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网络科技时代杂志

杂志介绍

网络科技时代杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

网络科技时代杂志创刊于2001,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

网络科技时代杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1009-6523

  • 国内刊号:11-4539/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 现代化学校建设的思考和实践

    关键词: 管理现代化  学校建设  可持续发展战略  素质教育  依法办学  教育思想  办学条件  教师队伍  

    现代化学校建设是一个古老而又须不断努力的问题。近年来,我校以率先基本实现办学现代化总揽全局,以全面推进素质教育为主题,实施依法办学、科研兴校和可持续发展战略,围绕“教育思想现代化、办学条件现代化、教育管理现代化、教师队伍现代化”等方面开展工作。全校师生员工进一步明确办学方向,奋发努力.勤奋工作,有力地推动了学校各项事...

  • 为小学品德与社会课堂中的合作学习诊脉

    关键词: 合作学习  课堂学习  社会  品德  小学  合作交流  课程改革  基础教育  

    《基础教育课程改革纲要》指出,要“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新课改所提倡的自主、合作、探究的学习方式成为了课堂学习的重要方式。《品德与社会课程标准》中强调要让学生“能够与他人平等地交流和合作,学地参与集体生活”。同...

  • 求“真”务“实”共创和谐

    关键词: 和谐  教育思想  江苏省  陶行知  常熟市  立项  申报  

    我们学校——江苏省常熟市支塘中心小学自2003年1月申报并立项了江苏省陶研会“十五”课题“用陶行知教育思想作指导.实施和谐教育的研究”以来,全校师生员工团结协作,积极实践,不断探索,在“真”字上做文章,在“实”字上下工夫,取得了较为丰硕的成果.现将我校的实践成果汇报如下:

  • 农村教师队伍建设初探

    关键词: 农村教师  校本培训  考核评价  

    振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。农村教育的改革与发展需要一支高素质的农村教师队伍.对农村教师的培养提高、合理的安排使用以及科学的考核评价是农村教师队伍建设不可或缺的三个方面。

  • 坚持特色办校 弘扬皮艺文化

    关键词: 文化  民间利用  地方特色  素质教育  边角料  工艺  贴画  学校  

    赵市是著名的皮件之乡,赵市民间利用皮件边角料制作的小工艺、皮贴画是一大地方特色。为了使素质教育在我校开展得更扎实、更富有令人信服的效果,近年来我校把赵市皮件小工艺和皮贴画引入课堂。认真实施特色教学,精心打造学校文化。从而进一步提升了学校的美誉度,促进了学生更加全面的发展。

  • 农村初中学生家庭教育环境的缺憾与对策

    关键词: 家庭教育  教育环境  中学生  农村  儿童健康  学校教育  青少年  孩子  

    家庭的环境、家长的素质决定着孩子的成长和个性的发展。“家庭是一个人成长的摇篮。父母是儿童最好的教师,他们给予孩子的教育比所有学校教育加起来还要多”(克鲁普斯卡娅)。可见,良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。

  • 规范教学秩序 追求管理有效——关于学校教学常规管理的实践与思考

    关键词: 常规管理  学校教学  教学秩序  学校管理  管理工具  生存现状  生存压力  急功近利  

    很多学校在管理上严格遵照上级指示.或者借鉴其他学校管理举措,不断出台一些新的管理措施和管理工具,不断对教师提出更高的目标要求。诚然,这些管理举措的出发点毫无疑问是为了学校、教师和学生的成长和发展,但是,这些管理措施的出台关注我们教师和学生的生存现状了吗?这些措施的实效性都能经得起实践的检验和拷问吗?很多好的管理举措因...

  • 活教育:让学生发现自我、发展自我——江苏省震泽中学活教育扫描

    关键词: 江苏省  教育  中学  生发  扫描  校园生活  办学理念  自我学习  

    “办现代活教育,育有用新人才”是上世纪末江苏省震泽中学提出的重要办学理念。把现实生活的内容当作活的教材,将严肃的铅字化作活学的钥匙,让学生在每天的校园生活中找寻自我、体验自我、发现自我、发展自我。课堂成了学生自我学习的平台.活动成了学生自我展示的舞台.校园也成了学生自我生长的乐园、自我收获的田园……

  • 自我批评:民主教师必备的品质——由学习陶行知先生民主教育思想引发的思考

    关键词: 民主精神  教育思想  陶行知  教师  学习  品质  引发  民主意识  

    陶行知先生是我国教育史上第一个明确提出并系统阐述“民主教育”的教育家。笔者在学习陶先生的民主教育思想的过程中发现:要进行民主教育,必须要有具备民主思想、民主精神、民主意识的民主教师。那什么样的教师才是民主教师呢?陶先生在《实施民主教育的提纲》中说得非常透彻:民主教师,必须具有:虚心、宽容、与学生共甘苦、跟民众学习、跟...

  • 让“敏锐”拨开云雾见月明——浅谈幼儿园园长工作“敏锐”度把握之必要性

    关键词: 幼儿园  云雾  能力素质  管理过程  紧急情况  反应  灵敏  政治  

    敏锐性。是指人感觉灵敏、眼光锐利、反应迅速。思想敏锐性是园长能力素质的内在要求,是干好工作减少失误的前提。作为幼儿园园长,思想和工作上是否具有敏锐性。能否及时发现问题和解决矛盾,直接关系到各项工作的顺利进行。但是,由于幼儿园园长都是清一色的女同志,平时的管理过程中缺少一定的政治敏锐性和警醒意识。往往凭经验处事比较多,...

  • 在新课程理念下体育教师应确立的几种意识

    关键词: 体育教师  课程理念  非智力因素  教育目的  知识经济  培养能力  健康水平  教学过程  

    开发智力、培养能力是知识经济时代对教育的迫切要求。体育与健康课程作为一门有明确教育目的和教育要求的学科,对学生也有自身的智能要求,在教学过程中.教师必须努力培养、发展学生的观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等。通过体育与健康教学,增强体质,提高健康水平,学生才能精力充沛地学习并掌握科学知识、运动的基本技术和技能;...

  • 在传统和现代中行进 于实践和反思中提高——关注青年教师的专业成长

    关键词: 教师专业化  教师主体性  对话  网络  实践  反思  

    在新的课程改革的大背景下,教师的工作职能发生了深刻的变化,这种变化极大地增加了教师劳动的复杂程度,对广大教师提出了更高的要求。作为教师,尤其是青年教师,如何通过各种方式让自己快速成长,就显得极为重要。本文试就在新的教育背景下如何对话经典、畅游网络、撰写随笔和实践提升等角度,探讨青年教师主体成长的途径。

  • 外来民工子女行为偏差的矫正策略初探

    关键词: 违法犯罪行为  外来民工  子女  偏差  矫正  生活服务  经济建设  养成教育  

    “行为偏差”是一个特殊的概念.它既有别于违法犯罪行为.又有别于偶尔的错误行为.是一种长期的违规或违纪行为。随着我市经济的快速发展.城市化进程不断加快.越来越多的外来民工携儿带女涌入我市。大量民工进入我市,为我市的经济建设和人民群众的生活服务提供了充裕的劳动力.推动了我市的经济、社会发展。但大规模的人口流动,也带来了一...

  • 浅论档案管理工作人员道德修养

    关键词: 道德修养  工作人员  档案管理  社会主义现代化  职业道德  道德规范  道德准则  职业特征  

    职业道德是同人们的职业活动紧密联系的.具有自身职业特征的道德准则和道德规范。档案工作作为社会主义现代化建设事业的一个重要组成部分,毫无疑问也必须有自身的职业道德要求。

  • 我看现代社会家长对教育的期盼

    关键词: 教育改革  家长  社会  人民群众  回归自然  教学质量  利益  学校  

    “代表最广大人民群众的根本利益”、“办人民满意的教育”是许多学校提出的鲜明而响亮的口号。这反映了我们当前教育的大政方针——是一种回归自然的民生教育已经成为共识。我以为,在当前充满竞争的时代背景下,在追求教学质量与促进学生全面综合发展的矛盾中,要不断深化教育改革.首要的前提是深入分析现代社会家长对教育的期盼。下面是我通...

  • 浅论学生的快乐

    关键词: 学生  教育工作者  教育水平  教师素质  教育方法  学习  涌现  人类  

    人类的教育水平在不断提高.但大量的教育问题也在不断地涌现.值得我们教育工作者去探索与研究。为什么越来越多的曾经天真无邪的儿童会随着年级的升高而越来越为学习困惑和烦恼?为什么学生的知识掌握的越来越多,但他们却感到学习日益困难了呢?为什么有些小学阶段成绩优异的学生.到了更高一级后却趋于平庸了呢?可能我们会把这些问题归结为...

  • 素质教育和新课程改革下的实验教学

    关键词: 新课程改革  实验教学  素质教育  新课程标准  实践能力  创新精神  教学环节  中学物理  

    实验教学是实施素质教育和新课程改革.提高学生创新精神和实践能力的重要途径。新课程标准和新教材特别强调实验教学环节,物理教学中怎样体现这一学科特性是新课程标准理念下中学物理改革的重要内容。笔者就这个基本问题谈谈看法。

  • 由一个课堂细节引发的课改思考

    关键词: 引发  课堂  竞赛活动  基本功  老师  语文  学生  板书  

    在一次语文基本功竞赛活动中,一位参赛老师在板书时,不经意地写了一个不规范的简化字,当有学生指出后,这位老师不但随即改正了错字,而且还向学生们鞠了一躬.以表示歉意。这个老师的细微举动给我留下了深刻的印象,我不禁为他的这种敢于知错改错、对自己错误负责任的精神叫好,同时,也引发了我对中学语文新课改的一些思考。

  • 如何提高农村小学生的英语口语水平

    关键词: 英语口语  农村学校  小学生  水  社会发展  英语教学  学习兴趣  交际能力  

    全社会普及英语已是当今的潮流,小学生也不例外。因此小学阶段开设英语课是社会发展的需要,是为了更好地与国际接轨的必然要求。但是小学阶段的英语教学有其独特性,主要以激发学生的学习兴趣,通过昕、说、读、唱、玩等形式,帮助学生形成初级语感、语音及语调,从而培养学生的英语口语交际能力。但是对于偏远的农村学校,环境差,教学设备有...

  • 浅议研究性学习

    关键词: 研究性学习  基础知识  社会发展  世界  教学  学生  能力  教师  

    面对当今的世界,面对世界的未来,我们的学生不仅要掌握基础知识和基本技能,而且要有运用知识和技能去分析和解决实际问题的能力。只有这样,才能适应社会发展的需要。所以,教师在教学中的重要任务是千方百计地“授之以渔”,而不是“授之以鱼”。而要真正完成这一重要任务,只有实行研究性学习教学。

  • 正确对待中学生的厌学心理

    关键词: 中学生  心理  知识经济  基础教育  义务教育  大学生  科技  生活  

    中学生正处于成长阶段,理当把握住求学的大好时机,而且我们生活的时代又是一个科技日新月异、知识经济初见端倪的时代.应该说更能激发广大学生的求知热情。可客观现实却不容乐观,在基础教育阶段,特别是初中义务教育阶段,学生厌学现象普遍存在。有的学校甚至还很严重。表现在三个方面:

  • 浅谈思想品德课的德育功能

    关键词: 思想品德  德育功能  青少年学生  道德教育  教育功能  学校  公民  阵地  

    青少年学生是公民道德教育的重点人群.学校是对青少年学生进行系统道德教育的主要阵地。在学校全面加强公民道德教育中.思想品德课起着特殊的重要作用。因而.如何充分发挥思想品德课的道德教育功能.就成为政治教师热切关注的一项重要课题。

  • 激发数学思维 培养学生创新精神

    关键词: 创新精神  数学思维  学生  培养  激发  中华民族  创新教育  探索精神  

    创新是一个民族的灵魂和希望,没有创新的民族是没有希望的民族。中华民族正处在伟大复兴时代,民族的创新教育迫在眉睫。正是在这样的背景下进行课程改革.旨在培养民族的探索精神、创新思维和创造能力。下面结合数学教学实践,谈谈我在数学课中激发学生数学思维.培养学生创新精神的几点尝试。

  • 磨课——让我享受课堂

    关键词: 课堂教学  思维方式  教师  加工  定时  学习  高水  麻雀  

    磨课.可理解为琢磨课.通过加工使课精美。磨课,就是某个教师在一定时期内.对某几课的教学反复地、深入地学习、研究与实践.使这个教师这几课的教学尽快地达到较高水平。教师通过磨课“解剖麻雀”,形成科学的课堂教学思维方式。就能取得良好研究效果。

  • 让创造性复述在语文课堂熠熠生辉

    关键词: 语文  创造性思维能力  课堂  口头表达能力  理解能力  学生  加深  原文  

    复述是加深对课文内容的理解和培养口头表达能力常用的一种方法。复述的方式主要有详细的复述、简要的复述和创造性复述三种。创造性复述要求较高,它要求学生根据课文的主要情节,展开合理想象,将原文加以扩充、发挥,使原文更加形象、生动、具体。学生们经常练习创造性复述,不仅能较好地帮助他们加深对课文的整体理解.提升他们的阅读理解能...

  • 让孩子轻轻松松开口

    关键词: 孩子  小学生  最佳时期  松  儿童  可塑性  序列号  模仿  

    由于儿童善于模仿、好表现,而小学阶段又是儿童可塑性最强的时期,也是儿童发展接近外序列号本族语语言和语感的最佳时期,对学生听力发展也很重要。因此要创造条件让学生多听、多说,培养学生基本的听说能力。这也可以有效地发展小学生标准的语音、语调。

  • 谈如何培养学生的自主简算能力

    关键词: 学生  能力  培养  计算  简便  分配律  试卷  数学  

    在我校这次四年级数学期末测试卷中有这样一道题:99×95+99,题目要求怎样简便就怎样计算。考试过程中有90%的学生提出疑问.认为这道题目是错误的,理由是这道题目不能简便计算,应该将题目改成“99×95+95”.这样就可以根据乘法分配律将算式变成(99+1)×95,结果是100×95,计算就非常简便了。如果是这样,那么100%的学生将很顺利地完成...

  • 为学生构建一个自主学习的平台

    关键词: 自主学习  学生  平台  课堂教学  课程改革  教学方法  老师  知识  

    长期以来。“传道、授业、解惑”,这六个字影响、指导着千百年来的为人师者。然而,“传”、“授”、“解”的主体都是“师”.如此一来,很多人自然而然地把老师当成了课堂教学的主体,一切都由老师唱主角.课堂成了老师表演的地方。“天底下没有两张完全相同的树叶”,更何况是活生生的来自不同家庭、具备不同资质、拥有不同学习基础的学生们...

  • 浅谈创新精神在课堂教学中的应用

    关键词: 创新精神  课堂教学  创造型人才  应用  教育改革  知识经济  中学教师  思维品质  

    知识经济的核心是创新。而创新的关键在人才,人才的成长又靠教育。因此,深化教育改革,培养创造型人才就成了国运兴衰的关键。作为中学教师,我认为,每门学科都应该在教学实践中努力培养学生的创造思维品质,《历史与社会》学科当然也不例外。

  • 音乐教育中的德育渗透

    关键词: 德育渗透  音乐教育  德育功能  音乐教学  社会主义  可替代  反作用  教育学  

    音乐教育是渗透德育的一条重要途径,其德育功能是其他学科所不可替代的。孔子说:“移风易俗,莫过于乐。”音乐产生于人的内心情感,却又反作用于人的心灵。通过音乐教学,教育学生热爱社会主义祖国,具有革命理想,高尚情操和良好品德,使学生热爱集体,热爱生活,热爱自然。

  • 改进课堂提问 促进学生的思维发展

    关键词: 课堂提问  思维发展  学生  语文教学  阅读能力  极性  激发  设计  

    激发学生思维的主动性和积极性,促进学生思维的发展。是课堂提问最主要的功能之一。鉴于语文教学促进学生思维发展的重要性,在设计语文课堂提问时,教师应考虑如何发展学生的阅读能力,考虑如何促进学生的思维发展。

  • 面对“意外”,我们应该……——分数除以整数教学片段及反思

    关键词: 教学片段  整数  分数  教学实践  随机处理  思维活动  教学片断  教师  

    一切教学都是预设与生成的统一体。在教学实践中,我们可以发现,不少教师缺乏生成意识和及时捕捉、随机处理课堂新信息的能力,当学生的思维活动“出轨”时.教师不是漠视就是将其强行拉回来,纳入其预设的轨道,从而泯灭了他们创造性的思维。本文拟通过对“分数除以整数”一个教学片断的描述,谈一谈自己对这一现象的思考。

  • 潜移默化 倾注关心——让英语课堂成为培养学生心理健康的另一阵地

    关键词: 心理健康教育  英语教学  学生  培养  阵地  课堂  心理素质  社会发展  

    当前.越来越多的国家和地区开始注意到培养良好的心理素质对人的成长和社会发展的重要作用.具备良好的心理素质将是未来社会对人才的基本要求。因此,培养健康的心理。形成健全的人格,不仅是学生自身健康成长的需要。而且是时展的需要。那么,在英语教学中,如何渗透心理健康教育、在培养学生的创新能力的同时.使每一位学生身心健全发展。成...

  • 高中数学学习兴趣培养探讨

    关键词: 学习兴趣培养  高中数学  数学学习  有意义学习  机械学习  学习任务  类型  价值  

    我们通常将数学学习分为有意义学习和机械学习两种类型。有意义的学习是把学习任务与适当的目标联系起来,以追求某种价值的实现,从而使学生产生强烈的学习愿望.有迫切的实现目标的要求。这是学生进行卓有成效的数学学习的前提。

  • 克服不良心理 投身历史新课程改革

    关键词: 新课程改革  不良心理  历史  教学经验  教学思路  高中  东风  教师  

    目前,新课程改革正开展得如火如茶,面对高中历史新课程改革的机遇和挑战,有些教师借改革之东风,如鱼得水,如虎添翼,努力去实践和探索新课程的理念;但也有些老师认为自己这么多年的教学经验,再去改革已有的教学思路和方法,实在是有些难,于是穿新鞋走老路,对新课程作出本能的抵制,认为既然有高考,那就京戏以文化知识的掌握为追求的目...

  • 浅谈英语教学与综合实践活动的整合

    关键词: 综合实践活动  英语教学  实践性课程  整合  社会生活  学生  形态  知识  

    综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生生活和社会生活、体现对知识运用的课程形态,是以活动为主要形式、以实践为主要环节、以综合为主要特征、以学生的经验与生活为核心的实践性课程。

  • 润物细无声——浅谈小学校园英语口语交际的优化

    关键词: 英语口语  校园环境  小学  教育改革  优化  国民素质  学习环境  初学者  

    小学开设英语课是我国基础教育改革的重要内容,是全面推进索质教育,提高国民素质的需要。英、美国家小孩在纯英语环境中轻松自如地学会了英语,而我省在小学三年级也开设了英语课.希望可以像英、美国家的儿童一样通过习得的方式来学会英语。学校是育人的地方,学校并不只有教师才是教育者。校园环境也是教育者。因此,为了让初学者有一个更好...

  • 高中英语教学中实施研究性学习的策略研究

    关键词: 研究性学习  英语教学  高中  思维能力  课程标准  主动学习  创新精神  自主学习  

    《高中英语课程标准》明确指出,教师要引导学生主动学习。发展听、说、读、写的综合语言技能,帮助他们发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力及批判性思维能力和创新精神。正是在此背景下,孕育了一种新的教学模式——研究性学习。它泛指学生主动探究的学习活动。是一种学习的理念、策略和方法。那么.在高中英语教学过程中,如...

  • 也论数学开放题的生命意识

    关键词: 数学开放题  生命意识  数学思想方法  逻辑思想  创新意识  多元性  学生  教育  

    数学的开放性历来受教育者重视.围绕着“开放”,进行了系列而有效的探索。数学开放题自然也在受重视之列。笔者认为,数学开放题,起码有如下意思:条件不确定或结论不确定。它有时可以是因条件不确定导致结论不确定。有时还可以是因结论不确定而导致条件的不确定.也就是说开放度应是n≥2。要求学生用已学的知识和数学思想方法.通过观察、比...

  • 从“生猛”统计表谈数学教学

    关键词: 数学教学  统计表  新课程标准  教学内容  教学方法  生活  几何  小学  

    曾几何时,复式统计表的教学成了小学数学教学的“鸡肋”——“教之无味,弃之无理”。直到新课程标准专门把“统计与概率”辟为一个学习领域,老师们才感受到“统计”的重要性,但在教学方法与教学内容的选择上,却还是那么单调与枯燥,与“数学来源于生活并应用于生活”相去甚远,一次偶然的灵感进发引起了我无尽的思考。

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