教学中的一个环节，但猜想与假设并非是探究中所必需的。具体的探究过程中，要突出猜想与假设的科学性、多样性和易变性等特点。培养学生探究过程中猜想与假设的科学素养则包括猜想与假设的意识、猜想与假设的形成途径、猜想与假设的表述能力等。

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