物理教学探讨杂志是由西南师范大学主管，西南大学主办的一本省级期刊。
物理教学探讨杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中考 命题 教学
本文通过列举一些中考试题,对现有考试模式下得中考命题思想及其对教学的导向作用进行了讨论。
关键词: 大气压强 实验 创新设计
本文通过对《大气压强》这一节中小实验的创新设计,阐述了如何取材生活,灵活变通,运用多种思维方式,提供丰富多彩的实验现象,激发学生的学习兴趣。
关键词: 立足教材 夯实基础 高三物理 复习
高三物理一轮复习中,应＂立足教材,夯实基础＂、＂以书为本,以纲为据＂,上好复习课、习题课、实验课,帮助学生将基础知识准确、细致、熟练掌握。
关键词: 新课程 农村中学 物理实验 困难
本文通过对黄冈市麻城地区部分中学实验设备配置情况和物理实验教师学历及年龄层次的调查,探究了农村中学物理实验教学存在的困难,并提出相应的解决措施,以期望逐步改善农村中学物理实验教学现状,使之符合素质教育和新课程改革的要求。
关键词: 零电势 点电荷 标量场 等势面 静电感应
本文从三个方面着重分析有关点电荷零电势的疑难问题,从而加深对电势和零电势的理解。
关键词: 演示实验 培养 探究能力
受＂演绎式＂教育思想及＂包办型＂做法的影响,如何在演示实验中培养学生探究能力没有得到足够重视。在演示实验的课堂教学中,可以尝试通过恰当选择演示时机,调动学生探究热情;通过正确选择演示方法,铺设学生探究条件;通过合理增添演示实验,进一步创设学生探究机会,从而取得意想不到的教学效果。
关键词: 直流电路 交流电路 动态电路 分析
本文通过几个例子对直流电路和交流电路中常见的动态电路问题进行阐述。
关键词: 生成资源 课堂教学过程 挖掘 教学计划 共同活动 实践能力 创新精神 思想教学
＂生成＂是相对＂预设＂而言的词语,＂预设＂简而言之就是＂预先的设定＂,如教学计划、教案等都是预设的产物。＂生成＂是指事物的发生、形成,任何课堂教学过程都是师生共同活动下生成的过程,它具有动态性、建构性、多面性的特点,＂生成＂有利于培养学生创新精神和实践能力,没有＂生成＂,课堂会变得封闭僵化,没有活力。在课堂中,教师不能机械地...
关键词: 物理情景 物理模型 物理图景 分析综合能力
物理情景的转换是学好物理的一个重要方面,本文通过情景与模型和图像的转换讨论学生分析综合能力的培养。
关键词: 以学定教 物理 策略
物理教学过程中要以学情来定教学,要根据学生的学习基础、兴趣、状态、发展规律等来确定教学目标、选择教学内容和教学方法。结合前人的研究,我们在教学中做了一些尝试,取得了较好的效果。
关键词: 创新能力 教学氛围 有效途径
本文从培养高素质人才的目标出发,介绍了培养学生创新能力方面的探索以及拓宽的氛围和途径。
关键词: 有效教学 策略
本文在分析课堂教学低效原因的基础上,提出了＂课前做好充分准备＂,＂有效指导与调控课堂教学＂,＂课后拓展活动的指导与反馈＂等策略。
关键词: 加速度 运动性质
＂加速度＂在高中物理中具有重要的地位和作用,是联系力学和运动学的枢纽。新、旧教材在呈现这一物理量时,也有所不同。在讲授本节时,本文选择首先初步构建学生对＂加速度＂概念的认识;在此基础上,通过前面＂速度＂与＂实验测速度＂等内容的铺垫,灵活选用图象直观讲解,进而植入有关物体运动性质的各类文字描述,通过由浅到深的过程,最终达到图文...
关键词: 机械波 振动曲线 波动曲线
从机械振动与机械波的关联问题及图象的不同意义和两图之间隐含的相关联量出发,寻求一种解决求解这类图形问题所涉及的物理问题的方法,克服学生在复习过程中的畏惧和混乱思维,建立掌握处理该类问题的信心。
关键词: 初入职 物理教师 适应 发展
初入职物理教师经常遇到入职初期的适应与入职稳定期的发展问题,本文就解决此问题进行了阐述。
关键词: 建构主义 物理 教学情境
建构主义教学理论认为教学既要重视学生的已有经验,也强调社会交往中的互动合作;在传授知识的过程中,强调教学不是传递＂客观知识＂,而是学习者主动建构知识的过程。建构主义教学理论对于地域、文化特征明显的西藏物理课堂教学具有重要指导作用。本文即论述笔者在实践中总结的几点启示,以期与广大同仁共享。
关键词: 弹簧连接体 质疑 定性 定量
一道弹簧连接体的高考题,在中学物理教学中引起了争议,本文对此题做定性和定量的解析。
关键词: 教学反思 感悟 教学工作 教学工具 教学过程 教学问题 教学经历 教学活动
反思效果的感悟在笔者几十年的教学工作实践中,体会到教学反思是教学过程中非常重要的教学工具之一。同时,笔者也清楚的看到,那些通过反思成熟起来的教师,在理解和应对教学问题的时候,往往比新手来的更迅速、更成功。他们在过去的教学经历中,有很多成功的经验和失败的教训都保存在自己的记忆里,一旦问题出现时,就能够根据当时的情况很快的找到应...
关键词: 动态问题 高考物理 2009年 综合能力 历届高考 物理量 变化量 电动机
动态问题是指由于某一物理量的变化而引起另一个或多个物理量发生相关变化,各变化量间相互制约和影响,以至出现循环变化的过程问题。物理动态问题能够突出考查学生综合分析、严密推理、灵活运用所学知识解决实际问题的综合能力,是历届高考的热点问题。下面就结合近几年的高考谈谈物理中常见的动态问题。1动力学中的动态问题1.1机车（电动机）起...
关键词: 动量守恒 角动量守恒 力学碰撞问题
本文以一道力学碰撞问题的典型例题为例,对比分析如何正确判断碰撞过程中系统动量和角动量的守恒问题,旨在加强同学们对动量守恒定律和角动量守恒定律适用条件和范围的理解与辨析。
关键词: 传送带问题 思维 初速度 二轮复习 加工车间 匀速运动 线圈 正方形
思维定势展现笔者在2011年高考二轮复习时得到了同仁陶汉斌老师的一道有关传送带问题的原创题,原题如下：如图1所示,线圈工件加工车间的传送带不停地传送长为L,质量为m,电阻为R的正方形线圈,传送带所在斜面的倾角为θ,总高度为H。在传送带的下端,线圈无初速度地放在以恒定速度v匀速运动的传送带上,经过一段时间,达到与传送带相同的速度v后,
关键词: 中学物理 变式训练 创新能力
新课程强调,学生接受知识的过程同时也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这一过程要求充分发挥学生的聪明才智,形成独特个性与创新成果。本文通过对2011年广东的一道高考题进行变式,引导学生通过拓展训练,说明在教学实践中如何培养学生的创新能力。
关键词: 解题格式 学生 物理教学 思维能力 物理成绩 理科综合 计算题 高一
在高一的物理教学中,经常可以看到部分同学由于受到原有习惯的影响,物理解题格式迟迟不能步人规范化的轨道,这既影响他们思维能力的发展,也影响了物理成绩的提高。如果教师没有在高一阶段对学生的解题格式加以指导和纠正,将会为他们以后的高考埋下＂隐患＂。因为在现在的高考中,理科综合特别是物理没有了以往大题量、高难度的特点,而是呈现＂题...
关键词: 创新教育 物理教学 事物发展过程 运动规律 创新意识 教育经验 物质结构 物理学
创新是创造,是事物的突变,是一个全新的事物和方法。所以既是事物发展过程中量的积累,又是事物发展过程中的质变。创新在当今时代尤为重要,特别是在教育中,创新教育已成为当今一大热点。在教育中灌入创新意识无论对学生的发展还是对国家的发展都有举足轻重的作用。所以,笔者结合自己的教育经验,谈谈在具体教学中尝试的创新教育以及取得的一些成...
关键词: 农村高中 实验资源 自制教具
农村高中实验教学设施差,仪器不齐全,不能满足新课程实验教学要求。本文对高中实验教学进行了认真地探究,结合自己的教学经验,主要从开发实验资源,改进实验和开发新的演示实验三个方面来论述,怎样在农村高中开展实验教学。
关键词: 平抛运动规律 物理实验室 实验探究 信息技术 整合 物理课程标准 高中物理 数据测量
高中物理课程标准强调：信息技术要进入物理实验室,诸如通过计算机实时测量、处理实验数据,分析实验结果等。人教版高中物理必修2谈到研究平抛运动的一个好案例——水平喷出的水柱,但我们在开展这一实验时,却因为在白纸上记录轨迹耗时长、误差大、数据处理繁琐,没能有效得到实验结论。在改进的过程中我们把信息技术融入这一实验,进行轨迹记录、...
关键词: 瓶瓶罐罐 研究实验 改进 效果
笔者通过研究实验,挖掘身边的教学资源,设想用瓶瓶罐罐奏＂响＂教材实验,为现实课堂实验探究提供了现实的可能,收到了很好的教学效果。
关键词: 误差分析 消除 修正
本文通过伏安法测电池电动势及内阻实验的系统误差分析,尝试修正系统误差,从而让学生学会解决问题,真正成为物理实验的主人。
关键词: 受迫振动 共振现象 防止 共振危害
本文介绍了共振现象及影响共振振幅的因素,列举了历史上有名的共振危害事例,指出如何防止教室里的共振现象伤害学生。
关键词: 功 速度变化 实验 探究 动能定理
本文对《探究功与速度变化的关系》的实验做了改进,通过实验探究,为东能定理的学习做好铺垫。
关键词: 魔术节目 课堂实录 课程资源 挖掘 智慧 矿泉水 同学 瓶盖
课堂实录师：在这两年的＂春晚＂上,魔术节目博得了观众的喝彩。同学们喜欢魔术吗？生：喜欢!师：今天我给同学们表演一个魔术——《听话的酱袋》（板书）。生：（情绪激昂,充满期待。）师：同学们认识这两件东西吗？生：认识,酱袋和矿泉水。师：对了,是一包食用小酱袋（番茄沙司）和一瓶矿泉水。现在我打开矿泉水瓶盖,把小酱袋放入瓶中,拧上瓶...
关键词: 专业委员会年会 中国教育学会 物理教学 三十周年 纪念会 北京师范大学出版社 南京师范大学出版社 人民教育出版社
为了总结中国教育学会物理教学专业委员会成立三十年来的工作,进一步促进物理教育研究持续、健康、稳步地发展,加强全国各地区之间的经验交流,展示在课程改革实践中一线物理教育工作者探索、实践、创新的成果,同时总结物理教学专业委员会一年来的工作,中国教育学会物理教学专业委员会与人民教育出版社、北京师范大学出版社联合举办了＂2011年中...
关键词: 物理课堂教学 多媒体设计 实验设计 教学比赛 应用 视频内容 听课教师
本文将介绍重庆市物理课堂教学大赛中一位一等奖得主关于《超重和失重》的实验设计和多媒体视频内容。课后,该课堂的实验和多媒体设计得到了大赛评委和在场听课教师的一致赞扬,现将有关做法作一介绍以飨读者。1导入实验——让学生从惶惑中见意外,自惊疑处寻端倪（惊疑激趣）做法是：随堂抽取身穿浅色衣服的学生站在侧壁开孔的红色水瓶小孔前方,...
关键词: 空气能热水器 逆卡诺原理 节能
空气能热水器的工作原理是通过制冷的逆卡诺原理,工作物质大量吸收空气热能,经过压缩机做功升温,然后用热交换机把热能放到水中加热加以利用。空气能热水器的优点：安全、节能、环保、低碳。
关键词: 中学物理教育 生命教育 地震
地震给灾区人民的生命财产造成了巨大的损失,为了减小灾难带来的危害,国家在近三年来对中小学校安工程投以巨资,加强学校建筑的抗震力。山西大同地区是华北地震带一个典型地区,而中学物理教学中有独特的教育理论资源,教师在日常教学中,通过知识的传递,加强对学生的生命安全教育,培养学生面对地震等突发事件的关怀生命意识和自我保护能力,从而提...
关键词: 开关 台灯 灯泡
小虎家搬进了新居,新家里的所有用具都是新的。第一次在新书房里做作业时,小虎兴奋地将台灯的开关扭来扭去,他发现随着开关的咔哒咔嗒声,台灯一亮一灭,而在左右扭动的过程中,台灯则交替着由亮变暗、由暗变亮。一亮一灭小虎可以理解,因为咔哒一声开关闭合了,灯泡当然应该发光;咔哒一声开关断开了,灯泡当然熄灭了。可是在左右扭动开关的过程中,灯...
关键词: 动量守恒定律 碰撞问题 解题 应用 归类 实践经验 题目类型 学生
在动量守恒定律应用中,＂n次＂碰撞问题常常给学生们作答带来一定的困难,由于学生对题目类型把握不准,解题经验不足,致使一些学生看到＂n次＂就心生畏惧,甚至对题目无从下手。因此,笔者根据自己的教学实践经验,对＂n次＂碰撞问题的解题进行了简要归类总结,希望对广大教师和学生有所帮助。动量守恒定律应用中,＂n次＂碰撞问题的解题类型大可分为...
关键词: 思维障碍 思维能力 培养 平时成绩 惯性思维 教学过程 心理因素 定势思维
在实际物理教学过程中,教师与学生常会有这样的困惑：对于一些实力较强的学生,常常会犯一些简单的低级错误;复习了一遍又一遍的知识点在不同场合应用时常出现不可思议的错误;一些平时成绩很好的学生到了正式考试时,怎么也考不出理想的成绩。这是什么原因呢？排除心理因素,思维出现障碍是最主要的原因。1由惯性思维产生的思维障碍惯性思维,也叫定...
关键词: 远距离输电 模拟演示 实验室 课堂 学生
利用实验室现有器材对远距离输电进行模拟,让学生坐在课堂上就能看到远距离输电采用高压的优越性,使《电能的输送》一节课变得直观有趣。
关键词: 家庭物理实验 初中学生
本文从四个方面探讨了开展家庭物理实验对初中物理教学的作用。
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