关键词：研究性学习 教学整合 生物学科 初中 新课程改革 

摘要：研究性学习是指学生在教师的指导下．以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。其指导思想是“以学生发展为本”．其实质在于“自主发现”。研究性学习作为一门国家课程，是新课程改革的亮点．越来越受到重视，但因安全因素、考试暂不考等原因，真正实行起来可谓举步维艰，有的甚至剐刚起步，就被扼杀，名存实亡。我校是怀化市直属的一所城区九年制义务教育学校。也是怀化市首批进行新课改的实验学校．学校领导观念新，特别重视新课改，2001年9月就在初中开设了研究性学习课程。

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