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网络科技时代杂志

杂志介绍

网络科技时代杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

网络科技时代杂志创刊于2001,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

网络科技时代杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1009-6523

  • 国内刊号:11-4539/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 2006年全国十大教育新闻

    关键词: 教育方针  为人民服务  新闻  教育体制改革  人民群众  科学发展观  现代化建设  优先发展  

    1中央政治局集体学习讨论教育问题提出办好让人民群众满意的教育 8月29日,中共中央政治局进行第三十四次集体学习.中共中央总书记强调,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚持党的教育方针。坚持以科学发展观统领我国教育事业发展全局,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,全面实施素质教育,深化教育体制改革。努力办好让人民...

  • 高校毕业生到西部和艰苦边远地区基层就业2007年起可获得助学贷款代偿资助

    关键词: 资助工作  毕业生  贷款  边远地区  高校  就业  西部  教育部  

    国家助学贷款代偿资助工作将在2007年启动。从教育部获悉,中央部属高校2007届毕业生约为60万人,其中,获得国家助学贷款的人数为9.5万人.可以享受代偿资助的人数为5000人左右。

  • 教育部将制订政策鼓励中日双方共同培养留学生

    关键词: 留学生  教育部  北京大学  培养  政策  学术研讨会  复旦大学  京都大学  

    北京大学、复旦大学、京都大学、庆应义塾大学等中日两国27所著名大学.在2006年12月9日在上海召开的“中日大学校长论坛首届学术研讨会”上,发出“加强中日两国青年学生和专家学者的交流与合作”的联合倡议。

  • 一年10万天价幼儿园引争议

    关键词: 幼儿园  早期教育  外语教学  学费  儿童  家长  孩子  

    2006年11月18日。南京一所全年学费高达10万元的幼儿园正式开园.吸引了各界的广泛关注。据这所幼儿园的创办人靳海燕介绍,该园面向在宁0~6岁的各国儿童,教员以外籍人士为主。课程全程使用外语教学。有家长表示.幼儿园如此“天价”,一般人很难上得起;教育专家则表示,早期教育“贵族化”会导致孩子从小远离现实,不利于今后的成长。

  • 大学学费标准不宜再提高了

    关键词: 中国人民大学  学费标准  经费投入  国家财政  高等教育  发达国家  扩张速度  教育规模  

    中国人民大学校长纪宝成在《人民日报》撰文说:“2004年,国家财政性教育经费投入占GDP的2.79%,处于世界不发达国家的水平,位居世界100位次之后。从高等教育来看,近些年财政性教育经费的增长速度远远低于高等教育规模的扩张速度,由于在校生规模增加得更快,包括收取的学费等等在内。生均经费一直呈下降趋势。目前,我国政府投入在国际上...

  • 高校互换学生推进区域高教资源共享

    关键词: 资源共享  高教  学生  互换  高校  长三角地区  

    长三角地区拥有丰富的高教资源。苏浙沪6所高校通过互换学生模式.为优秀学生跨校学习提供了一条新途径——“交换生计划”推进区域高教资源共享。

  • 北大设置蔡元培奖季羡林等十人获此殊荣

    关键词: 蔡元培  设置  北京大学  教师  

    2006年12月12日上午,在北大阳光大厅,10位德高望重的教授被授予北京大学教师最高奖——蔡元培奖,这也是北大第一次设置该奖项。

  • 教育部:在校生考研作弊可直接开除其学籍

    关键词: 教育部  作弊  考研  官方网站  考试科目  招生考试  硕士生  学校  

    据教育部官方网站消息,2007年全国硕士生招生考试初试定于1月20日至21日(个别考试科目在22日)举行。教育部表示.凡组织、参与作弊的在校考生.将由其所在学校给予直至开除学籍的处理。

  • 大学生就业困难回炉复读再次高考

    关键词: 大学生  高考  复读  就业  回炉  热线电话  工业大学  学校  

    “复读学校吗?我是学生家长,我孩子在沈阳工业大学读大学三年级,现在说就业不好死活不读了,非要回来补习明年参加高考,咱学校还收入吗?”还有半年才高考,沈阳各个补习学校的热线电话都火了起来。打来电话的不是咨询明年复读的.都是想插班的。

  • 大学生“非转农”争当农民

    关键词: 农民  大学生  大学毕业生  台州市  浙江省  中专  名牌  手续  

    浙江省台州市最近出现一种令人费解的现象:一些大中专毕业生,包括名牌大学毕业生争当农民。截至目前,台州市所属椒江、路桥、黄岩3个区已有近5000名大中专毕业生办结了“非转农”手续,跳进“农门”。

  • 北京林业大学对口支援“村官”

    北京林业大学全面推进“红绿相映1+1”工程.搭建了举全校之力对口支持大学生“村官”的桥梁。该校在京郊农村挂职当村干部助理的65名大学生身后,有全校广大师生组成的坚强后盾。

  • 中国低龄留学生同居调查:约束失效 同居率达80%

    关键词: 留学生  中国  失效  重磅炸弹  

    “中国留学生的同居率高达80%,而且还有年龄越小,同居比例越高的势头”。上个月,北京某媒体披露的数字犹如一颗重磅炸弹在留学生或者准备留学的人中间炸开。有人惊叹,有人怀疑,有人不屑一顾:家长们开始担心孩子出去后会不会同居.国内的中介开始担心生意会不会因此减少,而国外已经选择同居的学生们只是反问:我们都是成人了,何必大惊小...

  • 大学国际化带来三大挑战

    我们正生活在一个国际化的时代,人们越来越相互依赖。国际化在给大学带来发展机遇的同时,也带来巨大的挑战。

  • 全国人大常委认为:应试教育是逼学生犯罪的源头

    关键词: 犯罪问题  应试教育  源头  学生  未成年人  数据显示  人大常委会  网络成瘾  

    据《中国青年报》报道,不久前,全国人大常委会召开了审议《未成年人保护法》修订草案的会议。会上,许嘉璐副委员长带来的一组调查数据显示,目前校园里发生的、暴力和性犯罪不断抬头,青少年犯罪问题突出。近年来未成年人犯罪率上升一倍以上。游戏、网络成瘾的超过200万人,而且这个数字还在迅速上升。与之对应的另一组数据则显示.

  • 在职深造看好网络教育

    关键词: 网络教育  同比增长  教育支出  统计显示  继续教育  自学考试  成人高考  网络大学  

    据北京市统计局最新统计显示.北京市2006年1至9月人均教育支出同比增长4.3%。近年来,许多在职人员为增强自身竞争力,纷纷选择继续教育。除了成人高考和自学考试外。很多人开始“相中”网络大学。

  • 大众文化对青少年影响最大

    关键词: 大众文化  青少年  上海市  文明  

    据《I时代报》报道,上海市文明办最近公布的一项调查显示,大众文化对青少年的影响已超过以往任何时候。近半数的青少年喜欢动漫;96%的青少年上网。

  • 有一流教育才能成为一流国家

    关键词: 教育工作者  国务院总理  育才  教育改革  北京城  会议室  中南海  

    “大家不要有任何顾虑。有什么意见、想法、建议,都可以在这里谈。”北京城浸润在霏霏细雨之中。2006年7月18日上午.中南海国务院第四会议室。面对围坐在一起的5位教育工作者和教育专家。中共中央政治局常委、国务院总理以亲切的开场白,鼓励大家敞开心扉.就教育改革和发展问题献计献策。

  • 构建高校就业指导新模式的思考

    关键词: 就业指导  高校  大学生  毕业生  就业制度  就业形势  信息传递  分配体制  

    我国大学生就业指导工作的开展。开始于高校毕业生就业制度的改革。为了帮助毕业生能够适应新的就业政策.顺利就业,展开了以针对毕业生为主的,以促进学生就业为目的的就业指导活动。从指导内容看,主要是新的就业形势分析、就业政策介绍,就业信息传递,求职技巧等方面。作为从计划分配体制向自主择业过渡期的就业指导,经过10多年的实践.在...

  • 留守儿童社会化问题初探

    关键词: 儿童  留守儿童  社会化  

    本文在对社会化、留守儿童社会化进行概述的基础上。深入分析了留守儿童社会化问题。以期能引起大家对留守儿童社会化的关注。促进留守儿童的社会化发展。

  • 面向地方产业 加强教学建设 优化管理机制 提升服务能力——南京邮电大学吴江职业技术学院的兴校探索与实践

    关键词: 高等职业技术学院  吴江市  教学建设  管理机制  大学  邮电  南京  服务能力  

    南京邮电大学吴江职业技术学院.是南京邮电大学与吴江市人民政府合作兴办的全日制高等职业技术学院。学院坐落在西毗太湖,古称九洲绝胜的吴江市市区,这里是“鱼米之乡”、“丝绸之府”.改革开放以来,新膺了“电缆之都”、“电子之城”等诸多殊荣。学院成立三年多来,一流的基础设施、先进的教学仪器设备、结构较为合理的高校教师队伍均已达...

  • 建设学校文化,提高普通高中办学效益

    关键词: 办学效益  文化建设  学校  高中  教育管理  学生  教师  

    站在更高的层面来审视我们普通高中的办学,把学校文化建设作为学校做大、做优、做精、做强的抓手,让每一个教师和学生都能和学校共同健康成长,是教育管理探索的方向。

  • 方圆兼济 人本至上——素质教育背景下现代学校管理的思考与实践

    关键词: 学校管理  素质教育  中国传统文化  古代文化  多样性  原则性  无穷  智慧  

    “方、圆”是中国传统文化中常见的一对概念,其内涵具有无穷的丰富性、相对性与多样性。一般地说:“方”具有静态、部分、规则、原则性等含义;“圆”则相对地有动态、整体、圆满、灵活性等含义;方与圆相辅相成。方以不变应万变。圆以万变应万变。有方无圆则拘泥。有圆无方则不立。方圆理论是中国古代文化的精髓。千百年来,古老的方圆智慧,...

  • 有效整合信息技术丰富拓展教育时空

    关键词: 教育信息化  信息技术  整合  时空  学校管理  教育科学  教学信息化  

    我校从2003年开始,以全国教育科学“十五”规划课题《中小学教育信息化的理论与实践研究》子课题《网络环境下的中学学科学与教的信息化实践研究》为研究载体.从课堂教学、学生德育、学校管理三个层面积极探索如何有效整合信息技术、丰富拓展教育时空,在学校“体艺特色”被评为“江阴市AA级特色学校”的基础上.培育新的特色项目,培植新的特...

  • 新课程——生命教育的交响曲

    关键词: 生命教育  课程改革  素质教育  思想体系  课程设置  教材编写  课堂教学  学校教育  

    引子 新时代孕育出生命教育这个伟大主题。生命教育流淌下素质教育这种思想体系。素质教育促成了课程改革这项浩大工程。于是,课程设置、教材编写、课堂教学、学校教育焕然一新。

  • 挖掘健康资源 推进健康教育

    关键词: 健康教育  学校环境  资源  挖掘  科学知识  教育课程  学生  教育部  

    健康是一切的基础!教育部门也在日益关注学生的健康,意识到学生在学校学习科学知识的同时,更需要一个健康的身体来作为今后长大成才的保障。我校参与“健康促进学校”的课题研究,“健康促进学校”指学校及所在社区所有成员共同努力,为学生提供完整的、积极的经验和体系,包括设置正式和非正式的健康教育课程,创建安全和健康的学校环境,提...

  • 数学课堂教学与素质教育

    关键词: 数学课堂教学  素质教育  微观领域  科研课题  突破性  

    近几年来,人们对素质教育边实践边探索。对其运行机制做了大量深入的研究,取得了一些突破性进展,但是.在课堂教学等微观领域研究得还不够。成果减少。因此研究在课堂教学中如何实施素质教育,摆到了日益重要的位置上.成为我们的一项重要科研课题。

  • 教师在新课程改革中的作用

    关键词: 中小学教师  课程改革  课程实验  培养目标  推广工作  进程  

    为实现新课程培养目标,必须切实开展新课程实验推广工作。在新课程实验推广的进程中,广大中小学教师是新课程实施的主力军,教师行为改变的快慢、素质能否适应要求,决定着课程改革的进程和成败。

  • 浅谈教师权威的建构及防止权威的滥用

    关键词: 权威  教师  法律法规  教育家  社会学  教育制度  性活动  忠诚  

    法国教育家、社会学家涂尔干在《教育与礼会学》一书中认为:“在本质上说,教育必须是一种极威性活动——教师的权威不是来自外部,而是来自教师本身.其能归结于教师自身对道德的内在忠诚。”他认为教师祝成的来源应该从社会和个人两个角度去分析,而当今的社会学将教师权威细化为:(1)由教育制度及法律法规赋予的法律的权威和传统的权威;

  • 对新课程背景下初中思品课教学的几点思考

    关键词: 课程标准  教学  初中  思想品德  知识传授  行为习惯  新教材  价值判断  

    根据《思想品德课程标准》编写的初中思品新教材充分体现了新课改理念.克服了以往教材中存在的知识倾向.在有利于提高学生的价值判断、行为选择能力上.以及“如何做”、培养良好行为习惯上狠下功夫.使教材从注重知识传授转到注重学生品德教育上来.切实体现了思想品德课程的性质和要求。那么我们在教学中应该如何把握课改理念。充分发挥课程...

  • 分析比较在历史思维能力培养中的作用

    关键词: 思维能力培养  历史教学  教材内容  时间跨度  学生  学习  中学  

    新课改下的中学历史教材内容更广泛、时间跨度大,学生学习起来就会有更大的难度。如何让学生学得轻松、记得牢固呢?结合我们历史教学的现实情况.我们引导学生通过分析.通过比较。培养了学生的思维能力.激起了学生学习的兴趣,调动了学生学习历史的积极性.收到了很好的效果。

  • 数学教学与学生学习情感的融合

    关键词: 学习情感  数学教学  学生  心理素质  情感教学  课堂教学  教学质量  心理学  

    心理学研究告诉我们:情感是心理素质的一贯重要方面。对学生来说。情感伴随学习全过程。直接关系着学生学习的动机、兴趣和效果。因此.在教学中探讨情感教学,对优化课堂教学、提高教学质量有着十分重要的作用。

  • 初中《科学》教学中学生创造思维能力的培养与训练

    关键词: 创造思维能力  实验教学  中学生  培养  训练  初中  求异思维  

    进行创造教育,培养创造力,已成为当今世界教育潮流。这是时代的要求.也是为适应未来“智力社会”的需要。《科学》教学(包括实验教学)毫无例外,除让学生掌握一定的知识和技能外,更重要的是培养和激发学生的创造思维。创造思维是创造力的核心。创造思维包括求异思维和求同思维。求异思维又是创造思维的主要成分.而衡量求异思维的标准有多...

  • 英语课堂导入“望闻问切”四法

    关键词: 课堂气氛  导入法  英语  教学过程  学习兴趣  教学效果  教学实践  注意力  

    常言道:“良好的开端是成功的一半。”课堂导入是教学过程中最基本也是非常重要的一步。富有创造性、形式多样的导入,不仅能吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,启迪思维,而且会使整节课充满生机,为教学效果事半功倍做好铺垫。下面,笔者将自己在教学实践中总结出的“望闻问切”四种行之有效的英语课堂导入法与同仁进行探...

  • 浅谈优化小学英语词汇教学途径

    关键词: 英语词汇  教学途径  小学  优化  基本单位  学习  外语  词汇量  

    词汇是语言的基本单位。学习语言以掌握词汇为基础。学习外语,在掌握了基本的语音、语法后,学习进展在很大程度上取决于词汇量的掌握和扩展。所以要想让学生真正掌握过硬的外语本领。使他们从小打下牢固的词汇基础是至关重要的。但是大部分学生反映。他们学习外语的主要困难在于词汇记不住。究其原因,他们学习词汇的方法主要是死记硬背.机械...

  • 历史课民主教学浅探

    关键词: 历史教学  民主教学  课程改革  民主意识  基础教育  知识传授  教学改革  教育改革  

    《基础教育课程改革纲要》要求课程改革的目标之一是:“引导学生学会学习,学会合作。学会生存,学会做人……关注学生‘全人’的发展。”从新课改的目标出发。历史教学已不再是传统意义上的简单的知识传授过程,而成为师生共同成长的生命历程.课堂教学改革已刻不容缓。教育改革。首先应是教育思想的改革,教师须具备民主意识。让民主意识渗入...

  • 课堂生成问题的浅析与思考——教学案例评析与反思

    关键词: 课堂教学效果  教学案例  教学片段  应用题  练习  分数  

    课堂生成是常见的教学现象,处理得恰当与否,将直接影响课堂教学效果。下面且看两个教学片段。片段一:《分数应用题的练习》

  • 浅谈新课改下如何进行作文教学

    关键词: 教学实践  写作能力  课程标准  义务教育  能力要求  初中生  语文  学生  

    《全日制义务教育语文课程标准》的总目标中,对初中生写作能力要求有如下概括:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要。运用常见的表达方式写作。面对新课改,我们语文老师要用什么策略去激发学生的写作兴趣,提高写作能力呢?笔者在多年的作文教学实践中,通过多方探讨.尝试了一些办法。收益颇丰。

  • 浅析新课标下地理课堂设计原则

    关键词: 课堂设计  地理  教学过程  教学目标  系统化设计  教学设计  学习内容  教学情境  

    教学设计是在教学开始之前对教学过程中的各种因素(学生特点、教学目标、学习内容、媒体设置等)进行预先筹划、精心构造、创设教学情境,以期达成教学目标的系统化设计。它作为一门科学是20世纪60年代在美国兴起的,美国布鲁纳与奥苏贝尔的认知学习理论对此有着重要影响。

  • 增加小学数学应用题的人文性和开放性

    关键词: 数学应用题  小学  人文性  数学教学  信息材料  义务教育  生活实际  解题分析  

    应用题教学是小学数学教学的主要内容之一,也是小学数学教学的一个难点。传统应用题存在以下三个问题:1.部分应用题的情境缺少现实性;2.应用题中包含的信息不多不少;3.应用题的答案惟一。《九年义务教育全日制小学数学教学(试用)》指出,对于应用题:选材要注意联系学生生活实际,题材呈现形式多样化,强调对信息材料的选择与判断,问...

  • 语文课堂过程教学的策略研究

    关键词: 过程教学  语文  课堂  课程标准  意义建构  自我发展  学生  交流流  

    在“课程标准”背景下,语文课堂过程教学的研究已引起广大语文教师的关注。但笔者通过大量的深入语文课堂的调查.发现教学中仍然存在重结论、轻过程的问题,表现形式一是初读匆匆走过场,教师急于介入.导致学生缺乏充分的感知基础;二是讨论交流流于形式,揣摩、感悟、品味不足,结论得出太快。这种“缺乏过程”的教学,排斥了学生的自我体验...

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