网络科技时代杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
网络科技时代杂志创刊于2001，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
网络科技时代杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
网络科技时代杂志创刊于2001，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 资讯 高校扩招 网络课堂 清查工作 教育部 教科书 中小学
美国：网络课堂逐渐成为主流；国家今年起控制高校扩招；韩国：中小学要普及数码教科书；教育部将于上半年开展部属高校资产清查工作；教育厅长的“马后炮”轰到了疼处；
关键词: 网络存储系统 信息化教育 高校 安全可靠 教育信息化 稳定 先行者 国内
引言 高校一直是国内教育信息化先行者，综观十多年的发展，国内高校教育信息化大致经历了三个阶段：
关键词: 教育信息化 苏州 展望 实验区建设 素质教育 专业发展
“十五”以来．苏州坚持贴近教育本质发展信息化，坚持“以建为主”和“以用为本”双促进、双推动，区域整体推进全国教育信息化实验区建设工作，并取得显著成效．较为圆满地实现服务素质教育的全面实施，服务教师队伍的专业发展，服务创新人才的科学培养等目标。
关键词: 教育信息化建设 常熟市 中学 实验 角落 校园 江苏省 数学老师
走进常熟市实验中学每个教室，都能看到连着电脑的52时背投电视荧光闪烁：语文老师讲唐诗，只见屏幕上出现了李白送别朋友汪伦的画面：数学老师讲几何。电视里又变幻出不同的图形；化学老师要讲元素周期表，门捷列夫穿越时空，翩然而至——就同上课用教棒、粉笔一样．实验中学的老师们上课用电脑已习以为常了。现在．学校不仅在课堂中广泛运用数...
关键词: 教育理念 体育教师 人类可持续发展 可持续发展理论 思维空间 内动力 伴随
可持续发展理论可以被看作是现代的生存和发展理论，它为人类教育提供了新的思维空间。教育不仅是个人生存发展的必需，民族、国家可持续发展的内动力，而且是人类可持续发展的共同希望；教育不仅是伴随个人终身、接纳社会全员的活动．而且是伴随人类始终、覆盖全人类的活动。
关键词: 民办学校 领导方式 和谐 教职工 副校长 内聚力 教育局 凝聚力
就一所学校而言，全体教职工的内聚力是学校和谐的标志。我领导的两所学校共有教师400余人，职工近300人。在教育局组织的校长民主测评中，我的“优秀”率接近了98％，其他副校长的“优秀”率也都在90％以上。这从一个方面表现出两校教职工的凝聚力。由于教职工人心齐，两所学校都办得红红火火。其中一所民办学校招收小学一年级新生，由于报考者...
关键词: 学校管理 教育改革 课程改革 教育界 校长 学生 教师
随着教育改革的不断深化、课程改革的广泛实施，学校管理如何适应新的教育形势的需要，就成了校长思考的问题。校本管理是基于学校实际的管理，它贴近学生、贴近教师、贴近学校各项工作，容易收到实效，引起了校长和教育界的特别关注。现就我校近年来校本管理的实践谈些点滴体会。
关键词: 民工子弟学校 受教育权义务教育 教育公平教育投入
在中国当前“三元”社会结构下，随着教育市场的需求而产生的民工子弟学校对于民工子弟宪法意义之上的受教育权的实现具有现实的重大意义。对民工子弟学校要进行客观、科学的评价，强制取缔民工子弟学校则显得不合理．也不符合实际。
关键词: 人力资源 管理 以人为本
人力资源作为现代组织一种最重要的资源，如何合理地开发和管理人力资源，激发人才的潜力，提升组织竞争力，是组织成败与否的关键。在人力资源管理中，处处体现“以人为本”的思想，应是我们人力资源开发与管粤中的一个重要手段。本文通过对“以人为本”含义的深刻分析，提出了我们在人力资源管理过程中应怎样做到以人为本。
关键词: 学生资源 教育智慧
教师的成长需要载体和助力，而学生资源则是教师专业成长中的一剂助推荆，学生资源能够帮助教师发现自己知识的漏洞，能够帮助教师看到教学设计中的缺陷，能够使教师内省自身智慧的不足。因此，教师要充分认识学生资源对自身专业成长的作用，恰当地利用课堂中的学生资源，使自己不断成长。
关键词: 学习活动 设计主题 探究学习 学习过程 教学内容 教学过程 教学方式 教学特点
一、什么是主题式探究学习 主题式探究学习指学生在教师的指导下，从自然、社会、生活中选择租确定专题进行研究．并在过程中获取知识、应用知识，以解决问题的学习活动；是师生共同探索新知识的学习过程：是围绕解决问题的相互合作和交流的过程。主题式探究学习有教学内容自主化、信息形式多样化、教学过程动态化、教学方式网络化、教学对象个...
关键词: 教育活动 和谐 对应关系 特征
当人们用和谐的理论来认识分析教育现象时。不难发现，教育的每个细节中无不体现着有痕与无痕这组对应关系。这组对应关系是教育内部诸多对应关系中的一组，是教育活动诸多特征中的一项重要特征。从成功和失败的案例中可以得出结论：和谐教育是有痕与无痕的统一。
关键词: 陈述性知识 学习 客观事物 感性知识 百科全书 客观世界 人脑
一、界定 在《中国大百科全书·教育》中“知识”概念一是这样表述的：“所谓知识，就它反映的内容而言，是客观事物的属性与联系的反映，是客观世界在人脑中的主观映象。就它的反映活动形式而言，有时表现为主体对事物的一感性知觉或表象，属于感性知识，有时表现为关于事物的概念或规律，属于理性知识。”从这一定义中我们可以看出，知识是主客...
关键词: 课堂教学 道德 加工厂 生活 学生 产品 教师
“传统课堂”只是知识的灌输，是课堂教学对真实生活的遗忘。这里没有智慧的刺激，没有道德、审美的体验。没有生活的感悟。教学变成了一种存储行为．“学生是保管人，教师是储户”。这样，人不是作为人，而是作为物，人与人之间的关系也变成了物与物之间的关系。说得严重些，就如同产品的加工，课堂是加工厂。学生就是有待加工和塑造的产品。课...
关键词: 数学教学 公式 数学知识 数学思想 理解能力 数学素养 学生 伴随
在数学教学中，公式教学无疑是一个重点版块内容。初中的数学教学中，就涉及到很多次的公式教学。公式教学的成功与否。直接关系到学生能不能有效地理解和掌握数学知识。同时，在公式教学中，往往伴随着一些数学原型的剖析和很多数学思想的渗透。特别是对于一部分理解能力较强的好学生来说，能不能把公式讲透并深入，更关系到他们能否在数学素养...
关键词: 物理课堂教学 兴奋 物理教材 运动员 世界纪录 教学过程 教学内容 物体运动
案例一：《苏科版初中物理教材》中“速度”一节内容为了引入“速度”这个物理量的概念．笔者在教学过程中讲到2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中．刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。由此牵出一个“运动”快慢的问题．一下子激起了学生的兴趣。笔者在教室腾出一块地盘．请出几个贪玩的学生...
关键词: 趣味教学 英语 初中 爱因斯坦 师生关系 学习环境 教学方法 激发兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；营造一个轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学、学中用。从而激发兴趣，学生学得主动，提高了效率。
关键词: 课程改革 教师 专业发展 教学实践 人的发展 学生
新一轮的课程改革，新课标的实施，给教师的专业成长和教师个人的发展提出了新的更高的要求，同时也为教师的专业成长提供了更广阔的空间。教师的角色．从传统的“传道、授业、解惑”向教学的组织者、探索者、研究者转换。教师在引导学生成长的同时，自身也在教学实践中不断成长。
关键词: 特色教育 诸暨市 浙江省 求知欲 一年四季 池塘 大观园 赵州桥
站在新壁完小校内的操场上看校园．眼前就是围墙环抱操场，只有几棵绿树点缀，一切都是那样的普通。但是，当你走过左边两间教室的走廊，打开一扇小铁门时，却似刘姥姥走进了大观园，一切是那样的新鲜和好奇。这个面积不过500来个平方米地方，中间有一个小池塘，池塘边放着一个百页箱，池塘中间放着一座用石块堆积成的假山，假山上面有泸定桥、...
关键词: 课堂结构 教学方法 九年义务教育 课堂教学过程 教材特点 教学效率 语文 注入式
在语文课堂教学过程中。如何利用有限的时间教会学生自己阅读，培养语文能力．这是语文教师都在研究、探索的一个重要问题。当前。九年义务教育的这套初中语文教材，有不少老师认为难教，教时不够用，依然满堂课都在讲解，使学生很少有读写、思和讲的训练机会。正如教育专家钱梦龙说的：“注入式是提高语文教学效率的大敌，至今却没有绝迹。”所...
关键词: 创新思维 写作能力 培养 学生主体地位 教学模式 人文内涵 创新能力 课堂教学
作文作为蕴含丰富人文内涵的一门课程．在开发学生创造潜质、激活创造内核上，具有其他课程无法比拟的独特优势。然而，长期以来的“指导审题——宣读范文——仿写习作”这种旧的教学模式。既不能凸现学生主体地位．也不利于学生多维思维的发展。如何在作文教学中培养小学生的创新能力。发展其创新思维，是当前作文课堂教学需要迫切解决的问题。
关键词: 课堂教学 学生 教学设计 主体性发展 素质教育 教师
如何真正地把素质教育落实到课堂教学．通过课堂教学促进学生的全面发展．通过课堂教学使学生充分认识自我，通过课堂教学促进学生主体性发展，正成为我们广大教师努力探索的问题。
关键词: 语文课 语言 音乐 时空 情感
语文课的实质是师生之间的交流、生生间的沟通以及学生与文本之间的对话过程，语言是完成教学中必要的工具。语文课中情境的创设、情感的体验、意境的感受光靠教师的讲授未免显得生硬，而音乐在表达人类情感方面更细腻、深刻、生动。
关键词: 英语教学 德育教育 渗透 英语教师 教学过程 思想教育 学生 授课
在英语教学过程中，许多教师比较重视听、说、读、写的训练，而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想，但常常是轻描淡写，或一语带过。至于效果，他们则认为这不是英语教师份内的事。正因为认识上的不足．在英语这门学科的教学过程中，思想教育这一环节显得比较薄弱。
关键词: 创新能力培养 语文教学 中学生 创新思维 旋律 人类社会发展 创造性教育 心理学家
创新，人类社会发展与进步的永恒主题．心理学家奥托指出：“我们所有的人都有惊人的创造力。”当前教学所面临的重要任务是如何开展创造性教育，如何开发人的创造力和培养人的创新精神。那么，如何准确地抓住儿童特有的思维特征，在语文教学中培养学生的创新能力呢？
关键词: 合作学习 交流 学生发展 教学创新 创新策略 学习目标 理想化
合作学习是一种有效的协同努力．以共同达成学习目标的当代教学创新策略。其遵循的一个基本原则是以学生发展和学习需要为宗旨，让每一个学生在一个群体中都能找到他的位置，都能得到发展。这种教学创新不仅体现在策略方式上，更体现在价值重建上。由此联系当前合作学习流于形式现状．要使合作学习向理想化迈进必须注意三个“充分”，即：充分思...
关键词: 创新意识 化学教学 学生 现代教育理念 学习活动 化学课程改革 实践能力 创新精神
现代教育理念对学生、教师的地位和作用作了这样的阐述：学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者、引导者与合作者。义务教育化学课程改革的重点：应以培养学生的创新精神和实践能力为目标，发挥学科自身优势．将科学探索作为课改的突破口．激发学生的主动性和创新意识。促使学生积极主动地学习．使获得化学知识和技能的过程成为理解化学...
关键词: 思想政治课 教学方法 初中 现代化建设 加工处理 教学目标 心理品质 思想方法
所谓教学方法的组合。是指按照一定的原则，对两种以上的教学方法进行加工处理。以使它们成为一个为特定教学目标服务的教学方法的整体，从而实现教学方法的优化。之所以在政治教学中进行教学方法的组合，是因为现行的初中政治教材主要对学生进行三个方面的教育：良好的心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育；法律常识教育；社会发展常识...
关键词: 引导 数学学习 数学活动 合作交流 实践活动 学习过程 学生
学生的数学学习是自我探索、体验和经历数学活动的过程，而不是接受教师的给予。《数学课程标准》也指出：“自主探究、动手实践、合作交流是学生学习的主要方式。”而“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。为此，教师应善于把教材上静态的知识转变成组织学生开展实践活动的动态过程．引领学生经历自主实践、反思的学习过程．在实践、反...
关键词: 培养策略 阅读教学 想象力 中学生 创新思维 爱因斯坦 知识 目的地
想象力是人们在头脑中对已有表象进行加工改造，创造新形象的过程，它是智力活动的羽翼，是全部创新思维的前提条件。爱因斯坦曾说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的。而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”所以，我们在教学中应有目的地、适时地培养学生的想象力。在阅读教学中培养学生的想象力是一条可行...
关键词: 语文教学 初中 教学发展 思维方式 语言特点 教师 学生 水平差
作文教学历来是语文教学中的重点和难点，而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈。笔者从随堂听课和与教师的交谈中发现，一般作文教学的模式为“教师指导——学生写作——教师批改——教师讲评”，教师的评改往往耗费大量的心血，但收效甚微。有的教师把个人思维方式强加给学生，用自己所喜好的文章形式、语言特点来评判水平差异、阅历各异...
关键词: 有效教学 误区 课堂教学 教学气氛 教学方式 教学理念 实效性
实施新课程以来，我们都惊喜地发现课堂教学发生了很大的变化，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。但也有新的问题出现，如貌似实施了新课标，其实没有实效性；看似新颖、热闹的课堂场景．存在着一些有效性尚待检验的教学理念和教学方式。
关键词: 思考题 引发 教学片断 练习课
【教学片断】数学练习课上碰到这样一个问题： 设A=987654321×123456789， B=987654322×123456788． 比较A、B的大小。问题一揭示出来，课堂上就像热油锅里撒上了一把盐，霎时间，七嘴八舌、叽叽喳喳议论开了：
关键词: 学习单元 寄宿制学校 语文 初中 研究开发中心 课程教材 创设问题情境 教材改革
教育部课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心编著的中学语文教科书，首次设置了“综合性学习单元”，在语文教材改革发展史上取得了突破性的进展，成为体现“课程标准”精神、引导语文教学改革的一大亮点。教材中的“综合性学习单元”设置，是对语文课本学习的提升与拓展．为学生自主探究创设问题情境和学习空间，充分体现了语文学习内容...
关键词: 探究教学 中学物理教学 实际教学 教学理念
新课程实施以来．新的教学理念已深入人心．其中探究教学已经被广大教师所接受．并在实际教学中进行了各种各样的探索。我们在这方面也做了积极的尝试和反思。
关键词: 探究学习 合作 探究性学习 师生关系 学习方式 地理学 学生 课堂
我们遵循课改理念，以新型师生关系为基础，以师生复合互动为途径，通过师生合作开展探究性学习。探索出了一些地理学课堂的合作探究学习方式。合作探究学习以问题为探究学习的切入点。以小组活动为探究学习的基本形式。引导学生进行思考分析，使学生真正“活”起来、“动”起来。
关键词: 数学概念 数学教学 数学命题 思维形式 数学知识 证明 推理 学生
概念是最基本的思维形式．数学中的命题，都是由概念构成的；数学中的推理和证明，又是由命题构成的。因此，数学概念的教学．是整个数学教学的一个重要环节：正确的理解数学概念，是掌握数学知识的前提。教师只有把数学概念讲清楚、讲准确，让学生深刻理解概念的内涵，准确掌握概念的外延，从质和量两个方面明确概念所反映的对象，才能使学生自...
关键词: 科学教学 设计 初中 教学效果 课堂教学 教学实践 学生
俗话说：良好的开端是成功的一半。因此．对于科学课堂教学的第一个环节导语的设计．直接关系着本节课的发展方向和教学效果。导语设计得好，就能收到先声夺人、一举成功的奇效，为后面的教学埋下伏笔，反之就会遏制学生的思维，产生消极的情绪。所以在新课程教学实践中．要重视导语的设计，下面是我导入新课的点滴体会。
关键词: 音乐感 课堂教学 中学生 培养 能力 鉴赏 高中 遗传因素
马克思曾经说过：“对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”学生对于音乐的反应固然与其个体的兴趣、爱好、遗传因素有一定的关系，但我们应当更加重视学生的音乐能力在其中的作用。音乐能力的培养不是一朝一夕就能养成，它是在先天的基础上通过后天长期地熏陶和训练逐步培养起来的。作为音乐教师，我们应当充分地利用课堂教学逐步...
关键词: 语文教学 情境创设 灵魂 学习效果 课堂教学 教学质量 学习活动 认知结构
课堂是教师传授知识的主要阵地，因此课堂教学的效率直接影响学生的学习效果、教师的教学质量。要提高课堂效率、教学质量，一个重要的途径就是创设良好的情境。情境的基本功能和作用表现在两个方面：一是通过特定的情境，激活学习的问题意识．形成基于问题的学习任务，从而展开提出问题、分析问题、解决问题的学习活动：二是通过特定的情境，使...
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