未来教育家杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育学会主办的一本部级期刊。
未来教育家杂志创刊于2012，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育家 质量教育 中国教育学会 保障 群体 成都市
成都市＂未来教育家高端研修＂项目是中国教育学会积极探索未来教育家成长模式的一次尝试。早在2009年,刘延东同志就对中国教育学会提出殷切期望——＂打造当代教育家成长摇篮＂。我到学会任职后,印象最深的也是这句话。中国教育学会的核心任务是什么？从这句话里,我找到了答案,那就是帮助广大教师成长为未来教育家。
关键词: 教育家 成都市 教育发展 教师培训 道生 设计 滴灌 漫灌
成都市“未来教育家高端研修”项目自2014年5月正式启动至今，已成功开展了五次集中研修，主题分别为“走近教育家”“走近教育实践家”“我的教育实践”“从国家教育政策调整看中国未来教育价值取向”“我的教育思想”。实施中，坚持“以人为本、务求实效、专业引领、自主参与”原则，根据“未来教育家”多样化培训需求，丰富延续内容，调整培...
关键词: 成都市 教育家 教育局 绿色生态 道生 人才队伍建设 人才培养计划 市政府
《未来教育家》：成都市＂未来教育家高端研修＂项目已经圆满完成,现在看来,有没有实现当初的预期目标？成都市教育局：成都市＂未来教育家高端研修＂项目是成都市教育局为进一步贯彻落实市委、市政府关于人才队伍建设的总体要求,启动的一项具有实践性、创新性和持续性的高端教育人才培养计划。
关键词: 成都市 教育 优先发展 大事记 高地 西部 城市品质 宜居城市
＂要树立‘城市让生活更美好’的价值取向,着力提升城市品质、增进民生福祉,进一步增强广大群众的认同感、获得感和幸福感,努力建设幸福宜居城市。＂成都市委十二届九次全会对城市民生发展提出要求,而教育又是最大的民生工程之一。
关键词: 教育家 成都市 道生 成都东站 行李箱 候车厅
2016年9月11日下午3：00，成都市“未来教育家”赴芬兰考察刚21名成员汇聚在成都东站西广场，准备乘高铁去重庆，转乘12日早晨的航班飞芬冀。安检完毕，我和同行的小伙伴拖着笨重的行李箱，满怀期待地踏上去候车厅的电梯。
关键词: 教育家 素养 焦核 专业培训 项目组
作为一名有着教育情怀的教育人，我在实践中，曾彷徨，曾寻觅，想弄清什么足接近教育本质的教育，怎么样才能寻找到这样的教育。三年来，21名成员绀成的团队一起学习，一起思考，一起成长，就是为了学更好的教育，做更好的教育。感谢这次来之不易的机会，让我走进“未来教育家”；感谢项目组的专业培训，让我走进芬兰教育。
关键词: 教育对象 教育家 人生
我们的一生会遇见很多的人,总希望能够在最美的时刻,遇见对的那个人,遇见,最美的时刻!遇见,人生的转折!三年前,有幸遇见＂未来教育家＂这个项目,是我人生的一次转折。我们21个人,来自不同的学校,不同的学科,我是其中唯一的学前人。但正因为自己的教育对象是幼儿,自己的思维总是很感性,比起班里的同学,我觉得自己就是一个＂小儿科＂,所以在班里我...
关键词: 学习 教育家 学生
＂未来＂三年,梅花香自苦寒来。学习,学习,学习!指缝太宽,时光太瘦,叹时日匆匆。过去三年＂未来教育家＂项目却充盈了时光,丰满了年华。成为学生的三年,虽没了学生时代的单纯,却有了工作后的积累积淀,学习更为主动,更为集中,更为投入。
关键词: 诗人 教师职责 教师修养 同行
“诗人”，这是我们平素对他的称谓。我们这个刚队人才济济，卧虎藏龙，各有雅号，各有特长，有幸与他们同行，真乃“三生三世十里桃花”。
关键词: 陶行知 教育思想 教育家 成都市
有幸入选成都市“未来教育家”项目。回首三年学习之路，留存于脑海之中精彩的、充实的、快乐的、温馨的情景不时闪现，清晰如今。值得回顾和总结的东两有很多，在此想说说陶行知教育思想对我的影响。
关键词: 生命 学习经历 教育家 成都市
2014年5月，我搭上了成都市“未来教育家”项目这趟列车。三年的共同学习经历，让我从当初的挣扎、疑惑、徘徊逐渐成长为一个坚定而幸福的教育者。感恩这三年陪伴我走过的每一位师友。这三年，是学习的三年，是成长的三年，是指向朱来的三年!
关键词: 星空 优秀教师 成都市 项目组 教育家
努力,努力,再努力!这是很多敬业教师的做法。但如果努力方向错了,会是什么结果呢？呕心沥血,日夜兼程,是很多优秀教师的做法,但晚上如何＂抬头看路＂呢？细细回想,在过去三年的岁月里,＂未来教育家＂项目组一直在对成都市的21位优秀教师做着从＂师＂到＂家＂的引领：仰望星空。＂
关键词: 教育哲学 首都师范大学 专业发展 教育学院 教师 老师
三年的培训中,虽然经过了7个模块、25个主题的研修,但时至今日,我记得最真切的,仍然是2014年5月8日首都师范大学教育学院朱晓宏老师的讲座——《哲学之思与教师专业发展》。那是我第一次接触到＂教育哲学＂这个概念。
关键词: 记忆 师职责 教师修养 培训
三年光阴很短,弹指之间,培训结束;三年光阴很长,记忆永存,温暖恒久。长卷缓缓展开,一张张和蔼的面容、一次次激烈的讨论、一句句朴素的教诲、一次次耐心的指导……记忆从模糊到清晰,画面从整体到局部。最终,定格在了那一句句镌刻心底的话语。＂不断给自己可触的标高。＂
关键词: 高山 成都平原 大巴山 教育家 成都市 盆地
大学毕业,我被分配到大巴山深处一个县中教书,感觉视野被群山遮蔽。经过努力奋斗,我来到成都平原的一所中学教书,但我还是觉得一眼就看到了＂盆地的边沿＂。所以,我一直在走。某一天,一位同事说,成都市要遴选＂未来教育家＂,鼓励我去试试。我认为这就是句玩笑话,压根没往心里去。但在亲友的鼓励下,我报名参加了。
关键词: 教育家 成都市 项目团队 展望 教育思想 教育理论 教育现状 国内外
三年步履匆匆,可以丈量的是路程,不能丈量的是收获。成都市首批＂未来教育家高端研修＂项目经过三年研修,为学员们提供了发展的空间,搭建了成长的平台。从成都到北京、上海、杭州、福建,从大陆到台湾,从中国本土到北欧芬兰,学员们系统学习了中西方教育思想,了解了国内外前沿教育理论,并深入一线跟岗学爿、实践探索，领略了国内外众多教育名家的...
关键词: 教育家 成都市 班主任
接到《未来教育家》杂志陈盼老师的电话,希望我作为成都＂未来教育家高端研修＂项目的班主任,介绍一下相关情况。说实话,真不知道该从何说起。三年的时间,回忆满满,收获颇丰,太多美好生动的画面历历在目,仿佛就发生在昨天。
关键词: 教师培训 综合治理 教育改革 整体质量 教师队伍 行政部门 教育机构 培训机构
教育改革与发展的重要环节是教师队伍整体质量的提升,是教师的专业化成长,这件事需要教师个人、学校、教师教育机构和教育行政部门的共同努力。作为教师的职后培训机构,遵循教师成长规律开展培训和管理,才能有效地助推教师的成长。
关键词: 老师 语文教育 少年儿童 出版社
1999年3月，我完成了我的第一本语文教育专著《从批判走向建设》。四川少年儿童出版社考虑请人写篇序言，我几乎是不似思索地就想到了我非常敬重的于漪老师。
关键词: 教育家 智慧 揭牌仪式 开幕式 南昌
春风起兮，花开豫章！2月8日-9日首届“赣派教育家成长论坛”开幕式暨“赣派教育家成长研究南昌基地”揭牌仪式在南昌圆满落幕。
关键词: 中国教育学会 专业发展 教师 中国人民大学 创新 海淀区 教育工作 委员会
2017年1月14日至15日,中国教育学会＂教师专业发展研究中心＂成立大会暨＂首届全国教师专业发展研讨会＂在中国人民大学附属中学举行。会议由中国教育学会主办,中共海淀区委教育工作委员会、北京市海淀区教育委员会、北京市海淀区教师进修学校承办,中国人民大学附属中学协办。
关键词: 青少年 形象 英国 自信 项目组
近日，英国“做真实的自我”项目组所做的面向2000名英国青少年的调查中，几乎1／3的青少年会因为担心他们的外表而避免进行体育类活动。该项目组认为学校伍解除青少年对自我形象焦虑方面有重要作用。
关键词: 高中 能量 美国 州立大学 朋友关系 研究人员 芝加哥
根据亚利桑那州立大学的研究表明，积极的父母和朋友关系对减少辍学率有至关重要的关系。研究人员调查了芝加哥125名15至18岁的辍学率较高的一所高中的学生。
关键词: 现代技术 语文教学 互联网 小学 环境 现代教育技术 课堂教学 电子白板
1997年毕业走上讲台以来，笔者切身体会到了现代技术对课堂教学的渗入和影响。这些技术入主课堂的周期越来越短，从一开始的投影幕到背投电视用了五年，过度到电子白板用了三年，再到短焦白板用了两年，直到现在有很多学校里新装备的未来教室已经开始用appleTV演示课件了。现代教育技术，已经在教室里扎了根，在教学过程中发了芽，在老师的教学...
关键词: 课程建设 技术 学校 数据处理能力 作战模式 有机系统 联网系统 存储能力
＂云技术＂是以现代互联网为基础,将互联网中原来各自为战的独立服务器整合成一个可以自动调配的有机系统的一种新型技术。也就是说,整个互联网系统的服务器由原来的单兵作战模式变成了集团作战模式,充分利用＂云＂,形成了一个可以相互协调、互帮互助的联运机制,极大地提高网络的数据处理能力和存储能力。
关键词: 教育发展 大发 课堂 精品 学习方式 教育资源 信息技术 生活方式
随着信息技术的迅猛发展,以＂云计算＂为基础的＂云端科技＂正在深刻地改变着人类的学习方式、工作方式和生活方式。要树立以提高质量为核心的教育发展观,就要坚持学校教育资源社会化,充分发挥＂云端科技＂的快捷、方便的优势,延伸学校教育功能,使更多的人分享到学校教育资源的优势,降低个人教育消费成奉，激活个性学习的积极性，为自主学习搭建...
关键词: 课堂 网络视频 黑龙江省 教学技术 继续教育 学习 教师 互联网
自2013年参加＂国培＂学习以来,我就深切地感受到云课堂的魅力。2015年我又参加了黑龙江省的微课网络视频学习,更是感受到这一教学技术给广大教师带来的深远影响。＂互联网＋＂与乡村教师的继续教育作为一名乡村教师,我很喜欢网络研修这种形式。在参加过的网络研修中,我最爱的便是＂国培＂这种与工作相辅相成的学习形式。
关键词: 互联网 教育 定位 学校 知识 教师 学生 课堂
不管我们是拒绝,或是接受,＂互联网＋教育＂还是走进了我们的生活。教师作为知识和文化化身的神话最终破灭,学生获取知识的途径不再依赖于教师,依赖于课堂。通过网络,学生可以随时随地看微课、看名师课堂视频,可以随意＂百度＂,也可以随意＂问老师＂。
关键词: 孩子 教育 优质 农村 中央电视台 访谈节目 天津市 化工厂
天津市东堤头中学位于天津市北辰区西堤头镇,镇域内的刘快庄村是曾被中央电视台焦点访谈节目报道过的癌症村。那时学校周边林立着大大小小几十家化工厂,学校内从早到晚弥漫着刺鼻的气味,因此没有老师愿意留在那里任教,没有家长愿意把孩子送到那里上学。在那里上学的孩子都是家长没有办法的孩子,在那里教书的老师都是没有其他出路的老师。
关键词: 课程结构 素养 探究式学习 化学反应 内部结构 张店区 淄博市 理想
植课程之＂林＂,＂见＂个体之＂树＂,求效益之＂优＂,抵质量之＂＋＂——这是淄博市张店区实验小学正在走向融合深处的＂优＋＂课程所追求的理想境界。其魅力,体现在因内部结构性优化改变而产生的一系列＂化学反应＂,更体现在孩子们自主自发主动投入到探究式学习的热情状态。
关键词: 素养 课程改革 教育部 标志性 基础
2015年3月30日颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了＂核心素养体系＂这一概念,并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。基于＂核心素养＂的课题研究、课程改革和育人思考,在全球不同区域各有一些标志性动向。
关键词: 生活哲学 生活哲理 生活美文 个人修养
读者：李校长您好!我是一名新教师,上课前认真备课,课后认真批改作业,我很认真地对待我的工作,一心想成为孩子们的良师益友。但是孩子们经常在课上不遵守纪律,自顾自地说话、玩耍,我觉得很心寒。
关键词: 佛山市顺德区 现代教育 改革 分离 治理 广东省 现代化 教育管理体制
2010年11月，顺德区人民政府与中国教育学会合作共建教育综合改革实验区，从教育管理体制、现代学校制度、人才培养模式和教师专业发展四大方面进行改革。在区域教育综合改革中，顺德区重点探索了“管办评”分离改革创新实践，从政府和学校两个层丽推进改革，促进区域教育南“管理”向“治理”转变。
关键词: 制度创新 佛山市顺德区 协同 办学质量 应届毕业生 初级中学 教学经验 综合评定
广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学,办学只有短短的七年多时间。一所新学校,没有基础和文化积累,由街道统一划片招生,也没有生源优势。教师绝大多数是新招的应届毕业生,缺乏教育教学经验。但就是这样一所新学校在顺德区办学质量的综合评定中,已连续六年获得＂顺德区先进学校＂。
关键词: 学校管理 治理 组织 执行系统 指挥控制 领导体制 相关方 扁平化
管理是一种自上而下的垂直指挥控制执行系统,而治理是一种各方参与的扁平化系统。学校内部治理结构,是指对直接参与学校具体事务的利益相关方权力的制度安排。内部治理结构区别于领导体制的是,学校内部治理结构不仅涉及学校内部成员,也包括学校各利益相关方的外部成员都参与学校管理。
关键词: 治理 机制 分级管理 创新 学校 金字塔式 组织结构 办学规模
我校自2012年10月搬入新校区后,办学规模的扩大给管理带来了新的挑战,传统的＂金字塔式＂的管理已不适应发展需要,必须在内部治理机制上实现创造性的变革。确立扁平化组织结构我们把原有的＂金字塔式＂的多层级线性管理改为扁平化的组织结构,实行分级管理的＂年级部主任负责制＂,年级间的管理各自独立。
关键词: 学校发展 机制 办学模式 多元化发展 初级中学 学校管理 社会力量 开放办学
2010年1月,顺德区教育局将龙山初级中学确定为全区实施学校办学综合改革,推动学校办学模式多元化发展的试点学校。经过近几年的改革实践,学校以引入社会力量参与学校管理为切入点,对外开放办学,对内推行民主治理,逐步构建了校社民主共治的机制,不仅密切了学校与社区、学校与家庭、学校与师生的关系，而且通过引入外力，提升了内力，加速了学校的...
关键词: 学校发展 佛山市顺德区 管理权 权力下放 学校管理 广东省 自主权 协奏曲
广东省佛山市顺德区的教育综合改革,下放了教育管理权、人事管理权及财务管理权,充分扩大了学校的办学自主权。在政府＂放权＂的环境下,学校也应进行权力下放,要变＂管理＂为＂治理＂,调动各方力量积极参与学校管理,转变＂独奏＂的局面,让学校办学利益相关方共同奏起学校发展的＂协奏曲＂。
关键词: 学校 制度改革 文化氛围 结构重组 教学质量 顺德区 新校区 中学
顺德区伦教翁祐中学创办于1984年,2010年9月迁入易地新建的新校区,生源结构重组,教学质量严重下降。学校的发展遇到瓶颈期,如何改变这种现状,让学校重新焕发活力,走出低谷？以文化引领师生合力发展学校要想取得长远的发展,必须依靠一种深入人心的,能够激发正能量,具有普遍影响力的文化氛围。
关键词: 学校管理 教育改革 职业技术学校 结构 治理 品质 可持续发展 竞争能力
顺德梁銶琚职业技术学校是首批国家中等职业教育改革发展示范校。后示范校时代,学校从全面提升竞争能力入手,创新学校管理,探索基于章程的现代学校制度建设,从而使学校逐步驶入可持续发展的快车道。
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