物理教学探讨杂志是由西南师范大学主管，西南大学主办的一本省级期刊。
物理教学探讨杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中 物理教学 实验教学 课程改革 教学观念 教学行为 教学程序 教学目标
海南省进入高中新课程已经两年多了，笔者做为一线的教师，感受到这次课程改革有别于前几次的课程改革。新的理念、新的观念强烈地冲击着我们每一位教师。无论是支持还是反对课改的人，都会随着这场潮流在教学观念上发生或多或少的变化，并且在观念变化的同时在教学行为上也发生着变化。它改变着我们多年形成的熟悉的教学程序、熟悉的教学目标、...
关键词: 中学 物理 课堂教学 生动 学习兴趣 学习效率
孔子曾经说过：“知之者不如好：之者，好之者不如乐之者”。杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣”。心理学中指出兴趣有很大的动机成分，而动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。可以说产生了学习兴趣，就意味着产生了要学习的动机。而要学好一门知识，具备“要学习”的动机是首要条件。只有当学生对学习产生浓厚的兴趣后，才...
关键词: 实验资源 开发利用 教学案例 日常生活用品 中学 物理 弹性碰撞
通过前面介绍的用纸做实验和利用身边的日常生活用品做实验的案例，我们可以领悟到一些实验资源开发与利用的策略。下面我们通过案例，来进一步开阔我们的思路。
关键词: 高中 招生考试 物理学科 初中毕业 试卷分析 重庆市 试题难度 考试说明 课程标准 2006年 命题原则
本套试题兼有毕业和升学两大功能，且课改、非课改区共用一套试卷，同时物理、化学同堂考试，因此命题原则是依据《课程标准》和《考试说明》，注重双基，强化能力，突出物理学科的特点，注重物理与社会、生活的联系；定位于面向全体学生，充分体现“两考合一”的要求，更加有力地推进素质教育和课程改革。所以在难度上考虑：毕业部分易题与中档...
关键词: 物理 课程标准 专题研修 自主学习能力 探究能力 课程结构 普通高中 实验素养
为了让学有所长的学生得到更充分地发展，《普通高中物理课程标准（实验）》在课程结构上增设了两个模块，即物理实验专题和物理专题研修，前者目的是使学生较为深入地学习物理实验的有关理论、方法和技能，进一步发展和提高实验素养和能力，后者是以发展学生自主学习能力和独立探究能力为目的。
关键词: 教学设计 教学策略 高中 物理教学
牛顿第一定律作为动力学的基础，分两次出现在初、高中的物理教学中，但相当一部分学生对其理解和掌握的情况却不尽人意，这与当前高中阶段轻视牛顿第一定律的概念教学有很大关系。本文对牛顿第一定律的教学策略与设计作了探讨，为改变上述现状提供了可借鉴的思路或参考。
关键词: 探究教学 物理 学具 探究性教学 农村初中 薄弱学校 硬件设施 教学内容
有的人认为：我们农村初中、我们薄弱学校、我们硬件设施差，搞探究性教学缺乏器材，不易开展。于是出现了以讲代做，以结论代过程，或师演生观等现象。
关键词: 中学 物理 课堂教学 结尾设计 教学效果 学习积极性 课堂引入 学习兴趣 教学设计 课堂结尾
常言道：“凡事开头难”，一堂物理深课题的引入显然是卜分重要的。精彩的课堂引入，能吸引学生的注意力，激起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。然而，课堂结尾的教学设计却往往被我们所忽视，不少老师听到铃声，道一句“今天就到这了”。然后下课，或提前完成了教学内容在等待中听到铃声后悄然离开，或兴致所至，一拖数分钟仍“恋恋不舍...
关键词: 实验电路 人教版 物理教学 实验能力 实验过程 高二
人民教育出版社出版的《全日制普通高级中学教科书（必修）物理》高二教材中《电阻定律、电阻率》一节是高中物理教学的重点，该节课能突出体现知识的探究过程，是培养学生掌握实验方法、提高实验能力的好教材。教学中如何展现实验过程，使学生在既学得知识的同时又掌握解决问题的方法即“鱼渔”兼得呢？
关键词: 中学 物理教学 卡通 概念 应用 学习方法 建构主义
概念卡通（concept cartoon）是英国曼切斯特城市大学的Keogh和Naylor在1991提出的一种基于建构主义的学习方法。在国外众多国家，概念卡通已被广泛应用于科学课的教学、评价之中。
关键词: 功能关系 机械能守恒定律 动能定理 功能原理 高中 物理
功和能关系几乎贯穿于整个物理学。可以这么说：能否正确、熟练地运用功能关系解题（包括动能定理、机械能守恒定律、功能原理等）是学生物理学习是否入门的重要标志，是教师判断学生掌握这方面知识程度的试金石。
关键词: 课堂教学 误区 教育理念 教学方式 学习方法 师生互动 探究学习 中学 物理 科学探究
在新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方法发生了很大变化，课堂教学出现了师生互动，共同探究学习的良好现象……。但少部分教师在课堂教学中对如何落实新的教学理念，却出现了一些问题，走入了误区。本文就课堂教学中出现的误区及对策阐述了一些看法：
关键词: 中学 物理 课程标准 教学策略 探究课 学习方式 科学探究 实践能力 科学原理 创新意识
课程标准强凋实现学生学习方式的根本变革，提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，发展学生的创新意识和实践能力。物理课程标准指出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。在科学探究中，学生是像科学家构建、描述科学原理那样经历探究的过程，将自己的经验协调起来并纳...
关键词: 交通工具 杠杆系统 机械制动闸 中学 物理
现代化的生活离不开交通工具，可我们注意观察的话，就会发现不同的交通工具有着不同的刹车程序。不论哪种交通工具，都离不开运用物理知识控制车速、刹车、停车以满足，人们的需要。下面我们来简单分析一下常见交通工具的刹车原理。
理想情况下光栅的色分辨本领为： R=kN
关键词: 有界磁场 带电粒子 临界点 运动 学习过程 中学 物理
带电粒子在有界磁场中运动的临界问题是学习过程中一个难点，学生感到不知如何下手。寻找临界点是关键，下面介绍两种有效方法
关键词: 正交电磁场 运动轨迹 带电粒子 垂直 磁感应强度 磁感线方向 中学 物理 匀强磁场 匀强电场
先看下面一道习题：在方向如图所示的匀强电场（场强为E）和匀强磁场（磁感应强度为B）共存的场区，一电子沿垂直电场线和磁感线方向以速度矾射入场区，则（ ）
关键词: 特性 滑动变阻器 电学实验 偶然误差 输出电压 分压式控制电路 中学 物理
测量电学量时，必然要用电源供电，为了减小偶然误差，还需通过改变电源的输出电压和电流来进行多次测量，这就要求供电电路中有可调节的元件，滑动变阻器就是根据这种需要而发明的一种电学元件。滑动变阻器作为调节元件的典型接法有两种，分别称分压式控制电路和限流式控制电路。本文将对两种控制电路的调节特性作较详细的分析，并就分压式控制...
关键词: 图象斜率 加速度 直线运动 人教版 高一 物理
在人教版高一物理课本“直线运动”一章中，引入位移—时间图象（s—t图象）和速度—时间图象（u-t图象）。图象斜率有着一定的物理意义，在s-t图象中斜率表示速度，在u-t图象中斜率表示着加速度。笔者在教学中发现，大多刚人高一的学生极易出现以下的疑惑与混淆。
关键词: 赏析 理想变压器 电动势 副线圈 原题 内阻 交流电压 输出功率 高中 物理
原题 加在理想变压器上的交流电压的电动势为E，内阻为r，与副线圈相连的负载电阻阻值为尺，如图1所示，求：
关键词: 动量守恒定律 摆放位置 参考书 实验 中学 物理
在《验证动量守恒定律》的实验中，有很多参考书将白纸的摆放位置叙述为“在地上铺放一张白纸”；而“2000·全国物理卷”的实验中，将白纸的摆放位置叙述为“落到位于水平地面的记录纸上”，即白纸“平铺”。一个是“在地上铺放”，一个是“平铺”，两者有什么差异呢？
关键词: 微波炉 综合题 赏析 理论联系实际 背景材料 sts教学 归类分析 物理 高中
新的高中物理课程更加注重理论联系实际，微波炉就是一个进行STS教学的好材料。现将以其为背景材料的有关习题归类分析如下。
关键词: 逻辑思维方法 高中 物理教学 辩证逻辑 形式逻辑 科学素养 教学目标
物理学科理论的主体运用形式逻辑，也大量渗透了辩证逻辑。在新课程的背景下，“过程和方法”被作为教学目标的一个重要维度，逻辑思维方法的渗透和运用，逻辑思维能力的培养和形成，应是培养学生“科学素养”的题中之义，因而也成为物理教师关注的热点。本文主要讨论辩证逻辑思维方法的几种运用。物理学研究中，辩证逻辑虽然不能像形式逻辑那样...
关键词: 高考 课程理念 考试功能 江苏卷 课程改革 2006年 物理 理科综合
2006年的江苏高考试卷，是近年来一份不可多得的好卷。它既延续了近几年考试的稳定性，又与正在进行的高中新课改相衔接，为今后的新课改如何体现考试功能提供了范例，下面以2006年江苏高考题为例。以示说明。
关键词: 全国普通高等学校 招生 统一考试 高考 理科综合试卷 做功 冲量 物理 选择题 第20题
在2006年全国普通高等学校招生统一考试理科综合试卷第20题中，所给的选项是针对地面对人的冲量和地面对人做功两个问题而论述的。笔者对所给的四个选项有不同的见解。
关键词: 推论 平抛运动 速度方向 抛物线 延长线 横坐标 中学 物理
原型 如图1，物体做平抛运动，抛物线上任意一点P（x，y）的速度方向的反向延长线交x轴于A点，则A点的横坐标为——。
关键词: 创新思维 求同法 科学素养 中学 物理 思维训练
思维是主观个体认识客观事物的心理过程，而科学的思维方法是打开一切宝库的钥匙。教师通过各种方式对学生进行科学的、具有创新精神的思维训练足提高学生科学素养、适应现代化生活，形成终身学习的能力的重要途径。
关键词: 伏安法测电阻 电路设计 实物图 中学 物理 电流变化 分压接法 变阻器 电源内阻 额定电流
（1）如图1所示电路中变阻器起限流作用，变阻器电阻调到最大时，电路中仍有电流，电路中电流变化范围为E/R＋Rx-E/Rx,负载Rx的电压调节范围为ERx/Rx＋R～E（电源内阻不计）。如果Rx〉〉R，电流变化范围很小，变阻器起不到变阻作用，此时采用该接法就不能满足多次测量的要求。一般来说，以下三种情况不能采用限流接法而采用分压接法：①电路中最...
关键词: 教学案例 学科整合 信息技术 教学设计 教学模式 初中 物理
近代教育理论认为，学生在接受知识的过程中，易受教育环境、教育手段和所接受的教育信息的影响。因此，教师在课堂教学中需要逐步改变“黑板＋粉笔＋教材”的传统教学模式，应该采用多种教学手段，拓展与优化教育环境，以此激发学生的学习兴趣。
关键词: 物理图形 word 工具栏 物理教师 电子教案 编辑过程 图形符号 中学 物理教学 文字编辑软件
在电子教案的编写、试题库的编制及网页的制作等文档编辑过程中，许多物理教师经常使用Word文字编辑软件，对于其中的“绘图”工具栏中放置了许多图形符号按钮，使用起来非常方便，但物理教师在使用过程中除了绘制上述图形之外，还需要画许多物理图形甚至是实物图。能不能创建自己的“物理图形”工具栏，使物理图形做到即点即画呢？这里以Word20...
关键词: 物理教学仪器 符号表示 型号 中学 物理实验 实验技能 教学任务 物理教师
物理教师要完成实验教学任务，必须具备一定的实验技能。这种技能不仅仅指单纯的动手技能，而是一种综合的技能，是理论与实践密切结合的技能。中学物理实验的设备品种繁多，规格多样，性能各异，认识仪器是正确使用仪器进行实验操作的前提，同时，也有利于对实验仪器进行分类和管理。因此，中学物理教师学习和掌握这方面的基础知识是很有必要的...
关键词: 物理教师 维修 物理实验室 山区中学 多功能 故障 动手 物理综合实验台
目前中学物理实验室配备的多功能综合实验台，若使用不当，会出现一些小故障。对于山区中学来说，由于交通不便，请专人维修有许多不便，作为中学物理教师，若自己动手去排除一些故障，既能学到技术，又能为学校节省开支。
关键词: 安德森 诺贝尔物理学奖 宇宙射线 正电子 赫斯 中学 物理教学 物理学家 备课参考 背景知识
赫斯（Victor Franz Hess,1883-1964）因发现宇宙射线和安德森（Carl David Anderson,1905-1991）因发现正电子，共同分享了1936年度诺贝尔物理学奖。
关键词: 国际空间站 美国航空航天局 航天工程 合作项目 全世界 中学 物理教学 背景知识 教学参考
国际空间站是当代规模最大的航天工程，也是涉及国家最多的大型国际航天合作项目。它的建设工作一直吸引着全世界的目光。但是由于耗资巨大、用途有限，国际空间站屡遭反对，美国航空航天局局长格里芬表示，建造国际空间站是战略性决策失误，不如月球基地用途广。因此近期修改后的新建设计划比原计划大幅“缩水”。
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