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网络科技时代杂志

杂志介绍

网络科技时代杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

网络科技时代杂志创刊于2001,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

网络科技时代杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部中央电化教育馆;海南省科学技术信息研究所;北京中国联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1009-6523

  • 国内刊号:11-4539/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 教育部:教材不因世界新七大奇迹评选改变

    关键词: 世界  评选  教育部  教材  北京时间  里斯本  葡萄牙  金字塔  

    据悉,一度备受争议的世界“新七大奇迹”评选于北京时间7月8日凌晨在葡萄牙首都里斯本揭晓,中国长城、约旦佩特拉古城、巴西基督像、印加马丘遗址、奇琴伊查库库尔坎金字塔、古罗马斗兽场、泰姬陵成为世界“新七大奇迹”。由于世界“新七大奇迹”评选结果与以往广为流传的世界七大奇迹有所不同,各类出版物是否会因此改变相关内容也备受关注。

  • 北京:高中课改后“文理分科”依然存在

    关键词: 北京  高中  课程设置  学生  高二  

    今年9月,北京市将实施高中课改。高一的课程主要以所有学生必须学习的必修模块为主,从高二起,课程设置就明确了侧文、侧理方向。这意味着课改后,“文理分科”依然存在。

  • 诺亚舟“搜学引擎”:精确学习实现学习方式的变革

    关键词: 学习方式  搜索技术  电子领域  学习机  使用者  

    日前,诺亚舟在京了“搜学引擎”技术,首次将“搜索技术”引入教育电子领域,诞生了全球首款具有“搜学引擎”功能的学习机。它不仅让使用者可以更加“精确学习”,还可通过同类题型的关联讲解完成学习机的“教学”功能。

  • 江苏:2008高考作文可能增至70分

    关键词: 高考  江苏  语文  中学  作文  

    不久前,在金陵中学召开的苏浙赣三省十八所重点中学语文年会上,有消息透露,2008年江苏高考语文卷可能面临诸多变化,而师生现在就可以有意识地做些准备。

  • 宁夏:将取消公办普通高中复读班补习班

    关键词: 宁夏回族自治区  普通高中  复读班  补习班  

    宁夏回族自治区教育厅7月17日出台进一步规范学校办学行为相关办法,计划用3年时间取消公办普通高中的“复读班”、“补习班”。

  • 美国:积极推动“一名学生一台电脑”项目

    关键词: 笔记本电脑  学生  美国  加利福尼亚州  七年级  使用期  出勤率  免费  

    美国“一名学生一台电脑”项目,使那些买不起电脑的学生也可以拥有自己的电脑。例如加利福尼亚州哈岗联合校区决定从今年8月份起,向五年级、七年级和九年级(相当于中国的初中三个年级)的学生免费提供全新的笔记本电脑,使用期为4年。按规定,学生在校期间将可以免费使用电脑。如逃课次数不多,保证95%的出勤率,并经学校和家长签署合同后,...

  • 聚焦香港课程改革发展历程——香港课程改革:从采纳到反弹

    关键词: 课程改革  香港  聚焦  教育改革  特区政府  教改  

    回归的十年,是历史上香港教育改革最剧烈的十年。在回归之初,香港特区政府便着力规划如何改进香港的教育。于2000年正式提出一系列改革的措施,其中课程更是改革的重心。与以往的改革不一样的地方,是这次改革所提出的措施,不少学校基本上都落实了,不过,从2004年开始,慢慢地浮现质疑教改的声音。到了2006年初,更有众多教师集会,表达对教...

  • 内地与香港高中课改的比较与思考

    关键词: 香港特别行政区  高中  新课程改革  高等教育  海南省  参与者  交流会  学制  

    回归后的香港特别行政区开始酝酿包含高中新课程改革的“高中及高等教育新学制”改革。共同的改革追求,拉近了海南省课改参与者与香港有关人士的距离。2006年11月,“第五届京港课程专家交流会”在海南省举办,进一步增进了本人对拟于2009年秋季开始实施的香港高中新课程的了解,使我们关注到香港新一轮高中课改的诸多亮点及值得研究借鉴之处。

  • 李森:新课程改革呼唤校长的有效教学领导

    关键词: 新课程改革  有效教学  校长  领导能力  管理理念  管理者  领导者  行政  

    新课程改革已经走过了七个年头。当人们热衷于讨论新课程改革这一问题时,焦点大多指向教师、学生和家长.习惯于将校长定位于行政管理者。但是,学校是教育单位而非行政单位,校长身为学校的领导者,若只处理行玫事务.缺乏有效的教学领导能力,将难以推进新课程改革。教学领导(Instructional leadership)是一种新的教学管理理念。最近,记...

  • 课改呼唤教学智慧

    关键词: 智慧  教学  成长过程  

    当新一轮课改历经七年光阴的时候,我们不免要回眸它的成长过程。这个迎着新世纪曙光诞生的婴儿,在经历了几千个日月的阳光雨露、风霜雪雨后,他成长得怎样了,又给我们带来了什么呢?从下述的几个镜头中,我们不难看出现实的教育正呼唤着什么……

  • 新课程教学的误区和反思

    关键词: 误区  课程教学  课程改革  基础教育  形式主义  

    当前,基础教育课程改革已如春风化雨般走进了课堂,受到教师和学生的热烈欢迎,并凸显出了其顽强的生命力及卓越的成效。但是,不可否认,在实践中还存在严重的形式主义的现象,课程改革在实践中存在一些误区,扭曲了我们的课程改革,也偏离了课程改革的方向。如何认识并走出这些误区,我们有必要进行一些深刻的反思。

  • 如何把探究推向深入——对开展探究教学的分析与建议

    关键词: 探究教学  课堂秩序  教学研究  教育学院  教师  学生  大学  解答  

    当前,有许多教师对探究教学缺乏正确认识,如不清楚什么是探究教学,认为并非是每个学生都能从事探究,不知道学生探究时教师该做什么,担心探究课堂秩序混乱等,这些困惑与认识阻碍探究教学的深入,本文就这些问题特别邀请西南大学教育学院探究教学研究专家徐学福教授进行专题阐述,以解答读者的相关疑惑.

  • 综合实践活动课程评价策略(四) 如何处理课程评价过程与结果的关系

    关键词: 评价策略  活动课程  评价过程  学生活动  实践活动  学习热情  教学  论文集  

    在主题实践活动中,科学的教学测量与评价是对教师教学成果与效率的反馈,也是改进教学的重要依据;而适当的测量与评价还是激发学生学习热情和强化活动效果的重要途径。在综合实践活动课程的具体操作实施阶段,出现“重结果,轻过程”的倾向,主要体现在一些学校或教师过多地关注学生活动成果的规划和总结,比如写课题报告、出论文集、制作电子...

  • 新课程改革与高中政治课教学的基本策略(四)政治课教学的主旨、目的与要素整合

    关键词: 思想政治课  教学理念  新课程改革  普通高中  整合  以人为本  

    任何一门独立的学科都有特定的研究对象、主旨和目的。比较普通高中的其他课程,政治课教学的意义、目的有其矛盾特殊性,这是由思想政治课的性质决定的。在本文中,笔者本着以人为本的教学理念,从理论和实践结合上,对政治课教学的意义、目的和要素整合问题作进一步的解读。

  • 试论新时期语文教师的素养提升(三)

    关键词: 教师  语文  课堂教学过程  素养  学习过程  语言表达  教学思路  激发兴趣  

    在教学过程中,语文教师的语言表达应规范、正确、得体;资料的运用应恰当、有效,提问要有启发性和思考性;教师应捕捉学生在学习过程中的独到发现和所存在的问题,及时引发学生思考,并与学生进行平等的交流;要根据教学的实际,调整自己的教学思路,使学生在学习过程中激发兴趣,品尝成功,树立信心。在课堂教学过程中,语文教师应尽力提高以...

  • 杨花榆荚无才思 惟解满天作雪飞——新课改之教育研究常态化、教育技术现代化

    关键词: 教育技术  现代化  教育科研  教学研究  文化背景  淄博市  教育界  历史  

    在新课改开始阶段,淄博市的教育科研多半是挂在嘴上的,存在着教育教学研究说起来重要、干起来不重要的客观现实。出现这种现象,并非个别地区,也不是教育界的新闻。这种现象里面有深刻的历史内涵、广泛的文化背景和系统的制约因素。

  • 探寻声音的王国——四年级综合实践活动系列教学设计

    关键词: 教学设计  综合实践活动  小学  声音  

    声音看不见,摸不着,但是它却使我们的生活丰富多彩。声音是奇妙的,它可以引发我们无数的联想……燕子的呢喃、蟋蟀的吟唱、秋虫的呜叫、寒号鸟的哀号,演奏着四季的更替;溪水潺潺、松涛阵阵、渔歌隐隐、洞箫悠悠、梧桐舞秋风、细雨打芭蕉。奇妙的声音组成了我们美好的生活,因为它们是我们生活的一部分。今天,我们一起去寻访声音的王国。

  • 《古代花鸟画》教学设计

    关键词: 教学设计  知识体系  循序渐进  人物画  中国画  山水画  

    《古代花鸟画》一课是人教版美术教科书第160页的内容,它与古代人物画、山水画并称中国画三大题材。从内容上看,教材以历史发展顺序为线索,分别讲解了从五代至清代的9幅古代花鸟画,其间包含了花鸟画的分类、著名画家及各作品的画风特点等知识,时代特征明显,代表性强。从知识体系上看,本课置于古代人物画、山水画和现代花鸟画之间,不仅有...

  • 《论语》的力量

    关键词: 力量  办公室  学生  

    午后,我正在办公室里批改作业。突然,办公室的门被敲了两下后猛地推开了。一个学生一脸焦急,紧张地说;“老师,王硕把两个同学摔倒在地上,玩叠罗汉,把压在下面的同学都弄哭了。”我一听,气坏了,上午刚处理完他的“案子”。这刚过中午,又犯事了。我气急败坏地对报告的学生说:“去!把他给我叫来。”

  • 蜗牛有听觉吗

    关键词: 蜗牛  听觉  中学  生物教学  课堂教学  教学讨论  

    南山实验学校初一四班的课堂里传来“啪啪”的击掌声,学生们一定又是在鼓励哪位同学吧!哈哈!这次你可猜错了,他们正在为蜗牛鼓掌。

  • 我的“纵容”带来了什么

    关键词: 教学单元  生长变化  植物  教科版  小学  科学教学  

    “植物的一生”是教科版小学科学三年级下册的一个教学单元,这一单元通过引导学生种植、培养一株植物,了解这株植物的生长变化过程。

  • 沪滇携手,改变传统教学条件下的教学思路——《光的折射》教学设计案例分析

    关键词: 教学设计  案例分析  教学思路  教学条件  折射  传统  初中物理  非物理专业  

    上海市闵行区教育局与云南省,岳沧市双江县是对口支教单位,我(孙颖)来到的单位是双江县的一所农村中学。与该校唐老师一起承担初二物理平行班的教学。唐老师是毕业于其他专业,已经教授多年的初中物理。在双江有很多物理老师都是非物理专业毕业、教过好几门课的老师。他们工作勤恳、教学认真,为学校着想服从分配,但在对物理概念的理解、整...

  • 开拓创新 师生共同协调启动——北师大二附中研学课程管理模式

    关键词: 管理模式  创新  学习活动  研学课程  

    只有在学习活动中不断探索、开拓、创新,把所学的知识付诸实践中,才能在学习上有更大的突破、更大的飞跃!——魏平

  • 合作交流 自主探究、反思——探索有效的数学课堂教学模式

    关键词: 数学课堂教学  课堂教学模式  合作交流  中学生  预习  学校  教师  自学  

    我们学校数学组经过九年的探索与完善,逐渐形成了以“先学后交,当堂拔高”为特色的数学课堂教学模式。先学,指的是预习课中学生在教师编制的预习提纲指导下进行的有目的、有计划的自学;后交,指的是展示课,是学生学习成果的交流课,是学生数学才能的展示课。下面,我从预习、展示、反馈三方面来谈一下数学课堂教学。

  • 营造阅读氛围 提升文化品位——课外阅读与课堂教学有机整合的实验报告

    关键词: 实验报告  课外阅读  有机整合  课堂教学  文化品位  重点课题  科学规划  

    《课外阅读活化高中教学内容的实验研究》是广西教育科学规划“十五”重点课题,从2005年春季开始实施。通过阶段性实践,已组织了6所中学进行了实验研究,参与实验的教师10多人,学生近千人,我们广西南宁市第十四中学也参与其中。

  • 江苏省2008年普通高考方案研制解读

    关键词: 江苏  高考  评价体系  教学质量  教育部  南京市  学校  

    江苏省2008年普通高考方案今年3月得到教育部批准正式实施以来,在本刊总第107期中,编辑部刊发了宜兴外国语学校校长姚建光和南京市金陵中学高级教师王鼎宏解读新方案的文章,引起课改一线校长,教师的兴趣,相关文章谈到,在高考新方案评价体系下,基层学校如何主动适应新方案,提高教学质量,为高一级学校输送优秀的学生,从而为国家培养符合...

  • “高考制”国家评价体系简述

    关键词: 评价体系  高考  教育改革  教育理念  考试评价  入学考试  高等教育  教育实践  

    随着素质教育理念的普及和教育改革的深化,考试评价问题已逐渐成为教育界各方关注和讨论的焦点,大学入学考试,即我们通常所说的高考是高等教育招生质量的重要保证,而现行的高考制度还有需要完善的地方,如对于全面评价学生的整体素质方面还有所欠缺,所以,如何全面评价学生的综合能力便成为当前教育实践中一个难点.

  • 妙用信息技术 激活学生思维

    关键词: 信息技术  学生  学习兴趣  教学工具  感性认识  数学教师  教学过程  

    作为现代教学工具的信息技术可以提供形象、直观、生动的视觉画面和听觉刺激,对于激发学生的学习兴趣,丰富感性认识,具有十分重要的作用。因此,作为一个数学教师,应该在教学过程中巧妙运用信息技术,努力激发学生的学习兴趣,激活学生的认知思维。

  • 浅谈中学政治课的启发式教学导入

    关键词: 启发式教学  思想政治课  导入  中学  学习兴趣  课堂教学  课堂小结  

    叶圣陶先生说:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”中学思想政治课的课堂教学可分为三个阶段:教学导入、知识新授及实践、课堂小结。事情良好的开端等于成功了一半。一堂好课,如果有一个引人入胜的启发式教学导入,则会提高学生学习兴趣,调动其学习的积极性。那么,中学政治课如何进行启发式教学导入呢?下面谈谈自己的一些体会。

  • 思想品德“主题探究”教学的探讨

    关键词: 思想品德  教学  人民教育出版社  学习方式  学习策略  学习态度  实践能力  创新精神  

    人民教育出版社出版的初中思想品德教材中,每个单元的首页都设计了一个与该单元内容相配套的“主题探究”。这一部分内容的设计有利于优化学生的学习方式,促使学生形成积极的学习态度和良好的学习策略,从而进一步培养创新精神和实践能力。本文以人教版初中思想品德教材为例,联系自己的教学实际,谈谈如何搞好初中思想品德课的“主题探究”教...

  • 高中化学探究性实验实施策略

    关键词: 高中化学  探究性实验  新课程标准  学生实验  科学研究  学习方式  实验教科书  演示实验  

    普通高中新课程标准实验教科书·化学(苏教版)(以下简称为新教材)删除了演示实验和学生实验版块,取而代之的是“观察与思考”和“活动与探究”两个新栏目。新课程标准和新教材都很好地体现了“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新能力...

  • 信息技术与音乐教学的整合

    关键词: 音乐教学  信息技术  整合  音乐艺术  课堂教学  教师素质  学习目标  人文学科  

    音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。音乐艺术有别其他艺术,音乐的课堂教学有别其他学科的课堂教学。40分钟或45分钟一节课,在一个特定的教室空间,面对着几十个学生,教师的教学设计、教学手段、教学法、教学用具、教师素质等方面,都因不同场合地域、不同年龄对象、不同版本教材、不同...

  • 在网络英语教学中培养跨文化交际能力

    关键词: 跨文化交流  英语教学  网络环境  交际能力  外语教学  培养  传统教学  教学内容  

    语言既是文化的一部分,又是文化的载体。不少有影响的外语教育家认为,是否把跨文化交流纳入外语教学内容是区别传统外语教学和现代外语教学的主要标志。以网络环境为支撑的多媒体英语教学突破了传统教学的时空限制,实现了英语“教”与“学”的开放性、交互性、共享性、协作性、自主性。

  • 平实 精要 有效——对写好研学活动课题结题报告摘要的建议

    关键词: 摘要  活动课  研究性学习  浙江省  学生  

    目前,研究性学习活动作为新课程在浙江省刚刚起步,笔者就如何指导学生写好结题报告摘要谈一点自己的看法。

  • 学生运动损伤的预防与治疗原则

    关键词: 运动损伤  治疗原则  预防  保护方法  学生  训练工作  运动员  教练员  

    1.加强训练工作,遵守训练原则。 2.加强运动中的保护与帮助。教练员保护与帮助的方法不当(如体操),或缺乏保护与帮助,都会引起外伤,对运动员来说也应学会摔倒时的各种自我保护方法,如落地时用适当的滚翻动作以缓冲外力等。另外,运动员还应学会各种支持带与保护带的使用方法及注意事项,各种保护器材护具及场地也应合乎预防损伤的要求...

  • 浅谈教师岗位目标量化管理

    关键词: 目标量化管理  岗位  教师  教学工作  教学管理  团队协作  量化评估  分工  

    在学校教学管理和教学工作中,由于分工不同、职能不同,存在着对德、能、勤、绩等项目考评的共性指标。同时,也不能忽视岗位的能力要素、态度要素、业绩要素和团队协作要素等充分体现岗位个性和个体创造性差异的特殊性指标。对不同分工的考评对象特殊性指标量化评估后,如何整合和平衡,是不可忽视的问题。

  • 浅谈美术教学中电教媒体的应用

    关键词: 美术教学  电教媒体  应用  信息技术  课堂  

    伴随着新课改的进程以及信息技术在课堂中的广泛应用,美术教学与信息技术进行整合变得越来越重要。下面就新课改下电教媒体在美术教学中所扮演的角色谈几点浅显认识。

  • 一次信息技术研究性活动课的实施与反思

    关键词: 信息技术教学  活动课  研究性学习  网络信息检索  课堂教学  教学模式  

    最近,我在信息技术的课堂教学上对研究性学习进行创造性实践,尝试了在信息技术教学中开展基于网络信息检索的研究性学习,探讨了两者结合的教学模式。

  • 综合实践活动和校本课程整合策略初探

    关键词: 综合实践活动  课程整合  课程开发  活动课程  活动方案  校本课程  人力资源  课程改革  

    1.综合实践活动课程与校本课程的开发主体基本相同 学校及其教师是校本课程开发的主体。而有关综合实践活动课程的开发,学校作为组织课程开发的主体发挥作用,并通过教师与学生合作具体实施。“教师和学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者。”由于二者的开发主体相同,若统筹考虑能最大限度利用人力资源,高效完成开发任务,促进课...

  • 网络环境下低年级学生数学学习方式的探索

    关键词: 数学教学  学习方式  学生  网络环境  课堂教学  智力水平  信息技术  学习兴趣  

    受低年级学生年龄和智力水平的局限,在数学教学中教师应把现代化的信息技术手段与课堂教学巧妙结合,才能有助于激发学生的学习兴趣,突破教学重难点,提高教学效率。

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